原班主任指導工作總結

時間：2022-07-21 21:10:01 總結我要投稿

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原班主任指導工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的原班主任指導工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

原班主任指導工作總結

　　20xx年10月中旬至一月，師大的實習生進行了兩個多月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的復合型人才。實習生思想上要求進步，熱愛教育事業。她們一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。在指導下，三位實習老師的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。在班級管理中，充分發揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。回想這兩個多月的工作，我感受到實習指導工作的責任重大和任務的艱巨性，但是同時能夠給我帶來最大欣慰的就是見到實習生們在崗位上出色的表現。看到他們受到學生的認可的時候我感受到了作為老師的自豪。我仿佛也看到他們美好的前景，這些動力會指引我做好今后的工作。他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業的熱愛。我光榮地接受了指導實習老師的工作，在兩個多月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫助。現將我所帶的頂崗實習老師的指導總結如下：

　　1．上好“主題班會課”

　　主題班會課是對學生進行道德品質教育的基本形式，一堂好的主題班會課可以給學生留下難忘的印象，甚至可以改變學生的一生。主題班會課要有明確的教學目標，生動而鮮活的教育材料。為學生所喜聞樂見的教育形式，要注意每一個教育環節的完美，要讓學生參與到教育活動的過程中來，讓學生“活起來”，“動起來”，群言堂、群英會，以收到最佳的效果。主題班會的“主題”要來自學生實際、教育實際，能解決學生成長中的一系列問題，如法紀教育的問題、誠信教育的問題、習慣教育的問題、合作意識與團隊精神教育的問題、心理教育的問題、安全教育的問題、珍愛生命教育的問題等，通過一系列主題教育班會以達到真正解決學生“養成教育”的問題。

　　2．開好“知心家長會”

　　家長會是班主任了解學生、宣傳學校、宣傳班級的大型活動。要開好一次家長會，必須做好以下幾項工作：

　　一是目的明確。是通過家長會了解學生家庭情況，還是通過家長會匯報學生成長情況與學業情況，還是通過家長會征求創建優秀班集體的意見和建議，還是通過家長會對家長進行培訓等，都要事先明確。

　　二是組織嚴密。家長會家長的與會率要有保證，必須在要求范圍的80%以上。要和家長協調、溝通，說服家長克服困難，準時與會，保證會議順利進行。班級的準備工作要充分：從教室的布置，到材料的準備，到人員的安排，到會議程序的編排，甚至到語言的組織、家長的接待、座位的安排、茶水的供應、材料的發放與收取，每一樣事都有專人負責，有條不紊。

　　三是注意發言人的層次分布，學生發言人要注意成績上好、中、差的兼顧；家長發言人要注意不同職業的人分布，以代表不同層次的家庭觀點與想法，使發言具有代表性；老師的發言要突出其學科性，有一定的理論深度和實用價值，班主任的總結發言能對會議起到總結作用，讓與會家長有所獲益，有所幫助。

　　四是注意會議的基調與氣氛，營造和諧進取的氛圍。班主任要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，除了通過家長會，還可以通過設立家庭教育論壇，請家長進課堂、家訪、信訪等形式總結推廣家庭教育的經驗，努力實現班級教育與家庭教育的有機結合。

　　3．創建“優秀班集體”

　　創建“優秀班集體”是衡量班主任管理水平和技能的一桿標尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一個優秀班集體形成的基本標準是：一有明確的奮斗目標；二有積極向上的輿論氛圍；三有健全的班級組織機構；四有出色的學業成績；五有養成教育好，文明素質高的學生群體，班風正，學風濃，人心齊，走在同類班級的前列。積極創建優秀班集體，班主任就要善于抓住教育契機，不斷提出振奮學生精神，符合本班實際和學生年齡特征的奮斗目標；認真選拔和培養班干部，加強學生自我教育和自主管理；要在日常生活中以正確輿論引導學生，以民主的作風示范學生，以榜樣的力量影響學生，形成團結向上的班風和積極進取的學風，在各級各類的考試中狠抓誠信教育，考試成績始終處于年級前列。班級法紀教育經常化，無安全事故發生。

　　4．撰寫教育個案或隨筆

　　班主任在教育實踐中有許多真實的工作故事和生動的教育案例，有遇到的棘手問題，有取得的成功經驗，有留下的失敗教訓，等等。若能將這些活生生的第一手材料進行改造、制作、去粗取精、去偽存真，就可以整理出一個個生動的個案來，這樣既可以提高自己的思想水平和教育能力，也可以廣泛交流，集思廣益，成為它山之石。撰寫教育個案的過程就是教育科研，而科研成果是具有理論價值和實踐意義的。

　　5．認真貫徹學校的各項中心工作

　　根據德育大綱和學校工作計劃以及學生年齡特點制定每學期班級工作計劃，并負責實施。每學期結束前完成班級工作小結，參與班主任工作經驗交流。

　　6．抓好常規教育，抓好學生行為規范訓練，根據班級特點，每學期確認一項或幾項班級行為規范訓練的重點，努力形成優良班風，使班內學生集體具有良好的品德風貌。

　　7．關心學生的身心健康，組織學生參加有益的文體活動和課余活動。

　　抓好班級環境衛生和學生個人衛生。教育學生愛護公物，并對學校公物負責。

　　8．常與任課老師取得聯系，了解和掌握學生的思想和學習狀況。

　　教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養學生的學習興趣，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課。

　　9．負責班級優秀干部、優秀學生以及各項學生積極分子的評選工作，負責培養有特長的學生，組織堅強的班集體核心。妥善處理偶發事件。

　　10．認真寫學生評語，填寫學生的學籍檔案等。

　　11．安排好學生的假期生活，特別要注意關心后進生和特殊家庭的子女。假期結束后按時完成假期工作報表。

　　12．認真參加市、區、學校組織的各種班主任工作經驗交流，積極參加德育科研，努力提高班主任自身的思想素質、業務水平和集體管理水平。

　　13．認真完成德育處布置的其它工作。

　　另外，班主任還應該學會處事不驚、從容應對的本領，和學生進行溝通談話的技巧，定期召開“班級會商會”、培養班干部、寫好學生評語的能力等。

　　兩個多月的實習生活雖然短暫，但是她們得到了一次全面、系統的鍛煉機會。作為原班主任，我竭盡所能盡力幫助她們去管理好班上的事物。我知道班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，必須為學生營造一個健康的成長環境，使學生能夠健康快樂地成長。我也能夠意識到實習老師在班主任工作方面的欠缺，但我想通過以后的努力，克服自己的缺點，一定能夠成為一名優秀的班主任。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！

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