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六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選17篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽耍嘈拍銜?huì)有不少的收獲吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，以下是小編整理的六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1
本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀自我、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞 、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)字謎游戲，快樂(lè)英語(yǔ)情景表演，快樂(lè)英語(yǔ)繞口令展示，快樂(lè)英語(yǔ)趣味問(wèn)答，快樂(lè)英語(yǔ)單詞游戲比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。回顧這學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣
參加英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)社團(tuán)的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲、做英語(yǔ)字謎、英語(yǔ)趣味問(wèn)答等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面
由于學(xué)生了解英語(yǔ)知識(shí)主要是通過(guò)課本知識(shí)，為了更好的運(yùn)用英語(yǔ)這門語(yǔ)音需要拓展，因此我們社團(tuán)活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫片、在電腦英語(yǔ)游戲中學(xué)習(xí)，做英語(yǔ)競(jìng)賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)
口語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的核心。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，特別我們還請(qǐng)了專業(yè)的外教來(lái)與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的.學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心
為了檢測(cè)本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)開(kāi)展的效果，給社團(tuán)的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)期末我們開(kāi)展了一次英語(yǔ)朗讀評(píng)比。通過(guò)表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說(shuō)，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。
五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對(duì)英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求，必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。
六、強(qiáng)化了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)
我們把六年級(jí)的同學(xué)按照學(xué)習(xí)程度打亂分組，進(jìn)行手抄報(bào)的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，形式可以更多樣一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等， 英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再?gòu)?qiáng)一些，前期準(zhǔn)備再充分一些。把英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2
本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀自我、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞 、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)字謎游戲，快樂(lè)英語(yǔ)情景表演，快樂(lè)英語(yǔ)繞口令展示，快樂(lè)英語(yǔ)趣味問(wèn)答，快樂(lè)英語(yǔ)單詞游戲比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。回顧這學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣
參加英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)社團(tuán)的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲、做英語(yǔ)字謎、英語(yǔ)趣味問(wèn)答等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面
由于學(xué)生了解英語(yǔ)知識(shí)主要是通過(guò)課本知識(shí)，為了更好的運(yùn)用英語(yǔ)這門語(yǔ)音需要拓展，因此我們社團(tuán)活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫片、在電腦英語(yǔ)游戲中學(xué)習(xí)，做英語(yǔ)競(jìng)賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)
口語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的核心。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，特別我們還請(qǐng)了專業(yè)的`外教來(lái)與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心
為了檢測(cè)本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)開(kāi)展的效果，給社團(tuán)的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)期末我們開(kāi)展了一次英語(yǔ)朗讀評(píng)比。通過(guò)表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說(shuō)，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。
五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對(duì)英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求，必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。
六、強(qiáng)化了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)
我們把四、五、六年級(jí)的同學(xué)按照學(xué)習(xí)程度打亂分組，進(jìn)行手抄報(bào)的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，形式可以更多樣一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等， 英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再?gòu)?qiáng)一些，前期準(zhǔn)備再充分一些。把英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3
社會(huì)的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語(yǔ)社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚。現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)做以下總結(jié)。
1、在教學(xué)方法上，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)和對(duì)英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。
2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對(duì)教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì)寫會(huì)聽(tīng)是不夠的，會(huì)說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，盡量做到“No Chinese！”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對(duì)話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。
4、多使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，長(zhǎng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)，如well done、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
5、合作學(xué)習(xí)
英語(yǔ)競(jìng)賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競(jìng)賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長(zhǎng)的`英語(yǔ)知識(shí)，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來(lái)獲得的。通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭(zhēng)取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4
伴著鳥語(yǔ)花香，和著柔風(fēng)細(xì)雨，本學(xué)年的快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)也拉下了帷幕，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語(yǔ)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，特總結(jié)如下：
一、水滴穿石的金手指效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿
可以說(shuō)，如今每一位英語(yǔ)社團(tuán)的成員都有一種one small point of prise（一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲）。學(xué)習(xí)是一種積累的過(guò)程。學(xué)習(xí)中達(dá)到心眼口的和諧統(tǒng)一，是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。活動(dòng)中所要求的讓學(xué)生每學(xué)一個(gè)新單詞、一個(gè)新短語(yǔ)、一個(gè)新句型、新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學(xué)策略已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。實(shí)踐證明，這種看似簡(jiǎn)單的金手指法，是集中精力，掌握基礎(chǔ)知識(shí)最有效的途徑之一。本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)的成員何浩然被評(píng)為新的英語(yǔ)之星，年齡最小的李涵同學(xué)被評(píng)為進(jìn)步之星。本學(xué)期有新加入了3名成員，使快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)成為最受學(xué)生喜歡和向往的活動(dòng)團(tuán)體。
二、生動(dòng)有趣、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的有效途徑。
interesting is the best teacher .（興趣是最好的老師）我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中選擇了新穎恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快樂(lè)英語(yǔ)》為主要教學(xué)內(nèi)容，另外，還根據(jù)學(xué)生們對(duì)生活化的教學(xué)內(nèi)容感興趣這一特點(diǎn)每次活動(dòng)都特別奉獻(xiàn)一兩句經(jīng)典英語(yǔ)，如take time to think,it is the sourse of your power.（花點(diǎn)時(shí)間去思考，它是你智慧的源泉）等。學(xué)生們參與的積極性很高，在快樂(lè)中汲取著知識(shí)的瓊漿，在快樂(lè)中提高了英語(yǔ)的能力。孩子們那日漸地道的英語(yǔ)會(huì)話流能力，就是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)已經(jīng)提升的了的見(jiàn)證！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)一定會(huì)成為學(xué)生人生路上的一道亮麗的風(fēng)景線。
三、here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完美，而是缺少發(fā)現(xiàn)）
學(xué)生在快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識(shí)與能力的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說(shuō)親其師而信其道，我的'勤奮與上進(jìn)，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生一定的影響。
在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)每個(gè)單詞、短語(yǔ)、句型、課文都不厭其煩地教，直到學(xué)生掌握為止。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。學(xué)生在我潛移默化的引導(dǎo)中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)的隊(duì)伍不斷壯大。
四、把身邊的人和事編入《快樂(lè)英語(yǔ)》教材，學(xué)生們快樂(lè)地參入到活潑生動(dòng)的英語(yǔ)情境實(shí)踐當(dāng)中
在《快樂(lè)英語(yǔ)》教材的編寫上，我把學(xué)生喜歡的老師，生活中有趣的實(shí)例都編入教材之中，學(xué)生們學(xué)起來(lái)既生動(dòng)又親切，興趣高漲。紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在活動(dòng)中讓學(xué)生當(dāng)演員，通過(guò)英語(yǔ)會(huì)話情境實(shí)踐，感受著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的魅力。english is a beautiful language,i love learning english . i know there is no end to learn,i will live and learn .（英語(yǔ)是一種美麗的語(yǔ)言，我喜愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我知道學(xué)無(wú)止境，我將活到老學(xué)到老。）已經(jīng)成為了學(xué)生的一種信念。
快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂(lè)觀，這種感覺(jué)是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完善自我提高史——教育的目的就是教書育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的宗旨。我將繼續(xù)努力！
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5
又一學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練和發(fā)展，我們的英語(yǔ)哆來(lái)咪社團(tuán)活動(dòng)逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣，符合學(xué)生的需要，受到了社團(tuán)學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
首先，在教育工作計(jì)劃的制訂上。
我們立足學(xué)生期學(xué)生的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)學(xué)生初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
其次，在教育內(nèi)容的選擇上。
我們力求符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重選擇學(xué)生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近學(xué)生生活與情感喜好，其難度既符合各年齡學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于學(xué)生的年齡水平，使學(xué)生既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
第三，在教學(xué)方法上。
我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引學(xué)生，抓住學(xué)生，從而有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等學(xué)生喜愛(ài)的事物，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教學(xué)生學(xué)水果類單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，學(xué)生很感興趣。
第四，在教學(xué)手段上。
我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教學(xué)生學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給學(xué)生看，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給學(xué)生看，播放一些英語(yǔ)歌曲給學(xué)生聽(tīng)，這一些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，對(duì)今后的.學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們四年級(jí)英語(yǔ)哆來(lái)咪社團(tuán)期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6
本學(xué)期社團(tuán)共開(kāi)展了6次活動(dòng)。社團(tuán)本著以創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的宗旨，結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗介紹，拓展學(xué)生課外知識(shí)，開(kāi)展了英語(yǔ)原版電影賞析,英語(yǔ)歌曲聽(tīng)學(xué),英語(yǔ)課本劇排演等活動(dòng).由于形式多樣，活潑有趣,符合學(xué)生需求，受到了社團(tuán)學(xué)生的歡迎。
通過(guò)英語(yǔ)歌曲欣賞，使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了英語(yǔ)歌曲的欣賞能力、英語(yǔ)聽(tīng)力水平，豐富了學(xué)生課余生活，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)歌曲意境的理解，了解了國(guó)外歌手的演唱風(fēng)格，對(duì)歌曲所處時(shí)代的歷史也有一定的知曉。特別是對(duì)英語(yǔ)歌曲中單詞的.發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，很多學(xué)生從剛開(kāi)始對(duì)歌詞能看懂但聽(tīng)不懂，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，逐漸能適應(yīng)，到最后完全能聽(tīng)懂，學(xué)生們感到非常高興，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，達(dá)到了開(kāi)設(shè)這門課的目的。通過(guò)英語(yǔ)課本劇的排演,學(xué)生拓展了英語(yǔ)詞匯,并對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)有所了解,口語(yǔ)得到了一定的鍛煉.在查找課本劇和分角色排演的過(guò)程中,學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)意識(shí)也得到了增強(qiáng).本學(xué)期,社團(tuán)同學(xué)還以懷念MJ為主題,準(zhǔn)備了一堂興趣展示課,雖然最終因?yàn)榭陀^原因沒(méi)有按原開(kāi)課,但同學(xué)們都認(rèn)真積極準(zhǔn)備,搜尋了大量的資料,相信在下學(xué)期的展示中一定會(huì)獲得成功..
下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)不足,力爭(zhēng)將此項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階,為學(xué)生搭建舞臺(tái),為學(xué)生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。真正激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)能力。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7
小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言有一定的難度，但是他們善于模仿、態(tài)度自然、樂(lè)于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，本學(xué)期的英語(yǔ)故事會(huì)社團(tuán)活動(dòng)一方面注重提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，另一方面又鞏固了學(xué)生的書本知識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，基本達(dá)成了開(kāi)學(xué)初的預(yù)定目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：
1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。
教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過(guò)多聽(tīng)、多模仿，在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的`基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過(guò)交流發(fā)展交流的能力。
2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。
要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
3.采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)--手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。
本學(xué)期的社團(tuán)工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè)，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復(fù)、調(diào)整會(huì)讓我們?cè)诖朔矫娓惺斋@。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8
本著引導(dǎo)社團(tuán)成員和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宗旨，為達(dá)到掀起英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮的目的，我們?cè)谑氯蝗湛撮_(kāi)展了精彩的活動(dòng)，既提高了社團(tuán)成員的英語(yǔ)素質(zhì)，又進(jìn)一步豐富了社團(tuán)成員的課余文化生活，提高了社團(tuán)成員向健康文明的方向發(fā)展的意識(shí)。
一、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備:
1、根據(jù)活動(dòng)的要求，號(hào)召社團(tuán)會(huì)員干事積極參加此次活動(dòng)，并為此次活動(dòng)成功提供了前提保證。
2、提前向?qū)W社聯(lián)進(jìn)行了活動(dòng)，并在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好了活動(dòng)必須品。
3、提前想干事會(huì)員通知了時(shí)間、地點(diǎn)。
4、主持人的精心準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)的具體內(nèi)容:
我們舉行了2個(gè)游戲，并且誦讀了我們“crazy English”，在這幾項(xiàng)活動(dòng)中，大家都積極參與，使得社團(tuán)活動(dòng)的氛圍一直比較良好。
首先我們先誦讀了一下我們社團(tuán)的口號(hào)，大家都非常的投入，僅僅喊了兩遍的口號(hào)似乎有了20遍的效果。
接著是“crazy Eglish”，我在私下里找了幾個(gè)句子，送給每個(gè)組，每個(gè)組不僅要會(huì)讀，而且還要能理解它的意思，并且可以大聲的朗誦出來(lái)，這個(gè)活動(dòng)有益于社團(tuán)的'每個(gè)成員的口語(yǔ)提高，還能幫助他們變得more outgoing。
接下來(lái)就是兩個(gè)有趣的活動(dòng)，首先是記單詞，以組為單位，每個(gè)組的，每個(gè)人都要說(shuō)出一個(gè)單詞，然后由后一個(gè)人重復(fù)，并且這個(gè)人還要說(shuō)出一個(gè)新單詞，以此類推，直到有人說(shuō)錯(cuò)或者重復(fù)為止，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)組就要接受懲罰，這樣可以鍛煉大家的記憶力，也可以讓大家掌握更豐富的詞匯，接下來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲了，大家都玩的非常開(kāi)心。
最后，我們以我們的口號(hào)結(jié)束了這次有意義的活動(dòng)，五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)基本狀況
1、前期的積極宣傳;
2、社團(tuán)成員指定時(shí)間在社團(tuán)集合;
3、對(duì)人員進(jìn)行分工;
4、前往活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)開(kāi)始;
5、舉行比賽活動(dòng)，;
6、留念合影;
四、活動(dòng)的效果
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、活動(dòng)全面深入
游戲中帶領(lǐng)了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增加了大家對(duì)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)的不足之處與建議
不足:
1、安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成。
2、組織上存在不足
個(gè)別社員因參加合唱團(tuán)沒(méi)有及時(shí)到達(dá)，主要原因是提前準(zhǔn)備不足，沒(méi)有預(yù)料到這些突發(fā)事件。
建議:
1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。
2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對(duì)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感得教育
3、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
六、總結(jié)
總而言之，這次社團(tuán)活動(dòng)還算比較成功，希望我們的英語(yǔ)社能夠越辦越好。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9
在英聯(lián)工作已過(guò)去一年，在我的眼中，英聯(lián)的兄弟姐妹們是個(gè)性萬(wàn)千的，英聯(lián)的成長(zhǎng)是變化無(wú)窮的。但我們始終堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)：在和諧的大家庭中快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在工作的每一天里，我都認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，并利用自己的空閑時(shí)間盡力幫助身邊的人，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。尊重他人就是尊重自己，不論社聯(lián)、社長(zhǎng)交代的任務(wù)，我都時(shí)刻提醒自己，要誠(chéng)懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法。無(wú)論大事小事，都要盡最大能力幫助。因?yàn)樽约菏莿傔M(jìn)英聯(lián)不久就被提為副社長(zhǎng)，有很多東西不是很熟悉，所以平時(shí)工作里有什么問(wèn)題就多問(wèn)問(wèn)我的師傅王鳳霞（上任秘書長(zhǎng)），并與其他理事會(huì)成員商討，汲取他們的長(zhǎng)處，反思自己的不足。
這學(xué)期，除了咱們社團(tuán)歷來(lái)都有的晨讀、英語(yǔ)角、電影課、講座等活動(dòng)之外，最重要的事情就是十佳社團(tuán)的評(píng)比。在這一過(guò)程中，我看到了大家的付出與努力，每一個(gè)成員都在盡力為我們的大家庭爭(zhēng)光。人事部部長(zhǎng)每次都積極發(fā)通知，把大家對(duì)社團(tuán)的榮譽(yù)感調(diào)動(dòng)起來(lái)，由于擔(dān)心大家覺(jué)得信息、活動(dòng)無(wú)用無(wú)聊，每次人事部部長(zhǎng)都會(huì)精心想怎么編輯短信大家才會(huì)喜歡，才會(huì)有耐心好好看。其他人事部成員分工合作，每天堅(jiān)持晨讀的簽到，我和人事部部長(zhǎng)會(huì)偶爾去抽查晨讀情況。工作辛苦，但大家還是堅(jiān)持那么認(rèn)真。策劃部，主要是部長(zhǎng)沒(méi)有明確的分工，每次策劃都由自己一個(gè)人負(fù)責(zé)，我提議應(yīng)該試著給其他成員鍛煉的機(jī)會(huì)，不要造成人員的浪費(fèi)，一個(gè)人承擔(dān)會(huì)覺(jué)得很枯燥無(wú)聊，下學(xué)期會(huì)再協(xié)商這事。
晨讀、英語(yǔ)角、電影課，人員不多，在我觀察看來(lái)，不是我們講師沒(méi)激情，是咱們學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛不好，能早起來(lái)背單詞，抽出學(xué)習(xí)時(shí)間的人很少很少，有部分同學(xué)是怕丟臉，不愿參加，但不管怎樣我們還是要堅(jiān)持，不可取消此活動(dòng)，即使只有一個(gè)人也要堅(jiān)持，當(dāng)然要鼓勵(lì)做的好的講師和各部門成員的辛苦付出。
對(duì)于各種講座，雖然是我們獲得收入的唯一途徑，但還是要謹(jǐn)慎，不能夾在團(tuán)委和同學(xué)們之間被人冤枉，越來(lái)越多的同學(xué)反映講座就是在為自己做推銷，找團(tuán)委申請(qǐng)又被拒絕，我們的外聯(lián)部一定要事先說(shuō)好，宣傳可以有，但要學(xué)習(xí)為重，講座進(jìn)行時(shí)也要求協(xié)商人一起參與，避免造成大部分時(shí)間在做宣傳的`局面，如果這種事發(fā)生，是他們公司違約，記錄檔案，以后不與他們合作。
我們大家庭里的每一個(gè)成員都盡力做的很好，但中間還是會(huì)存在一些問(wèn)題。人事部明顯人員不夠，如果我沒(méi)有親自去嘗試他們的工作，我真的沒(méi)想到工作量有那么大，對(duì)于人事部要重新調(diào)整，增員是肯定的，增進(jìn)對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真的人也是必須的。策劃部還好，沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題，部長(zhǎng)做的很好很認(rèn)真。
對(duì)于十佳社團(tuán)的申報(bào)。我很高興我們被選為十佳社團(tuán)，大家的努力沒(méi)有白費(fèi)。可這里還是要向大家道歉，答辯會(huì)社長(zhǎng)有事，是我代表參加的，結(jié)果答辯下來(lái)沒(méi)有像我預(yù)期的那樣，很糟，我無(wú)法面對(duì)大家，所以后來(lái)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)管英聯(lián)。當(dāng)天由于有講座，大家都沒(méi)來(lái)，所以不知此事。不過(guò)大家放心，我以后會(huì)改進(jìn)，會(huì)做的更好，大家相信我。總結(jié)這一年來(lái)，我有幸成為副社長(zhǎng)，我從心眼里是高興的。雖然我在工作中還有這樣那樣不盡人心的缺陷，雖然我離自己、社團(tuán)和師傅對(duì)我的期望還有一段距離，但我有“出生牛犢不畏虎”的精神，我有積極進(jìn)取的求知欲與上進(jìn)心，我會(huì)在工作中不斷總結(jié)自己提高自己爭(zhēng)取達(dá)到自己理想的狀態(tài)，為英聯(lián)貢獻(xiàn)自己、
謝謝大家！
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，參加英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國(guó)家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)和英語(yǔ)教學(xué)水平的展示。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場(chǎng)的學(xué)生。每次活動(dòng)學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語(yǔ)句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺(tái)說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)我們會(huì)辦的更好。以下是我社團(tuán)工作的小結(jié)，不足的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
社團(tuán)活動(dòng)是為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開(kāi)展了一系列英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國(guó)家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識(shí)和作文競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機(jī)會(huì)，各班學(xué)生舉行了英語(yǔ)歌舞短劇表演。為著力突出我校英語(yǔ)教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和跨文化意識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我社的精心策劃、耐心輔導(dǎo)和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學(xué)生們心中英語(yǔ)口語(yǔ)的同學(xué)，來(lái)與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學(xué)生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識(shí)。
此次英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)充分展示了我校英語(yǔ)教學(xué)的成果。不僅實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)由知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高了英語(yǔ)能力。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 11
xx英語(yǔ)社團(tuán)是一個(gè)以英語(yǔ)為中心開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)的學(xué)習(xí)型社團(tuán)。這里有大批的英語(yǔ)愛(ài)好者，每個(gè)人抱著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)聚集到一起，積極參與協(xié)會(huì)建設(shè)和協(xié)會(huì)開(kāi)展的各種活動(dòng)。因此，每年英語(yǔ)協(xié)會(huì)都涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀人才。
2020年學(xué)年英語(yǔ)協(xié)會(huì)舉辦了各種大大小小的活動(dòng)，比如“xx”杯英語(yǔ)演講比賽，英文歌唱比賽，英語(yǔ)風(fēng)采大賽，英語(yǔ)會(huì)話室，英語(yǔ)角等。這些活動(dòng)大大豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，使熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)得到了展示和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
這些活動(dòng)的順利進(jìn)行也說(shuō)明了英語(yǔ)協(xié)會(huì)一直在不斷努力、壯大。我們希望接納更多的英語(yǔ)愛(ài)好者與我們一起學(xué)習(xí)，工作。每一個(gè)會(huì)員都或多或少為協(xié)會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量，正是有了會(huì)員的熱心參與，協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)才能順順利利的.完成。
協(xié)會(huì)理事會(huì)成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì)員為主線，以協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英語(yǔ)協(xié)會(huì)成功舉辦的各種活動(dòng)多得益于各理事對(duì)協(xié)會(huì)的熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)。協(xié)會(huì)理事以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離，始終圍繞協(xié)會(huì)以英語(yǔ)類活動(dòng)為重中之中的原則去開(kāi)展工作，為所有愛(ài)好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。
本學(xué)年自協(xié)會(huì)招新之后，每位成員秉著為協(xié)會(huì)服務(wù)的原則，積極參與到各種工作中區(qū)。大家都有一顆樂(lè)意為會(huì)員服務(wù)的熱情心。以身作則，從我做起，以為服務(wù)協(xié)會(huì)為榮。基本都能按時(shí)參加協(xié)會(huì)的各種活動(dòng)例會(huì)。時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為協(xié)會(huì)出力奉獻(xiàn)；以自己應(yīng)該為協(xié)會(huì)服務(wù)而不是協(xié)會(huì)能為自己服務(wù)的態(tài)度為協(xié)會(huì)熱情服務(wù)。對(duì)于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作或開(kāi)會(huì)的，基本上都能主動(dòng)向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假示意。
一個(gè)組織的工作能否開(kāi)展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事十分親民，與會(huì)員打成一片，時(shí)常聽(tīng)取會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的意見(jiàn)，積極改進(jìn)工作中的不足使整個(gè)集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng)，互助之風(fēng)，使協(xié)會(huì)更好的發(fā)展。
綜上所述，本學(xué)年英語(yǔ)社團(tuán)的工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個(gè)部門工作初露頭角，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人才協(xié)助理事管理協(xié)會(huì)。但總的來(lái)看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足，改正不足。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)協(xié)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力為會(huì)員服務(wù)，延續(xù)協(xié)會(huì)的輝煌開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)協(xié)會(huì)的美好未來(lái)！
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回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的.英語(yǔ)知識(shí)面
學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如學(xué)生的分組不夠精細(xì)，課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等，但在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想努力的工作，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)順利開(kāi)展，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了英語(yǔ)歌曲演唱、英語(yǔ)繪本閱讀、英語(yǔ)短劇表演等。
在英語(yǔ)歌曲演唱環(huán)節(jié)，每周我們都會(huì)選取一首經(jīng)典的英語(yǔ)兒歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》《Row, Row, Row Your Boat》等。學(xué)生們從最初的發(fā)音不準(zhǔn)確，到后來(lái)能熟練且富有感情地演唱，進(jìn)步顯著。通過(guò)學(xué)唱英文歌，不僅鍛煉了他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)發(fā)音，還讓他們感受到英語(yǔ)的韻律之美，許多學(xué)生表示原本枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。
英語(yǔ)繪本閱讀活動(dòng)中，我們挑選了《The Very Hungry Caterpillar》《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等簡(jiǎn)單易懂又充滿童趣的繪本。在閱讀過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生觀察繪本中的圖畫，猜測(cè)單詞和句子的含義，然后一起朗讀并講解。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。不少學(xué)生在閱讀后，能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述繪本故事，英語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉。
英語(yǔ)短劇表演是社團(tuán)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。我們選取了《Snow White》《Cinderella》等經(jīng)典童話故事，讓學(xué)生們分組排練并表演。從劇本的熟悉、角色的分配，到最后的舞臺(tái)表演，學(xué)生們都積極參與。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。表演結(jié)束后，學(xué)生們收獲了滿滿的成就感，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.熱情也更加高漲。
通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得了明顯的進(jìn)步。大部分學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)更加流利，聽(tīng)力理解能力也有所提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，社團(tuán)成員表現(xiàn)出色，多名學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣明顯增強(qiáng)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索，許多學(xué)生在課后也會(huì)主動(dòng)閱讀英語(yǔ)繪本、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。
然而，活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，在活動(dòng)組織過(guò)程中，由于學(xué)生人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生的參與度不夠高，在小組活動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極。另外，活動(dòng)時(shí)間有限，一些復(fù)雜的英語(yǔ)閱讀材料和表演內(nèi)容無(wú)法深入開(kāi)展。
針對(duì)這些問(wèn)題，下學(xué)期我將優(yōu)化活動(dòng)組織方式，根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和興趣愛(ài)好進(jìn)行分組，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與。同時(shí)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提前規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)效率。相信在不斷的改進(jìn)和完善下，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，收獲成長(zhǎng)。
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本學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，回顧這段時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)為核心，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，取得了良好的效果。
詞匯積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，我們開(kāi)展了詞匯游戲活動(dòng)。每周我們會(huì)設(shè)定一個(gè)主題詞匯，如動(dòng)物、水果、家庭成員等，然后通過(guò)單詞接龍、猜單詞、單詞拼寫比賽等游戲來(lái)鞏固這些詞匯。例如，在單詞接龍游戲中，學(xué)生們需要用上一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母作為下一個(gè)單詞的開(kāi)頭，依次說(shuō)出單詞。這個(gè)游戲不僅讓學(xué)生們快速記住了單詞，還鍛煉了他們的反應(yīng)能力。在詞匯拼寫比賽中，學(xué)生們認(rèn)真書寫，努力爭(zhēng)取好成績(jī)，對(duì)詞匯的掌握更加扎實(shí)。
英語(yǔ)書法練習(xí)也是社團(tuán)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。我們注重培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和規(guī)范的書寫習(xí)慣，從 26 個(gè)英文字母的書寫開(kāi)始，逐步過(guò)渡到單詞、句子和短文的書寫。每周我們都會(huì)安排專門的時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí)，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中，不斷提高自己的書寫水平。學(xué)期末，我們舉辦了英語(yǔ)書法展覽，展示了學(xué)生們的優(yōu)秀作品，激發(fā)了他們的書寫熱情，許多學(xué)生的書寫有了明顯的進(jìn)步，變得更加工整、美觀。
為了讓學(xué)生感受英語(yǔ)國(guó)家的文化，我們開(kāi)展了英語(yǔ)文化講座和節(jié)日慶祝活動(dòng)。在英語(yǔ)文化講座中，我們介紹了英國(guó)、美國(guó)等英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日、名勝古跡等。例如，在介紹圣誕節(jié)時(shí)，我們講述了圣誕節(jié)的由來(lái)、慶祝方式，還讓學(xué)生們制作了圣誕賀卡和裝飾品。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化，還拓寬了視野，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谠~匯量、書寫能力和文化意識(shí)等方面都有了很大的提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中，社團(tuán)成員的'成績(jī)名列前茅，詞匯量有了顯著的增加。學(xué)生們的英語(yǔ)書寫水平得到了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，許多學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。在文化意識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化有了更深入的了解，能夠在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用所學(xué)的文化知識(shí)。
當(dāng)然，活動(dòng)中也存在一些問(wèn)題。比如，在詞匯游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則理解不夠清晰，導(dǎo)致游戲進(jìn)度受到影響。在文化講座中，由于內(nèi)容較多，部分學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。
針對(duì)這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì)在活動(dòng)前更加詳細(xì)地講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能明白。在文化講座方面，我們會(huì)提前了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，精簡(jiǎn)內(nèi)容，采用更加生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行講解，提高學(xué)生的理解程度。我們相信，通過(guò)不斷地改進(jìn)和努力，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
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本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)以激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、提升英語(yǔ)實(shí)踐能力為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語(yǔ)故事講述活動(dòng)是社團(tuán)的常規(guī)活動(dòng)之一。每周我們都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)故事講述，學(xué)生們可以選擇自己喜歡的故事，如《The Three Little Pigs》《The Little Red Riding Hood》等。在準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生們需要認(rèn)真閱讀故事，理解故事情節(jié)，然后用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述。這不僅鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的記憶力和表現(xiàn)力。在故事講述過(guò)程中，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。許多學(xué)生從最初的不敢開(kāi)口，到后來(lái)能夠自信地講述故事，進(jìn)步非常明顯。
英語(yǔ)手抄報(bào)制作也是社團(tuán)活動(dòng)的一大特色。我們會(huì)根據(jù)不同的主題，如季節(jié)、節(jié)日、動(dòng)物等，讓學(xué)生們分組制作手抄報(bào)。在制作過(guò)程中，學(xué)生們需要收集資料、設(shè)計(jì)版面、書寫內(nèi)容，這不僅提高了他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生們制作的手抄報(bào)內(nèi)容豐富、形式多樣，有的手抄報(bào)上還配有精美的插圖和裝飾，展示了他們的才華和創(chuàng)意。我們將優(yōu)秀的手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳欄上，供全校師生欣賞，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作熱情。
英語(yǔ)電影欣賞活動(dòng)深受學(xué)生們的喜愛(ài)。每月我們會(huì)選取一部經(jīng)典的英語(yǔ)電影，如《瘋狂原始人》《神偷奶爸》等，讓學(xué)生們?cè)谛蕾p電影的同時(shí)，感受英語(yǔ)的魅力。在觀看電影前，我們會(huì)介紹電影的背景和主要人物，幫助學(xué)生更好地理解電影內(nèi)容。觀看電影后，我們組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的感受和收獲。通過(guò)英語(yǔ)電影欣賞活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)力水平，還學(xué)到了很多日常生活中的'英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)也感受到了不同文化的差異。
通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)，英語(yǔ)實(shí)踐能力也有了顯著的提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)演講比賽中，社團(tuán)成員憑借出色的表現(xiàn)獲得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)手抄報(bào)制作和英語(yǔ)電影欣賞活動(dòng)中，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了跨文化交際意識(shí)。
不過(guò)，活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題。比如，在英語(yǔ)故事講述活動(dòng)中，部分學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠準(zhǔn)確，影響了故事的講述效果。在英語(yǔ)手抄報(bào)制作過(guò)程中，個(gè)別小組分工不夠明確，導(dǎo)致制作進(jìn)度緩慢。
針對(duì)這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練，邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。在小組活動(dòng)中，我們會(huì)更加明確分工，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。我們相信，通過(guò)不斷地改進(jìn)和完善，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 16
本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)圍繞提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列富有特色的活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示英語(yǔ)才華、交流學(xué)習(xí)心得的平臺(tái)。
英語(yǔ)歌曲大賽是社團(tuán)本學(xué)期的重要活動(dòng)之一。活動(dòng)前，學(xué)生們積極準(zhǔn)備，選擇自己喜歡的英語(yǔ)歌曲進(jìn)行練習(xí)。比賽過(guò)程中，學(xué)生們用優(yōu)美的歌聲和自信的表演展示了自己的英語(yǔ)水平。他們的演唱形式多樣，有的獨(dú)唱，有的合唱，還有的配上了舞蹈動(dòng)作。通過(guò)這次比賽，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，還增強(qiáng)了自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)力。比賽結(jié)束后，我們?cè)u(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
英語(yǔ)配音秀活動(dòng)也深受學(xué)生們的喜愛(ài)。我們選取了一些經(jīng)典的英語(yǔ)動(dòng)畫片片段，如《冰雪奇緣》《小豬佩奇》等，讓學(xué)生們進(jìn)行配音。在配音過(guò)程中，學(xué)生們需要仔細(xì)模仿角色的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和情感，這對(duì)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力提出了很高的要求。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和嘗試，學(xué)生們逐漸掌握了配音技巧，能夠生動(dòng)地為角色配音。英語(yǔ)配音秀活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還提高了他們的語(yǔ)言模仿能力和表演能力。
英語(yǔ)單詞大冒險(xiǎn)活動(dòng)是一項(xiàng)充滿趣味的詞匯學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將教室布置成一個(gè)冒險(xiǎn)場(chǎng)景，設(shè)置了多個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都與英語(yǔ)單詞相關(guān)。學(xué)生們分組進(jìn)行冒險(xiǎn)，在闖關(guān)過(guò)程中，需要完成單詞拼寫、單詞搶答、單詞拼圖等任務(wù)。通過(guò)這種方式，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固了英語(yǔ)單詞，提高了學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生表示，這種學(xué)習(xí)方式讓他們對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶更加深刻，也讓他們感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進(jìn)步。他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)更加流利自然，聽(tīng)力理解能力也有了很大的提高。在學(xué)校組織的英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中，社團(tuán)成員的成績(jī)明顯優(yōu)于其他同學(xué)。同時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了極大的'激發(fā)，他們更加主動(dòng)地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。
然而，活動(dòng)中也存在一些需要改進(jìn)的地方。比如，在英語(yǔ)歌曲大賽中，部分學(xué)生對(duì)歌曲的理解不夠深入，演唱時(shí)情感表達(dá)不夠到位。在英語(yǔ)配音秀活動(dòng)中，由于設(shè)備有限，部分學(xué)生的配音效果受到影響。
針對(duì)這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì)在活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解歌曲和動(dòng)畫片的內(nèi)容，提高表演水平。同時(shí)，我們會(huì)積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持，改善活動(dòng)設(shè)備，為學(xué)生提供更好的活動(dòng)條件。我們相信，通過(guò)不斷地努力和改進(jìn)，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 17
本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)為宗旨，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
英語(yǔ)朗誦比賽是社團(tuán)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。我們選取了一些經(jīng)典的英語(yǔ)詩(shī)歌和短文，如《If—》《A Forever Friend》等，讓學(xué)生們進(jìn)行朗誦。在準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)真研讀作品，揣摩情感，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。比賽當(dāng)天，學(xué)生們精神飽滿，用流利的英語(yǔ)、富有感染力的聲音和恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，將作品的內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)這次比賽，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)朗誦水平，還培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的熱愛(ài)。比賽結(jié)束后，我們邀請(qǐng)了專業(yè)老師對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，為他們提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。
英語(yǔ)游戲樂(lè)園活動(dòng)是社團(tuán)的常規(guī)活動(dòng)之一。我們?cè)O(shè)計(jì)了多種有趣的英語(yǔ)游戲，如英語(yǔ)猜謎、英語(yǔ)接力賽、英語(yǔ)單詞 bingo 等。在英語(yǔ)猜謎游戲中，學(xué)生們需要根據(jù)謎面猜出英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)，這既鍛煉了他們的詞匯量，又培養(yǎng)了他們的.思維能力。在英語(yǔ)接力賽中，學(xué)生們分組進(jìn)行比賽，通過(guò)傳遞卡片、回答問(wèn)題等方式完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。英語(yǔ)游戲樂(lè)園活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
英語(yǔ)角活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)自由交流英語(yǔ)的平臺(tái)。每周我們都會(huì)確定一個(gè)主題，如 “My Favorite Animal”“My Hobbies” 等，讓學(xué)生們圍繞主題進(jìn)行交流。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，學(xué)生們可以自由表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，分享自己的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)與同學(xué)們的交流，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。為了提高學(xué)生們的參與度，我們還邀請(qǐng)了外教老師參與英語(yǔ)角活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，讓學(xué)生們感受到了純正的英語(yǔ)發(fā)音和文化氛圍。
通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)得到了顯著提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)文化節(jié)中，社團(tuán)成員的精彩表現(xiàn)贏得了全校師生的一致好評(píng)。許多學(xué)生表示，通過(guò)參加英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情更加高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。
當(dāng)然，活動(dòng)中也存在一些不足之處。比如，在英語(yǔ)朗誦比賽中，部分學(xué)生因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了忘詞的情況。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，個(gè)別學(xué)生因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開(kāi)口表達(dá)。
針對(duì)這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)訓(xùn)練，在活動(dòng)前幫助學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，減輕他們的緊張情緒。同時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，積極參與交流，營(yíng)造一個(gè)寬松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，通過(guò)不斷地改進(jìn)和完善，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
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