班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
班務(wù)工作總結(jié)1
這個學(xué)期即將結(jié)束，xx班在這一學(xué)期，大部分同學(xué)能遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，為自己的以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。具體的總結(jié)內(nèi)容如下：
1.學(xué)期初就進行了前途理想的教育，使大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標更明確，能形成珍惜時間，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。
2.對中學(xué)生的日常行為常抓不懈，以良好的紀律去保障和促進學(xué)習(xí)。
3.定期召開了班干部會議，聽取了學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)方面的問題，對一些問題及時采取了相應(yīng)的措施，培養(yǎng)了班干部的能力。
4.能為人師表，早到班，勤下班，通過這些能多發(fā)現(xiàn)班上的問題并且多與學(xué)生溝通。
5.教育學(xué)生時能以鼓勵、公正的原則，所以學(xué)生都較服從老師的教導(dǎo)。
6.定期召開了學(xué)習(xí)方法的研討會，使學(xué)生們對于升中考更有針對性和信心。
7.在“期中考”后，進行家訪工作,加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進了解，對學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)都幫助很大。
8.加強了內(nèi)宿生的管理工作，班會課上注意了安全教育，特別注意用電、用水、交通安全。
9.積極開展了師生的各項文體活動，進行了師生的足球、籃球的對抗賽，對學(xué)校的各項活動給予了很大支持，學(xué)生參與的熱情亦很高，并且取得了隊形隊列廣播操比賽的三等獎，通過了這些活動，活躍了學(xué)生的課余生活，師生間的關(guān)系更融合。
10．不足之處：未能充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大部分學(xué)生還未有刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，這些方面下學(xué)期要重點加強。
xx班的同學(xué)，雖相處的時間是短短的二年，但他們已形成一個很團結(jié)的班集體，正是他們的努力，能使xx班多次獲得“文明班”稱號和其它的榮譽。只要他們以后不斷努力，相信他們的人生路會取得更大成績
班務(wù)工作總結(jié)2
我班有38名幼兒，男孩18名，女孩20名，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將這學(xué)期班級工作做以下匯報：
一、教育教學(xué)方面;
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。
重陽佳節(jié)，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，給老人們準備一份禮物，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。
秋季，我們還開展了廣播操比賽，一方面是為了增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性，一方面也是為了增強初步的競賽意識，團對精神。
此外，我們還召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯。
2、自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。(2)穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分。“腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。”(3)洗手
督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。
3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練。(1)學(xué)會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。(2)教育活動豐富了幼兒世界
幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強烈了，也投入了。
二、重視園工作，提高家園共育
1、為家長提供學(xué)習(xí)資料
我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導(dǎo)。
2、家園聯(lián)系
每月我都認真填寫好((家園聯(lián)系手冊))，針對家長提出的意見，對幼兒進行個別教育。
本學(xué)期是我工作的第一年，肯定有許多做的不好的地方，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強，還要做得細致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我遠愿在下學(xué)期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
我相信。只要我努力就一定會有收獲的，不輕言說放棄！
班務(wù)工作總結(jié)3
一學(xué)期的教育教學(xué)工作在平凡、忙碌而充實中結(jié)束了。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認真努力地飛過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，順利完成了。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個方面重新規(guī)范，每天有專人負責(zé)檢查兩操情況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀律；有專人負責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對責(zé)任心不強的進行調(diào)換，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學(xué)習(xí)、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，達到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作百
通過座位的安排，適當進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。
四、重視主題班會的開展
本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了防止冬季安全教育、學(xué)習(xí)長江大學(xué)生舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實效性，使每次活動都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。
五、安全教育，常抓不懈
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：
1、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
3、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。
4、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
班務(wù)工作總結(jié)4
時間，總是不知不覺把我們載入學(xué)期的盡頭。它在奔跑，我們在奮斗，我們無時無刻都邁著自己堅定的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續(xù)拼搏。回首本學(xué)期的版務(wù)工作，有喜有憂，取得了較大的進步。同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，積極參加活動令我們欣喜，但同時，本人也清楚的看到自己的不足。有時工作缺乏耐心和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新臺階。下面談?wù)劚景喟嗉壒ぷ鞯母魇马椉跋嚓P(guān)內(nèi)容：
一、制度與你我同行
我們班本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下，在各個班委的商討下，制定了相關(guān)的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風(fēng)貌及特色，同學(xué)們也積極遵守相關(guān)制度，牢記于心中。一句“班級規(guī)定牢記心，行為習(xí)慣常對照”點燃了同學(xué)們的自律心門。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)、齊努力
在具有一個人性化及個性化制度下的班級中，同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面也更加勤奮刻苦了。每天認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，積極完成老師布置的任務(wù)。圖書館的開放為同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面增添了一條新途徑，他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實自己，這也是本班的一個優(yōu)點之一。作為一名大學(xué)生，因為國家的優(yōu)良政策，使我們有機會使自己更上一層樓。我們班我1／2的同學(xué)參加了成人自學(xué)考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關(guān)的書籍，無論走到哪里，總是可以看到他們手上形影不離的書或小紙張，那些是他們提高學(xué)習(xí)的小武器。只要一有時間，就津津有味的閱讀他，因此他們在考試中成績優(yōu)良。學(xué)風(fēng)建設(shè)、齊努力，在同學(xué)們的努力下，在老師的教導(dǎo)下，我們進步了。以期我們會努力，把這個班級創(chuàng)建為一個學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚的班級。
三、XX.我行我秀，精彩在屬于我的舞臺
開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展同學(xué)們的素質(zhì)。豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我班在班主任萬晴老師的指導(dǎo)下，班干部的努力下，順利的開展了十項班集體活動。該中有：寶葫蘆農(nóng)莊環(huán)保活動、安全知識搶答大賽、心理座談會、詩歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居.包餃子活動等等…同學(xué)們都積極參與其中。在系里，我班同學(xué)也不失熱情，在“青春的旋律”紅歌會比賽中奪得冠軍且代表系里參加學(xué)校的比賽，成績也同樣優(yōu)異。在XX屆畢業(yè)晚會中，我班的同學(xué)也積極參與其中，精心排練了一個現(xiàn)代舞。他們在學(xué)習(xí)和活動中有序的安排了自己的時間，通過展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我。XX.同學(xué)們找到了更多屬于自己的舞臺，找到了更多屬于自己的精彩。每次活動都順利舉行，在下學(xué)年的工作中我們也將再接再厲，爭取做得更好！
四、勤儉節(jié)約、快樂生活
“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個溫馨的小家庭，一個團結(jié)和睦的大家庭，同學(xué)們的生活素質(zhì)也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節(jié)約、勤勞刻苦的亮點，生活的素質(zhì)不斷提高，文明素養(yǎng)也隨之提高了。
本學(xué)期的班務(wù)工作完成總體上來說是比較順利的，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優(yōu)點總是在不足的背影中折射得那么瑩亮，面對不足，我們將認真改正，一步一個腳印，帶著一顆堅定的心，努力的把這個班塑造得更加美好。
請相信，有我們的努力及奮斗，08外語五年二班這個家庭將會走得更好！
外語系xx班
XX年6月25號
班務(wù)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我們認真作好各項工作，積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我繼續(xù)和黃老師負責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。
在教育教學(xué)活動中，我和黃老師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如：小班級段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績、六一《親子彩繪》活動、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動。這些活動豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。
二、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學(xué)會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
三、衛(wèi)生保育
我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)或電扇；孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。
四、安全工作
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，和老師們團結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
班務(wù)工作總結(jié)6
已經(jīng)教了兩年九年級了，心中深知九年級不好管、難管。原因也很簡單，九年級處于初中的最后階段，他沒有初一剛來時對周圍事物的陌生，時時處處謹小慎微，不敢逾越雷池一步，有的是升學(xué)壓力、老師的期望、家長的期盼，而又不甘心束縛在壓力之下，往往會做出驚人之舉。
為了約束學(xué)生，我在教室找了個位置坐了下來，這一坐，坐了兩個月。與此同時，積極了解學(xué)生從中挖掘出一些品學(xué)兼優(yōu)的當班干部，手把手教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，如何給學(xué)生分配工作，如何同同學(xué)們搞好關(guān)系。此外，利用讀報堂向?qū)W生讀一些具有教育意義的文章，利用一些先進的事跡來激勵和感化學(xué)生，同時向?qū)W生灌輸仁智義的人生觀，激勵他們向先輩、英雄們學(xué)習(xí)。教會他們從他人（家長、老師）的角度思考問題，告訴他們“己所不欲，勿施于人”的道理。
在衛(wèi)生保持上，實行相互監(jiān)督制。每天由勞動委員找出第一個破壞環(huán)境衛(wèi)生者，然后，由第一個破壞環(huán)境衛(wèi)生者尋找第二個破壞環(huán)境衛(wèi)生者，第二個再去尋找第三個，到上讀報堂為止，最后一個被找到的人除了象前邊的人一樣寫一百字的說明書之外，第二天擦黑板，就由他承包了。這個制度實施以來，班里的衛(wèi)生保持得到了極大的.改善。還有在同學(xué)們中間實行值日班長制度。同學(xué)們輪流充當值日班長，值日班長負責(zé)當天班中的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生。同時學(xué)生中如有對班委的處罰不服者，可向值日班長申訴，值日班長協(xié)同班長、團支書重新處理。為了及時表揚先進，鞭撻后進，班中特別開辟出了光榮榜和曝光臺。
在做學(xué)生思想工作的時候，很多教師發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生跟老師頂嘴，不知如何是好。其實是學(xué)生不知如何認錯，不知如何和老師說話。在我的教學(xué)工作中我經(jīng)常教學(xué)如何向老師認錯，如何同老師說話。
為了加強同學(xué)生的交流，我要求每一個學(xué)生在讀報堂寫一則日記，內(nèi)容可以是一天中學(xué)習(xí)上的得矢，可以是生活中的困惑，也可以是對老師的意見。我則根據(jù)不同的情況給以不同的答復(fù)。這一措矢得到了明顯效果。
班務(wù)工作總結(jié)7
時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼本期即將結(jié)束。回顧所走過的工作足跡，我一步一個腳印，每一個腳印都浸透著心血和汗水。現(xiàn)將本期工作匯報如下：
一、思德是導(dǎo)向。
一直以來，我以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度認真做好每一件事。不斷加強學(xué)習(xí)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持做到“認認真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，踏踏實實做事”。我熱愛教育事業(yè)，關(guān)照班級病、弱教師，關(guān)愛孩子，努力團結(jié)同事。工作中，率先垂范，從不把自己當作是班“主任”，而是一名名副其實的勤雜工。工作不分分內(nèi)分外；打掃衛(wèi)生，用具消毒，眼到手必到。努力成為人們心中學(xué)習(xí)的標桿。教學(xué)上，我不斷探討教法，結(jié)合孩子的實際情況，勤學(xué)苦練，使各項教學(xué)活動有計劃，有組織，有步驟地展開。
二、能力是保障。
作為班上的領(lǐng)頭羊，本著能力為重的宗旨，堅持不懈加強學(xué)習(xí)《剛要》和《指南》，認真領(lǐng)會精神，不斷給自己傳遞正能量。工作中為了配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作，我十分注意保持與班級教師經(jīng)常性的溝通，聽取他們的意見，特別是反面或不同意見，不斷更新教育觀念，對工作起到了積極推動作用。
（一）保育工作落到實處。
在班級中實行老師——值日生——-小朋友一條龍管理，層層約束，環(huán)環(huán)督導(dǎo)。在嚴而有序機制下，幼兒的自理能力進步較大：穿脫衣服、疊被梳頭，能自己的事自己做。為了保證孩子有一個健康的身體，生活中我們常常提醒幼兒適當飲水、增減衣服，特別關(guān)心生病、弱小孩子。平時鼓勵幼兒積極參與各項體育活動，增強幼兒體質(zhì)。合理安排幼兒戶外活內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。自由活動與集體活動相結(jié)合，并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展百變蘿卜，袋鼠跳，鉆山洞等活動。還注意做好并督促班級的各項消毒工作。在日常活動中結(jié)合實際滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。經(jīng)過大家共同努力，以前那些三天打魚兩天曬網(wǎng)的病弱兒，現(xiàn)在是臉兒胖胖兒，身體棒棒兒。每天到，開心笑。確保了我班的出勤率常年第一。
（二）常規(guī)管理常抓不懈。
本學(xué)期由老師管理向幼兒自我管理轉(zhuǎn)化。本著“榜樣作用、以強帶弱、雙向互補”的原則。要求孩子做到的，老師必須首先做到，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。同時，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。在班級中還安排值日生及小助手，協(xié)助老師管理班級的常規(guī)生活活動：督促小朋友認真洗手，排隊如廁、喝水，整理物品等，并適時提醒與監(jiān)督那些行為過激，不能自律的小朋友。還專門設(shè)置了一周值日表，對值日生進行當天小結(jié)和鼓勵。久而久之，已形成一種習(xí)慣，極大的促進了各項工作的順利開展。
（三）培優(yōu)轉(zhuǎn)差初見成效。
在教育教學(xué)活動中，開展豐富多彩的娛樂活動。我每天保證幾個一：“一首歌，一個故事，一幅畫。”通過唱英雄，講英雄號召幼兒向英雄人物學(xué)習(xí)，在困難和危險面前勇于擔(dān)當，無所畏懼。作畫有隨意畫，成品添畫，種子、毛線、果殼、五彩棒粘貼畫，水彩畫。我把孩子們的畫粘貼在墻上、黑板上，他們指指點點地欣賞著自己的杰作，臉上蕩漾著無比的自豪。孩子們玩玩做做，遨游在自己生活的世界里，其樂無窮。就連一貫呆若木雞，啥事都與己無關(guān)的張文博如今也忙的不亦樂乎，整天興趣盎然，一臉的燦爛。
三、勤奮是橋梁。
本期我能帶病、克服一切困難堅持滿出勤。我每天早到園，開窗通風(fēng)，用84消毒液把桌椅消毒，開水缸每天一洗；白天繃緊一根弦，盡職盡責(zé)，任勞任怨；晚離園，收拾整理教室，關(guān)閉各個媒體電源，檢查是否有安全隱患，關(guān)好窗，鎖好門。一天下來腰酸背痛，真是“夜里像個老婆婆，白天像個小媳婦”。確保了各項工作圓滿地畫上了句號。
四、成績是希望。
自己在教學(xué)一線奮斗了多年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的錘煉都有了很大的提高。本期工作雖不是“春色滿園來”，但“處處桃李香”：
1、各項工作領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意。
2、幼兒各方面能力得到提升。
3、本期無一安全事故發(fā)生。
4、幼兒出勤率穩(wěn)居榜首。
5、教育敘事《給孩子一個擁抱》在縣教研刊物上發(fā)表，通訊報道快樂《六一齊共享》上宜昌教育網(wǎng)。
五、不足之處和奮斗方向：
雖然工作兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績，有汗水也有淚水，仍有許多不盡人意的地方，主要是班級凝聚力還有待穩(wěn)固，班級教師責(zé)任意識還有待加強。我相信，在以后的工作中有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與耐心指點，老師們的密切配合與共同努力，自己的不斷摸索與探討，一定會把工作做得更好！
班務(wù)工作總結(jié)8
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫忙下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我們?nèi)甓喙灿?4人，其中男生37人，女生27人。男孩多，并且淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級團體榮譽感強。
在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每一天在校情景好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫忙分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，并且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和教師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴格要求自我，對自我表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服
其次，對班級的各個部位實行崗位職責(zé)制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、職責(zé)區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持教師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才構(gòu)成一個團結(jié)、向上、進取進取的班級。
在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每一天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，可是學(xué)生發(fā)言很進取，可是學(xué)生發(fā)言很進取，可是動手卻很懶，不愿意算，針對本班的實際情景，我堅持每一天的早自習(xí)時間讓學(xué)生做幾道計算題，為的是能提高學(xué)生的計算準確率;每周二的午時第二節(jié)看護的時間我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的本事和習(xí)慣;班級成立了圖書室，利用課余時間能夠看課外書，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清。我堅信只要我努力，必須會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!
三、其他方面
學(xué)生的提高是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校春季運動會上，我們班取得了第二名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每一天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當成了自我的家。
另外，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認可的，我的付出沒有白費，學(xué)生的提高和取得的成績就是最好的回答，不是嗎!
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個簡便、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。
班務(wù)工作總結(jié)9
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒33名，其中托班升上的幼兒有21名，新入園幼兒有9名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具，將物品物歸原處、但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，選取了很多生動有趣的教學(xué)主題活動。如“我上幼兒園、秋葉飄、冬天到。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
我班還根據(jù)小班的年齡特點，開展了美術(shù)特色泥工課。讓幼兒在制作泥工作品的過程就是其操作、想像、創(chuàng)造、自我滿足的過程，提高思維創(chuàng)造能力。同樣園本特色兒歌也讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的過程中學(xué)到很多東西。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
這學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，也讓家長充分了解幼兒在園里的一日生活。我們先后開展了家長會、元旦半日活動和特色課展示，也得到了家長的肯定和支持。在學(xué)期過程中我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如，我們利
用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。
五、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1．工作中認真負責(zé)，精心看護，確保幼兒的安全。
2．爭取家長的配合，做到防患于未然。
3．利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4．加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5．合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
六、存在問題
在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：
1.教學(xué)活動中有部分幼兒，紀律意識薄弱。2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；3.部分幼兒的進餐速度較慢；4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象
回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團結(jié)合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)腳踏實地地做好教育教學(xué)工作。
班務(wù)工作總結(jié)10
光陰荏苒，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲。回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴發(fā)現(xiàn)每一個孩子都有進步。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、細心呵護，做好保育工作。
保教結(jié)合是幼兒園工作的一大特色，在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上要切實照顧好他們。孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與互動。
二、教育教學(xué)的多方面，深層次發(fā)展。
在現(xiàn)在使用的教材中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
三、從細節(jié)處樹立幼兒的一日常規(guī)。
我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像王佳怡、顧安琦、盛心悅等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。一些小朋友愛欺負別的小朋友，我及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
四、警鐘常鳴，做好安全工作。
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力。
五、家園聯(lián)系是做好家長工作的前提。
我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系，如班級里有重大活動，需家長配合的，我們都以書面或短信的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，得到了各位家長的好評與叫彩。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中加以改進。
班務(wù)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任四（2）的班主任。按照學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，大力推進體驗教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《規(guī)矩集—學(xué)生篇》為管理、教育主線，開展班級各項工作,使班級學(xué)生之間團結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到積極向上，個性充分的發(fā)展，班級凝聚力不斷增強.
一、組建班級干部組織，真正實行自主管理
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、
號召力的班干組織。開學(xué)初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責(zé)，這樣既減輕了老師的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。
二、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學(xué)生進行思想教育，
通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《規(guī)矩集》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。
三、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積
極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。另外，我們還組織了各項班級活動：算２４點比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學(xué)生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活，班組凝聚力大大增強。
回首本學(xué)期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。
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