期末個人總結(jié)（通用5篇）

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的期末個人總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　期末個人總結(jié)1

　　由于這學(xué)期初的分班，一直沒能調(diào)整好自己的心態(tài)，對自己的兩個班也沒什么信心。通過這次的期末考試，我覺得結(jié)果好的出乎我意料，而對下學(xué)期的教學(xué)，也有了一些信心。

　　相比較而言，我覺得在平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一班同學(xué)課堂反應(yīng)積極，家庭作業(yè)也能按時完成，雖然這次的整體成績還不錯，但相當(dāng)多的同學(xué)在這次考試中并沒有發(fā)揮好，沒能考出自己的真實水平。而二班學(xué)生，平時上課時總需要我一啟二啟再三啟，最后不僅沒能啟發(fā)出學(xué)生們的答案，自己的火星卻被點燃：“你們還是不是二班的學(xué)生啊？不是的出去。”即使這樣，能舉手回答問題的仍寥寥可數(shù)；但縱觀這次考試，我覺得二班學(xué)生雖然高分不多，中等生的人數(shù)卻比較多，及格人數(shù)也得到了控制，平時在及格線上晃悠的也沖破及格的大關(guān)。所以在知道了考試分?jǐn)?shù)以后，我給二班的幾位表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)了獎品——一個本子！獎品隨少，但事關(guān)榮譽(yù)，所以，得到獎品的學(xué)生還是很高興的！

　　通過這件事，我覺得有的時候做老師的一定要放緩心態(tài)，很多時候拿一些不良現(xiàn)象：比如不做作業(yè)，再比如抄別人的作業(yè)等。做反面教材讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的錯誤，從而由一小步的進(jìn)步邁向一大步的進(jìn)步也是一個不錯的方法。

　　期末個人總結(jié)2

　　沒想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個大四學(xué)子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認(rèn)，作為大四學(xué)生，意味著更大的.就業(yè)壓力，更重的社會責(zé)任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和總結(jié)的地方。

　　學(xué)習(xí)上，我繼續(xù)著大二學(xué)年的學(xué)習(xí)勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。除了學(xué)習(xí)，有時間也會多看看書，擴(kuò)大自己的知識面，增強(qiáng)自己的競爭力。不過可能由于或復(fù)習(xí)的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結(jié)中繼續(xù)成長的。

　　工作上，學(xué)院組織了我們國際工商管理學(xué)院104屆廣交會的實習(xí)，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負(fù)責(zé)好同學(xué)們的后勤保障，同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認(rèn)識了很多朋友，最主要的是學(xué)習(xí)了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團(tuán)支書，組織了兩次有意義的團(tuán)日活動，深得同學(xué)們的好評，不過在一些組織安排的細(xì)節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進(jìn)。

　　生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應(yīng)該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

　　大學(xué)四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

　　每個大學(xué)生 都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學(xué)生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事。

　　期末個人總結(jié)3

　　一、個人總結(jié)

　　（一）厚德：為了維護(hù)自身的良好形象和班級的榮譽(yù)，我作出了以下的努力了嗎？

　　1、有責(zé)任心：（出勤、值日、儀表、課堂和集會紀(jì)律等）

　　2、主動：（班、學(xué)生會、團(tuán)委等工作完成情況）

　　3、積極：（校運會等活動）

　　4、友愛：（和同學(xué)相處等）

　　（二）博學(xué)：為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力和成績，我作出了以下的努力嗎？

　　1、信任老師、適應(yīng)老師

　　2、課堂上動腦、動筆

　　3、按時獨立完成作業(yè)，不懂能問

　　4、科學(xué)分配時間，課外學(xué)習(xí)時間不少于2小時

　　5、探索和歸納各科學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)整理筆記

　　（三）成績比較

　　注：語數(shù)英三科的滿分是150分，其余各科滿分是100分。

　　二、目標(biāo)與措施

　　三、老師寄語：（初中三年，種種差異表現(xiàn)，導(dǎo)致天壤之別）

　　學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程。記住：過程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　四、家長寄語：

　　期末個人總結(jié)4

　　回首初中的第一個學(xué)期，點點滴滴，全都?xì)v歷在目。這半年里，我在逐漸適應(yīng)初中生活的過程中，也感受到很多，學(xué)會很多，在成長中更加完美了自己。這一學(xué)期以來，我深知學(xué)習(xí)的重要性，為自己樹立的遠(yuǎn)大目標(biāo)堅持不懈地奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教。在課前，認(rèn)真預(yù)習(xí)每一課，做好自學(xué)工作，以便上課更加專心；課堂上，仔細(xì)聽課，把老師上課講的重點記在書上，勤于動腦；課后，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上多做提高題，并及時向老師請教不懂的題目。平常心對待每一次考試，對好成績不驕傲，對壞成績不氣餒。付出總有回報，通過不懈的努力，在期中考試上取得了年級段前十的好成績。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。但在學(xué)習(xí)方面，還有些小細(xì)節(jié)做得不夠好。例如上課發(fā)言不積極，作業(yè)速度較慢等。我會保持好習(xí)慣，爭取改掉不賢處。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　在工作方面，我不僅幫助班主任管理班級，在班長的崗位上勤勤懇懇，還在團(tuán)隊干部的崗位上為學(xué)校服務(wù)。學(xué)校里，老師給我的任務(wù)我從不推脫，并盡心盡責(zé)地完成它。有時候雖然會犯錯誤，但老師對我的寬容和悉心教導(dǎo)使我一次又一次鼓起信心，不斷地接受新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，磨練自己。

　　待人處事上，我也不馬虎。禮貌、真誠，守信、謙和。對待同學(xué)的請教，我會耐心地指導(dǎo)他，幫他解決學(xué)習(xí)上的苦難；遇到老師時，叫一聲老師好；與他人和睦共處。

　　在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對這個學(xué)期的總結(jié)。感謝老師和同學(xué)的信任以及支持。我會更加完善自己的！

　　期末個人總結(jié)5

　　時光在忙忙碌碌中過去了。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級的語文教學(xué)工作，在剛剛接手這個班級時就感到壓力挺大，也深感肩上的擔(dān)子之重，因為這個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不是太好，班級一些學(xué)生基礎(chǔ)較差……但不管現(xiàn)狀如何我相信班風(fēng)是可以改變的，好的學(xué)風(fēng)是可以培養(yǎng)的。經(jīng)過一學(xué)期的努力班級的風(fēng)貌和學(xué)風(fēng)都有了一定的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高。為了今后的教學(xué)工作更好的開展，及時的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對這本學(xué)期的教學(xué)工作做如下小結(jié)：

　　一、基本情況分析。

　　經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，五年級的大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍有部分學(xué)生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過今后的努力能盡量縮小他們之間差距，使班級總體成績上一個新臺階。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀感悟能力，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。

　　小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。

　　三、學(xué)會閱讀、學(xué)會寫作。

　　以課堂學(xué)習(xí)為核心，聯(lián)系學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣！讓學(xué)生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。并在閱讀中學(xué)會模仿、學(xué)會寫作。讓學(xué)生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容和寫作奠定了基礎(chǔ)。

　　四、今后努力的方向和打算。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實踐中不斷探究、反思。

　　2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。

　　3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中，進(jìn)一步加強(qiáng)對課題研究，重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學(xué)教法，使教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

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