書(shū)法繪畫(huà)比賽總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法繪畫(huà)比賽總結(jié)，歡迎大家分享。
書(shū)法繪畫(huà)比賽總結(jié)1
4月2日，我機(jī)務(wù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在體育館承辦了由院團(tuán)委主
辦的書(shū)法、繪畫(huà)、攝影大賽，實(shí)事求是地講這次活動(dòng)暴露出我們工作中的很多不足，問(wèn)題的產(chǎn)生時(shí)多方面的，有我們自己的失誤，也有的其他因素。
首先，從自身說(shuō)起，在這次活動(dòng)中，我們暴露的問(wèn)題有：（1）想到了，但沒(méi)有落實(shí)到。對(duì)于比賽的整個(gè)流程部分，我們都已
經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)安排，并且有一定的創(chuàng)新性，而且在比賽前一天進(jìn)行了節(jié)目彩排，一切似乎都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但就在活動(dòng)之時(shí)卻出現(xiàn)了話筒問(wèn)題、音響問(wèn)題，究其原因，我認(rèn)為是主要負(fù)責(zé)人只是口頭上詢問(wèn)一下，執(zhí)行部門(mén)或者向執(zhí)行部門(mén)打個(gè)電話，但沒(méi)有真正清楚格部門(mén)的工作落實(shí)情況，活動(dòng)來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)設(shè)備與設(shè)想的大相徑庭。
（2）部與部之間責(zé)任交代不清楚。對(duì)于音響、話筒的問(wèn)題，還有一
個(gè)重要原因，當(dāng)時(shí)在例會(huì)上活動(dòng)負(fù)責(zé)人雖然同文藝部通知了要借音響的事情，但沒(méi)有說(shuō)清楚借何種音響，誤認(rèn)為文藝部領(lǐng)會(huì)了意思，后來(lái)又沒(méi)核實(shí)情況，結(jié)果可想而知。另外，沒(méi)有提前向負(fù)責(zé)搬桌子的部門(mén)說(shuō)明桌子的安排方案，結(jié)果在會(huì)場(chǎng)布置階段，有些人員不知所措，出現(xiàn)了混亂。
（3）負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備不細(xì)致，沒(méi)有全面地向老師匯報(bào)情況。這個(gè)問(wèn)題體
現(xiàn)在臺(tái)詞和硬筆書(shū)法專(zhuān)用紙上，臺(tái)詞中的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)部沒(méi)有審查出來(lái)，說(shuō)明學(xué)習(xí)部的態(tài)度不夠端正；對(duì)于比賽用紙，在材料單上只是草草的紙張申請(qǐng)，并沒(méi)注明紙張類(lèi)型，購(gòu)買(mǎi)物品之后沒(méi)有請(qǐng)老師過(guò)目，造成失誤。
要克服以上自身的問(wèn)題，要注意以下三點(diǎn)：
（1）就目前而言，雖然每個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了責(zé)任分工，但是在分工之
后的落實(shí)情況的把握還不很到位，所以我建議在以后的活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)人：主席、秘書(shū)長(zhǎng)要有一份各部負(fù)責(zé)分工表，各部長(zhǎng)要根據(jù)自己部門(mén)任務(wù)制定一張部?jī)?nèi)分工表，部長(zhǎng)要明確干事的工作落實(shí)情況，主要負(fù)責(zé)人、主席、秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)各部的工作落實(shí)情況。
（2）在開(kāi)部長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)候要不怕麻煩，活動(dòng)負(fù)責(zé)人一定要把各部任
務(wù)講清楚，執(zhí)行部門(mén)記錄完整，當(dāng)各部門(mén)完整地清楚地領(lǐng)悟了負(fù)責(zé)人的意圖之后方可結(jié)束;在進(jìn)行部?jī)?nèi)例會(huì)時(shí)，各部長(zhǎng)同樣要把活動(dòng)細(xì)節(jié)和安排清楚地講解給干事，確保干事準(zhǔn)確無(wú)誤地領(lǐng)悟自己的職責(zé)。
（3）各部成員要有主人翁意識(shí)，端正工作態(tài)度，認(rèn)真完成任務(wù)，保
證萬(wàn)無(wú)一失，一旦遇到問(wèn)題一定要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，然后開(kāi)會(huì)討論對(duì)策，力求解決問(wèn)題。
第二，各系學(xué)生會(huì)之間默契不夠，對(duì)于所擔(dān)負(fù)的'責(zé)任不重視，不能很好地配合我們的工作。活動(dòng)中，發(fā)出的報(bào)名表不能及時(shí)上交，作品不能及時(shí)上交，參加人員不能按時(shí)到場(chǎng)。各系負(fù)責(zé)人不能向大家講清楚如何讓填寫(xiě)報(bào)名表，給我們的安排統(tǒng)計(jì)工作造成了很大的困難
第三，活動(dòng)安排時(shí)間不合理。活動(dòng)當(dāng)天還有歌手大賽、乒乓球比賽、院老師回憶，院領(lǐng)導(dǎo)不能到場(chǎng)，同學(xué)的興趣低于歌手大賽和乒乓球比賽，所以人氣不足。
第四，天氣不佳，臨時(shí)變動(dòng)計(jì)劃，雖然在最后幾天考慮到了天氣的原因，將場(chǎng)地改在了體育館內(nèi)，但時(shí)間太少，準(zhǔn)備過(guò)于倉(cāng)促，對(duì)體育館情況不了解，結(jié)果燈光和音響都出了問(wèn)題。客觀因素難以避免，但我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦锌梢员M量將不良影響的程度降到最小，這就要我們提高應(yīng)對(duì)困難的能力。提高應(yīng)變力必須在制定計(jì)劃時(shí)考慮周全細(xì)致，盡可能多得將各方面因素考慮在內(nèi)；必須在情況發(fā)生變化后立即匯報(bào)上級(jí)，馬上組織相關(guān)人員召開(kāi)會(huì)議商討對(duì)策，并及時(shí)將新的安排通知下去，確保執(zhí)行人員準(zhǔn)確無(wú)誤的理解；必須在形成高度默契的同時(shí)，要有公共責(zé)任感。
另外，這是第一次三系學(xué)生會(huì)共同合作組織的活動(dòng)，以后類(lèi)似的活動(dòng)還會(huì)更多，作為機(jī)務(wù)系學(xué)生會(huì)的成員，我要高度的工作責(zé)任感去完成部?jī)?nèi)工作，對(duì)于其他系的請(qǐng)求我們也努力形成一種默契，共同為同學(xué)服務(wù)。
教訓(xùn)時(shí)深刻的，經(jīng)驗(yàn)時(shí)寶貴的，我們不會(huì)因?yàn)檫@次失誤而一蹶不振，請(qǐng)老師放心，在以后工作中，我們一定吸取經(jīng)驗(yàn)，克服工作中的不足，積極進(jìn)取，為把我系學(xué)生會(huì)打造成全院最優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)體而奮斗。
書(shū)法繪畫(huà)比賽總結(jié)2
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，按鎮(zhèn)中心校活動(dòng)安排，結(jié)合我校實(shí)際，我校與20xx-5-30至20xx年6月1日開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，引起了大家對(duì)書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)的關(guān)注，促進(jìn)了書(shū)畫(huà)愛(ài)好者之間的交流，提高了我們學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下，以便將來(lái)更好的開(kāi)展：可取之處：
1、活動(dòng)分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，預(yù)賽時(shí)全校每個(gè)學(xué)生都參加了活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了全員參與。
2、選用繪畫(huà)這種活動(dòng)形式，讓學(xué)生把心里想說(shuō)的話、心里的感想或者自己的夢(mèng)想都用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)，既是對(duì)震后兒童的一個(gè)心理疏導(dǎo)也符合現(xiàn)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格教育的需要。
3、豐富了學(xué)生的文化活動(dòng)。
不足之處：
1、老師包辦太多，學(xué)生干部沒(méi)有得到充分鍛煉。
2、活動(dòng)時(shí)間拖得太長(zhǎng)，可能會(huì)降低同學(xué)們的參與熱情，影響到活動(dòng)的最終效果。
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