小學第一學期工作總結范文（精選5篇）

　　時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學第一學期工作總結范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學第一學期工作總結1

　　近一年來了，xx希望小學在教導主管部門和各級當局的支持、關切下，在原校址進行校建。因而學校暫租住在張塬社區，通過全體師生和家長的配合盡力以及社會各界的關切，我校無發生重大平安責任事故。本學期以來，我校降服治理上的各類艱苦，狠抓平安治理教導，以學生發展成長為目標，各項工作有序的推進，現就本期我校平安治理工作做已陳訴請示：

　　一、領導看重，目標明確

　　學校租住到社區后，平安治理給學校造成很大的壓力。社區是開放的閑雜人員較多，且臨近財產園有許多車輛通行，這嚴重影響著學校的正常教導教授教化秩序。針對付此，學校領高度看重，成立了以王校長為組長、副校長、各班班主任為成員的平安領導小組，和諧解置懲罰各種各類平安突發變亂。王校長多次召開專門的平安方面的會議，要求學生在校時，每個崗位上都要有教師，要時時提醒引導教導學生注意平安，養成平安意識，確保學生在校的平安。

　　二、專題教導，形成意識

　　平安無小事，我校通過各類聚會會議，使學生形成平安意識。每周一晨會上，學校領導依據值周日志記錄環境和一周來學生在校的各類表現，對學生進行教導引導。如秋季的流行性傷風預防、考究衛生、冬季的防火取暖平安、衛生習慣養成、交通平安教導、禁毒教導等。每周一的主題班會，各班主任會依據各班的環境肯定主題，同時對小學生進行平安教導和引導。每周五的例會，除過老例治理之外，還對平安方面專門進行要求和解說。同時，在家長會上、在QQ群里、在微信群里，以各類方法見告教師和家長學校在平安方面的做法和要求，使家長和教師在思想上看重平安；在重大節沐日假前，學校都邑召開聚會會議，見告學生假期要注意的平安，使師生形成平安意識。學校通過各類形式的教導引導，使學生、家長、教師形成平安意識，確保學生的平安。

　　三、有課表、有記錄、有排查

　　學校嚴格依照教導主管部門的要求，平安課有課表，有教師上，有作業、有教案、有批改。每周各班都有一節平安課，依照平安講義進行教授教化，把生活中的平安行為規范通過課的形式傳送個學生。與此同時，學校還給各班印發了班務日志、晨午檢掛號冊、平安值班日志、平安會議記錄等冊子，學校按期反省通報。同時，每周學校都邑下發班級平安隱患排查掛號表，各班主任依據班級環境如實填寫反應班級環境。學校依據各類反省環境，實時通報、調劑，使學校正常教授教化秩序有序、平安進行。

　　學校平安治理無小事，在平安教導引導上，學校謹小慎微，多想、多做，形成一整套可行的、有序的平安治理模式。以上便是我校本學期的平安，如有不當，敬請指正！

　　小學第一學期工作總結2

　　本學期，我校緊緊圍繞建設“強富美高”新xx和全區“十三五”教育發展規劃要求，全面推進依法治校和依法治教。學校以“教育科學轉型和質量提升”為中心工作，教好地完成了各項教育教學工作。現總結如下：

　　一、堅持德育為先，立德樹人。

　　（一）以“三有三講”為核心，在實踐中育人。

　　本學期，我校德育工作繼續以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為具體目標和核心內容，廣泛深入地開展專題教育實踐活動。

　　“責任心”專題案例方案——“我的生活，我負責”：活動時間為9月至11月初。活動以“責任”為目標引領，通過“對自己負責、對集體負責、對社會負責”三個板塊9個系列活動為載體，分低中高三個年級段進行體驗式教育，有計劃地培養學生的責任心。

　　“進取心”專題案例方案——“充滿希望積極進取”：活動時間為11月至12月底。活動以“進取”為目標引領，“找榜樣、學榜樣、做榜樣”三個板塊9個系列活動為載體，分低中高三個年級段進行體驗式教育，有計劃地培養學生的進取心。

　　20xx第7期《小學科學》雜志封二以題為《循道育人，播種希望》對我校專題案例教育活動進行了報道，產生了廣泛的社會效應。

　　（二）開展專項活動，在活動中育人。

　　1、愛國主義教育。我們繼續就中秋節、重陽節等傳統節日開展主題教育活動。讓學生了解我國傳統的風俗習慣及文化，在傳統節日中感受深厚的中華文化底蘊，培養學生對偉大祖國的深厚情感，從而更加熱愛我們的祖國。結合第九屆江蘇省中小學詩歌競賽，美麗中國手繪封設計比賽等開展了一系列豐富多彩的愛國主義教育實踐活動。

　　2、法制安全教育活動。加強學生安全教育是學校教育工作的重要任務，所以在開學初就把安全教育緊抓在手，我們不僅在國旗下講話進行宣傳，還利用班隊，晨會等對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育。每月進行了安全逃生演練，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。還重點抓好用餐紀律、課間紀律。充分發揮法制副校長的作用，開展法制講座，加強學生的法制意識和法制觀念，使學生從小就養成遵紀守法的良好習慣。我們每個班級的學生都能認真觀看安全教育平臺的視頻，并按時完成相關作業。

　　3、心理健康教育活動。本學期在“德育導師制”的引領下，構建“積極心理教育”模式，我們充分利用學校心理咨詢室，邀請一些有經驗的在職教師作為我們學生的心理導師，每周為學生排解困惑。我們還在四年級組內開展心理團體課和心理班會課等，組織老師進行觀摩。

　　4、做好扶貧幫困工作，加強外來務工子女教育工作。本學期我們要求班主任認真開展貧困學生的摸底調查，深入了解班級貧困學生的情況，做好貧困學生資助工作。12月份我們三（2）班與前進小學開展了聯歡迎新活動。繼續扎實開展“三節”（節糧、節水、節電）教育活動，組織學生參觀xx污水處理廠，組織教師編水情教案，組織學生撰寫“節約用水”作文，參加蘇州市第五屆“我的天堂我的水”主題征文活動，《節水、愛水、惜水》等5篇作文在蘇州節水網上發表，成功創建了“蘇州市節水型學校”。

　　（三）拓寬家校空間，在合作中育人。

　　本學期我們認真舉辦每一年級段的家長培訓活動，9月21日召開一年級學生家長會，孫浩良、沈佐明副校長分別作行為習慣和學習習慣培養講座；10月20日舉辦了二、三年級家長培訓活動，教科室主任唐妹作講座；11月xx日開展了六年級家長學校培訓，沈佐明副校長作關于安全方面的講座；12月14日組織了四五年級家長學校，顧芳芳校長進行“今天我們如何做父母”專題講座。集合本校的資源，我們的行政領導作為主講者，及時向家長朋友們宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的正確指導下，加快良好習慣的養成。

　　開展“百名教師訪千家”活動，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。整合德育人力資源，發揮學校關工委組織、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。

　　二、強化質量意識，轉型提質。

　　（一）教學常規求規范。

　　1、嚴格“六認真”管理規范。期初根據教研室要求及學校實際，教學常規工作要求做到“備課求新、上課求實、作業求精、輔導求勤、評價求活”的要求，對學校的各科的備課、作業進行精細化管理與要求，堅持合作雙贏，共同成長。

　　2、課程實施監控落實到位。教師都能夠嚴格按照學校排定的課表正常上課。加強了社團活動的督查與記錄，期初分管校長與教導處根據學生的實際情況進行協調，從全面提高學生素養出發，落實豐富多彩的課外活動，保證學生陽光體育鍛煉一小時。繼續采用行政督察制度，每天當日值班的一位行政領導檢查三幢教學樓，一至六年級任意挑選一個班，認真作好巡課記錄，做到周周有反饋，及時發現并解決問題，促使教師努力做到“開齊、上足、教好”，促進各學科的均衡發展。

　　3、持之以恒、嚴格規范各項業務檢查。每月教務處確定備課或作業一項檢查內容，組織教科研組長進行檢查，注重檢查過程，重點指出不足，凸顯指導作用。每次檢查，善于發現問題，及時解決、總結對從“不知”到“知之”的過程，并能有始有終。

　　（二）校本教科研促成長。

　　進一步明確教研組職能，規范教研組活動，轉變教研范式，積極探索“微教研”活動，開展微型課展示、課例研究、課堂觀察、課堂誓詞個性解讀活動等主題化活動，其最終目的是促教業成長成長，從而更好地促進學生發展。

　　1、做活教科研，搞好教學。教務處按照區教育局、學校的要求，每學期開展六次重大的教科研活動求，給教科研組搭好大致框架，六次活動中必須要包含一次微課、一次青年教師研討課暨有效課堂研究節活動等，其余活動由教研組自行承擔，這樣子既保證了活動形式的多樣，又充分發揮教研組的自主性；另一方面，學校要求各行政人員深入教科研組，每個行政人員加入對教學六認真作業書寫的檢查，從而提升教師素質與學生整體質量，同時校級層面對教師的六認真做了有效的監控。

　　2、多樣化的校本教科研模式探尋。本學期，各教科研組都完成了六次組內教科研活動，活動具有實效性。

　　（1）課標解讀活動，每位教師依據學校希望教育特色，結合自己學科教學特點發表了自己的個性解讀觀點。為教師更好的理解教材做好了鋪墊。

　　（2）主題研討：如何打造活力學生。沙龍：評價語在希望課堂中的魅力。

　　（3）微課。組內教師精心準備PPT或光盤，同題微課讓教師更能體會到相同的教材，不同的處理帶來的效果，組員在研討中相互促進，共同成長。

　　（4）微研究：在質量檢測中研究學生。

　　（5）青年教師開課暨有效課堂研究節活動、課堂觀察等。

　　（6）微研究：把握試卷區分度———青年教師制卷能力評比。

　　（三）質量監控求實效。

　　1、建立三級監控模式。建立校長室、教導處和學科教科研組、備課組、教師個人質量監控體系，實施分層管理，充分發揮質量監控體系的功能。堅持各司其職的原則。建立教師質量檔案包括（班級一學期的成績記載、五份二次批改后的單元練習卷）、年級組質量檔案包括（各班級的質量分析表、匯總分析表、自編試卷樣卷）從而不斷提高南小的教學質量。

　　2、開展校級平時調研和期末調研。調研選取了部分年級學科進行綜合調研，每次調研后，教導處均能進行合理的分析，適時小結，總結存在問題，提出有針對性的措施。11月份，區教育局對我校的質量監控工作做了專項調研，肯定了學校的做法和亮點。

　　另外，我們還組織了豐富的活動，如低語、高語組開展的規范漢字書寫比賽、課外閱讀等活動。沈迪斯三（5）班整班英語書寫區三等獎。四（3）班沈春梅指導的整班鋼筆字比賽獲區二等獎。徐培榮指導的吳燁、張華英指導的鈕煜雯獲20xx年區閱讀之星。徐培榮指導的徐心妍、《假如給我三天光明》讀后感獲區一等獎，蔣俊楠《神秘的兵器》獲區三等獎等。

　　三、狠抓教育研究，助力發展。

　　（一）以課題為引領，提高課題研究品質。

　　1、扎實開展學校主課題的研究。學校主課題省“十二五”立項課題《城鄉一體化背景下，培養有教養的小學生的實踐研究》課題組繼續開展研究工作，從前期研究中找到不足點，細化研究重點。作為課題研究目標培養學生做一個有教養的人，課題組重點以實踐活動展示的方式呈現課題研究的顯性成果。其次，完成了蘇州市教育科學“十三五”規劃20xx年度課題申報工作。根據教育發展新形勢和學校實際，設計并確立學校“十三五”主課題為《城鄉一體化背景下希望教育的研究與實踐》，使前后主課題具有延續性和關聯性，拓展深化了“十二五”課題的研究內容。繼續開展蘇州市葉圣陶教育思想研究規劃課題《“教是為了不教”教育思想指導下的課堂教學改革》的研究工作。

　　2、積極做好學年課題的推進。我校的區第六批學年里項課題12個。開學初，教科室組織教師制定研究計劃和重點，確立活動內容，指導教師在平時的活動的落實，使得學年課題能出好成果。本學期重點做好課題的過程性管理，每個課題做到每月一次研討活動，每人安排發表一篇與課題高度相關的論文，爭取明年能順利結題。

　　（二）以教育科研組織建設為抓手，提升學校教科研水平。

　　根據區教科室工作意見要求，教學與科研融合要有新突破。本學期完善了各項管理制度，教研活動提倡務實與創新；突出“主題”教研，強調教研精致化；著眼教師專業成長，打磨精品教研團隊；依托活動平臺，提高教研成效，豐富教研成果。

　　1、繼續組織好讀書沙龍活動。提高教師的理論修養，讀專業書是必經之路。在前一階段的閱讀、學習的基礎上，本學年，學校繼續開展好讀書活動，通過下發書籍、雜志，網絡資料上傳等形式，宣傳教育的最新理念，促進教師在專業素養方面的提升，并在適時召開教科中心組、教研組、課題組等讀書交流活動，交流讀書體會和心得。本學期重點閱讀張振鵬的《給教師的100條建議》，11月17日組織了青年教師讀書交流會。

　　2、每月組織教科研中心組活動。根據xx區教育局的精神要求，突出教研與教科的融合，學校成立了教科研中心組，在學校教科室的統一安排下，每月開展一次集中研討活動，提前確立主題，研討時間為半天，促進教師業務能力的提高。教科室和教導處共同組織了各類課堂展示、教科研講座、沙龍活動、專題培訓活動等，每一次活動都提前告之，作好活動的前期準備工作，并作好過程資料的收集整理工作，力求使每一次活動都有收獲。

　　每個教研組圍繞學校主題申報教研組主題，圍繞主題開展活動。每兩周一次活動，采用微型課、課堂觀察、同題異構、一題再構等課例研究形式，實施“集體備課—上課—評課—再上課”課堂教學研討活動，9月各教科研組開展了課程標準解讀，把握教材體系活動；10月各組開展了教師教學基本功競賽；11月15日到17日，各教科研組開展了同題異構的主題教科研活動；11、12月開展青年教師研討課暨有效課堂研究節活動，構建希望課堂教學文化。

　　3、結合課堂教學做好教學的反思撰寫。本學期繼續在“六認真”的備課本上實行教學反思的撰寫活動，繼續利用備課本做好一課一反思，把反思的重點放在改進課堂教學效率上。利用xx區教研室下發的研修手冊，開展系列的反思活動。本學期，針對所有教師，在教科室的組織下，圍繞課堂教學方面的主題，進行一次教學反思的征文評比活動，分為兩組，分別評選出校級獎次。教科室篩選出優秀的論文，通過修改，擇優向雜志社推薦，爭取更多的教師能發表文章，激發教師參與教科研的興趣。

　　4、繼續探索開展“微教研”活動。本學期，進一步推廣以“研究學生”為重點的教育“微研究”。特別是結合青年教師基本功比賽，進一步學習“研究學生”和“微研究”理論，開展與“研究學生”相結合的課堂研討活動、案例分析及即興演講等，提高青年教師專業素養。

　　（三）以服務教師為出發點，重視科研成果宣傳。

　　1、組織參加區市級以上各類征文活動。教科室定期收集、反饋教科研信息，及時把市級以上有關征文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師。本學期重點組織了教師參加“教育學會”“陶研”“師陶杯”“五四杯”等論文評比，積極推薦教師優秀論文給有關報刊雜志，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。本學期在各級各類刊物上共發表文章19篇，xx人次。

　　2、對校刊《希望》的改版和編輯工作。在借鑒上學期的基礎上，對學校的校刊《希望》進行改版，積極向各位教師征求好的文稿，提高稿件的質量，力求編輯的美觀，切實有效改善了校刊的質量，得到了區教科室領導的好評。

　　3、協助宣傳好學校開展的各項活動。積極發揮教科室的策劃作用，幫助各個部門做好活動的梳理和宣傳工作，做好有活動參與，《書香浸潤校園，課題助推陶研》《xx小學“希望教育”特色構建的思考與實踐》《踐行生活教育思想提高作文教學效率》3篇文章收入于“xx區省陶研會實驗學校材料匯編”，做好“最美行知文化校園”申報工作，并獲得成功。

　　四、以“后勤服務”為保障，維護安穩。

　　1、本學期重視消防安全、用電用氣安全和門衛安全，完善安全管理制度，加強了安全管理隊伍建設。借助蘇州市安全教育平臺，把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，保障每兩周1課時的安全教育時間。加強校車管理，確保人身安全。對隨車人員和坐車學生進行了培訓，牢固樹立安全意識，確保每一次乘車都安全。總務處還每月對學校里的設施進行安全隱患的排查。

　　2、管理好食堂。開學初，對食堂工作人員進行了衛生操作、責任感等培訓，努力提高職工的服務質量。期末，對食堂工作進行考評、反饋，并對請假不就餐學生，按實際用餐結算，余款退還。

　　總結是為了更好地發現問題，本學期失分較多的是學校的綜合實踐活動，有待加強。十三五教育規劃的藍圖已經展開，我們滿懷希望，腳踏實地，力爭全校上下齊心協力地做好每一項工作，力爭在南小的發展史上創造輝煌！

　　小學第一學期工作總結3

　　一學期來，我校教導處在上級教育部門及校長室的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，和全體老師同心協力，形成一支提倡教學嚴謹、科學、務實的團隊，認真完成各項工作任務。

　　一、加強對教材學習與培訓，先培訓后上崗。

　　教材是一種課程資源，是落實課程標準、實現教學計劃的重要載體，是學生學習的基本素材，也是教師進行課堂教學的主要依據。開學初學校分科組開展了教材使用的培訓工作，讓老師們熟悉教材，吃透教材，使用教材，駕馭教材，增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，為提升教學效益奠基，先培訓后上崗。

　　二、好教學常規管理常抓不懈。

　　1、開學至今，學校分別在第4周四及第14周四進行了二次的常規檢查。檢查學生的作業完成質量，從規范格式，字體工整，正確率，錯題更正，老師批閱及時等方面進行檢查，了解學生的作業習慣，表揚作業習慣好的班級老師和同學，指出學生作業中存在的問題，并科組老師進行商討，達成共識，并要求努力做好。總體上，老師和學生的各項常規工作做得好，學生的學習習慣得到培養和發展。

　　2、從第四周起開展各科組匯報教學及班風、學風及平常教學評價活動。從匯報課、研討課、隨堂聽課等了解學生的課堂表現，課堂常規及學習習慣，通過活動，更好地促進老師們的日常教學工作，從提升學生學習質量上與老師的教學質量上都有好的效果。

　　3、開展課堂教學與“xx文化”特色整合。從各個學科入手，進行整合，將精神滲透學科課堂教學和教學活動中，實現xx整合課程；利用校本課程，開展校本特色課，實現xx卓越課程；結合xx文化特色開展社團活動，充分發展學生個性特長，實現xx個性課程。

　　三、開展了形式多樣的教研活動。

　　1、本學期從第4周開始，各科組開展了匯報課的教研活動。通過課堂教學研討活動，深入研究課堂教學，認真鉆研教材、教法、學法及教學效果，努力打造高效課堂。總的來說，效果不錯，老師們能巧借平臺，展示自己的課堂教學藝術與教學質量。

　　2、開展了教師教研分享活動。

　　為了培養教師的能力，促進教師專業技能，促進科組持續健康發展。從開學第二周開始，各科組在科組學習時開展了教師教研沙龍活動。具體內容是微講座、一些教學點子、心得體會、教學困惑，教學短板，又或是觀課評課等。

　　3、積極與外校同仁交流。

　　（1）12月23日，我校在鎮青少年活動中心展示了“逸仙·南洋杉”特色課程，學校更是在下午作為分會場向兄弟學校展示xx整合課程《漫畫xx》。

　　（2）積極開展“走出去”學習新理念，新教法，好教學等，提升自身專業技能。

　　本學期分年批次組織老師多次參加了各種利用教師學習的教研活動。如積極學習鎮、片、市的課堂教學比賽課；同鎮公民辦兄弟學校（實驗小學和福海小學）的教學開放日的觀摩課；趙志祥名師工作室活動；吳正憲的課堂教學研究。前往珠海、東莞、松山湖進行觀摩學習等，讓學習老師從中有所收獲與反思，得到提升。

　　四、加強與潮信小學、德愛小學的結對交流。

　　在鎮、校領導的高度重視與支持下，根據自身優勢與民辦學校的實際情況，用心策劃定制措施，精心組織認真落實，取得一定的成效。

　　研修中我校發揮自身打造高效課堂的優勢，與兩所民辦學校開展了一系列形式多樣而有實效的研修活動（具體如送課到民辦學校、我校上展示課或同課異構進行課例研討、走進民辦學校老師的課堂指導教學、專題微講座或高效課堂教學經驗介紹、教學困惑支招等），通過這樣的結隊研修，一方面真正深入民辦學校的課堂，領略兄弟學校的教學風采，肯定優點，發現差異或存在問題共商良策，共同研修，互相學習，共同成長，三所學校師生獲益良多。

　　五、巧借活動（競賽）平臺，激發興趣，培養素養。

　　為了激發興趣，培養素養，我校積極組織師生參加上級部門各類活動（競賽），同時精心組織開展豐富多彩的校園活動（競賽），主要有：

　　1、開展“孫xx卡通畫”形象設計比賽。

　　2、組織參加鎮中小學學生現場作文競賽，學校黃嘉欣同學榮獲一等獎，何詩瑤同學榮獲三等獎。并不斷有學生作品在東莞少年報上發表，更有學生作品發表在國家級刊物《小學生作文》上。

　　3、組織參加鎮小學生男、女子足球比賽，獲男子組第二名，隊員獲神射手稱號。

　　4、組織教師參加鎮教學能手比賽，馮石群老師獲評“鎮教學能手”，組織參加新教師教學技能比賽比賽韋曉婷老師獲一等獎。

　　5、組織學校“xx杯”寫字比賽。

　　6、組織參加市青少年科技創新大賽一等獎一名，二等獎三名，三等獎兩名，東莞市車輛模型比賽三等獎兩名。

　　7、組織參加xx鎮第四屆青少年科技創新大賽，獲得得鎮一等獎1名，二等獎13名，三等獎11名，學校被評為優秀組織單位；組織參加xx鎮xxxx年小學生信息技術應用能力現場展示活動比賽，獲得一等獎10個，二等獎4個，學校被評優秀組織單位。

　　8、組織校園學生運動會。

　　9、組織學校數學手抄報、知識競賽。

　　10、組織學校英語寫字、單詞比賽。

　　11、東莞市微課征集評選活動中，英語科組黃芬老師獲特等獎和三等獎，劉春梅老師獲2個二等獎。

　　總結過去，展望未來。本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發展，不可否認，也存在著一些問題，我們將繼續為之而努力，不斷探索，不斷進步。

　　小學第一學期工作總結4

　　回首這一學期，在學校領導重視直接部署督導，及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光，現將本學期少先隊工作做以下總結：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、計劃扎實、工作規范

　　大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之初，大隊部就根據學校實際情況，制定好了工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

　　2、規范教室布置，制作班級名片以及《班級幸福指南》、圖書角、學習園地、十星級文明學生、道德長跑等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

　　3、加強少先隊陣地建設，辦好學校“七色光廣播站”及校園電視臺，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委的作用，使之成為學校的得力助手。

　　選拔一批學生管理的隊伍，成立了“學生自主管理委員會”，分別有宣傳部、紀律部、組織部、衛生部，負責學校的管理工作，大大提高了管理的效率及質量的保障。

　　4、規范教師例會，為了提高教師例會的有效性，我校改革以往僅以安排工作為主的單一枯燥的例會形式，一改學校領導班子包辦的做法，將教師例會的組織與承辦設計成一個個版塊。一周的工作安排校務處會以“會議簡報”的形式發放給老師們，以此杜絕領導講話的時間，把全部的時間做為教師展示。

　　本學期我校的例會版塊做了多次的創新，每次會議的內容我們也在不停的調整，其中包括：生活七彩光，主要是展示教師生活、家庭、旅游時的一些有意思的照片；推薦一本書，閱讀是我校的特色之一，不僅學生要閱讀，老師就更不能落后，為此老師們會分享自己在閱讀時好的書推薦給大有，并分享自己的閱讀心得；一周精彩回放，我校每周都會有一次大型的主題活動，我們會把有意思的活動視頻讓老師們欣賞；教師綜合素養展示，版塊是以教研組為單位用表演的形式展示本教研組的和諧與風采，可以是唱歌、舞蹈、朗誦、小品、快板等等；傾聽窗外的聲音，主要是用視頻、圖片、文字等信息，向老師們介紹上一大周所發生的新聞，或者是一些網上比較有意思的奇聞趣事，主要是來拓展教師們的視野；書法指導，三筆字是教師的基本功，每次例會我們都會由專業的書法教師對教師進行一次書法指導，并要求每位老師認真完成每次的書法作業，從而提高教師的基本功之一。

　　舌戰群儒，我們都知道每一位家長都是我們民辦學校的上帝，只有得到家長的認可才能使我們民辦學校的立足更加的久遠，面對家長提出來尖銳的問題，我們老師應如何做答？這個版塊中老師們各抒己見，把自己把遇到的問題在此征求大家的意見，共同解決與家長溝通的困惑……我們的版塊內容還有很多比如：絕活展示、夸夸同事、小型辯論賽、說天下、優美詩歌欣賞等等。

　　一張B4紙的會議簡報卻蘊含了兩大周的大事小事，影響教師的名言警句和王校長給教師們的溫馨提示。下面我來具體介紹一下會議簡報的版塊：共有兩大塊，一塊是上周工作盤點，主要是總結上周的學校的大事好事的工作亮點，學校的一些違紀行為的暴光臺以及學校值勤老師的意見反饋。另一塊是本周的工作安排，主要包括校務處、少先隊、教導處的一些詳細且具體的安排。

　　整個會議的改革讓每個教師都有展示自我的機會，會議中時而會傳來笑聲和陣陣的喝彩聲，有效的促進了教師學習，充分調動教師參與的積極性、主動性和創造性，讓教師由“聽眾”變為“主人”，大大激活了教師的主體意識，讓更多教師得到了展示與鍛煉。

　　二、利用QQ幣評價系統、社團主題活動日，豐富學生的校園生活，加強學生的文明禮儀教育及規范學生的管理工作。

　　1、每周六下午為我校的社團主題活動，動員全校師生積極行動起來，讓學生們參與到老師們精心準備的“趣味語文、奧數題、百科知識題、智力競答、猜謎語、看電影、點歌”以及學校的各個興趣班的活動中去，從而獲得一定的QQ幣獎勵，即能讓學生的特長得到發展同時也充分調動了學生學習的積極性！

　　2、為了讓學校教育和社會接軌，本學期我校以模擬社會的形式，推出了QQ幣評價系統。QQ幣共分五類，分別為道德幣、活動幣、學科幣、閱讀幣、藝術幣。

　　道德幣主要由少先隊統一發放，根據學生道德長跑的表現情況給予不同的獎勵，根據平時值勤老師所發現的.典型的人或事給予獎勵，主要獎勵有關學生的文明禮儀方面表現突出的學生；活動幣主是應用在周的社會活動日當天，具體的發放會在下面的社團活動中單獨介紹，另外參與學校組織大型活動也可以得到活動幣；學科幣主要是由語、數、英這三個學校的老師來發放的，每個教研組都制定自己的發放細則；閱讀幣是由書香苑根據學生的閱讀時間閱讀質量等一個綜合性的評價；藝術幣主要是由體、音、美等一些藝術學科來發放。除了通過以上學科的形式中得到，還可以選擇職業，如主持人、小記者、營業員等，通過自己的努力而掙得工資，這些得來的QQ幣可以在學校進行消費，如：QQ農場、QQ林場、點歌、到QQ超市購買自己喜歡的零食或者紀念品、或者存進QQ幣銀行，老師會根據幣值給學生們相應的利息等等。QQ幣評價系統既讓學生在學校體驗到了社會的發展形式，同時也激勵學生的學習和生活。

　　3、升旗儀式的又一次創新，本學期我校升旗儀式由以下幾個版塊組成：升國旗奏國歌、師生共唱國歌、星光大道、隊旗飄飄、國旗下講話、一周閱讀總結、校領導發言等。我重點來說說我星光大道、隊旗飄飄和國旗下講話。星光大道欄目主要是對上周表現突出的老師和學生進行表彰，目的在于對獲獎者工作和學習的肯定以及激勵臺下的同學進步；隊旗飄飄，我校除了評選班級流動紅旗以外，會在這個欄目中評選出在紀律、衛生、安全、閱讀等各個方面都做的比較好的中隊的隊旗和國旗同時在校園內飄揚；國旗下講話，我校的國旗下講話是由中隊輔導員和學生共演情景劇，讓學生們從情景劇學到一定的知識，用直觀的表演讓學生接受遠遠超過了說講形式的講話。當然德育教育是學校的無時無刻都要抓的一項長期且重要的工作，升旗儀式只是其中的一個小平臺。

　　三、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

　　少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“創新”的原則，每大周都有主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。

　　1、9月份舉行了意義深刻的開學典禮，借用了古代的“開筆禮”儀式，給一年級的小朋友打開了智慧的大門，全校1000余學生共同許下心愿，用紅色的布條系成許愿繩，成了校園一道亮麗的風景。

　　2、10月13日是少先隊的建隊日，抓住此致契機舉行“新少先隊員入隊”儀式，吸收一批優秀的學生成為少先隊員，表彰一部分老隊員，以提高學生的積極性。

　　3、制訂道德長跑的評比細則，讓學生通過“日行一善，周明一理，月養一習”的系列活動養成良好的學習、生活習慣。

　　4、11月份組織我校“第一屆校園合唱節”，目的就是要“班班有歌聲、人人都參與”，努力為學生的健康成長營造良好的藝術氛圍；組織全校師生共同參與的“跳繩、踢毽子”比賽；舉行了“第八屆趣味運動會”；開展了“象棋、籃球”等有意義的體育活動。

　　5、12月份校園電視臺，以“愛惜糧食、節約用水、尊重他人”為主題，制作了一期道德長跑特別節目，通過電視臺的播放及專題班會課，讓學生懂得生命的價值，更好地激發學生要學會愛惜糧食、節約用水，喚起學生要尊重他人的勞動成果，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

　　6、12月份組織了“實新學校第一屆藝術節”，主要展示學生的手工作品、繪畫作品、現場制作賀卡等形式；舉行了一年一度的“元旦文藝匯演”豐富多彩的藝術活動深受學生們的喜歡；帶領我校四年級合唱團的學生參加縣市級的合唱比賽，并分別榮獲縣一等獎和市級一等獎。

　　7、為認真做好冬季校園防火工作，提高小學生防火意識和能力。結合本校的實際，圍繞“防火滅火，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展系列豐富多彩的活動：觀看火災知識講座，防火疏散逃生演練，滅火器的使用方法等。通過班會、校園電視臺等形式來培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高學生避險抗災的能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

　　8、開展全體師生共同參與的“觀美、尋美、學美、頌美”征文活動，旨在讓老師和學生去發現校園美麗的環境、學生之間的友誼之美、師生之間關愛之美、同事之間的和諧之美等，培養學生對學校、老師、同學的熱愛之情。

　　9、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了讀書節，在班級中成立了“班級圖書角”。組織師生講故事比賽、手抄報比賽等多種形式匯報自己讀書的收獲。

　　這一學期里，在上級領導和校領導的支持，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在精心組織的各項活動中都受上領導和學生的好評。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。

　　然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

　　小學第一學期工作總結5

　　本學期，我校德育工作以行為習慣教育為抓手，以社會主義核心價值觀教育為統領，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續扎實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現就本學期德育工作做如下總結。

　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效

　　1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行德育處、年級組、班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

　　2、加強教師職業道德建設

　　學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期，我們完善落實班主任每周考核細則，形成了學校德育工作齊抓共管的良好局面。

　　3、加強班主任工作的管理和培訓

　　我校通過開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓等，促進班主任管理班級能力的提高。

　　二、加強校園文化建設，優化育人環境

　　1、精心打造德育陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。本學期校園櫥窗分別以“社會主義核心價值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發揮正能量。

　　2、規范班室布置。繼續做好“溫馨教室”的創建工作，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍，做好“溫馨教室”的創建工作。各班級能做好師師關系、師生關系、生生關系，為學生創建了積極向上的、健康的教室學習環境。

　　3、加強校園的美化與凈化工作。發揮校園櫥窗的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。創建文明校園宣傳牌，使校園時時處處發揮教育的功能。

　　三、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

　　1、利用學生集體活動，抓養成教育，落實常規訓練。如：升旗儀式、午餐、大課間、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養條理性，培養文明的習慣。讓同學們在不斷的文明活動中體驗生活，并促進其它好習慣的養成。本學期針對學生的常規管理，我們加強了對學生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開展及落實，并且取得了很好的效果。

　　2、安全教育常抓不懈，本學期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校每月開展安全演習及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報。班主任充分利用安全教育平臺對學生進行授課，學生和家長積極參與，收到了很好的效果。

　　3、心理教育落實到位

　　我校落實上級精神，認真開展心理健康教育活動，班主任針對班里的特殊學生做了大量耐心細致的教育工作，做好心理健康輔導的跟蹤記錄指導，使心理健康欠佳的學生逐漸有所好轉，明顯有進步，讓他們排除不良情緒，健康快樂地學習生活。

　　四、重視活動引領，促進校園文化建設

　　讓學生在活動中受到教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，促進校園文化建設。

　　1、認真開展了“開學第一課”的收看活動；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建隊節活動；開展了“安全手抄報”的評選活動；開展了“慶元旦”手抄報的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動；開展了“安全童行”知識培訓等等活動。

　　2、、成長教育及快樂教育。培養學生愛勞動的良好品質，讓他們學會觀察，學會幫助，學會寬容，學會感恩。平時將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機結合在一起，讓學生在活動中感悟、成長、收獲。

　　3、做好家委會工作，增進家校聯系。本學期，我校組建了三級家長委員會，并定期召開家委會會議，從而有力地推進了家校聯系，有效提高了家庭教育水平。

　　4、做好對“學困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”，爭取家長的支持，共同幫教，效果明顯。

　　5、做好“溫馨教室”的創建工作。各班級能做好師師關系、師生關系、生生關系，為學生創建了積極向上的、健康的教室學習環境。

　　一個學期以來，在校長室的領導下，在全體老師的配合下，我校的德育工作取得了一些成績，但仍然還有一些不足之處，需要改進和加強。時時是德育契機，處處是德育陣地。下個學期我們將以問題為導向，積極作為，把我校的德育工作再推向一個新的高度。

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