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關于醫院人才培訓總結范文（精選19篇）
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的關于醫院人才培訓總結范文，歡迎大家分享。
醫院人才培訓總結 1
衛生事業要快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才，人才是醫院發展命脈，我院一直以來始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結合學科建設，制定了人才培養五年規劃，旨在加快提高衛技人員專業水平和創新能力，提升職業素質和職業技能。20xx年，在領導重視、科教科規范管理、科主任支持、衛技人員自身努力下，人才培養取得一定成效，總結如下：
一、加強了人才培養組織管理，落實各項規章制度
醫院成立了人才培養管理組織，有計劃、有目的培養各梯隊人才，科教科根據學科建設需要，制定了繼續醫學教育、外出進修、外出短期培訓、業務學習、三基三嚴培訓及考試等計劃，并規范落實各項激勵機制，獎勵人才的科研開發、新技術的應用、新項目的開展、論文發表、在職學歷提高，并按規定予以獎勵，嚴格各項審批制度，促進人才培養工作有序進行。
二、加強繼續醫學教育，不斷更新現代醫學知識
1、組織院內繼續醫學教育，每月定期開展業務講座，授課老師主要由副高以上職稱人員擔任，結合新理論、新方法、新技術，精心準備課件（PPT），不斷更新醫學理論知識，按照計劃并配合中心工作進行院內業務學習，共舉辦12次，對醫療法律法規、抗菌藥的合理應用、醫院感染、核心制度等進行了培訓，簽到參加人員2282人次，參與率91.5%。通過業務學習，提高了全院醫務人員業務水平和急診應急救治水平。
2、狠抓“三基三嚴”的落實，認真組織全院性“三基”理論考試，以促進自覺學習的.習慣，每次考試試題都包括江蘇省三基內容（60分）、業務學習內容（30分）以及核心醫療制度（10分），參考率100%，合格率醫療護理均100%，進行了全院性技能操作培訓和考核，合格率100%。
3、十月份對新畢業錄用、調入的二十五名新職工進行了崗前培訓，對醫院制度、職責、法律法規、核心工作制度、診療操作規范進行了培訓并考核，合格率100%。使他們能快速地適應各個崗位的診療工作。
4、鼓勵參加在職學歷教育，年內醫技科室有三名人員就讀本科畢業，護理有1人就讀本科畢業，1人就讀大專畢業，院內尚有10余名以上衛技人員在讀本科或�？茖W歷教育。
5、學科帶頭人、科主任、高級職稱衛技人員每月組織科室業務學習，學習有記錄，結合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動提高了學習效果。
三、結合學科建設，加快培養專科人才
1、積極組織參加外出學術活動，科主任外出參與學習、培訓率100%，年內外出學習人次近93人次，參與省級以上學術活動7人次，無錫及市級培訓84人次，開闊了眼界、更新了知識，部分新技術已在臨床得到了應用。
2、送外進修（醫療）13人，進修結業回院12人，分別在無錫市第三人民醫院（骨科）、無錫婦幼保健醫院（婦產科）、江蘇省人民醫院（呼吸內科）、無錫市人民醫院（放射科、CT）、宜興市人民醫院（進修CT、胃鏡、腸鏡）進修。護士長5名于無錫三院、宜興市人民醫院內、外、產科、手術室等進修護理管理及專科護理，結業回院人員，將外院先進技術用于臨床取得了良好的效果。
3、積極支持和鼓勵各科室科研活動和新技術、新項目的開發應用，在經費、時間、人力、物力方面給予極大支持，20xx年醫院與無錫市第三人民醫院合作推廣開展冰黃藥凝膠治療糖尿病足等新技術、新項目五項。
四、大力弘揚先進，營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍
醫院對取得成績的優秀人才進行物質上和精神上獎勵，對年內已發表的4篇省級以上論文，實行獎勵政策，核心期刊、國家級每篇獎勵500元，省級每篇獎勵300元，全年論文獎勵1800元。對醫院繼續教育授課教員獎勵，全年獎勵共1200元（100元/次）。在全院營造濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。以促進衛技人員自覺進步，人才的快速成長。
醫學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭，人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，醫院正著力于創建良性的軟環境，觸發人才潛能的發揮，用各方面的優勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現代化醫院。
醫院人才培訓總結 2
自今年年初以來，國家衛生部頒發了與消毒供應室及醫院感染等相關的六個規范，以及近期的《醫院感染暴發的報告及處置規范》等行業標準及法規，為了更好的做到預防及控制醫院感染的發生，院感科于20xx年10月22日下午進行了以臨床科主任、護士長及各科的院感監控醫生及護士為主的院感知識的培訓，目的是提高醫務人員對各項新規范的了解和在臨床實施中需要注意的問題。培訓的具體情況如下：
一、結合本院的實際情況出發，從建筑、設備設施，人員的院感防控意識等方面做出一些介紹及總結、評價。
1、從醫院的建筑結構布局方面用圖片的形式來讓大家了解我院在醫院感染管理的建筑要求方面存在的一些缺陷。本院的建筑陳舊，結構單一，布局流程等均有大部分不符合規范及相關法規的要求。如消毒供應室的建筑結構對人流物流方面造成的不規范流程，使供應室的潔污區無法做到規范的區分及隔離。門診注射室在空氣流通方面存在的問題、垃圾暫點除了能歸類收集外，其余方面無論是建筑要求還是遠離生活區、診療區等方面均不能達到《醫療廢物管理條例》的要求。各科室的業務用房緊張，導致一些醫院感染措施不能有效的實施。
2、在清洗消毒的設施設備方面存在不足之處，如尚未配備高壓水槍、高壓氣的槍等清洗消毒干燥設施，沒有帶光源的放大鏡等，使清洗消毒存在醫院感染發生的隱患。
3、在醫務人員對醫院感染知識的掌握及防控意識方面存在的問題：不注重手衛生的實施、對醫院感染的診斷及抗菌素的使用等方面均存在一些問題，難以在短期內得到改變。
4、將今年1~9月份的醫院感染病例監測、抗菌素使用情況統計、病原學監測，環境監測，以及正在實施中的手術部位感染及導尿管相關性尿路感染的監測情況，個人防護及職業暴露等情況做了一個簡單的介紹。
二、學習了衛生部法規及行業標準
1、20xx年頒布實施的，同時結合本院多重耐藥菌監測方面的情況及存在的問題來說明預防及控制方面的需要注意的問題。提請各科室今后在發現多重耐藥菌的發現及報告、防控方面需要注意的事項，如及時報告和根據衛生部的要求做出相應的防控措施等。
2、《醫院感染診斷標準》：學習與本院常發院感病例的疾病的診斷標準，提請醫務人員需要注意的一些方面，以及一些本院有可能發生，但到目前為止尚未發生過的一些疾病的注意，如新生兒臍炎等。
3、《醫院感染暴發的報告及處置規范》，學習衛生部的規范，同時對本院感染暴發的相關制度及報告流程做出一些說明，提請各科人員注意在感染暴發時的報告時限，要及時報告，以便于醫院及時啟動應急預案，做好各方面的防控及在診療上做出處理。
4、《醫務人員手衛生規范》：再次強調手衛生在醫院感染的防控中的重要作用，并學習手衛生規范的詳細內容，及本院手衛生設施及實施等不盡人意方面的一些情況的說明。
5、《醫院隔離技術規范》主要是強調多重耐藥菌的隔離措施，以及在診療過程中加強個人防護措施，遵守無菌操作規程、需要采取隔離保護措施的時機及防護用品的選擇等方面的內容。也對其他相關內容進行了要點式的學習。
6、《醫院感染監測規范》因為多為院感科專職人員去實施，此部分只做了一個大致的實施要點上的`講解。
7、消毒供應中心相關的三個規范：管理規范、清洗消毒及滅菌技術規范、清洗消毒及滅菌效果監測規范。主要從醫院管理，建筑，基本原則，設施等方面做一個講解，并結合說明本院的實際情況及今年初以來在實施集中管理及清洗消毒方面存在的一些情況，讓臨床科室對此有一個大致的了解，從而認識到清洗消毒滅菌技術在醫院感染防控中起到的重要作用。
三、培訓結束前
醫院感染管理科長就本院在多重耐藥菌的報告及醫院感染病例的報告上再次做出強調，希望各科室在這項工作上能高度重視，并對20xx年醫療質量萬里行活動中對醫院感染部分的檢查要求做了一個大概的解說。
四、培訓效果分析
通過這次培訓使各科醫務人員對醫院的在與醫院感染管理相關的建筑，設施等方面有了一個大致的了解，并對衛生部各項規范中與本院實際工作相關的一些方面有了重點的了解，并對本院存在的問題也有了相關的了解，有利于在今后的工作中提高對院感防控的自覺性及重視程度。對于多重耐藥菌、醫院感染暴發方面的報告及處理在有一個詳盡的了解。因此，本次培訓的效果是好的。達到了預期的目的。
五、此次培訓存在的不足方面：
內容較多，時間緊，則有些方面不能夠展開來進行詳細的說明及學習，不利于參加培訓人員對一些規范的理解。今后可以通過增加培訓次數，適當安排培訓內容來改進這方面的不足。
六、此次培訓的基本情況：
1、此次培訓持續時間2小時
2、主講人：醫院感染管理科監控醫生彩色的風
3、參加培訓科室：臨床科室及醫技科室主任、護士長及監控醫生及護士，以及各科的其他醫生及護理人員等共83人。
醫院人才培訓總結 3
我到人民醫院工作已經2個多月了，11月29日—11月30日，參加了醫院組織的新員工崗前培訓會。由各科室主任和主要負責人就科室職能及醫院規章制度等進行了一次全面系統的培訓。
此次培訓雖然只有短短幾天，但我感覺受益匪淺。不僅對醫院的情況有了一定的了解，也對各個科室有了更深刻的認識。我的工作崗位是辦公室辦事員，那么就此結合培訓談談我的幾點體會。
一、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質
在本次培訓中，主任向我們介紹了醫院的發展史、基本情況等。讓我對醫院有了概要性的認識，對一些基本情況更加全面的了解。從主任的講解中了解到醫院還處于邊發展邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必須努力學習，勤于思考，豐富自己的專業知識，為日后的工作打好基礎。
在今后的工作中，我不僅要多學習專業知識，了解國家相關政策及各項法規，也要敢于實踐、細心實踐，多向老員工請教，不斷提高自己的'業務水平。
二、學習醫院制度，嚴格按規章制度辦事
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，制度是一個事業單位的靈魂，對于新人必須認真學習醫院的各項規章制度，并在今后的工作中嚴格執行。辦公室主任向我們介紹了醫院的人力資源制度。讓我更加全面地了解了醫院的各項規章制度，繼續深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。
三、樹立團隊精神，為醫院發展貢獻力量
聽了各科室主任和主要負責人的培訓課，我感受良多。對于醫院所處行業和發展前景都倍感信心。通過這段時間的學習，我已做好了準備，相信自己會很快融入醫院。在今后的工作中，嚴格要求自己，愛崗敬業，以主人翁的態度做好每件事、每個細節，樹立團隊精神，強化主動服務的意識，為醫院的發展做出自己的貢獻。
醫院人才培訓總結 4
“醫院服務流程”培訓是一項重要工作，院部高度重視，院辦作了周密細致的培訓計劃，培訓工作取得了很好的效果。
這次培訓，大家學習熱情，聽課專心，筆記認真，積極互動認真學習了全程培訓內容。今天的專題課件和視頻講課內容灌入新的理念融入到實際工作之中。從中懂得了真正的優秀員工應該用什么態度做好服務工作。為以后的.提升服務態度和做好崗位工作奠定了基礎，培訓成效良好。這些課程將對我院職工完成年度工作任務和發展目標，起到十分關鍵的作用。通過這個側面，展現了我院的全體員工不斷學習、不斷提升，也說明了我們的培訓是非常必須的，是最好的福利。員工們熱愛學習，不斷掌握新的專業技能，提高專業技能和服務理念，提高主人翁的工作態度，主動積極的完成日常工作。一些禮儀和細節還需要進一步加強和完善。
對這次培訓，全體員工思想上高度重視，把培訓當作提高自身素質重要機會來看待，參加踴躍�？偱嘤柭试�95%左右。在繁忙的業務工作中，很多同志放棄了休息，在不影響工作的前提下認真參加培訓。展現了我院員工良好的學習意識，這次培訓將對我們的各項工作起到極大的促進作用。 通過培訓，使我們認識到，醫療服務質量是醫院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標準。不斷提高醫療服務質量不僅是增強市場競爭能力的重要保證，也是切實維護人民群眾根本利益，體現全面、協調、可持續發展的重要標志。
學無止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學習來實現。培訓僅僅是開端，全院干部職工以這次培訓作為加油站，作為充電機會，發揚理論聯系實際的良好學風，為我院更加美好的明天而不懈的努力！
醫院人才培訓總結 5
走出學校，邁向社會。很榮幸能加入xx市xx醫院這個溫暖的大集體。滿懷著對未來的憧憬，開始人生的新征程。為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應新環境，在院領導的關懷下，我們xxx名新員工于20xx年xx月xx日至xx月1日參加了為期xx天新員工崗前培訓。在這次崗前培訓中，xx院長的講話讓我對xx市xx醫院有了更進一步的了解，從醫院的發展史到醫院的現況，醫院的辦院宗旨、服務理念、行為規范、發展目標等都有了比較深入的認識。
xx市醫院協會會長何忠正的演講，醫務處xx主任和護理部xx主任的經驗分享也使我受益匪淺。同時，人事科、醫務處、院辦、醫保物價辦、教育科、科研科、信息科、感染管理科、醫保物價辦、總務科、保衛科等職能科室的負責人也對醫院的相關工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會遇到的常見問題以及解決辦法。
通過三天的理論學習，我對在xx市xx醫院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫人的歸屬感和使命感。接下來的兩天時間，我們在人事科的安排下來到湯山參加素質拓展�；仡櫷卣褂柧毜娜^程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。記憶猶新的是高空抓桿的項目，作為隊秘的我第一個接受挑戰。
出征之前，所有隊員圍成一團給我加油鼓勁，內心的激動將恐懼驅散，一鼓作氣地爬上桿。當獨自站在高臺上，恐懼再次襲來，能感受到雙腿的顫抖，能清楚地聽見自己的'心跳，掌心冒汗，猶豫再三都遲遲不敢邁出步子向前。地面上的小伙伴在下面不斷地給我加油鼓勁，使我逐漸克服了內心的恐懼，縱身一躍，最終抓住了橫桿。如果沒有團員們的鼓勵，沒有同舟共濟的團隊精神，這次的訓練項目就無法完成。團結就是力量。
通過此次的拓展訓練游戲，我學到了很多應對挑戰、解決問題的經驗。我相信在今后的工作、生活中，我們這一批兒醫新員工，會很快的融入新集體，時刻擁有團隊互助、協作的精神，認真對待工作中的每一項任務，竭盡全力，為xx醫院的發展貢獻力量。崗前培訓雖然已經落下帷幕，但是培訓所收獲的，是影響一生的寶貴財富，是同事之間的友誼，是團結互助的情誼，是積極向上、奮發拼搏的工作作風。在xx醫院的征程才剛剛起步，在今后的工作中，我將繼續努力，勇攀高峰。
醫院人才培訓總結 6
醫院文化是醫院的靈魂，是醫院生存和發展的重要戰略資源和寶貴的物質及精神財富，是提高醫院整體素質和核心競爭力的重要內容，是決定醫院和諧發展的精髓。在當今醫療市場的'激烈競爭中，醫院文化發揮著越來越大的作用，它關系到醫院在市場競爭中的成敗，關系到醫院的生存發展，可以說，醫院文化是未來醫院管理的主流，培育優秀的醫院文化是醫院發展的根本途徑。
為使新入職員工深入掌握本院的醫院文化，9月26日醫院組織開展了以“醫院文化”為主題的崗前培訓。在這期間，醫院新入職員工積極參與，認真思考和總結問題，收到了很好的效果。
培訓中，醫院領導首先從醫院的發展史到，醫院職能架構介紹、醫院文化教育等做了詳盡的介紹說明。讓新員工們對醫院有了一個初步的宏觀認識，并意識到醫院有今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創新，堅持走救死扶傷的道路。
最后，每一位新人在培訓后都說出心得體會，他們在總結中表示：這樣的崗前培訓對于我們這些剛邁出大學校門，即將踏上工作崗位的新人很有必要，并承諾將謹聽領導及前輩們的言傳身教，在今后的工作中努力成為一名優秀的醫務工作者，為人民的健康作出貢獻。
醫院人才培訓總結 7
醫療安全與質量貫穿在我們整個的醫療工作之中，衛生部“醫療質量萬里行”的主題就是“持續改進質量，保障醫療安全”，為增強了醫院員工的法律意識，讓大家樹立了正確的法律觀念，提升自我保護能力，進一步加強醫療安全管理工作，持續提高醫療服務水平，迎接等級醫院的評審。
針對醫務人員進行在醫療安全、法律法規上的缺陷與不足我院分別于20XX年5月和7月邀請專業律師，對全體醫務人員進行《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國侵權責任法》、《病歷書寫基本規范》等法律法規的教育與培訓。
專業律師以生動感人的例子向大家強調了法律的.重要性，并結合案例作了醫療糾紛原因的分析，全體醫務人員對于醫療安全、法律法規教育與培訓，態度積極，熱情高昂、認真聽講、勤做筆記，對于臨床工作中涉及法律法規的相關敏感問題進行提問，每次培訓的簽到率均達95%以上。 通過組織學習培訓，全院醫務人員的法律意識不斷增強，醫療文書書寫質量不斷提高，醫療安全與醫療質量持續改進，學法知責、依法盡責、全心全意為人民服務成為全院職工的共識。
醫院人才培訓總結 8
懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為常德市第二人民醫院實習醫生隊伍中的一員。為期一天的培訓，時間雖短，卻讓我受益匪淺。
在培訓中，讓我了解到了常德市第二人民醫院的歷史沿革、科室設置等相關信息。本次培訓對常見的問題如相關的醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓。對病歷書寫、院內感染、傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。
在副院長譚xx、護理部主任謝xx和科教科朱xx發言后，崗前培訓正式開始。第一堂課由護理部謝主任帶來，主任給我們講述了職業規范與禮儀，教導我們做一個有禮貌，有品行的.二院人！講解完畢之后還讓一名專業的護理老師給我們現場做親身示范，讓我們更加體會到禮儀的規范性和溫文爾雅的行為舉止的重要性。接著由醫務部部長李燕給我們講述醫療核心制度。老師教導我們作為一名醫務工作者，應當嚴格要求自身，時刻謹記十八項醫療核心制度，力爭做一名合格的醫務人員。接下來由質控辦主任陳靜雯為我們敘述病歷書寫規范。她耐心地告訴我們在臨床實踐工作中，必須嚴謹仔細的對待我們的工作，不允許有一字一句之差，否則會給自身和醫院帶來不必要的麻煩和嚴重的后果。所以，我們在日常的工作中更應該認真仔細對待工作，積極負責對待病人。緊接著是由藥劑科主任余運文講述處方書寫規范方面的知識，講述了處方的組成、規格、內容審核、發放與保管等問題。讓我們對處方書寫有了大致的認識和了解，使以后的臨床實踐中有了一定的基礎認知。下午是由手術室護士長楊月娥給我們講述手術室無菌操作技術的相關知識。老師先是打開ppt讓我們瀏覽關于手術室無菌操作的配字講解的圖片，然后再由一名操作規范的專業老師來一一演示，簡直面面俱到。讓我能更加深刻地體會到從醫者的嚴謹性與責任性！之后由院感科科長屠澤霞給我們講述關于院感的知識，她告訴我們在醫院工作時首先保證自身安全，只有一個健康的體質才能更好的為病人服務，把快樂和愛心帶給更多需要幫助的人。最后由老師給我們做總結，要我們時刻牢記各科室老師對我們的教導和講述的知識，同時還給我們宣布了實習紀律規定并簽署了實習期間責任狀。
曙光微露，花開初舞，百草扎根，仁心仁術。我們已經上路，我們期待飛越。我能很真切的體會到醫院領導和各級科室老師對我們的重視。我想在今后的實習中，我一定謹記各位老師的教導，認真努力的工作，爭取在實習期間取得優異的成績，順利完成實習階段的學習！
醫院人才培訓總結 9
四天緊張而又難忘的崗前培訓結束了，留給我很多感觸、感動和欣喜。感觸于石化的精神—艱苦創業、吃苦耐勞、勇于奉獻的精神，常言道隔行如隔山，沒有成為xx石化醫院的一員時，只是對石化有一個模糊的認識，當我真真切切的以石化醫院的一員認識、了解石化時，我深深地被那些可親、可敬的人們感動了，他們無怨無悔地做著自己的本職工作，同時用完備的'規章制度要求自己，沒有規矩難成方圓，他們以大慶精神激勵著自己，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名石化人，應該如何去做。
感動于xx人的熱情，作為一名新員工，當我剛走進xx石化醫院的崗位上時，受到了院領導、科領導、同事們的熱情歡迎和無微不至的關懷，得到了一些老年資醫師的諄諄教誨，常言道“一日為師，終身為父”，是他們給我們新員工樹立了典范，讓我們在以后的成長中做得更好。欣喜于石化人的“以人為本的服務理念”，尤其是在一所醫院，能夠把服務上升到如此高度，讓每一位員工在掌握自己的理念和實踐能力的基礎上，從各個環節上注重服務意識，同時在服務的過程中提升和鍛煉自己，也是他們在身體力行地默默引導著每一位新員工，使我們在工作的第一天就樹立正確的服務理念，讓我們更快地進步，更好地為病人服務。
欣喜于xx石化醫院給了我們展示自己的舞臺，因為她是一個有著堅實軟硬件基礎的醫院，能夠在如此的環境中工作，我很高興，相信每一位員工都會為她的美好明天努力奮斗。
想用以下語言來表達對此次崗前培訓的體會：
a） 沒有規矩難成方圓，
b） 沒有嚴明的勞動紀律，就沒有嚴格要求的員工；
c） 沒有嚴謹的規章制度，就沒有有條不紊的工作流程；
d） 沒有大膽的創新思維，就沒有前進中的動力；
e） 沒有對人才的重視，就沒有企業新鮮的血液和活力。
醫院人才培訓總結 10
為加快我區基本公共衛生服務項目工作步伐，進一步提升基層公共衛生服務項目工作質量，20xx年XX月13日—XX月6日我院組織各臨床科室專業技術骨干，通過舉辦理論講解與臨床實踐相結合的形式，先后組織17場培訓，對全區9個鄉鎮610名從事基本公共衛生服務項目工作的鄉村醫生進行了專項培訓，現將培訓本階段培訓工作總結如下：
一、提升認識，從思想上重視基本公共衛生服務項目工作
要求各鄉村醫生轉變“重治輕防”的思想，要把為轄區居民提供基本公共衛生服務與疾病治療當成同等重要的工作去抓，兩手轉，兩手都不能放松。通過提供優質的基本公共衛生服務，減少轄區居民患病率，提升高血壓、糖尿病及精神病等病人的生活質量，當好轄區居民生命健康的守門人。
二、加強學習，加強鄉醫自身的基礎知識和基本技能
努力提升服務質量，是基本公共衛生服務項目的核心，也是此次培訓的重點。通過加強專業技能，熟練掌握常見病、多發病、傳染性疾病的.診斷和治療，從而及時有效的診治轄區內居民的疾病，科學的指導重點人群（轄區內的老、弱、病、殘）的日�；顒�、飲食和治療，將高血壓、糖尿病和精神病等病人癥狀控制在理想水平，提升重點人群的生活質量。通過提升自身的業務知識，學會和轄區居民有效的溝通，指導居民健康的生活方式和生活常識，提升廣大居民對醫務工作者健康教育的依從性，從而不斷提升人民健康的生活習慣，以減少很多常見病、慢性疾病的發生，進一步解決農村因病致貧、因病返貧現象。這次培訓，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續的健康指導，都做了詳細的培訓和指導，為基本公共衛生服務項目的服務質量提供了有力的專業人才保障。
三、轉變思想，為轄區居民搞好服務
醫改后，國家增加對基層醫療機構的投入，基層的衛生工作人員要轉變思想從“要我做”過渡到“我要做”。要主動服務、熱情服務，為轄區內居民提供高質量的健康服務，滿足人民日益增長的衛生需求。為基本公共衛生服務項目的順利開展營造不錯的群眾氛圍。
四、存在問題
1、部分鄉村醫生對培訓工作的認識不夠，學習態度不認真。
2、鄉村醫生業務水平低下，在培訓經時間緊、任務繁重的情況下，鄉村醫生在短期內難以領悟部分政策內容。
此次培訓工作中，在東港區衛生局、東港區衛校、東港區醫院各級領導的大力支持和各位參訓人員的密切配合下，圓滿完成了此次培訓工作，并且成效顯著。
1、領略了醫改總體政策方針；
2、重新規范了常見病、多發病的診治；
3、對醫學法規常識有了一個新的認識；
4、醫學業務知識水平有了明顯的提升；
5、了解并掌握了公共衛生、婦幼保健、兒童保健等相關知識和要求；
為保障此次培訓工作高質量、高標準的完成，區院成立培訓領導小組，做到重視，精心組織，健全考勤制度，嚴格培訓紀律，爭取使參加培訓的鄉村醫生達到100%。其次，保證學習質量，每次授課完畢均進行考核，考核成績記入個人檔案。本階段鄉醫培訓指導思想與培訓目的明確，培訓內容實用，考核程序規范，培訓進程安排有條不紊。本次培訓得到各鄉鎮醫院和各位鄉醫的大力支持和積極配合，此次醫生培訓圓滿結束。
醫院人才培訓總結 11
衛生部北京醫院于20XX年申報“臨床藥師培訓基地”并于20XX年獲批準許招生，共呼吸和內分泌2個專業，到目前為止共招收5名臨床藥師，20XX年計劃招收6人。近2年的臨床藥師培訓工作中，教學相長，我們收獲了很多，有長足的進步，也發現了一些不足。現在總結如下。
1、醫院培訓試點工作的組織架構
北京醫院成立了田xx（北京醫院副院長，醫務處處長，主任醫師）、孫xx（北京醫院教育處處長，呼吸內科主任，教授）、孫xx（北京醫院藥學部主任，主任藥師）郭立新（北京醫院內分泌科主任，主任醫師）和楊xx（北京醫院藥學部臨床藥理室副主任，主任藥師）組成的臨床藥師培訓工作領導小組。劉xx（副主任藥師）和紀xx（副主任藥師）分別為內分泌科和呼吸科的帶教藥師，潘xx（主治醫師，博士）和李xx（副主任醫師）分別為內分泌科和呼吸科的帶教醫師。
教育處和藥學部組成臨床藥師培訓基地學員生活管理小組，負責學員的住宿、考勤和日常管理，學員參與我們藥學部的所有活動，包括集體培訓和年終晚會。教育處為學員提供了獨立衛浴、上網的住宿條件，住宿費象征性收取260元/月，辦理了飯卡、圖書閱覽證等。對來自新疆的學員與來自甘肅酒泉的學員生活費資助各1000元，給來自山東濰坊和北京的學員生活資助300元，學員同時享受本院職工的年終獎勵。
2、培訓試點工作的組織實施及采取的措施
在藥學部的統一安排下，我們請教育處、醫務處對學員進行入院教育、醫院制度和醫患溝通技巧和醫學倫理綱要。我們請藥學部孫春華主任、胡欣副主任和譚玲副主任分別講述了我院藥學部的情況、藥療事故和用藥糾紛、處方管理辦法等藥學方面知識。臨床科室專門為學員準備了更衣廚柜，并授權學員使用醫師T作站瀏覽患者的電子醫療檔案。
3、本院帶教臨床藥師的帶教工作
從20XX年起，楊莉萍、劉治軍和紀立偉等3名藥師開始脫離藥學部的其它工作，專職到臨床進行臨床藥物治療的實踐學習。劉治軍先后在內分泌、腎內、呼吸輪轉學習，紀立偉先后在腫瘤內科、心血管、呼吸和內分泌輪轉學習。目前劉治軍和紀立偉專職從事臨床藥師工作及帶教學員工作。帶教期間，每天有固定的工作模式：早上7：50與學員和全體醫護交班，了解患者的病情進展，然后主任醫師或主治醫師帶領全組人員進行病例討論，11點去病房看病人，隨后下醫囑。下午1：30在藥學部會議室進行全部臨床藥師和學員的例會，交流心得體會，提出各自遇到的難題，討論這些議題，并布置問題請有關人員下午查閱文獻予以解決，供明天反饋給臨床和例會時報告給大家。
帶教藥師不定期安排學員檢索文獻，就某些方面的問題深入討論，然后總結成綜述發表。學員目前在公開雜志上已發表文章5篇。帶教藥師定期為全藥學部和培訓學員進行臨床藥物治療學及其相關領域的培訓，重點進行了抗糖尿病藥物的臨床應用、藥物相互作用基礎知識與臨床、基于藥敏結果和病原學分析基礎上的抗感染藥物的選擇等方面的'培訓。重點在于培養學員自學的能力，學會學習和參與臨床的方法。
4、本院帶教臨床醫師的帶教工作
李xx（副主任醫師）、譚xx、汪xx（副主任醫師）、潘xx、李xx（副主任醫師）、周xx等臨床高年資醫師在日常查房和藥學部組織的專題講座中，先后從臨床思維和具體的臨床藥物治療等方面給予帶教藥師和學員更多的實戰經驗。另外我們還請血液科和腎內科的資深醫師給我們進行了臨床思維的系列培訓。這些經驗豐富的高年資醫師在工作繁忙之余，認真深入的參與臨床藥師的培養，和我們藥師分享了他們多年的經驗和知識儲備，讓我們敬佩，也讓我們更加無私的分享自己的心得，與我們同道全心全意服務患者。
5、學員的培訓情況（含考核情況）與回到原單位后參與臨床藥物治療工作的情況
到目前為止，我們畢業呼吸專業學員1名（當年就選擇了1名），是新疆醫科大學附屬第一醫院的xx。xx老師現在在當地醫院是主力臨床藥師，正帶教本院的藥師，在呼吸科一線努力實踐藥學服務的理念。20XX年我們有4位臨床藥師要畢業，分別來自甘肅、山東和北京（2人）。
6、培訓教學管理工作
目前臨床藥師培訓基地的教學管理由藥學部教學秘書和劉同志共同實施。教學秘書負責組織和通知全科同事共同參加，劉治軍負責邀請臨床專家和院外專家，并制定課件主題。
我們積極支持學員參加北京地區的各類相關的繼續教育講座，為他們創造條件，學習更多的兄弟醫院臨床藥學工作模式和取得的成績。
臨床藥師的考核工作主要是以教育處牽頭，同時邀請院外專家（藥學）和院內醫學專家共同考核。考核分為查閱書面資料、病例分析和現場考核3個層次。
7、本院試點工作取得的主要收獲與經驗以及對今后工作的建議
教學相長，在帶教學員的同時，豐富了我們自己的知識，也增強了我們帶教能力。在內分泌專業的學員張藜莉在學習過程中，協助帶教老師進完成50例次患者出院帶藥教育。她遇到問題多方查找答案。努力認真的精神值得大家學習。
臨床藥師培訓是一個涉及全院的綜合性工作，從醫院的管理層來說，支持這個工作，認為臨床藥師對臨床藥物治療效率的提高，避免一些藥源性的損害或藥療差錯有一定的積極作用。從臨床醫護來說，藥學人員加入到治療團隊中，方便了他們獲取更多更新的藥學信息，能夠從藥學人員的建議中獲得啟發或幫助，提高了治療效率，縮短了患者的治療周期，減少了患者的用藥風險。從患者的角度，這種類似VIP式的藥學服務對病人的受益最大。但是目前最大的困難是經費。臨床對帶教學員的極大熱情，為學員專門講述藥物治療方面的知識，分享從業多年的經驗，制作幻燈片，精心準備講稿，尤其是在繁雜的醫療工作之余完成這些工作，不能不給他們提供一些經濟上的補償和激勵措施。而目前我院的進修費用為3000元/人/年，其中40%的費用給用于臨床帶教，每個學員在臨床的實踐大約需要2~3名帶教醫師和2名帶教藥師，期間有書本、補助、考試費用等等支出，所以經費是最關鍵也是最難辦的事項。如果醫院協會能多籌措一些經費資助我們漸漸有起色的臨床藥師工作，將不勝感激。
醫院人才培訓總結 12
為加快我市基本公共衛生服務項目工作步伐，進一步提升基本公共衛生服務項目工作質量，20xx年XX月24日—25日我局組織4名專業人員，通過舉辦現場培訓會的形式，先后組織16場培訓，對全市16個鄉鎮637名從事基本公共衛生服務項目工作的鄉醫進行了專項培訓，免費發放《國家基本公共衛生服務規范（20xx年版）》600余冊，現將培訓內容總結如下：
一、提升認識，從思想上重視基本公共衛生服務項目工作
要求各鄉村醫生轉變“重治輕防”的思想，要把為轄區居民提供基本公共衛生服務與疾病治療當成同等重要的工作去抓，兩手轉，兩手都不能放松。通過提供優質的基本公共衛生服務，減少轄區居民患病率，提升高血壓、糖尿并重性精神病等病人的生活質量，當好轄區居民生命健康的守門人。
二、明確責任，掌握基本公共衛生服務項目工作步驟
通過這次培訓：
首先是進一步明確了鄉村醫生在基本公共衛生服務項目中的工作職責，制定了鄉村醫生績效考評辦法，責任到人；
第二是從入戶建檔到健康查體再到重點人群定期隨訪，進一步細化了基本公共衛生服務項目工作步驟，為下一步基本公共衛生服務項目工作規范、順利的開展打下了堅實的基礎。
三、加強學習，提升基本公共衛生服務項目服務質量
在保證健康檔案真實性的基礎上，努力提升服務質量，這是基本公共衛生服務項目的'核心，也是此次培訓的重點。
首先是要求鄉村醫生切實入戶建檔，通過面對面的查體，采集真實、準確的健康信息，完整、科學地建立每一位家庭成員的健康檔案；
第二是定期為轄區內老年人、糖尿病人、高血壓病人、重性精神病人進行隨訪，科學指導重點人群的日常活動、飲食和治療，將高血壓、糖尿并重性精神病等病人癥狀控制在理想水平，提升重點人群的生活質量；
第三是加強業務學習，熟練掌握基本公共衛生服務項目專業知識。這次培訓，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續的健康指導，都做了詳細的培訓和指導，為基本公共衛生服務項目的服務質量提供了有力的專業人才保障。
醫院人才培訓總結 13
依據我院《20年法律法規培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實的前提下，組織開展了醫務人員進展衛生法律法規學問學習的活動。
此項活動從強化組織醫務人員入手，提高全院職工的熟悉，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增加�，F將我院開展衛生法律法規
學習活動總結如下：
一、提高熟悉，健全組織，不斷優化效勞
衛生系統學習法律法規的目的主要是為了標準治理，依法執業，削減醫療糾紛、醫療事故的發生，保證人民群眾的就醫質量和就醫安全。我院在學習衛生法律法規的同時，不斷優化效勞環境，標準效勞言行，以人為本，積極開拓“急救綠色通道”，努力為病人供應全程、優質、價廉的醫療效勞。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順當進展，我院特地成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔當組長，并且明確各科室主任為科室法律法規學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫院領導班子帶頭依照醫院擬定的培訓規劃，進展衛生法律法規學問的學習，并在學習活動中溝通學習體會，從而增加醫務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的力量。
二、積極預備，扎實開展，提高法律意識
我院的衛生法律法規培訓內容包括：《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《醫療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士治理方法》等相關法律。對與醫療活動親密相關的法律條例，醫院還開展了專題學習活動。同時，還將醫院感染治理的'有關內容穿插到整個培訓規劃中，在提高醫院廣闊職工的法律意識同時，與涉及醫療安全的學問同步學習，進一步增加全員的醫療安全意識。
與此同時，我院還把衛生法律法規培訓與醫療工作同規劃、同落實、同考核，保證將衛生法律法規學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫務人員進展了一次法律法規學問考試，考試合格率為100%。通過組織衛生法律法規學問考試，不僅使全體醫務人員對相關法律法規學問有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣闊職工的學習成效。
三、有機結合，相互促進，強化醫院治理
衛生法律法規培訓活動與醫療質量萬里行活動嚴密結合，相互促進，成效顯著。通過開展衛生法律法規學習活動，有效地提高了廣闊醫護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫務人員成為政治素養好、組織力量強、法律學問豐富的人員，不斷地強化了醫院治理，使院內消失了安定團結、穩步進展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀學問進展醫療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫療糾紛，未發生過違法行醫行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發覺醫務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義賜予的回扣、提成和其他不正值收入。近年來，醫院通過定期和不定期地對門診和住院病人進展滿足度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監視員等措施，我院的醫療效勞總滿足度始終保持在97%以上，從而使醫院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
雖然我院的衛生法律法規學習活動取得了較好的成績，但對比標準還有肯定的距離，我們將連續發揚成績，訂正存在的缺乏，對比標準，結合我院實際，討論制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創新，為我院又好又快進展做出新的更大的奉獻。
醫院人才培訓總結 14
今年，我有幸成為了一名基層醫療衛生，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
一、加強自身理論知識的學習，提升自己的專業技術素質
1、在醫療部門及科主任的領導下，積極參加醫院組織的各項和業務學習，提升自己思想覺悟，以全新的服務理念投入到各科室的醫療服務工作中。遵守醫院及科室的規章制度，堅持“以病人為中心”的服務宗旨，以認真負責的態度處理好每一項工作。積極參加醫院志愿者工作，為科室貢獻微薄之力。
2、嚴格按照院科兩級領導的安排認真做好各項準備工作。
3、在科主任及護士長的領導下，積極參加醫院組織的各項及業務學習，提升自己的專業技術素質，團結互助，為科室的工作出謀劃策。
二、加強理論學習和知識應用
在科室主任的領導下，積極參加院內組織的各項學習活動。通過學習使自己成為更加深入的了解醫療發展動態，把握醫療發展方向。醫療質量和安全永遠都是第一位。我們作為一名醫療工作者，肩負著的重托，責無旁貸。所以，我更加努力的學習專業知識，提升自己的專業技能，為患者提供更優質的服務。
三、努力提升專業素質
1、對待病人以誠相待，在滿足其要求的同時也滿足其需求。醫患關系是醫院工作不可或缺的。門診是病人就診的第一站，醫護人員是病人就診的第一線。我們應該以人為本，尊重病人的知情權和選擇權。同時，要尊重病人的隱私和醫療秘密。我認為一名醫護工作者，做到對每一位來診者負責。對每一位來訪者熱情、周到、細致，努力為患者提供全方位的優質服務，讓患者感受到“家一般的溫暖”。
2、嚴格執行各項規章制度、操作規程是我們每一個醫務工作者必須遵循和堅守的原則。
3、在工作中嚴格遵循醫療衛生法律法規，不做違規的事情。
4、加強溝通，增進了解。在科室主任的領導下，做到對內加強團結與協作，對外大力配合。對分管的.工作積極主動，敢于承擔責任；對科室的工作獻計獻策。努力把科室建成團結、和諧的工作集體。
四、嚴明勞動紀律，提高工作效率
我們本著對患者負責的態度，千方百計的提高醫療服務質量是我們作為一名基層醫療工作者的責任。努力提高自己的思想道德修養和專業素質。不斷的提高自己的職業道德修養，經過自己的努力，具備了一定的醫德和奉獻精神。
五、今后的努力方向
1、進一步加強業務知識的學習，進一步熟練專業技能，對患者能夠做到心中有數，急病人之所急，特事病情要給予詳盡的解釋，不能出現真空的理由。
2、進一步提升醫療服務質量，努力提高患者的滿意度，讓患者感受到“醫院是我家”的理念。
以上是我的一點工作心得，不足之處我會好好的總結和改進，我會在今后的工作中嚴格要求自己，提升服務質量，為患者服務，為醫院服務，為醫院的發展貢獻自己最大的力量。
醫院人才培訓總結 15
為了使護理團隊的服務禮儀能很好的融入到護理工中，讓護士的服務禮儀更標準，現將參加的院里組織的護士禮儀培訓中的心得體會匯報如下：
一、培訓開始前的培訓總結：
由鄭艷芳和鄧馨老師組織的“融冰破冰”訓練主要是讓大家在心平氣和的狀態下聽一聽音樂，跟著她播放的要求轉移意識，讓大家的心靈達到純凈、自然、平和、溫暖的狀態。還有老師組織的“大家一起手拉手祝福自己最想做到的一件事情”如果沒有參加的活動的人會覺得就是一句話感動不了任何人，只是形式罷了，但是當一家人手拉手祝福你時，你會感覺到團隊的“力量”，特別是兩位老師在你的正前方注視著你，當你看到她們真誠的目光，這時你會感受到她們的祝福是真誠的、不是虛情假意的、這時你會覺得參加這次活動是值得的，讓你的心中是充滿正能量的，在你心中的'一切顧慮都會煙消云散。通過兩位老師這些活動，讓我對接下來的培訓充滿期待、讓我欣然的接收下一步的培訓。
二、護士禮儀培訓中的總結：
1、張栗華老師首先給大家講了一下服務禮儀在工作中及生活中的重要性，讓大家把服務禮儀堅持到生活中，讓習慣成自然，總體提升個人形象氣質。
2、張老師在給大家講解動作時把動作的要領一一告知大家，讓大家知道做到什么程度才算標準，才算規范，不是單一的讓大去做這個動作，一個姿勢需要整個身體的各個部位配合，不是以前的所教的一個姿勢，而里邊的細節我們不知道。
3、老師在講完幾個動作后會讓大家寫出幾個姿勢的要領，來了解大家的掌握程度。每位學員只有知道了要領，她才能根據要領來完成自己的動作，如果要領不知道，她所作出來的動作只是擺姿。
4、老師要求大家每人寫一份培訓心得體會，通過體會來了解學員對這次培訓的評價，可以很好尋找培訓中的不足，更好的為以后培訓提供參考。
5、最后通過集體展示來展示大家的培訓結果，讓大家展示這幾天辛苦的收獲。給每人辛苦付出作出肯定、認同。
三、總體培訓總結：
通過這幾天的培訓讓我從理論上、動作上又重新的認識了禮儀規范，找出了以前的不足，豐富了我的知識儲備。通過感受幾位老師的言傳身教，覺得這次培訓是由質量的、有內涵的。如果一個想變得優雅，要不斷的學習，不斷地接納好的東西，做到你好我也好。
醫院人才培訓總結 16
xx醫院舉辦消防安全知識培訓為了切實做好我院冬季防火工作，強化全院職工的消防安全意識，積極參與消防“四個能力”建設，培訓全院的消防自救、滅火能力。11月3日下午在八樓大會議室，舉辦了消防知識與逃生自救技能的培訓活動。全院職工200余人積極參加了培訓。醫院黨總支非常重視本次培訓活動，院領導明確指示辦公室與消防保衛科等職能部門，嚴密策劃，精心組織，收到實效。本次培訓聘請了新鄉市消防大隊參謀劉同志和宣傳服務中心的兩位同志授課。圍繞著常見的火災案例，結合圖片和視頻等手段，生動直觀地為職工講解了容易發生的火險隱患。同時在培訓中也涵蓋了正確的火災報警程序；簡易滅火設施和器材的使用方法；初起火災的撲救方法；逃生自救的各種技能等多項內容。
通過此次消防安全培訓，大大地提高了全院職工的消防安全知識和實際操作能力，增強了職工的防火安全意識，為醫院診療安全起到了保障。
一、認清消防安全工作的重要性
火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害的'一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學習
火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”�；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰�，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態
“只有絕望的人，沒有絕望的處境�！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正；當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。
“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大；發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
醫院人才培訓總結 17
為了進一步加強工治理工作中要始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針。這次培訓由公司安保部領導作為主講。以下就是這次培訓的主要內容：
一、統一組織全員以新安全生產法為主要內容進展了一次全面系統的培訓，使廣闊職工對其有了總體的熟悉。在以后安全生產治理上能有強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確人對國家法律法規的熟悉，我們部門對職工進展了法律法規的學問培訓，讓職工能更加直觀的去解讀新的安全生產法的內容，明確了生產安全事故的責任追究和在生產安全只有有效地預防生產安全事故的.發生，才能使安全治理工作到達最高的境地。
二、以班組為單位，組織各個崗位人員進展了有重點、分層次地專題安全培訓。
三、豐富學習形式，選擇有針對性的ppt課件，提高廣闊職工的學習熱忱。將新《安全生產法》十大亮點、中華人民共和國安全生產法（新舊比照表）作為重點學習材料，通過集中宣講，播放幻燈片的形式進展深入學習。
四、利用了現場安全事故實例，來解讀新安全生產法，并對職工工作作為一個警醒。
五、對職工進展一些現場應急事故的自救學問的講解，讓職工在施工過程中遇到一些小的事故，能夠準時的進展自救處理，降低事故的人員傷亡和損失。
六、通過培訓后的考試測評成績看，培訓取得了預期的效果，今后工作中對新《安全生產法》應用打下了良好的根底。
通過此次培訓，全體職工對新安全生產活動全面的熟悉與了解，安全意識得到了更進一步的提高。下一步工作中，我們將在在深入學習、深刻理解新《安全生產法》的根底上，以新《安全生產法》為標準，對安全治理中的重點工作進展梳理，并嚴格依照新《安全生產法》的有關要求布置安排工作，確�，F場施工過程安心治理更上一個新的臺階。
醫院人才培訓總結 18
一、前言
醫院作為醫療衛生服務的核心機構，其人才隊伍建設的優劣直接影響到醫療服務的質量與患者滿意度。為了提升醫務人員的專業技能、拓寬知識視野、強化服務意識，我院近期組織了一系列針對性的人才培訓活動。以下是對此次培訓工作的全面總結，旨在提煉經驗、發現不足，為未來的人才培養工作提供參考和啟示。
二、培訓目標與內容
本次培訓以“提升醫療服務質量，打造一流醫療團隊”為目標，圍繞以下幾個方面展開：
專業技能提升：針對各科室特點，開展臨床診療技術、護理操作、急救技能、醫療設備使用等方面的培訓，旨在提高醫務人員的業務能力，確保醫療行為的規范性和精準性。
醫學前沿知識更新：邀請業內專家進行專題講座，分享最新醫學研究成果、疾病診治指南更新、藥物應用進展等信息，幫助醫護人員及時掌握行業動態，提升診療水平。
醫患溝通與人文素養：通過角色扮演、案例分析等方式，強化醫護人員的`溝通技巧及同理心，提升醫患關系處理能力，塑造以人為本的服務理念。
法律法規與職業道德：系統講解《醫師法》、《護士條例》等相關法律法規，強調醫療倫理、職業道德的重要性，增強醫務人員的法律意識和職業責任感。
三、培訓實施與效果
組織與管理：培訓工作由人力資源部統籌規劃，各科室積極配合，確保了培訓計劃的順利推進。采用線上線下結合的方式，既保證了培訓覆蓋面，又適應了醫務人員的工作節奏。
參與度與反饋：參訓人員積極參與各項培訓活動，互動討論熱烈，展現出高昂的學習熱情。培訓后問卷調查顯示，絕大多數醫護人員對培訓內容、形式及效果表示滿意，認為對自己的專業成長和工作實踐有顯著幫助。
實際成效：培訓后，各科室在醫療質量、服務效率、患者滿意度等方面均有不同程度的提升，如誤診率下降、護理操作合格率提高、醫患糾紛減少等，反映出培訓工作對提升醫院整體服務水平的積極作用。
四、存在問題與改進措施
盡管此次培訓取得了一定成效，但仍有以下問題需關注并改進：
個性化需求滿足不足：部分醫務人員反映，培訓內容與自身專業或崗位需求存在一定程度的脫節，建議未來培訓能進一步細化分層，增強針對性。
培訓資源利用效率有待提升：部分線上課程完成率不高，可能與課程設計吸引力、學習督促機制等因素有關，需要優化課程結構，強化學習過程管理。
培訓效果跟蹤評價機制不完善：目前主要依賴問卷調查評估培訓效果，缺乏對參訓人員知識技能應用情況的長期跟蹤與反饋，應建立更科學、系統的培訓效果評估體系。
五、結語
總的來說，本次醫院人才培訓工作達到了預期目標，有效提升了醫務人員的專業素質和服務能力，對提升醫院整體服務水平起到了積極促進作用。針對存在的問題，我們將持續優化培訓內容與方式，強化個性化需求滿足，提升培訓資源利用效率，建立健全培訓效果跟蹤評價機制，以期在未來的人才培訓工作中取得更大成效，為構建一支高素質、高水平的醫療人才隊伍不懈努力。
醫院人才培訓總結 19
一、培訓概況
本次醫院人才培訓項目自啟動以來，歷時數月，覆蓋全院各科室，涉及醫生、護士、醫技人員、行政管理人員等各類崗位，共計培訓人數XXX人。培訓內容涵蓋醫療技術更新、護理技能提升、管理能力培養、醫患溝通技巧、職業道德與法律法規等多個方面，旨在全面提升醫院員工的專業素養與綜合能力，以適應現代醫療環境的挑戰，提升醫療服務質量和患者滿意度。
二、培訓亮點與成效
系統性與針對性結合：培訓課程體系設計兼顧了專業深度與廣度，既包括針對各崗位核心技能的專業技能培訓，如最新醫學理論知識、診療技術、護理操作等，也涵蓋了跨部門、跨專業的通識教育，如醫患溝通、團隊協作、危機處理等，確保員工在專精領域深化的同時，具備良好的綜合素質。
理論與實踐并重：培訓不僅注重理論知識的傳授，更強調實踐應用與臨床模擬。通過案例分析、實戰演練、角色扮演等方式，使參訓人員能夠在模擬環境中熟悉并掌握新知識、新技術的應用，提高其應對實際工作場景的能力。
線上線下融合：利用現代信息技術手段，實現線上自學與線下集中授課相結合的混合式學習模式。線上平臺提供了豐富的學習資源和靈活的學習時間，便于員工自我管理和持續學習；線下互動則強化了團隊協作、問題討論與經驗交流，提升了培訓效果。
師資力量雄厚：邀請了行業內知名專家、學者以及本院資深醫護人員擔任講師，他們憑借深厚的學術造詣和豐富的實踐經驗，為學員提供了權威、前沿、實用的知識講解和技能指導。
三、培訓成果
專業技能顯著提升：通過培訓，員工對新知識、新技術的理解和掌握程度明顯提高，臨床操作更加規范，診療決策更為科學，護理服務質量顯著提升。
服務意識增強：醫患溝通、人文關懷等課程的開展，使員工更加深刻理解患者需求，增強服務意識，提升患者就醫體驗，有利于構建和諧醫患關系。
團隊協作與管理能力提升：通過團隊建設、領導力開發等課程，員工的`團隊協作精神得到激發，管理者的戰略思維、決策能力、人員管理等綜合素質有所提高，有利于提升醫院整體運營效率。
形成持續學習氛圍：培訓過程中，員工積極參與，形成了良好的學習氛圍。許多員工表示，將持續利用線上平臺進行自我提升，將所學知識技能應用于實際工作中，實現個人與醫院的共同發展。
四、存在問題與改進建議
盡管培訓取得了一定成效，但也存在一些問題，如部分課程內容與實際工作結合不夠緊密，部分員工參與積極性有待提高等。
為此，建議：
深化需求調研：進一步了解各崗位員工的實際工作需求，精準定制培訓內容，確保培訓的針對性和實效性。
優化培訓方式：探索更加生動、有趣的教學方法，如微課、游戲化學習等，提升員工的學習興趣和參與度。
強化考核評估：建立完善的培訓效果評估機制，定期對培訓效果進行跟蹤反饋，根據評估結果及時調整培訓策略。
建立健全激勵機制：將培訓成績與員工績效、職業發展掛鉤，激發員工主動學習、持續提升的積極性。
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