教師的年總結

時間：2021-02-21 13:26:41 總結我要投稿

【精華】教師的年總結四篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的教師的年總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】教師的年總結四篇

教師的年總結篇1

各位領導、園長：

　　今天***中心學校所轄各幼兒園在***幼兒園聚集一堂，總結20xx年度的幼教工作，感謝***幼兒園對這次會議的支持。去年一年的幼兒教育工作有上級領導的正確領導，更有各園的大力支持和配合，團結全體幼教工作者的努力工作，圓滿完成了全年度工作任務，使***幼教工作順利穩定安全，并取得了較大的成績，我在此向各位園長表示衷心的感謝。我受***中心學校的委托，發個言，我講二個問題。

　　一、簡要回顧20xx年度的工作

　　我們***中心學校所轄幼兒園…… 所，幼教工作者近 …..人，幼兒1600余人，我們的幼兒園均經有關部門審查，頒發了辦學許可證，都有辦學合格資質，年底中心學校組織的年檢評估，有***幼兒園、***幼兒園、***幼兒園被報送***優秀幼兒園，有***、***、***、***、***、***幼兒園被評為中心學校優秀單位，有***、***、***、***、***、***被評為合格單位。

　　首先，我們的幼兒園辦園條件優秀：特別是***幼兒園、***、***幼兒園、校舍規范，環境美好，其他各幼兒園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發展。

　　其次，我們的幼兒園辦學行為規范，不斷提升辦園水平，

　　強化管理，立足服務，深受廣大人民群眾稱贊，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評估資料齊全，特別是***、***、***。加強了幼師隊伍建設，加強了師德、師風建設，樹立了良好形象，營造了良好育人環境，真正做到了把幼兒送入幼兒園，家長放心滿意。

　　第三，提高幼師素質，加大了教師培訓。各幼兒園積極參加成教辦、中心學校舉辦的幼師培訓，不論是脫產培訓還是遠程培訓，大家都很積極，并不定期組織教師業務學習，開展形式多樣的教學觀摩活動，互相聽課，互相研討，互相提高，特別是***幼兒園舉行的園本教研活動。***幼兒園每周一次聽課，每月一次公開課，幼師相互交流學習，***新風象、新理念的業務學習，很有成效。中心學校舉行的幼師基本技能競賽，****獲一等獎，*****獲二等獎，*****獲三等獎，**去年市參賽，**獲市一等獎，****獲市三等獎。***的園長培訓有*** ，*** ，*** ，*** 參加。市組織的園長論壇、說課競賽成績優秀。

　　第四，開展豐富多彩的活動，遵循幼兒身心發展規律，根據幼兒的年齡特征，給幼兒創設發展能力的機會。讓幼兒快樂健康的成長，***的親子運動會、***的家長開放日和大型秋游、***的講故事、讀詩活動，各園“六一”文藝活動，卻開展的有聲有色，體現了各幼兒園的辦學水平，都得到家長的認可、社會的認可。

　　第五，隨著幼教事業的發展，幼兒園、學前班的教學活動越來越受社會和家長的重視。保證教學活動的質量又是提高辦園水平的重要手段，在幼教工作過程中切實注重動腦、動口、動手能力的培養，重視行為習慣的培養，基本杜絕了小學化的教學方式，各園加強了教學活動的管理，***的一日三查、***的班級評比活動，各幼兒園的管理制度健全，計劃齊全，措施得力，可操作性強。

　　第六，保育工作，衛生局會召開專題總結表彰會議，我在此不多講了。

　　總之，我們幼兒園工作在在座各位的辛勤勞動，取得了優異的成績，希各幼兒園發揚成績，使幼兒教育事業健康、穩定發展。

　　二、對當前幼兒園工作談幾點建議

　　學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，辦好學前教育關系到兒童的健康成長，關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的未來，國務院關于發展學前教育的若干意見，明確要把發展學前教育擺在更加重要的位置，要大力發展學前教育，各級政府將加大對學前教育的投入。

　　1、加快教師隊伍建設，培養和造就一批幼兒園的教學骨干，促進幼兒園教師隊伍整體素質的提高。

　　幼兒教育是人生最重要的教育歷程，作為幼兒教師就擔負著光榮而又艱巨的任務，幼兒教師的一言一行無形當中將會深深影響著幼兒，教師素質如何直接關系到幼兒素質的提高，因此，就要求我們的幼師要忠誠幼教事業，熱愛本職工作，對幼兒要有愛心、熱心、童心，要具有高尚的師德，要求幼師加強業務學習，各園要加大對教師的培訓力度，不斷提高教學技術水平，不斷完善幼師的文化專業修養，使我們幼兒教育能上一個新的臺階。

　　2、認真扎實做好幼兒園的安全工作管理，幼兒園安全工作要警鐘長鳴，確保幼兒園安全工作無事故，各幼兒園要切實加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，經常檢查，及時排除安全隱患，去年我們對各園進行房屋安全、消防安全、食品安全、接送車輛安全、游戲設施、教學設施等安全工作進行了多次檢查，園長們增強了安全意識，在這里我還就安全工作說幾點具體要求：①健全門衛制度和門衛登記制度，登記要詳細、具體。②制訂或健全幼兒接送制度，定人制度，定人定責。定人，有幼師隨車接送。送達幼兒回家，定家長接，且要履行簽字手續，以示負責。③增強幼兒安全意識，經常對幼兒進行安全教育，不定期對幼兒進行緊急避險安全疏散演練。④加強食品衛生管理確保食品的采購、儲存、飲用安全，登記要詳細具體，有資料可查。

　　各位園長，要時刻繃緊安全工作這根弦，務必做到安全工作經常化、制度化，確保幼兒安全、幼兒園安全。

　　安全工作是最重要的工作，保障每一個幼兒的人身安全是每一個幼師的責任和職責，為了讓家長放心讓幼兒能在一個安全環境中生活、成長，各園要教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨午檢查制度，并認真作好登記，加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活管理做到人到心到，謹防意外事故的發生。

　　3、新綱提出，幼兒園應與家庭社會密切聯系配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎，加強家園溝通，做到家園同步教育。

　　4、請繼續配合支持中心學校的工作，中心學校安排、布置的工作務必請大家如質、如量的完成，報送的資料、表格要及時。

　　5、加強迎檢意識，每年年檢評估工作要認真準備，特別是有資料，要注意平時積累，要整理歸檔，有的幼兒園還沒有建檔，檢查時東找西找。

　　三、近期工作布置

　　1、名表冊的填寫

　　2、衛生自查工作

　　3、教育信息采集

　　4、困難幼兒資助

　　同志們，幼兒教育的發展在過去的一年我們取得了較大

　　成績，我相信在上級領導的正確領導下，有在座各位的共同努力，20xx年的幼兒教育會取得更好成績，最后祝各位工作順利，萬事如意，謝謝大家！

教師的年總結篇2

　　按照古依法治縣辦《關于做好20xx年度全縣公職人員普法考試的通知》要求，我校于11月14日舉行了全校教師的法律知識考試。現對普法考試工作總結如下：

　　一、突出重點，全員參與，提高普法成效

　　根據通知精神，結合我校普法工作的實際情況，我們及時確定在編的12名教師作為參加20xx年普法知識考試對象，選擇普法學習要點，以普法考試為載體，增強教師法律意識，提升依法辦事的能力。

　　二、積極準備，明確責任

　　確保普法考試順利舉行11月14日早晨，我校組織召開了教師普法知識考試會議，會上秦正軍校長就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關要求，并對這次普法知識考試進行了精心組織和安排。

　　三、以考代學，學以致用，提升學法用法的能力

　　為提升我校教師法律知識的學習水平，增強法律知識的學習，11月14日下午2點，我校在職教師12人在會議室按照考試要求，認真參加了普法知識考試。考試采用開卷的方式進行，靈活考試形式，注重普法的成效，以達到學法用法能力的提升。

　　四、認真閱卷，客觀評分，做好考試成績的統計和歸檔工作

　　考試結束后，及時組織人員對試卷進行批改，根據教師書寫的規范程度、認真程度、完整程度進行了打分定級，統計成績，確保了成績的公平性和考核的公正性。由于我們對這次考試準備充分，教師思想上高度重視，考試成績優異，參考率及合格率均達到100%。其中90分以上11人，成績優秀率達到了91.7%。通過這次考試，我校教師的法律知識得到進一步提高，法律意識進一步增強，有力地推動了普法工作的進一步開展。

　　本次普法知識考試在全校教師中再次普及了與學校、教師、學生相關的法律知識，教師們也根據自己的教學實踐，提出了師德師風建設的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項長期而又艱巨的工作，我們將在上級主管部門的正確指導下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續發展。

教師的年總結篇3

　　每個剛剛走上講臺的教師都曾經有一番壯志宏圖，有的想通過自己的努力成為學校的領導，有的想通過自己的拼搏成為一代名師，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，許多人的棱角光滑了，雄心沒有了，壯志消失了，更多的是在平淡之中默默地工作著、奉獻著。

　　教育教學工作繁重，說不出的辛苦

　　現實中常聽有人說，老師不就是那么幾節課，每年有兩個大假期，多么清閑啊！其實，這恰恰是他們對老師工作的不理解，他們不懂得幾節課的背后需要超出幾節課幾倍的備課，需要超出幾節課幾倍的批改作業，需要超出幾節課幾倍的時間研究學生，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒有時間限制的。

　　具體說，老師工作的繁重體現在三個方面：一是繁重的作業，中小學在應試教育的重壓下，大多數都在搞大量的機械作業，領導逼著留作業，家長逼著看作業，老師兩頭受氣，還要批改作業。二是名目繁多的考試，因為現在的考試是體現教師工作價值的唯一辦法，因此，加強管理在某種程度上說就是加強考試，考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程，出題，監場，看卷，很忙很累。三是復雜的學生問題。現在，社會對教師的要求高，家長對孩子的期望高，而孩子的思想十分復雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心里勞累，不言而喻。

　　業務培訓——理想的肥皂泡沫

　　國家搞了個骨干教師培訓大計劃，地方教育機構為了響應上級號召，也組織了形式多樣的花架子培訓，諸如“某某工程”、“某某計劃”，雖然名稱不斷翻新，但是否符合實際，有多大效果，只有鬼知道。老師在忙碌完了上課、備課、看作業外，還要填夠多少張聽課卡，發夠多少篇教研文，記夠多少頁學習筆記等等。否則，繼續教育證上大章就蓋不了，那評模、進職稱等，只能是妄想！

　　職稱評定——教師一生的痛

　　職稱關系到教師的工資和名聲，所以大多數人看的相當重。每到職稱評定季節，人人自危，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮。現在的職稱評定要具備兩個“優秀”，為了這個必不可少的東西，一些人低三下四地求主任，找校長，跑局長，好話說盡，笑臉陪光。有的還要花錢買文章發表；花錢請槍手參加沒有用的考試；花錢參加形式主義的培訓。

　　職稱評定應是促進教師工作的一種舉措，應讓教師高興，但現在卻成了教師的痛，每年有那么多教師承受職稱評定之痛，是對教師之間團結的破壞，是對教師整體素質提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害。

　　應試教育——令人窒息的機械游戲

　　在應試教育制度下，不但學生是受害者，而且老師也深受其害：各級領導要看學校的成績。學習成績高了，一好遮百丑；學習成績低了，老師被說的狗屎不如。因此，在這樣的大環境下，老師就不得不做如此窒息的游戲。

　　一是采取題海戰術，學生在題海里痛苦的游弋，老師必然在題海里筋疲力盡的筆耕；二是采取考試戰術，現在的考試不僅是法寶，而且是督促學生學習的重要手段。在考試戰術里，老師出題、看題，頭昏腦漲，那里還研究什么創新教法，在考試面前老師沒有精力創新；三是采取重點戰術，重點學校，重點班級，重點學生，這些是教師將來得高分的基礎。然而，老師的成長主要是在教育后進生中成長的，沒有在后進生的教育中有所創造的教師必然是不全面的教師；四是采取時間戰術，教師被逼迫著在時間上大打疲勞戰，雙休日、寒暑假加班成了家常便飯。

　　地位不高——高帽子下的辛酸

　　教師是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，吐絲的春蠶，淚干的蠟燭等等，在這些高高的帽子下生活的'教師狀況是不是真的其樂融融呢？當然事情并不是那回事。

　　任何一個職業群體不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出現，我們只要嚴格處罰就是了，但對于教師群體中出現的這類人，媒體卻要大書特寫，大棒猛砸，很有殺雞給猴看的味道。“辛勤的園丁”多么好的稱謂，老師做著社會上最基礎培育人才的工作，但待遇卻不好說。無怪乎，人們不愿意做老師，誰愿意做付出辛苦，而報酬很少的工作啊。

　　暫且摘下這些美麗的高帽子吧，教師是一個普通的人，請不要拿少數人的理想任務去衡量大多數人，因為任何一個事業不是少數幾個人支撐起來的，他還需要普通的人共同支撐。否則，高帽子下面就是一把辛酸之淚。

　　事業前途——平淡中的無奈

　　每個剛剛走上講臺的教師都曾經有一番壯志宏圖。有的想通過自己的努力成為學校的領導，有的想通過自己的拼搏成為一代名師，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，許多人的棱角光滑了，雄心沒有了，壯志消失了，更多的是對事業前途失去了信心，在平淡之中無奈的工作著。因為他們發現現實和自己的教育之夢距離太遠了，必須在應試教育的怪圈中旋轉，否則就會遭受領導的批評，家長的指責，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現實中，為了生存麻木而機械的重復前人的勞碌，于是現實和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作著。

　　當然也有少數輝煌燦爛的人物，但他們的機遇，他們的環境并不是每個人都能遇到的，而且，我也一向認為不用那少數人成功的例子，去衡量我們這些普通人，我們不需要那這些特殊的例子來要求我們，我們想說的是，我們的教育機制，教育氛圍應該引起我們的反思。為什么要讓我們教師如此無奈的在平淡中工作，難道我們不需要激情烈火的點燃嗎？

　　師道尊嚴——教師成高危職業

　　在剛剛過去的一年中，家長狀告老師、學生毆打老師的事件時有發生，在接近年末的尾聲，更是以學生當著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場。現在的老師，不要說師道尊嚴，有的時候連自己的人身安全都成了問題。曾幾何時，老師連管教學生的勇氣都沒有了呢？

　　最后，我得慶幸自己能安安全全的活到了年終，說一點期望：期望來年，我的學生能夠體諒老師管教的良苦用心，期望學生家長能夠支持工作，期望上級部門能少一點檢查，多一些關懷……

教師的年總結篇4

　　時間過得真快，不知不覺一學期又結束了。在這半年中，我擔任的是三年級的數學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向老師們學習。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做如下總結。

　　一、思想認識方面：

　　本學期以來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們，做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作方面

　　1、能認真備課。學生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐的內容增多了。教師如何將生活中的一些現象挪入課堂，這是當今教師能力的體現。和二年級相比，每一節課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有一定量的練習。同時，學生還要面對課外活動學習的壓力。所以我在備課時，不但備學生、備教材、備教法，還根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。并對教學過程的程序及時間安排，都作了詳細的記錄。認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學生的現狀，特別是接受能力較差的學生，在備課時，先想到他們。思考如何設計課堂教學，使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經常利用課余時間給學困生補課、輔導。備課時，多備他們視為重點內容之一，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

　　2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講多練。精講，要針對每一節課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。

　　精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生特點的、學生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學生動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。這些練習使學生的家庭作業量有所減少，既達到了減輕學生課業負擔的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。

　　四、主要成績

　　在這一學期里，我認真準備了一節，“心手相牽快樂成長”———關愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心。

　　總的來看，本學期以來我堅持做到了認真備課、上課、聽課、評課及時批改作業、講評作業。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所獲，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

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