兒科醫生實習自我總結

時間：2024-06-08 17:34:44 雪桃總結我要投稿

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兒科醫生實習自我總結（精選10篇）

　　一段忙碌又充實的實習生活又告一段落了，相信你積累了不少實習心得，不能光會埋頭苦干哦，寫一份實習總結吧。你所見過的實習總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的兒科醫生實習自我總結，歡迎閱讀與收藏。

兒科醫生實習自我總結（精選10篇）

　　兒科醫生實習自我總結 1

　　為了鍛煉自己的心理素質，培養自己的關愛之心，學到課本上學不到的知識和技能。我根據學校安排來到了xx醫院進行實習，通過見習，可以幫助我清醒地認識到我們醫生的職責和我們身上所擔負著的重要使命，培養良好職業道德，樹立高尚的醫護情操。以下是我的實習報告。

　　一、實習概況

　　兒科是醫院機構設置中的重要一個科室，通過在兒科的見習可以鞏固和積所學知識累，是未來走上工作崗位的準備。通過在見習中的鍛煉，可以了解醫院的工作流程及醫務人員的基本職責。通過在醫院兒科的見習，能將課本上所學的知識和理論和實際聯系起來，既可加深對知識的透徹理解，又能在實際操作中強化對知識的記憶和理論的深化。通過在醫院的見習，還能學習到許多在課本上學不到的但在現實臨床上很有用的操作技能和經驗，這許多都是醫院里資深醫師通過多年的經驗摸索總結出來的。這次見習，將為我今后更好地工作打下堅實的基礎。

　　二、實習內容

　　醫院醫護人員較少，有時會忙不過來，主要是病患者比較多，另外由于現在的孩子都是獨生子女，年齡又小，所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點，給人的印象是＂小兒哭，大人躁，就診環境亂糟糟＂。這樣的環境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個好的工作環境，但是特殊病人要特殊對待，無論環境再嘈雜，身為醫務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差錯，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意。

　　在兒科見習，要多看，多聽，因為孩子有的小的還不會說話，這就要看你的觀察能力了，這就要你多觀察才能得出來的。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好，比如有些藥物如喹諾酮類的藥物，就不能用于小兒，因為小兒的肝腎功能還沒有健全，用了可能對肝腎功能有影響，厲害的就有可能出現藥物性耳聾。

　　我們面對的這些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫療人群，我們要有嫻熟的技術，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對待患兒要和藹可親、態度良好，但就是這樣，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫護人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續為他們服務，力爭做到。

　　三、見習總結和體會

　　本人在見習期間，基本上做到不遲到、不早退、無故不缺勤；、堅守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機上崗；注重儀容儀表，衣服整潔，頭發不過肩、上班期間不穿高跟鞋，堅持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾；在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，禮貌待患、態度和藹、語言規范。見習工作的基本安排，實行三班輪流制度，每天上午八點和下午四點是交接班時間，上班的第一任務就是查詢病房并記錄病情發展狀況，明確各類崗位責任，認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本。

　　通過在兒科的`實習，我提高了自身素質，激發了學習的熱情，增強了工作的積極主動性，提高了獨立思維、獨立工作、優質服務的能力。能夠在工作中遵守職業道德，樹立熱愛護理工作、為人民服務的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按醫生禮儀規范的標準嚴格要求自己。

　　在實習的這段時間里，我加強專業技術：在醫院管理和“三基三嚴”六項基本操作的帶領下，認真學習，并很好的完成了各項操作，對教材上的理論和知識理解的更加透徹，使自己的基本技能得到了進一步的提高，能夠更好的服務患者，并將此融入到實際的工作當中。

　　兒科醫生實習自我總結 2

　　今年根據學校安排，我來到了xx醫院的兒科診室進行護理實習，經過了一段時間的學習，我有效地檢驗了在校所學的理論知識，感覺整個人的知識層面都上了一個臺階。以下是我的實習報告。

　　一、實習概況

　　兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。

　　二、實習內容

　　了解了兒科護理工作的`基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。＂冰凍三尺，非一日之寒。＂

　　經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在＂陣地＂上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。

　　要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出＂護士＂這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。

　　感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。

　　我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。

　　作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了＂護士＂這一角色，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好。

　　三、實習總結

　　實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰！＂工作＂這座大山等待我無畏地攀爬！

　　兒科醫生實習自我總結 3

　　在兒科一個多月的實習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有必須的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向教師請教、學習、自我摸索實踐，在教師的耐心指導下，在護士長的教育下，在很短的時間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在兒科開展整體護理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優質護理。在兒科，護理對象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不一樣程度的體現；為滿足這些需要，心理護理是十分重要的手段和方法。可是在兒童，由于語言表達能力及理解能力有限，進行心理護理十分困難，很難到達預計的效果和目的，甚至還會到達相反的結果。當前現實生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫護人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，進取圓滿的'完成各項工作：

　　（1）認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自己的親人，以往有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫院（三甲醫院）做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，經過教師們和醫生仔細的詢問病史及過細的體檢，病人原先就是常見腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

　　（2）認真做好醫療文書的書寫工作，以帶教教師為模板認真負責，態度端正、頭腦清晰。為了科室的各項工作能順利進行，我看到每一位護士和醫生團結協作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到沒有因是休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。真正體現了良好的醫風和醫德。使每一位來實習的醫生和護士都感同深受，具有很好的教育意義。

　　我在實習中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了很大的提高，開創了工作的新局面，也受到教師的表揚。

　　投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

　　兒科醫生實習自我總結 4

　　一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。進入兒科科室，我從帶教教師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情景。但兒童疾病的種類與成人大不一樣：起病急，來勢兇，變化快。所以，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。

　　由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作資料多，難度大，要求高。除根底護理，疾病護理外，還有很多的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。了解了兒科護理工作的根本情景后，我開始投身實習工作中。在臨床教師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了必須的工作經驗。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的提高之上的。冰凍三尺，非一日之寒。經過一個月的`兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在陣地上，我學會的不止是一個護士最根本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比方：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示十分感謝，我自己心里也覺得非常欣慰，勞動成果得到賞識。要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應當充分表達出護士。

　　這一主角的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比方科室里比擬多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應當做好對癥護理。感冒的病癥是發熱、咳嗽、甚至全身病癥，那么我們應當做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應堅持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教教師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比擬高的境界，僅有轉述給病人家屬，才說明自我真正了解書本知識，并能融會貫穿，對醫患雙方都是有利的。

　　兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一主角有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康保衛者和宣教者。我們應當具備良好的專業素質，身體素質和交際本領，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的期望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微缺乏道的關心，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。

　　作為一名實習護士，我所能做到的也許是微缺乏道，但我正確認識了護士這一主角，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將本領發揮到淋漓盡致，力求更好。實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地應對挑戰!工作這座大山等待我無畏地攀爬!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　兒科醫生實習自我總結 5

　　短短的一個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的穩固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的'師徒之情。

　　兒科是一個獨特的科室，應對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們能夠體會他們的心境，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是能夠理解的。我們能做的就是繼續為患者效勞，力爭做到。每一天接觸很多患兒和他們人的時候，我明白了人生的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是保衛健康的生命。

　　在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和根本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本領，凍斷培養自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我根本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

　　今后，我會繼續以熱情、求實、盡職的作風，持著主動求學的學習態度，進取各科室的教師學習，秉著健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的根底。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力開展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

　　兒科醫生實習自我總結 6

　　要成為一名優秀的兒科醫生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常規的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比方：正確得拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。

　　在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并且能夠將知識融會貫穿，這樣做對醫患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微缺乏道的關心，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅決不移的信念。

　　作為一名實習醫生，我所能做到的也許是微缺乏道的，我只能在每天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔憂自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因為這是我們走向成功的必經之路。我正確認識到在以后的實習過程中必須充分發揮自身潛力，運用自己所學在之后的`實習工作中將能力發揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。

　　也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好似在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的，冰凍三尺，非一日之寒。

　　實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰!因為在不遠處還有工作這座大山等待我無畏地攀爬!

　　兒科醫生實習自我總結 7

　　來到兒科科室，被這里鮮亮的色彩吸引住，活潑明亮的環境，增添了幾分童趣。

　　短短的三周時間，收獲到的不僅僅是老師授予的知識，同時也鍛煉了自己的問診能力，以及與患者家屬的溝通能力。我的帶教老師是肖老師，年過七旬的他依舊堅持坐診，每天接診許多的患者，就算到了下班時間點，肖老師依然堅持看完最后一個患者。一有空閑，肖老師總會跟我們講一些他在臨床上的經驗，在肖老師的開方中，經常用到“三花三草”，所謂的“三花三草”也是非常的.靈活，如桑葉、薄荷葉、淡竹葉疏散風熱；

　　香薷葉、荷葉、桑葉祛暑清熱；

　　藿香葉、紫蘇葉、佩蘭葉散寒化濕；

　　金銀花、菊花、葛花清熱明目；

　　葛花、厚樸花、白蔻花解肌化濕等等，不勝枚舉。師常吟吳塘句：“治上焦如羽，非輕不舉”。這里的

　　“輕”，不是指藥量輕，而理解為藥性清揚，蓋臨證習疏三花三葉之味。跟診的過程中，我們需要提前問好病史并做記錄，這時候就需要我們不斷地與小寶寶的家屬溝通，以獲取詳盡的情況。第一次問診，總會忘東忘西，后來才懂得簡簡單單的一個咳嗽咳痰，后面需要詢問的信息還多得多，在此要感謝葉薇老師的提醒，讓我在后來的問診中不斷自我提升。

　　在兒科治療室，護士姐姐教我們如何給小寶寶做霧化、貼節氣貼、做藥膏，在治療室的日子，是歡樂又難忘的，在這里學習到了藥膏的熬制過程，也學會了怎么樣去調敷熨肺膏，如何交代寶寶的家屬回家后怎樣操作，怎么保存，等等，至今難以忘懷。

　　感謝短暫三周的相處，一起學習，一起成長！

　　兒科醫生實習自我總結 8

　　時間過得真快啊，轉眼我行將終了兒科的實習，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個月的實習生活中我受害頗多。

　　將要出科了，卻有好多的不舍，對待我們的實習科里的師長們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習與生長，在此，對各位師長表示衷心的感激。

　　在實習經過中，自己肅靜嚴厲恪守醫院及各科室的規章制度，認實在踐護士職責。肅靜嚴厲請求自己，尊敬師長，互助同硯，結實職業，瞻仰兒童事業，真心實意為患兒著想。同時要會意家族，切確執掌好護患關聯，能做好闡明與問候職業，多說＂對不起＂，是家族也會意兒科護士的職業，裁汰不要的誤解或過激行為的`發生。

　　在師長的指導下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護理以及一些根基操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業的同時我也不休的認真練習和總結閱歷履歷，總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力無限，可是我我的發憤充斥我的學問與技能，期望能我的含笑送走病人強健的離去。盼望在練習中生長，真做一名默默歌唱、發憤飛行的白衣天使。

　　我在本科室實習時候，恪守勞動紀律，職業認真，勤學好問，能將自己在書本中所學學問于實際。在師長的指導下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護理以及一些根基操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床職業的特殊性與必要性。

　　以前在學校所學都是實際上的，此刻接觸臨床才呈實際際職業所見并非設想那么單純，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平素在任業中的閱歷履歷蘊蓄堆積。

　　所以唯有扎實投入實習，好好體會才能緩緩蘊蓄堆積閱歷履歷。

　　兒科醫生實習自我總結 9

　　作為一名兒科醫生實習生，過去的幾個月在兒科部門的實習經歷是我醫學生涯中一段極其寶貴和豐富的時光。在這段時間里，我不僅深化了理論知識，更重要的是，通過實踐操作，我對兒科醫學有了更為直觀和深刻的理解。以下是我的一些實習自我總結：

　　臨床技能的提升：

　　在實習期間，我有幸在資深兒科醫生的指導下參與了日常的診療工作，從簡單的體格檢查到復雜的病例分析，每一次實踐都是對專業技能的磨練。我學會了如何更細致地觀察兒童病患的癥狀，如何以溫柔的方式與小朋友及其家長溝通，獲取病史信息，這些都極大地提高了我的臨床診斷能力。

　　兒科專業知識的深化：

　　兒科患者的年齡跨度大，從新生兒到青少年，每個階段都有其獨特的生理特點和疾病譜。通過參與不同年齡段兒童的診療過程，我深入學習了兒科常見疾病的鑒別診斷、治療原則以及預防措施，特別是在呼吸系統疾病、消化系統疾病和兒童保健方面有了更深入的認識。

　　溝通與人文關懷：

　　兒科醫學不僅僅是治療疾病，更是與孩子和家庭建立信任的過程。實習中，我學會了如何以兒童能理解的語言交流，緩解他們的恐懼和不安；同時，也學會了傾聽家長的擔憂，提供心理支持，這讓我深刻理解到醫學人文關懷的`重要性。

　　團隊合作與責任感：

　　兒科是一個高度依賴團隊合作的領域，我有幸成為了這個團隊的一員。在與護士、藥師、康復師等多學科團隊的協作中，我體會到了團隊精神的力量，也明白了作為醫生所肩負的責任重大，每一個決策都直接關系到孩子的健康和生命安全。

　　自我反思與成長：

　　實習中遇到的挑戰和困難，如面對復雜病例時的不確定感，或是溝通不暢導致的誤解，都是我成長的契機。我學會了自我反思，不斷尋找差距，通過閱讀文獻、請教老師、參與學術討論來不斷提升自己。

　　總之，這次兒科實習經歷不僅讓我在專業技能上有了質的飛躍，更是在職業道德、人文關懷、團隊合作等方面得到了全面的鍛煉。我深感兒科醫生的責任重大，同時也對這份職業充滿了熱愛和期待。未來，我將繼續努力，致力于成為一位有溫度、有技術、有責任感的優秀兒科醫生。

　　兒科醫生實習自我總結 10

　　作為一名兒科醫生實習生，過去的數月在醫院兒科部門的實習經歷為我職業生涯的初期描繪了濃墨重彩的一筆。這段旅程不僅是對醫學知識與技能的深度探索，更是一次心靈的洗禮，讓我對“醫者仁心”有了更加深切的理解。以下是我在實習期間的幾點自我總結：

　　專業知識與臨床技能的融合：

　　理論與實踐的結合是本次實習最大的收獲之一。通過每日的查房、病例討論、以及在指導醫師的監督下進行的診療操作，我將課本中的兒科疾病知識轉化為實際操作能力。從嬰兒的生長發育評估到兒童常見疾病的診斷與治療，每一次親手實踐都加深了我對兒科專業的理解，并且學會了如何將醫學理論靈活應用于復雜多變的臨床情境中。

　　溝通的藝術：

　　兒科醫生不僅要與患者——兒童打交道，更要頻繁與家長溝通。實習期間，我學會了如何以耐心、溫柔且易于理解的方式與孩子們交流，減輕他們的恐懼和緊張情緒；同時，也掌握了如何有效與家長溝通病情、解釋治療方案，建立起基于信任的醫患關系。這一過程中，我深刻體會到良好的溝通技巧對于兒科醫生至關重要。

　　情感與倫理的考量：

　　兒科醫療常常伴隨著更多的情感投入。面對生病的孩子和焦慮的家長，我學會了在專業判斷之外，給予他們必要的同情和安慰，平衡醫療決策中的科學理性與人文關懷。實習讓我意識到，作為兒科醫生，我們不僅是疾病的治療者，也是兒童及其家庭情感支持的一部分。

　　團隊合作的力量：

　　兒科病房是一個多學科協作的環境，我有幸成為這個緊密合作團隊中的一員。與護士、技師、藥師、心理咨詢師等團隊成員的合作，讓我認識到在兒科醫療中，每個人的角色都不可或缺。這種團隊精神不僅提升了工作效率，也促進了個人專業技能的提升。

　　自我反思與持續學習：

　　實習中遇到的每一個挑戰，無論是技術上的.難題還是情感管理上的困擾，都是自我成長的催化劑。我養成了定期回顧病例、總結經驗教訓的習慣，通過閱讀最新醫學文獻、參加學術會議等方式，不斷充實自己，保持對兒科醫學前沿動態的敏感性。

　　總之，這次兒科醫生的實習經歷不僅讓我在專業技能上取得了顯著進步，更在情感共鳴、人際交往及職業倫理等方面有了深刻的感悟。我深知成為一名優秀的兒科醫生之路漫長且充滿挑戰，但我將以此次實習為起點，懷揣對兒童健康的熱忱，繼續前行，努力成為一個有溫度、有技術、有責任感的兒科醫生。

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