美術教研組工作總結模板（通用5篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么一般工作總結是怎么寫的呢？下面是小編整理的美術教研組工作總結模板（通用5篇），希望對大家有所幫助。
美術教研組工作總結1
一學期的教學工作伴隨著新年的到來，即將接近尾聲。俗話說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨。本學期，我們美術教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學生的藝術愛好興趣，提高學生的審美情趣來開展。
一、求真務實，教學研究促成長
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開學初，我們按照教導處、教科室的部署，開展了4節(jié)推門聽課、2節(jié)小組課、1節(jié)示范課。鼓勵教師之間相互學習、一起討論，共同參與、發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討教學中存在的問題，提出卓有成效的見解，提高教師的課堂教學水平。
每月開展教學常規(guī)檢查、繪畫作品交流、業(yè)務學習等活動。通過這些活動，極大地提高了本組教師的業(yè)務水平。教師們教學質(zhì)量過硬，獲得了各種榮譽。
二、集體備課，優(yōu)化課堂教學
根據(jù)學校要求認真?zhèn)湔n，每個美術教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級各年齡段的學生特點，認真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結合，注重對學生審美能力、想象力、求異思維能力的培養(yǎng)。每個年級都制作特色作品集，每月進行展覽。
三、美育活動，精彩紛呈
“立德樹人”是教育的一項根本任務，本學期我們開展了一系列的美育活動，融合德育教育，從環(huán)保、文明、愛國、文化四個領域出發(fā)，設計活動方案，發(fā)動宣傳，組織比賽，綜合評定，頒獎展示。給學生提供了精彩的舞臺，讓學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一幅幅生動的作品，傳達出學生對知識的認識，對生活的感悟、對美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長們對活動的大力支持。美化于形，德化于心，我們的美育活動將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。
四、特色作業(yè)，美不勝收
每一節(jié)常規(guī)的美術課，都是學生們期盼的課。一幅幅常規(guī)作業(yè)，是心靈的感悟，美的表現(xiàn)。
五、具體工作：
1、9月
巧手妝點校園，迎接新學期的開始。
2、10月
校內(nèi)聽課活動，美術組每位老師互相聽課、評課。
舉行“垃圾分類，與你同行”的手工作品展。
舉行“童畫文明，禮贊祖國”繪畫比賽。
輔導學生參加長沙縣“網(wǎng)絡安全”漫畫賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫作品被選入縣網(wǎng)絡安全宣傳集。
組織學生參加縣第xx屆書畫大賽。
3、11月
布置校園文化，迎接“談校風聲”論壇會在我校召開。
4、12月
參加第xx屆全國學校美育工作研討會。
參加第xx屆“練內(nèi)功、強素養(yǎng)、展風采”教師素養(yǎng)賽。
xx小學美術教研組——這個團結協(xié)作，敬業(yè)樂業(yè)的團隊，新學期里攜手并進，保持一顆熾熱的學習之心，共同前行，使我校的美術教學工作上一新臺階。
美術教研組工作總結2
這一學期來，我校美術教研組在學校領導的關心指導下、全體美術組教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：
在日常教學中，各位教師工作踏實，認真制定和執(zhí)行教學計劃，做到認真?zhèn)湔n，并且能按照教研計劃認真開展各項教研活動。余秀萍老師、鄭菲菲老師積極開展“一人一課”教研活動，在活動中老師參與熱情高，如集體備課，集體評課，教研形式豐富多樣。在教學中我們努力以美術核心素養(yǎng)的新理念改善課堂教學行為，同時加強自身專業(yè)文化素養(yǎng)的提升，強化教科研能力，平時上課精心設計教案，采用多種教學手段展開課堂教學，受到學生的喜愛。本學期在疫情期間我們組多次組織線上研討學習工作。白洪岳參加“名優(yōu)教師線上授課”，執(zhí)教《雁蕩山水》受到學生的歡迎。
在做好教學工作的同時，我們教研組開展拓展性課程的修訂工作，特別是在教材的編寫上每個老師付出了艱辛的工作。通過美術組全體老師的努力，《童心印跡》版畫課程被推薦到溫州市參加精品課程評比。白洪岳老師撰寫的論文《從本土走向特色——例談小學版畫拓展性課程開發(fā)的實踐研究》榮獲平陽縣論文評比二等獎。同時我們還開展了課題開題論證會，為課題的順利開展打下扎實的基礎。我們美術組老師輔導學生在縣市科技節(jié)和體育節(jié)中比賽中取得優(yōu)異的成績。白洪岳老師輔導的學生王子沐榮獲20xx年浙江省科技創(chuàng)新大賽科學幻想畫二等級。
回顧一學期，工作中還存在一些不足，今后我們將進一步規(guī)范、細致日常的教學工作，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。以豐富、有效的教科研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平；同時積極探索版畫特色的形成，營造特色化的校園藝術氛圍。
美術教研組工作總結3
緊張而繁忙的一學期即將結束了，一學期的學習和工作在不斷提高和完善中漸入尾聲，現(xiàn)對本學期的美術組工作作一下總結。
一、日常教學工作。
隨著二期課改的不斷深入，對于美術教學工作的要求和思維方式有了很大的改革和完善，二期課改對教師自身的要求有了很大的提高，我們堅持認真學習和貫徹二期課改的要求，不斷提高自我的教學水平，對教材的設計和靈活運用，更能有效地提高課堂教學的質(zhì)量，為新模式下的高質(zhì)量教學要求作好了很多的積累。運用新理念的教學方法，提高了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的創(chuàng)造能力和動手能力。在本學期的平臺實踐課活動中，王老師上了一節(jié)《膠帶紙能作畫》的課，通過活動，鍛煉了他的上課技能，提高了教學水平，對他個人的成長有很大的幫助。充分發(fā)揮學生的團隊合作精神。學生興趣濃厚，課堂氣氛輕松活躍。整堂課各環(huán)節(jié)絲絲入扣，過度自然，圓滿地完成了教學的目標。受到了廣大美術教師的一致好評。
二、興趣小組教學工作。
興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時間，對學生進行全面地輔導，通過一學期的努力，學生的繪畫水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。在浦東新區(qū)“南碼頭杯”中小幼學生繪畫比賽中陳劉陽、鐘晗分獲二、三等獎。在上海市“普陀子長杯”中小幼學生書畫、篆刻展評活動繪畫比賽中，陳劉陽喜獲二等獎。在“由由小學杯”浦東新區(qū)美術教師水彩畫邀請賽中，吳剛老師獲得三等獎。
三、日常宣傳工作。
學校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學習美工的技能，爭取為學校貢獻出更多的光和熱！
20xx學年是不斷改進，不斷學習，不斷提高的一年，在二期課改不斷完善的道路上，我們將更好地學習和運用新理念，新方法，讓美術組的教學水平更上一個臺階。
美術教研組工作總結4
時光如流水，一學期結束了。本學期，在上級領導和教研部門的指導下，順利完成了學期初的預定目標。在教學研究、教學管理、教學指導、教學評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作，按計劃完成了各項任務，收到較好的工作效果。
一、基本工作情況概述：
開學初，美術教研組按照學校要求，結合本教研組工作與學校學生的實際情況，確立本學期的專題研討內(nèi)容為展示環(huán)節(jié)在教學活動中的有效組織與實施，針對這一主題，我們通過學校聽課活動展開研討，認真做了以下幾方面的工作：
(一)扎實進行師資培訓，提升實施新課程水平。
本學期加大了教師崗位技能和新課程的培訓力度，把宣傳課改、指導課改、開展課改活動作為應盡的職責，通過各種教研和培訓活動開展課改宣傳和指導。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，總結了以往的學科培訓經(jīng)驗，進一步豐富培訓內(nèi)容，以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓一體化”的多元化教師培訓模式，組織好各層次的學科培訓活動，增強了教師培訓工作的科學性、實效性、針對性。
1、認真做好初、高中美術課改新理念的解讀與培訓工作，在全區(qū)中學教研活動中組織開展新課程新教材培訓和教學觀摩研討交流活動4場，使廣大中學美術教師進一步理解了新課程理念和新教學要求。
2、認真做好小學新課標實驗教材教法的滾動培訓工作。本學期我科承擔了培訓授課及組織工作任務，共舉行了4場中小學課改專題輔導報告。工作中克服了種種困難，保質(zhì)保量完成了近100名美術教師的培訓任務。
(二)加強教研管理，，推進新課程實施
加大了教學教研工作的監(jiān)控檢查和指導管理的力度，認真研究新課程平穩(wěn)實施的方法與措施。加強科學管理教研工作意識、質(zhì)量意識和服務意識，為基層學校服務，為教師成長服務。
1、以課程改革為核心，深入基層，視導、調(diào)研各校實施新課程、開展校本教研、發(fā)展性教學評價研究等情況，重點進行了“中小學美術教學及教師現(xiàn)狀”“中小學美術新課程實施現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。
2、深入課改一線了解課改情況，進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學進行課改情況調(diào)研，通過聽課、訪談、問卷調(diào)查及與學校和教師進行互動式研討交流，研究了解了課改現(xiàn)狀，總結了經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了典型，研究了問題，探索了解決問題和困難的辦法，切實增強視導、調(diào)研工作的實效性，收到了明顯的效果。
(三)加強課改教學研究，大力推進課程改革
1、在前兩學年研究的基礎上，繼續(xù)深入開展了新課程教學和探究、合作、自主、體驗性學習方式的教學研究和實踐活動，教研員通過聯(lián)合數(shù)名骨干教師共同合作，以課題研究為抓手，作了有效的研究和實踐，取得了有益的經(jīng)驗并及時把研究的經(jīng)驗傳遞給廣大的一線教師。
2、繼續(xù)組織開展小學“老教材新用法新教學”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，開學初即對老教材的使用教學目標的調(diào)整提出了導向性的要求，提出了具體的分年段教學建議，具有較強的可操作性和可行性，受到廣大教師的.歡迎。
3、認真組織新課改課堂教學觀摩研討活動。
深入開展了美術新課程教學研究活動，重點進行了美術新課程下教學和學習方式及評價方式方法的探索和研究，形成了一批可供操作的教學案例。在此基礎上，舉辦了4場海珠區(qū)中小學美術新課程教學研究課例展示交流和研討活動，組織全區(qū)100多名中小學美術教師進教學觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學校的小學、初中、高中美術骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實驗課共7節(jié)，為了確保觀摩活動展示的實驗課的質(zhì)量，我科對其中所有課都進行了具體的指導，付出了心血。7節(jié)觀摩堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中教師注意創(chuàng)設問題的情景，注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍學生的思維。積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。
二、研討主題
在傳統(tǒng)教學中，礙于場地、學校條件、老師精力等各種原因，這個環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡單潦草。常規(guī)課上很多美術老師都會在下課前收集個別優(yōu)秀學生作品，進行展示，簡單評講。這樣的實施方法，存在著很多問題：
第一，沒有展示臺，老師常常是拿著學生作品，展示講解，說完了又換下一張，學生對所有的作品沒有全面的欣賞，甚至很多沒有完成作業(yè)的學生還在專心于自己的作業(yè)，老師的評講很無效;
第二，評價性語言的缺乏，老師常常用“畫得好”、“真不錯”、“有想法”來評價學生作品，這樣的評價語言沒有給學生確切的指示，到底好在哪里?不錯在哪里?想法在哪里?聽的學生還是一頭霧水，這樣的評價語言是不能使學生獲得進步與發(fā)展的;
第三，老師為了節(jié)省時間，代替學生發(fā)言，直接進行評述，學生習慣了老師長期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無疑是對學生美術鑒賞能力的一種消磨;
第四，當老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學生，對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時，長此以往，學生就會失去努力完成好美術作業(yè)的激情，對他們而言畫好畫壞一個樣，這對于培養(yǎng)學生對美術學習的興趣，是非常不利的。
三、深入開展教育科研，推動課改向縱深發(fā)展
本學期我科本著以科研促教研，以教研促提高，以提高促發(fā)展的思路，在我科和區(qū)美術教研會和中心教研組內(nèi)開展了以下四個美術重點教科研課題：
(1)美術新課程各學習領域的教學實驗研究;
(2)信息技術與美術課堂教學整合的研究;
(3)發(fā)展性美術教學評價的研究;
(4)學生自主、合作、探究學習方式的研究。
1、加強學科課題研究的推進力度，重點開展了“美術發(fā)展性教學評價”“自主、合作、探究學習方式的研究”等課題的研究，通過做好課題研究計劃的制定、實施、檢查、小結，召開匯報會、交流會，促進了研究工作的深入，取得了有較大實用價值和推廣價值的研究成果。
2、抓好課題研究典型。加強對我室試點學校寶賢小學和我科試點小學金碧一小等學校的指導和幫助，對試點學校教師實施研究的工作情況加強跟蹤、調(diào)研，檢查工作進程，確定成果形式，及時發(fā)現(xiàn)問題并指導學校調(diào)整實施策略，及時總結和推廣經(jīng)驗，樹立了積極開展課題實驗的先進學校典型，發(fā)揮科研試點學校和教師的先導和示范作用，推動了科研工作的開展。
3、舉辦了發(fā)展性教學評價研究成果評比活動，共收到68件參評成果，其中較具研究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動，調(diào)動了區(qū)內(nèi)廣大美術教師參與課改教學評價的學習、研究和實踐的積極性。
4、在評價研究成果評比活動的基礎上，舉辦了一場全區(qū)發(fā)展性教學評價研究經(jīng)驗成果交流展示活動，篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學評價研究范例和研究成果，進行了及時的推廣與實踐應用，使到會的老師受到了啟發(fā)。
在本學期開展的各項工作中，我組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。
美術教研組工作總結5
一學期即將結束，半年來，實驗校區(qū)的美術組在校領導的領導下、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：
一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。
我們組共有四位美術教師，課時量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，為了搞好教學，都參加了各種培訓，加強自身專業(yè)技術水平，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。
二、不斷提高教研組課堂教學能力。
在教學上，我們組老師，認真深入研究學習新修訂的美術課程標準，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術專業(yè)知識的培養(yǎng)，關注個別學困生，加強輔導，不斷提高發(fā)展學生的藝術修養(yǎng)，全面發(fā)展學生的藝術個性。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人開設了一節(jié)公開課，沈麗麗老師分別參與了校區(qū)“一課三磨”的活動和吳江區(qū)美術教研活動，執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評。
三、注重學生特長發(fā)展，為學生創(chuàng)造展示才華的平臺。
我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術、書法特長的學生，組織他們參加了各種比賽，取得以下成績：
四（2）班在吳江區(qū)小學生整班寫字比賽中獲得特等獎，何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎等。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。
附本學期師生獲獎情況：
沈麗麗老師在吳江區(qū)美術教研活動中執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評；
四（2）班在吳江區(qū)小學生整班寫字比賽中獲得特等獎；
四（1）何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎。
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