小學六年級家長會的總結

時間：2025-01-23 14:10:40 智聰總結我要投稿

小學六年級家長會的總結（通用15篇）

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的小學六年級家長會的總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學六年級家長會的總結（通用15篇）

　　小學六年級家長會的總結 1

　　為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，由學校的統一安排和組織，在班主任和科任老師精心籌備和組織下我班在12月4日在教室成功舉行了家長會，并取得了預期效果。本次家長會分四個主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績總結及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反饋。從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，家長出席率94%，總結如下：

　　一、班級情況介紹

　　為了開闊學生的眼界，培養學生具有良好的道德品質，端正學習態度，使學生在學習和思想品德上都得到一定的進步。開學以來開展的活動主要有：

　　（一）“三個一”教師節活動。即一個擁抱、一句祝福、一張賀卡通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

　　（二）國慶節活動。今年是我國建國60周年的大慶，開展一次“慶國慶、唱紅歌”的歌詠比賽。增強學生的愛國情感，并將這份情感化為學習的動力，以此來報效祖國。

　　（三）讀書節活動。讓每一個學生都親近書本、喜愛讀書、學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，促進我們學生的個性特長和諧發展。閱讀學校推薦的四本書、與同學交流閱讀、寫一寫讀后感、語文手抄報、詩歌朗誦比賽。

　　（四）我是法制小主人。以“12·4”全國法制教育日為契機，主要宣傳內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規等有關法律法規。

　　二、各科老師做成績總結及提出要求

　　（一）、語文

　　語文成績總結：

　　1、本學期書寫明顯進步的有：楊旭峰、方偉洪、李映垚、倪思怡、徐思創、王韻琪、汪垚藝

　　2、學習明顯進步的有：龐子皓、陳潔珂、王浩雨、朱筆鋒、寧家旭、這個學期來從平時的做作業，考試中發現，這五個同學能夠嚴謹的對待，對學習中的難題能深入的動腦思考，比較有耐心。

　　3、書寫能保持整潔的有：陳燁、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、龔福深、黃恩瑞、黃偉淇、賴志佳、羅雅婷、倪思怡、施雅婷、翁書友、徐思創、鄭嘉怡、鄭康創、王韻琪、汪垚藝、吳倩怡、鄭淑芬。

　　4、家庭作業家長一直有檢查并簽名的有：陳燁、楊旭峰、丘心如、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、范智飛、龔福深、賴志佳、羅雅婷、李映垚、施雅婷、唐雙江、翁書友、鄭康創、吳倩怡。這16個孩子，除了吳倩怡是新同學外，其它15位學生的作業都是從1—3年級家長持之以恒堅持檢查孩子每天的作業，正因為有他們在家下功夫的督促，孩子們才有良好的學習習慣，我覺得他們辛勤的付出是值得的！因為這些學生各科成績都比較優秀。

　　（二）英語

　　這半個學期以來同學們的英語水平有了很大的提高，這和家長的督促和努力是分不開的。同學們在學習習慣，學習方法上都有了很多的改進，尤其是朱筆鋒，鄭康創，陳雨露，寧家旭，鄭淑芬，陳燁，洪壯蔓，范智菲等同學有了明顯的進步，值得表揚。

　　但還存在一些需要改進的方面：

　　1、孩子做完作業之后要求家長簽字。一些家長很配合老師的工作，能堅持半個學期都簽名。但也有很多家長需要注意。

　　2、建議孩子每天睡前有20分鐘的讀一讀當天學過的英語單詞和句子，根據我自己的經驗，睡前讀書記憶效果是非常好的。

　　3、監督孩子每天及時完成作業。根據艾賓浩斯遺忘曲線，學過的知識在6小時以內復習是最理想的。

　　4、給學生做好后勤工作，經常問一下孩子本子和筆還夠不夠用，如果哪個本子用完了就需要馬上給買。

　　作為一個新老師，很多東西都在摸索中。如果有哪些方面做得不夠到位，歡迎家長提出寶貴意見。

　　（三）數學

　　接手三（3）班后，我發覺本班孩子特別聰明，這與家長悉心教誨及班主任工作是分不開的，正因為大家的努力，孩子們的領悟性高，思維也變得活躍。今天我針對孩子的作業情況提出以下幾點：

　　1、家庭作業要認真督促，哪怕您再也要抽出時間檢查孩子作業完成情況。

　　2、孩子在完成家庭作業時要及時糾正他們的錯誤書寫方式以便長期培養他們良好的習慣。

　　3、這學期我較少以“校訊通“發送家庭作業，主要是讓孩子養成獨立記錄應該記錄的東西減少對這方面的依賴，但我還會加強與家長間的溝通，謝謝大家對我的支持！

　　四、給家長的一些建議

　　1、嚴把作業關。作業認真與否，質量高低是學習態度的體現，孩子的作業一定要在規定時間內認認真真地完成，而不能草率馬虎，拖拖拉拉。要求內容正確，書寫工整，認真細致。另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況。

　　2、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

　　3、經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

　　4、孩子按時到校，中午不能過早來校；囑咐孩子及時回家。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。

　　5、尊重學校與教師的教育行為，“親其師”，才能“信其道”在孩子面前一定要絕對地支持老師的工作和教育，樹立老師的威信，定期與教師進行溝通。

　　五、家長反饋

　　1、部分家長反映學校不要頻繁換老師，學生難適應，學習成績退步大，尤其是英語。

　　2、部分家長反映學生的數學作業量較少。

　　3、校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的.學習。

　　4、羅亞婷家長發表說：孩子良好習慣的培養至關重要，因為我記住了一年級第一次家長會上班主任提出的要求：”孩子還小第一個學期辛苦家長抽出半小時陪孩子完成功課，從扶到放的方法引導孩子的自覺性。“經驗告訴我這種方法非常管用，我孩子現在每天的作業能自覺完成。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。本次家長會還增加了家長代表講話的環節，通過請家長代表介紹教育孩子的方法和經驗，讓其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。

　　小學六年級家長會的總結 2

　　20xx年xx月xx日下午3點50分，芳華路小學召開全體學生家長會。家長們先觀看“陽光大課間活動”，然后在本班召開家長會。在本次家長會上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。

　　本次家長以學生主持為主，分四個主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績總結及提出要求。三、學生單科狀元和家長發言；四、給家長的一些建議。

　　從這次家長會召開的情況來看，家長出席率96%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，現將本班家長會議工作總結如下：

　　一、收獲

　　本次家長會中有一個重要環節是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收獲很大。比如韓曉瑩家長經常與孩子一起進行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。這就讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的'事件。

　　還有一個環節是讓三個優秀的學生把自己在學習語、數、英三科的學習方法給家長們分享交流，以便讓家長選擇適合自己孩子的方法拿來嘗試。家長們聽的很認真，收獲較大。

　　二、啟示

　　開完家長會，在與家長的談話中，我發現兩點：

　　首先，我們的家長對孩子關心實在太少。有些家長甚至不知道孩子到底在六年級哪個班，學習上更插不上手，孩子犯錯時，只是簡單的打罵，造成孩子心理問題。其次，對于高年級的學生，我們當老師的對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

　　三、改進

　　我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師要多家訪，多與家長溝通，告訴他們教育孩子的方法；并抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

　　總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！

　　小學六年級家長會的總結 3

　　為了加強家校溝通，促進孩子健康發展，進一步提高家長的家庭綜合教育素質，推動家長與學校更好的進行溝通及時反饋學生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來，加強家長、學生、教師之間的理解，消除家長和孩子之間的隔閡，讓家長更好的了解學校教育，讓家長更加支持學校工作，我校于10月14日召開了六年級家長會。家長到會率很高，我班62名學生，只有幾位同學的家長沒有來（偏遠的農村）。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。

　　家長會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，拉近了彼此心理距離。現將我班家長會的相關情況總結如下：

　　一、統一思想，明確任務

　　1、了解學生家庭情況。家長會前，我首先對班級學生家庭情況進行盡可能

　　的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做了解，才有助于提高教育工作的針對性。

　　2、向家長介紹本班整體情況，反映學生在校的表現。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

　　3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。

　　4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，并共同商量出解決問題的辦法。

　　二、通過切實開展，家長會圓滿完成

　　1、通過本次家長會，我全面了解了學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

　　2、通過家長會，我與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的'個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

　　3、以家長會為平臺，以學生和家長為渠道，對學校進行全面宣傳。

　　4、通過家長會，聽取社會對我校教育教學的意見和建議。

　　三、通過家長會也發現了一些問題：

　　1、現代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里，有些放在帶學生的家里，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛，使得學生在生活和行為習慣上較為放松。

　　2、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心態，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑三揀四、愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。當我們在交談起這個問題時，家長也意識到問題的嚴重性。

　　3、家庭教育環境未能與學校教育環境協調一致。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。

　　小學六年級家長會的總結 4

　　4月13日，學校召開了全體六年級的家長會，由我主講，時間是一個小時。會后，一位家長對我說：“郭老師您講得太好了！我哭了三次。”其實我站在講臺上講，看到了坐在第二排了一位男家長，也在不時地擦眼淚。本次家長會，由于內容貼近生活實際，案例詳實、生動，深得家長的喜愛。

　　針對馬上步入中學的六年級學生家長，該如何開好要次家長會，我也是很費腦筋的。限于一個小時的時間，再加上家長的文化程度參差不齊，我沒有從理論上做過多的陳述，而是用案例引出話題，動之以情，曉之以理，收到了很好的效果。下面是我講話的提綱。

　　首先與家長朋友們交流三個問題的看法：

　　1、老師是萬能的嗎？家長的作用不可替代。

　　2 、你了解孩子嗎？尊重、了解孩子是教育好孩子的前提，缺失了這個基礎，一切都無從談起。

　　3、你還在為自己忙找借口嗎？愛孩子是一種本能，連母雞都會做，關鍵是學會如何去愛。小時候拿孩子當寵物來養，長大孩子就會變成廢物！王安石筆下的“傷仲永”幼年時天資過人，卻因其父“不使學”而最終“泯然眾人”，變得平庸無奇。這足以說明后天教育的重要性。父母是孩子最好的老師，好父母決定孩子的一生！所以，要想培養出優秀的孩子，首先從我們自身做起吧：父母是孩子的榜樣，身教勝于言傳！

　　二、育子小妙招

　　1 、幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。

　　2 、教育孩子自己對自己負責。

　　責任感是孩子安身立命的基礎，當一個人具有某些能力時，就要對相應的事物負責。但是孩子做事，往往更多重視行為過程本身，而不太重視行為結果，因此，要培養孩子的責任感，必須讓他們有對自己行為結果負責的'習慣。告訴孩子什么該做，什么不該做。

　　3 、學會與孩子溝通、交流。

　　不少父母都有這樣的煩惱：孩子愈大，便越難與他們溝通，甚至不知應該怎么去交流，往往說不了幾句，孩子就會表現現一臉的不耐煩，或別過臉去，或者干脆一個人躲進房間。這說明家長與孩子之間尚不能建立起積極正向的情感反應。如何才能達到融洽、有效地溝通呢？下面的一些做法可以借鑒。

　　（1）把握時機。

　　（2）學會察言觀色。

　　（3）注意方式方法。

　　最后借用教育家陸惠琴教授的一句話作為結束：“作為父母，即使我們不能為孩子創造優越的生活條件，但我們完全可以朔造他們優秀的品格；我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養他的良好習慣！我們完全能讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來成功鋪下最重要的第一步！”只要我們用真心、真情、真愛去精心培育我們的孩子，就一定會聽到花開的聲音，因為每一朵花都有開花的理由！

　　小學六年級家長會的總結 5

　　為了加強學校與家庭的溝通與聯系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩定地發展。20xx年1月7日下午我班召開學生家長會。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將六年級家長會議工作總結如下：

　　一、家長會的目的：

　　1、家校聯手共筑安全

　　我們學校堅決把學生的安全放在各項工作的首位，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。希望家長也重視安全教育

　　2、了解學生家長及家庭情況。

　　我們知道，學生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關重要。學生的許多品質是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學生如何進行教育之前，必須首先了解學生的家庭。通過學生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的`良好時機。

　　3、相互交流學生表現情況。

　　家庭、學校是學生活動的兩個最重要的場所。作為家長，很想知道學生在校表現情況；同樣，班主任也想知道學生在家里的某些情況。因此，相互交流學生情況是家長會的重要內容。

　　二、家長會召開情況

　　六年級應到家長22人，實到17人。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。主要圍繞以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。

　　1、我們現在面臨的問題

　　2、我們需要家長配合的方面

　　3、給家長們的幾點建議

　　（1）、教育孩子要有責任心

　　（2）、家長要多用一些時間和耐心去和孩子交流。

　　（3）、家長要言傳身教

　　（4）、要給孩子創造一個良好的學習環境

　　（5）、要重視孩子的心理健康

　　（6）、安全問題不容忽視

　　4、需要家長配合的方面：

　　三、家長會的收獲。

　　這次家長會收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會得到有益的啟迪。對學生一定會起到積極的作用。

　　1、作為家長，懂得了應該善于發現孩子的亮點，在孩子平時的學習和生活中，家長應該注意孩子的興趣，看看他們喜歡什么，愿意做什么游戲，一句孩子的喜好，慢慢培養他的個性，總的來說，慢慢摸索著來，每一個孩子都是不一樣的，但作為家長就應該是孩子的指導員！也和老師了交流，了解了學生在學校的各方面狀況。

　　2、作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭狀況，了解了學生在家的表現。交流使我們知己知彼，百戰不殆。

　　總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

　　小學六年級家長會的總結 6

　　為了加強學校與家庭的溝通與聯系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩定地發展。20xx年2月28日下午我校召開了五六年級的學生家長會。

　　本次家長會，首先是為了讓家長進一步了解學校的的辦學文化、辦學理念。其次通過介紹冰山理論、心理營養、天生氣質的等相關的心理學知識，讓家長能夠利用心理學知識更好地教育孩子。家校溝通，共同促進孩子的成長。

　　此次家長會到會人達到85%，學生家長到會，說明了廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

　　整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。班主任老師著重介紹了學校的辦學文化、辦學理念，冰山理論、心理營養、天生氣質等相關的心理學知識。任課老師著重介紹了一些學生的學習情況，介紹了一些促進孩子學習的建議和方法。

　　通過班主任老師對六一小學的辦學理念、辦學文化的介紹，家長們對于學校的辦學理念和課程安排有了更深刻的認識，相信孩子在六一小學經過六年的教育和成長，一定會得到更全面的發展。

　　通過班主任老師對心理營養、天生氣質等相關心理學知識的介紹，家長們對自己的孩子有了更多的了解，對于孩子出現的`問題有了更深刻的認識，而不僅僅停留在孩子出現問題的表象上，家長們表示將努力嘗試運用專業的心理學知識來教育自己的孩子。

　　很多家長表示，本次家長會，收效很大，表示以后必將積極支持學校工作。家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，尤其是天生氣質的學習，讓他們對孩子的性格類型有了更加清晰地認識，這將指導他們對于孩子未來的教育，未來自己在管理孩子時，能夠選擇一個恰當的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

　　最后，家長們在會上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經驗和體會，并且給學校和班主任提出了極其寶貴的建議！

　　小學六年級家長會的總結 7

　　為了加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。11月12日，學校召開了以“家校攜手關注成長”為主題的家長會。家長會先由姜老師就家庭教育進行了講座，再由家長與班主任、科任老師交流。

　　在這次家長會中，我班的家長人數來的比較齊，全班65人，只有2名學生家長因上班不好請假沒來，大多數家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了我對學校和學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。

　　本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：

　　1.希望家長支持老師工作，主動與老師溝通。

　　2.控制學生上網、看電視、零花錢。

　　3.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

　　4.家長要關注學生的行為習慣的培養，給學生做榜樣。

　　5.注重培養孩子的文明禮儀習慣。

　　6.強調到校時間，不允許學生早到校。通過本次家長會，收效很大：

　　一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校的管理情況、安全教育、上放學路隊所采取的措施等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

　　二、詳細地將學生的近期情況向家長作了匯報。如學生的學習情況、生活情況等，以及，開學后作業情況的檢查，使家長對學生的各方面有了更多更細致的了解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性。

　　三、提出一些建議：如應注意學生的養成教育、結合孩子的日常行為習慣，提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

　　本次家長會反映出我們教育工作中常忽略的問題。也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我教對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，我沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的'交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離的親密接觸。

　　很多家長給我提了比較好的意見，并且和我、任課老師交流了學生在家在校表現。家長們反映此次家長會收獲很大，表示以后要多與老師聯系。家長會結束后，許多家長久久不愿離去，一直和我交談到很晚。

　　從會后與家長的交流情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

　　小學六年級家長會的總結 8

　　20xx年12月4日晚，沙灣小學六(1)班教室燈火通明，黑板上寫著“熱烈歡迎各位家長”的標語。七點整，已到59位家長，可看出畢業班各位家長對小孩的學習是非常重視的。家長會的流程是：先由陳校長代表學校講話，再由各班主任在各班自主進行。我感覺本次家長會取得了較好的效果。現總結如下：

　　一、加強科任教師與家長的聯系

　　會議一開始，我就在投影屏幕上公布各科任老師的聯系電話，很多家長都在積極保存，以方便今后的聯系，加強溝通。我還介紹了各位任課老師的基本情況，讓每個家長對任課教師有所了解，把自己小孩交到學校放心。

　　二、思想上高度重視

　　趁這次中段檢測的機會，及時把上半學期三科的成績向各位家長匯報。存在的問題與家長一起交流，家長也把自己的一些困惑向老師請教，家校強強聯手，在思想上高度重視，這樣學生才會重視。會前郭老師積極幫忙布置教室，辦公室幾位老師想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

　　三、家長如何配合老師對孩子進行教育

　　1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。

　　2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。

　　3、加強對孩子們的身體健康方面關心。

　　4、加強對孩子的課外時間管理。

　　5、加強安全意識、防綁架。

　　6、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

　　7、加強對孩子良好學習品質的培養。

　　8、加強家長與任課老師的聯系。

　　本次家長會受到了所有家長的支持，所以效果還是比較好，也存在一些問題。

　　四、存在的問題與不足：

　　1、家長普遍反映，缺乏教育方法。

　　2、六年級的知識相對于很多家長來說比較深，很多家長沒辦法輔導自己小孩。

　　3、部分家長由于生計問題，沒時間在家教育小孩。有的甚至幾天才見一次面。

　　4、有的家長叫老師把小孩留在學校多點時間輔導，為畢業做充分的準備。

　　家訪并不是一件簡單的事情，成功的家訪能使老師比較全面的了解學生的情況，使學生更加親近老師、信任老師，從而激發積極向上的決心。適時的家訪會融洽師生的感情，減輕班級工作的壓力，使老師較全面地了解學生的情況，使學校教育和家庭教育的聯系更加緊密。

　　這次家訪活動，受到了學生和家長們的熱烈歡迎與積極配合，很多家庭都是全員出動。家訪中，令我甚為感動的是家長表現出的那種對學校、對老師真誠理解的平和心境。當談及家校多聯系這一話題時，家長說：“老師的辛苦與忙碌，特別是你們班主任，我們都能看得到，感受得到。”家長的肺腑之言，令我從內心深處為之動容，也十分感謝家長對我們老師工作的體諒。學校開展此次活動，不僅拉近了家校之間的距離，而且鼓舞了學生的學習士氣，同時也擴大了學校的聲譽，學校的各項工作得到了家長們的`稱贊。家長們高興地稱這次家訪是場及時雨。大部分家長表示：“我們將大力支持學校的“從嚴管理、從嚴治學”的治校方針，作為家長，一定積極配合學校工作，共同把孩子教育好。”諸如此類肯定學校工作的話語，讓老師們得到了極大的鼓舞，一致認為只要能夠讓孩子們健康成長，忙點累點都不算什么。

　　家訪工作雖然結束了，但我的心情久久不能平靜。在與家長的言談中，我深深感受到作為父母對孩子教育的關心和重視，感受到作為父母對孩子的殷切期望，但也感受到作為父母在教育孩子問題時流露出的無奈與沮喪。

　　從家訪中也發現學生主要存在的問題有：第一沒有養成自主學習的習慣，小部分學生的家庭作業是在家長的提醒或督查下完成的，并不愿獨立思考問題，部分同學遇到難題習慣依賴他人，讀課外書的興趣不濃；第二學生在家過于喜歡看電視，只有少數同學在家做一些力所能及的家務活，日常生活不能完全自理，對待來客還有少部分學生不能做到禮貌大方；第三部分學生的性格有待健全，主要表現在內向孤僻膽小怕黑撒謊耍脾氣。第四家校表現不一，學生在家不太聽話喜歡依賴于溺愛自己的親人。針對以上問題作為老師和家長有待共同對待和解決的。

　　小學六年級家長會的總結 9

　　為了進一步提高家長的家庭綜合教育素質，推動家長與學校更好的進行溝通及時反饋學生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來，加強家長、學生、教師之間的理解，讓家長更加支持學校工作，我班于11月20日召開了家長座談會。因一部分家長確實有事，所以家長到會率為90%。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。首先我對本班的`整體情況對家長作了匯報，把學生在校的情況對家長進行了反饋。然后各科老師也針對學生的期中考試情況及平時學習情況和家長進行了交流。家長與老師之間得到了很好的交流，老師也在和家長的交流過程中獲知信息。隨后，我與家長溝通了學生的安全教育，最后對家長提出了一些建議。家長會中，許多家長還給學校、老師提出了一些針對性強的寶貴意見。

　　通過本次的家長會，老師在與家長的交流中，發現了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進行深刻的反思和總結。我們將繼續努力，為培養學生而傾盡全力。相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會更好地引導我們的孩子往理想的方向發展！學校教育和家庭教育達成了共識，使我們的教育教學工作更為順利，更為完善。

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　　20xx年4月24日，我園以班級為單位展開一次有意義的家長會。這次我們班家長的參與率達百分之百，可見家長對幼兒教育非常的重視，和對幼兒園工作的大力支持。

　　家長會上，我們與家長交流的方面非常的全面，包括衛生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學籍錄入、學習《指南》內容等。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

　　此次家長會的衛生保健知識，我們著重講的是幼兒牙齒的保護，如何預防齲齒。我們通過觀看視頻的方法，內容生動形象，家長們也都看得非常的認真，有的家長認真做了筆記。相信通過這次的宣傳教育，我們的家長一定會更重視保護幼兒的牙齒，養成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。

　　安全教育問題是每次家長會上都必須強調的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長知道幼兒園除了是從大環境，教學材料等看得見的方面對幼兒進行安全的保護，我們更愿意教會幼兒保護自己的辦法，認識到什么是危險的事情，遇到了危險應該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長提出了一些要求，家長也表示很理解很贊同。

　　因為天氣越來越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個機會對幼兒家長進行了防溺水的宣傳教育，也和家長進行了“如何預防幼兒溺水”的交流，家長在看完宣傳資料后還進行了交流補充，家長的參與性都非常的高。

　　《指南》是幼兒學習與發展的'導向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長，也給家長在育兒方面指明方向。

　　確定家長委員會和伙食委員會方面，我們班的家長都表現得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發展提供寶貴的意見和建議，最后確定兩名女家長為我們的家長委員會和伙食委員會的成員。

　　本次的家長會氣氛雖然不像親子活動那樣熱烈，但我們都看到了家長對幼兒教育的重視，此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。

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　　學前段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。開學至今有快2個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作，我們大（1）班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長35人，實到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長會通過老師的努力和家長的配合圓滿的結束了，現根據家長會的內容及家長的反饋對本次家長會進行總結：

　　一、主題內容方面

　　家長會由我主持，剛開始有點小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整后，越講越自然，使在座的家長比較放松，變得活躍起來。本次會議的內容有三部分：

　　1、教師自我介紹，班級情況，學前班孩子年齡特點；

　　2、展示課程的教學方法；

　　3、幼兒一日生活時間、需要家長配合的地方。說完目標后便引出本次家長會的主題“與孩子，同學習，共成長”，這一環節，讓家長們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場，有進步。在探討學前班年齡特點時，我以提問形式讓家長自由發言、暢所欲言，有幾位家長提出了寶寶出現的一些情況，如：好學、好動、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長的反饋中發現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會，讓家長們多互相學習、討論。

　　二、課程展示方面

　　這一環節由我為家長展示閱讀、數學、整合教法，整個環節下來教學狀態自然，游戲環節家長能積極參與體驗，現場氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關注、鼓勵、表揚的。家長對此環節比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學目標，課程的輔導方法，有一少部分家長提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機會和能讓家長參與到課堂中來的機會。

　　三、幼兒一日生活時間及家長配合工作

　　這一環節讓家長清楚的了解寶寶在園的一日生活時間及平時老師們為寶寶所做的一切工作，家長們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長需要配合幼兒園工作的環節，提出的要求，家長都異口同聲的'說：“我們都能做到、我們都要堅持”。

　　四、不足之處

　　1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長；

　　2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會；

　　3、沒有合理把握會議時間，遲開始、晚結束。

　　4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思。總結，下次能做得更好。

　　五、家長的反饋

　　家長會后75%的家長都認真寫了家長會的感想及寶寶的3個優點和缺點，通過反饋表，我們也了解了家長的內心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動；有的家長了解了應該如何配合老師來教育孩子；還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。

　　總之，通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，家長更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家園溝通會更和諧。

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　　一、會議基本情況

　　本次六年級家長會于xx在xx順利召開。會議旨在加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作及孩子在校情況的了解，達到家校攜手培養孩子的目標。六年級全體任課教師和學生家長參與了此次會議。

　　二、會議主要內容

　　1. 學校整體情況介紹：學校領導向家長們介紹了學校的發展現狀、辦學理念以及在教育教學方面取得的成績。強調了學校在培養學生綜合素質、提升教學質量等方面所做出的努力和采取的措施。

　　2. 六年級教學工作匯報：六年級年級組長對本年級的教學工作進行了詳細匯報。分析了學生在學習過程中存在的問題和優勢，同時介紹了本學期的教學計劃和教學重點。鼓勵家長積極配合學校，關注孩子的學習情況，共同促進學生的成長。

　　3. 班級情況分析：各班主任針對本班學生的學習情況、行為習慣、心理健康等方面進行了深入分析。通過展示學生的作業、考試成績等，讓家長們直觀地了解孩子在班級中的學習狀況。同時，還分享了一些教育孩子的經驗和方法，提醒家長關注孩子的日常表現，及時發現問題并解決。

　　4. 家長代表發言：邀請了優秀學生家長代表分享了自己的教育經驗。從如何培養孩子的學習興趣、如何引導孩子合理安排時間、如何與孩子進行有效溝通等方面進行了詳細闡述，為其他家長提供了有益的'借鑒。

　　5. 互動交流環節：家長們就自己關心的問題與教師進行了面對面的交流。如孩子的升學問題、學習壓力問題、課外輔導問題等。教師們耐心解答了家長的疑問，并給予了專業的建議和指導。

　　三、會議達成的共識

　　1. 家校合作的重要性：家長和教師一致認為，家校合作是孩子成長的關鍵。只有學校和家庭緊密配合，形成教育合力，才能更好地促進孩子的全面發展。

　　2. 關注孩子的身心健康：在關注孩子學習成績的同時，也要關注孩子的身心健康。家長和教師要共同努力，為孩子創造一個寬松、和諧的學習和生活環境，讓孩子健康快樂地成長。

　　3. 培養孩子的良好習慣：良好的學習習慣和生活習慣是孩子成長的基礎。家長和教師要引導孩子養成良好的習慣，如按時完成作業、認真聽講、積極參加體育鍛煉等。

　　四、會議后續工作

　　1. 教師根據家長反饋調整教學計劃：教師們將認真梳理家長提出的意見和建議，結合學生的實際情況，對教學計劃進行適當調整，以更好地滿足學生的學習需求。

　　2. 加強家校溝通與聯系：學校將通過家長會、家訪、電話、微信等多種方式，加強與家長的溝通與聯系，及時反饋學生的學習和生活情況，共同做好學生的教育工作。

　　3. 開展有針對性的家庭教育指導：針對家長在教育孩子過程中遇到的問題，學校將邀請專家開展家庭教育指導講座，幫助家長提升教育水平，更好地教育孩子。

　　本次六年級家長會的召開，加強了學校與家庭之間的溝通與聯系，增進了家長對學校工作和孩子在校情況的了解，為家校合作奠定了堅實的基礎。相信在學校、家庭和社會的共同努力下，六年級的學生一定能夠順利完成小學學業，為初中學習打下堅實的基礎。

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　　一、會議概況

　　本次六年級家長會于xx在xx順利召開。全體六年級任課教師與學生家長齊聚一堂，旨在構建家校溝通橋梁，助力學生成長。

　　二、會議核心內容

　　1. 學校成果展示：學校領導以詳實的數據和生動的案例，展現了學校在素質教育方面的成果，如學生在科技競賽、藝術展演中的優異表現，強調全面發展的教育理念。

　　2. 教學剖析：年級組長結合具體學生案例，分析了學習問題。例如，小明同學數學計算粗心，教師通過專項訓練和定期反饋，幫助其成績顯著提升，同時介紹后續教學將強化薄弱環節。

　　3. 班級個性化分析：班主任展示了學生的日常表現，像小紅同學從內向膽小到積極參與課堂，分享了通過小組合作、鼓勵發言等方式培養學生自信與表達能力的'經驗。

　　4. 家長經驗分享：優秀家長代表分享如何激發孩子閱讀興趣，每天固定親子閱讀時間，從繪本到文學名著，孩子的閱讀理解和寫作能力大幅提高。

　　5. 互動答疑：針對家長關心的小升初銜接問題，教師分享了往年升學政策和應對策略，建議提前了解初中課程，培養自主學習能力。

　　三、會議共識

　　1. 實踐家校共育：家長和教師一致認同，只有家庭和學校緊密配合，才能為孩子提供全方位的教育支持。

　　2. 重視多元發展：不僅關注學習成績，更要注重孩子的興趣愛好、品德修養和心理健康。

　　3. 培養自主能力：鼓勵孩子獨立思考、自主學習，為初中學習生活做好準備。

　　四、后續規劃

　　1. 教學優化：教師根據家長反饋，調整教學方法，增加課堂互動和實踐環節。

　　2. 強化溝通：建立班級微信群，及時分享學習資料和學生動態，定期組織線上家長會。

　　3. 開展專項活動：舉辦小升初講座，邀請初中教師介紹學習特點；開展親子活動，增進家庭關系。

　　本次家長會增進了家校理解，為學生六年級關鍵階段的成長奠定了良好基礎。

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　　一、會議主要環節

　　1. 學校發展展望：學校領導闡述了未來發展方向，將引入更多優質教育資源，開展特色課程，提升學生綜合素養。

　　2. 六年級升學規劃：年級組長解讀了小升初政策，分析了不同升學途徑的利弊，并分享了學校為學生制定的個性化升學規劃。

　　3. 班級發展目標：班主任結合班級實際，制定了本學期班級目標，如提高班級整體成績排名、增強班級凝聚力等，并介紹了實現目標的具體措施。

　　4. 家長經驗交流：家長代表分享了如何為孩子營造良好學習環境，制定科學的學習計劃，合理安排課余時間。

　　5. 互動交流：家長就孩子的青春期心理變化、如何應對升學壓力等問題與教師交流，教師給予專業建議。

　　二、會議達成共識

　　1. 明確升學目標：家長和教師共同明確了每個學生的升學目標，制定了相應的'學習計劃。

　　2. 關注心理成長：意識到六年級學生面臨升學壓力，要關注孩子的心理變化，及時給予支持和引導。

　　3. 支持學校發展：家長表示將積極支持學校的各項工作，共同為孩子創造更好的學習條件。

　　三、后續工作安排

　　1. 跟蹤學習進度：教師定期跟蹤學生學習進度，根據實際情況調整學習計劃。

　　2. 開展心理輔導：學校將開展心理健康講座和個別輔導，幫助學生緩解升學壓力。

　　3. 加強家校合作：家長和教師保持密切溝通，共同解決學生在學習和生活中遇到的問題。

　　此次家長會為家校合作注入新動力，為學生順利升學和未來發展做好充分準備。

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　　一、會議基本信息

　　此次家長會旨在加強家校溝通，助力學生順利度過小學最后階段，為初中學習做好準備。參會人員包括六年級全體任課教師、學生家長。

　　二、會議內容

　　1. 班級情況介紹：班主任介紹了班級整體情況，如學生人數、學習氛圍、班級文化建設成果。還分享了學生在校的日常表現，包括課堂參與度、課間活動等，讓家長對孩子的校園生活有更全面了解。

　　2. 學習情況分析：各學科老師針對本學期學習內容、學生學習進度及學習成果進行了分析。展示了學生在各學科的成績分布，表揚了學習進步和表現優秀的學生，同時指出部分學生存在的學習問題，如數學計算能力薄弱、語文閱讀理解失分較多等，并提出相應的改進建議。

　　3. 升學政策解讀：詳細介紹了當地小升初的升學政策，包括學區劃分、報名時間、報名方式、招生流程等，幫助家長了解孩子升學的相關信息，提前做好準備。

　　4. 家庭教育指導：開展家庭教育講座，強調家庭教育在孩子成長中的重要性。分享了一些實用的家庭教育方法，如如何培養孩子的學習習慣、如何與孩子有效溝通、如何引導孩子合理安排時間等，鼓勵家長積極配合學校教育，共同促進孩子成長。

　　三、家長反饋

　　家長們積極參與討論，提出了許多問題和建議。部分家長關注孩子的學習壓力，擔心升學競爭會給孩子帶來負面影響；還有家長希望學校能增加課外活動，培養孩子的綜合素質。對于學校和老師的工作，家長們表示認可和感謝，承諾會積極配合學校教育，共同為孩子創造良好的學習環境。

　　四、會議成果

　　本次家長會加強了家校之間的溝通與交流，讓家長對孩子的學習情況和升學政策有了更清晰的了解，也為學校和老師提供了家長的`反饋和建議。通過共同探討教育問題，家校雙方達成了教育共識，為孩子的成長和升學奠定了良好的基礎。

　　五、后續工作

　　1. 針對家長提出的問題和建議，學校將進行整理和分析，制定相應的改進措施，并及時反饋給家長。

　　2. 加強與家長的日常溝通，定期通過電話、微信等方式反饋學生的學習和生活情況，共同關注學生的成長。

　　3. 組織開展更多的家校共育活動，如親子活動、家長志愿者活動等，增進家長與孩子之間的感情，促進家校合作。

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