小學(xué)五年級特色活動總結(jié)

　　在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不如來好好的做個總結(jié)。那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級特色活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實踐能力，以推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨，以科技創(chuàng)新為主題，我班五年級在本學(xué)期開展了科技小制作的特色活動。現(xiàn)簡單把活動情況總結(jié)如下：

　　這次科技小制作以環(huán)保為主題，所選用材料均選用廢棄的物品，如：包裝材料（瓶、盒、易拉罐等）、裝潢廢氣材料、生活用品等。在比賽的開始階段通過我的“綠色環(huán)保”教育活動。使我班學(xué)生了解環(huán)保的意義及所要進行的各項活動，同時，也促使同學(xué)們開始認識環(huán)境，熱愛環(huán)境，自覺地保護環(huán)境。 做到了科技制作與綠色環(huán)保相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保意識。

　　這次活動，我們將課外活動作為課內(nèi)的延伸，使課內(nèi)外有機結(jié)合起來。學(xué)生制作的作品均在課外完成。而且必須做到三個原則：自己選題原則：必須是學(xué)生自己發(fā)明的；自己設(shè)計原則：必須由學(xué)生自己構(gòu)想完成；自己制作原則：學(xué)生必須親自制作完成。真正做到科技制作與課外活動相結(jié)合，充分培養(yǎng)學(xué)生的個人動手能力。

　　在本學(xué)期的活動中，我們制作出了一大批科技小制作作品，盡管有的比較粗糙，有的科技含量還很低，但畢竟是學(xué)生親自動手實踐的結(jié)果，他們已經(jīng)動起來了，這就為今后活動的`開展奠定了一個很好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們還挑選出了幾件較好的作品參加學(xué)校的評比活動，并取得了比較好的成績。

　　通過活動，學(xué)生學(xué)會使用一些實驗器具，掌握小制作的基本方法和操作技能。并參與科技小制作活動，提高學(xué)生實際操作能力，學(xué)會向別人請教，激發(fā)創(chuàng)新精神。在活動中，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的動手操作能力存在明顯差距，興趣愛好并不廣泛，還需要教師在今后的活動中，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。