創建文明班集體教學總結

時間：2022-07-06 20:49:56 總結我要投稿

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創建文明班集體教學總結范文

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的創建文明班集體教學總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

創建文明班集體教學總結范文

　　創建文明班集體教學總結1

　　一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

　　首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。

　　其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

　　再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

　　最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。

　　與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。

　　二、精心實施方案，促學校各項工作的規范

　　1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的'理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。

　　2、認真抓文明集體的創建活動，并以此為載體促文明學校的創建。各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

　　3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境。

　　4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生。

　　學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發展提供了舞臺。

　　5、嚴格管理規章，努力實現依法治校。

　　以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。

　　6、嚴格收費管理，規范收費行為。

　　按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。

　　經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達93。1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規范、教師愛崗敬業、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。

　　當然，我們也清醒地認識到，我校處于創辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。

　　創建文明班集體教學總結2

　　為深入貫徹市委、市政府關于開展“創建文明學校”活動的部署要求，實現學校持續、快速、健康發展，為建設繁榮文明和諧的永安做出應有的貢獻，我校根據市委、市政府和市委教育工委對創建文明企事業單位工作的要求和我校學年初提出的“創建文明單位”工作計劃，在全校范圍內扎扎實實開展創建文明學校活動，使創建工作上了新臺階，現將本學年文明創建工作總結如下：

　　一、以創建文明學校為目標，掀起創建工作熱潮

　　1、明確創建的目的意義。

　　我校充分認識創建文明學校工作的重要意義。我校黨支部把以質量立校作為本學年的工作重點，并把“創建文明單位”作為本學年重要工作之一。我校認識到，學校是文明的窗口，開展文明學校創建活動，不僅是創建文明城市的客觀要求，也是塑造社會主義新人的內在要求，更是學校謀求長遠發展的戰略選擇。我們把創建文明學校活動同建設繁榮文明和諧新永安的美好前景聯系起來；與打造我們學校的形象和影響力聯系起來；與每個同學和員工的切身利益聯系起來，從而激發大家投身文明學校創建的.自覺性。

　　2、營造良好的創建氛圍。

　　為了使創建目標人人知曉，個個為創建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、校園網、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳教育活動。形成了人人關心、人人參與和人人盡力的濃厚的創建氛圍。

　　3、明確目標責。

　　根據市委教育工委創建文明學校的標準和內容，結合學校的實際，我校制訂了切實可行的創建方案。方案抓住創建工作的重點問題和薄弱環節，落實創建的具體任務，確保創建任務的達標。

　　我校的文明學校創建活動堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以提高校園文明程度為目標，以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學校快速發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象，爭當全市教育系統創建文明學校活動的先進單位。

　　二、以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質

　　1、堅持政治學習制度。

　　我校高度重視政治思想工作，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。

　　2、加強愛國主義教育。

　　學校注重對學生進行愛國主義教育和優秀文化傳統教育，注重加強對學生進行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規范為核心內容的人文教育。

　　3、抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質。學校認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，著力提高師生文明素質和文明程度。

　　創建文明班集體教學總結3

　　銳意進取時易逝，開拓創新又一春。回首半年的歷程，我校在各級黨政及教育行政部門的引領、關懷、支持下，以黨的精神為指導，踐行科學發展觀，全面落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（xxxx—xxxx）》，繼續鞏固和深化“省級文明學校”創建成果，精心謀劃、精致管理、精誠施教，用心工作、愛心育人、真心服務，一學期以來的工作可謂緊鑼密鼓，風雨兼程，其間各項工作運籌帷幄，應對自如；各種活動精彩紛呈，應接不暇。紫燕報春歸，喜訊東風來，伴隨先后學校獲評評“福建省德育工作先進學校”“福州市雙擁工作先進單位”“福州市先進職工之家”“福州市優秀少先隊大隊”“福清市委黨建先進單位”“第28屆福州市青少年科技創新大賽優秀組織獎”，獲得了福建省女排聯賽第三名（并獲女隊唯一“道德風尚獎”）、福清市第四十九屆中小學生運動會小學組女子排球賽團體總分第二名和小學組田徑賽團體總分第二名。

　　一、求真務實，攻堅克難，黨政領頭蓄銳氣。

　　（一）文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化。

　　本學期，學校把準主基調，唱響主旋律，以制度文化保障，以物質文化提質，以精神文化升格，將校園文化建設體現在時時刻刻、融會到方方面面、滲透于點點滴滴，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。

　　1、制度創新樹風范。進一步完善和加強制度文化，做到三多三少：少一點管卡，多一點理解；少一點埋怨，多一點幫助；少一點競爭，多一點合作，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園氛圍。

　　2、環境潤澤育風格。學校注重改善育人環境，力求做到墻壁會說話，花草可賦詩，設施能啟智。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、方向正確、內容豐富、形式活潑的環境文化，環境育人的功效就在不經意中傳遞到每個孩子的心田。

　　3、精神引領展風采。學校認真做好校園網站的更新工作，完善了12冊《國學●禮儀●科普●國防》校本教材，辦好《揚帆》校報、《百花園》校刊和《城小簡報》校訊，大力宣傳辦學經驗、辦學特色，彰顯學校的知名度。

　　（二）隊伍建設強化一個“高”字，突出一個“責”字，打造三支隊伍。

　　1、干部隊伍——高境界、有責任、善管理。學校中層以上行管干部是學校政策的具體落實者，是學校管理思想的最好體現者。本學期，學校仍著重修煉每個行管人員的執行力，做到“精明強干”。“精”——精通本部門業務，關注工作的精細度；“明”——工作職責明確，工作思路明晰，工作方式明快；“強”——業務能力強，中層干部必須是教育教學上的骨干；“干”——想干事、能干事、干好事，絕不是簡單地做“和事佬”。

　　2、黨員隊伍——高覺悟、有能力、善合作。黨員教師既要保持兢兢業業、樂于奉獻的孺子牛精神，又要展示善于求索，開拓創新的千里馬豐采。本學期，支部通過“三爭當”（爭當愛生標兵，讓“學生滿意”；爭當教學能手，讓“家長滿意”；爭當敬業先鋒，讓“社會滿意”）活動加強黨員隊伍的建設，培養一支思想上敢為人先、業務上精益求精、學習上孜孜不倦的黨員教師隊伍。

　　3、教師隊伍——高素質、有愛心、善研究。一是做到“三好”。學校分別于2012年11月26日晚上和2012年12月10日晚上，組織全體教職員工認真學習貫徹黨的精神，要求全校教職工明確學習內容及學習重點，推動精神進教材、進課堂、進師生頭腦，并讓學生向家長等社會群體宣傳，努力做到學深學透學習好、師生知曉宣傳好、學以致用貫徹好。二是力求“三心”。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展綱要》和全國教育工作會議精神，領會精神實質，把握教育發展新趨勢。樹立廣大教師的職業光榮感，使他們能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻、助人為樂看作一種享受，對職業有良心，對學生有愛心，對事業有責任心。三是實行“三制”。對教育教學過程中有違規辦學行為者，在晉升職務、評優評先等方面實行一票否決制；對出現不安全事故并最終導致學生出現意外傷害事故，經查實，事故現場有教師且不作為，將實行首問責任制；各部門負責人要認真履行本職工作，常查常報，做好痕跡管理，實行崗位責任制。

　　（三）黨建工作強化一個“創”字，突出一個“實”字，做好三項工作。

　　1、多舉并措做好黨建工作。一是落實支部建設制度。重點落實好“三會一課”制度。認真開好每學期一次的黨員民主生活會，通過開展深入、細致、到位地批評和自我批評，做到黨員教師真受教育，廣大群眾真感滿意，各項工作真有促進；二是規范發展黨員工作。支部按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針做好組織發展工作，嚴格執行培訓、考察、審核、公示等制度，切實做到材料規范、手續完整、符合要求，有力地促進了基層組織的建設，本學期，余洪英、鄭鋒兩位同志向支部遞交了入黨申請書；三是深化“創先爭優”活動。按照福清市委關于開展“基層組織建設年”活動的'部署要求，在“十二五”開局的關鍵之年，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，切實開展好“創先爭優”活動，鼓濃學先進、趕先進、爭做先進的濃厚氛圍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進學校教育事業和諧、科學發展。同時，以“黨建帶團建”為依托，不斷開拓創新團的自身建設，提高團建工作的實效性。6月30日，在支部的牽頭下，團支部組織全體青年黨團員教師赴天生林藝開展了主題為“團旗與黨旗共舞，青春與環保同行”的戶外素質拓展活動。

　　2、不折不扣抓好廉建工作。以《福清市教育系統建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃的實施方案》為標準，落實黨風廉政建設責任制，開展黨風廉政建設督導考評。10月份學校要求行政班子針對各自的崗位、部門進行查找廉政風險點，并制定出相應有效的防控措施。同時，學校分別于10月26日和11月29日兩次組織全體在職黨員教師（含預備黨員、積極分子）觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠和背叛》，切實加強黨員教師思想政治教育和作風建設。

　　3、全力以赴推進基建工作。本學期，學校在市委、市政府和市教育局的正確領導下，繼續保持高度的責任感、使命感，切實把校園二期改造工程的建設工作擺在重要的議事日程，細化工作內容，規范工作行為，嚴肅工作紀律，加快工程進度，繼續發揚不怕吃苦、連續奮戰、勇于創新的精神，將“校安工程”的各項工作抓細、抓實、抓好。

　　（四）管理工作強化一個“細”字，突出一個“抓”字，加強三種管理。

　　1、依法管理求保障。本學期，學校繼續以《福清市城關小學教職工管理條例》《福清市城關小學教職工工作職責與規范》《福清市城關小學保安管理條例》等一系列制度為依據，加強教育教學常規管理，形成“以機制調動人，以精神鼓舞人，以服務凝聚人，以獎勵激勵人”的評價體系。考勤管理仍實行坐班和電子指紋簽到（退）制度，并將考勤結果與教師評優評先掛鉤。繼續實施《福清市城關小學教師績效工資分配方案》，體現多勞多得、優績優酬。

　　2、科學管理求效益。針對目前“一校兩區”的現狀，學校管理工作實行“條塊結合，以條為主”的運行模式。派駐一中部的行政，其職能定位是既負責塊區，又分管條線，即他們在文光部的工作內容主要以“塊”為主，但對校本部“條”的工作仍然實行垂直領導，以保證“一校兩區”的管理工作做到“六個統一”，即統一發展規劃、統一管理模式，統一教師調配、統一資源配置、統一教學安排、統一后勤管理，努力做到：認清形勢謀發展，理順思路找出路，創新機制激活力，注重人本聚人心，關注細節出成果，狠抓落實促效率。目前，文光部和校本部的教育教學管理未受影響，各口工作運行有序，兩區秩序有條不紊。

　　3、民主管理求和諧。本學期，我校進一步貫徹落實閩教校[2002]02號文件精神抓好黨務、校務公開工作，堅持把師生和家長關心的熱點問題作為黨、校務公開的主要內容，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網站等多種途徑進行公開、公示，增加學校教育教學及管理的透明度。繼續開通監督電話，設立“校長信箱”，舉行“家長接待日”、“教學開放日”，成立“家長委員會”，通過校園網、“揚帆報”、召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發放“征詢意見表”、“師德師風活動調查表”等形式，交流、征求學生、家長對老師及學校各項工作的意見和建議，有效地開展2012年學校民主評議政風行風工作。定期召開教代會，征集教工提案，聽取教職工意見和建議，從而實現教職工對學校民主參與、民主管理和民主監督，保障和維護教職工的合法權益。2012年8月18日召開九屆十次教代會討論通過《福清市城關小學合同工增資方案》《福清市城關小學補發績效工資分配方案》《福清市城關小學教師校際交流工作實施方案》；2012年10月31日召開九屆十一次教代會討論通過《福清市城關小學教師績效考核細則》；2012年11月15日召開九屆十一次教代會（第二場會議）討論通過《是否同意啟動新一輪教師崗位聘用工作》方案。工會將“送溫暖”工作經常化、制度化，并積極開展教職工文體活動，真正把學校建成一個溫馨的家園、工作的樂園。10月22日工會隆重舉行了我校第22個老年節活動；9月10日晚和12月29日晚，工會分別舉行了主題為“紅燭最美，獻給老師的歌”教師節慶祝活動和“唱響幸福贊歌成就美麗夢想”的元旦聯歡晚會，兩場活動現場都充盈著歡樂、和諧的氣氛；11月14日，我校在市體育場舉行教職工趣味運動會；2013年1月8日，工會組織離退休教師前往73103部隊醫院體檢（1月22日—25日安排全體在職教職員工）。

　　二、夯實常規，創新模式，德育首位顯朝氣。

　　（一）完善評價制度，加強隊伍建設，提高德育工作專業化水平

　　1、組織全體班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《小學德育工作綱要》《學校績效考評方案》等文件。強化班主任是班級工作的第一責任人意識，加強班主任、任課教師之間的聯系。進一步明確班主任崗位職責，實行班主任德育工作導師制，加快青年班主任的成長步伐。

　　2、開展班主任、輔導員工作研討活動，提高德育干部隊伍的專業素養和管理水平。利用建設和開展的“道德講堂”活動。

　　3、提高班隊活動的實效性。開展“一隊一精品”主題班隊課觀摩活動，進行切磋、交流、研討、提升。

　　4、組織全體教師撰寫優秀主題班會案例和德育論文，本學期共上交案例58篇、論文26篇。學校分別評選出一、二、三等獎，并張榜公布。

　　5、推行年級模塊管理。本學期將推行年級模塊管理。強化年級組功能，以職能部門和年級組相結合的條塊式管理。德育組組織年級組長例會，明確年級組長的職責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協調和落實各處室的相關任務，反饋一線教師的意見或建議，提升各項活動的有效性。期末對年級組工作進行全面考核，促進年級模塊管理的高質運行。

　　6、貫徹實施福州市《德育工作評估辦法（試行）》和《德育工作測評細則（試行）》，根據評估辦法和測評細則，開展德育工作的專項評價，健全和完善現有的《德育工作評估細則》和《星級班級評估細則》，把班主任工作的實績作為評優的重要依據，充分發揮德育評價制度對德育工作的制約和激勵作用。期末評選校“先進德育工作者”。

　　（二）大力加強學生日常行為規范的養成教育，引領學生自主成長

　　1、以“好習慣”引領學生行為規范養成。開展“每月養成一個好習慣”主題系列活動，采用突出重點、各個擊破的方式，讓學生“尋找一個榜樣，牢記一句名言，養成一種習慣”，實現自主成長。

　　2、以“五項常規評比”促進優秀班風形成。完善《五項常規評比細則》，遵循標準先行，過程監督，反饋及時的原則，在開學初公布評比要求，并將各項要求細化到每一周，每周評選出“流動紅旗班級”。

　　3、狠抓學生衛生習慣養成教育，繼續實行周五下午衛生大掃除制度。各班衛生情況評比采用督導隊員評比和導護老師、行政值日抽查相結合的方式，檢評結果納入期末班級德育工作評估成績。

　　4、抓好學生儀容儀表管理、每周一升旗儀式要統一著校服，少先隊員佩戴紅領巾，隊干部佩戴好隊干標志，上放學戴好小黃帽。

　　5、開展“禮貌問候和文明行走”強化訓練。結合日常集會、廣播操及放學路隊、上下樓等，規范學生文明行走習慣，重點強調不奔跑追逐，禮讓右行。教育學生主動大方地向老師、來客問好。

　　6、抓路隊的整齊有序和延伸。

　　7、堅持每周一升旗儀式。加強國旗班培訓，強化國歌、校歌、宣誓等訓練，讓升旗儀式成為學校的一道亮麗風景。

　　（三）開展豐富多彩活動，營造積極向上的校園文化氛圍。

　　1、滲透校園精神培育，以校刊《百花園》、校報《揚帆報》、校園網和校風、教風、學風宣傳牌為載體表現校園精神，讓師生受到熏陶和激勵。

　　2、加強校園環境建設。精心設計，綠化美化校園，廣播站、電視臺、宣傳欄、閱讀角等宣傳陣地有專人管理。積極創設良好校園人文環境。開展“最美的班級”評選活動，從“五有”、“五無”（即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角）等方面進行評比。

　　3、開學初的第一周以及每個月的最后一周各班都刊出新一期班刊。

　　創建文明班集體教學總結4

　　經過全體同學兩個學期的不懈努力，創建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創建了一個思想覺悟高，學習刻苦、積極求進，成績優秀，富有團隊合作精神的優秀文明班級。

　　一、在思想上，同學們的思想覺悟大幅度提高

　　同學們積極響應學校“關愛他人、無私奉獻”的號召，積極參加各種獻愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數達40多人次。在五四評優活動中，多人榮獲院級優秀團員。院級優秀團干。我們班第二學期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時，我們積極向班上的黨員學習，上學期末已經有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓。

　　二、在學習上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍

　　濃厚的.學習氛圍，激發了同學們對學習的興趣。成績優秀的同學在學習過程中，樂于幫助基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的疑難。課堂上，同學們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經過全體同學的共同努力，同學們的。成績大幅度提高。在年度獎學金評比中，我班各種獎學金獲獎人數多達7人。

　　三、日常生活中，同學們嚴格遵守學校的各種規章制度，創建文明宿舍的活動取得顯著的效果

　　同學之間團結互助、關系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學們尊師愛校，誠實守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現象。準時參加早操（升旗儀式）、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。此外，我們班團結、進取的班風學風深得師兄、師姐、老師們的一致贊賞。

　　我們班還積極開展文明宿舍創建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍榮獲系級文明宿舍。

　　四、在各種活動中，同學們積極參加，表現特出

　　豐富的第二課堂，同學們在課外積極參加學校、院級、班里組織的各項活動。

　　在各項活動中，同學們以班干部為主導力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項任務。優異的成績，激發了同學們的集體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發揚了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優異的成績。最終，在全體同學的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時，班干部加強交流，竭盡全力地為班奉獻自己微薄的力量，讓同學們感受到大學大家庭的溫暖。

　　我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養；舉辦征集班歌活動，進一步增強班級認同感。

　　最后，我們相信，在新一任班委的帶領下，我們班將會更加團結、進取。

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