一年級法制教育教學工作總結（通用11篇）

　　時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧過去的教學，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，讓我們一起來寫一份教學總結吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編整理的一年級法制教育教學工作總結（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一年級法制教育教學工作總結 1

　　我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

　　一、自身素質的提高

　　1、積極學習教育教學理論。

　　參加學校組織的切實有效的學習研討活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。向有經驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。

　　2、虛心請教。

　　利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持聽主動聽語文組其他年級的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內老師請教，對課堂教學、平時作業布置等都和組內老師討論，還跨學科聽課，跨階段聽課，豐富自己的教學經驗。

　　3、充分利用各種資源，上好每一節課。

　　充分利用各種資源，為自己上課做好準備。同時我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄教學經驗論文等，并閱讀教學方面的書籍，如:小學語文教師等，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

　　二、具體教學工作

　　1、打好漢語拼音知識的基礎。

　　一年級一冊的語文教學任務繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。能準確地拼讀音節。能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字313個，其中116個要求會寫。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調地讀，重復地寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產生厭惡，后果不堪設想。如何讓學生能把這看似枯燥

　　的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我經常向有經驗的教師討教方法，向他們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松，學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，通過學兒歌、順口溜、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

　　2、抓好寫字訓練。

　　寫字教學是一年級語文教學工作的'難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生批改作業等方面給學生作一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和健康。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一:一拳、一尺、一寸。”

　　3、培養學生的朗讀。

　　我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明理解了課文。因此在平時的教學中，我特別注意學生朗讀的指導。

　　首先，調動學生的積極性是最為重要的，在課堂上我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在一定程度上激發了學生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量能引發學生打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生做出很好的示范。一同感受讀書的樂趣，使我的課堂豐富而生動。

　　4、做好培優補差的工作，提高教學質量。

　　一個班級二十個孩子，智力和接受能力都各不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每個學生都能學到知識，讓他們在學習上有所

　　進步。同時，與家長經常聯系，提高學生的學習鞏固率。

　　三、在語文教學中滲透法制教育

　　第二課 《自選商場》 可滲透《中華人民共和國消費者權益保護法》第十一條規定：消費者因購買、使用商品受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權力。

　　第十一課 《我多想去看看》 可滲透《中華人民共和國國旗法》第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程國，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌式者是唱國歌。全日制中小學除假期時，每周舉行一次升旗儀式。

　　第二十課《小熊住山洞》可滲透 《中華人民共和國環境保護法》。

　　四、存在的問題與不足

　　1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生學習方法。

　　2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐，多虛心請教別人。

　　3、教師駕馭教材的能力有待提高，面對課堂上學生不同的問題，要有一定的應變能力。這就要求我們在備課時，不僅要備教材，還要備學生，注意預設和生成。

　　4、注意對不同的學生要有不同的教學方法，能力或智力差的學生要求層次要適當地降低，讓他們對學習產生興趣，減少壓力，縮小學生間的差異。

　　5、學生語言能力的培養:培養學生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語。

　　通過一學期來的努力，我班學生在期中檢測中獲得了優異的成績，希望他們在期末考試中再接再厲，取得更好的成績。

　　作為一名年輕教師，我也知道自身存在著許多不足，我會利用各種機會，不斷地充實自己。下學期我將給學困生以更多的關注，在提高課堂效率上再下功夫，爭取得到更好的成績！

　　一年級法制教育教學工作總結 2

　　法制安全教育十分重要，開學初，我們依據上級指示精神把安全法制工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是確保財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對法制安全工作的教育力度很必要。

　　在法制安全教育工作中，我們成立法制安全工作領導機構，建立健全法制安全工作制度，做到分工明確，責任到人，法制安全工作時時抓，處處管。我們的具體做法：

　　1、開學的第一節課上法制安全教育課，講法制安全知識，如讓學生知法、懂法、守法、防火、交通等。有教案、有記錄，每兩周上一次法制安全教育課。

　　2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生法制安全意識。

　　3、利用廣播搞法制安全知識講座2次。

　　4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。

　　5、學生放學要站好隊靠右側通行。教師把學生送出100米。

　　6、學校后勤設專人對體育設施定期檢查。

　　7、學校設有工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全。

　　8、制定飲食衛生管理制度，師生飲水處有專人負責。

　　9、加強了值班工作，銜接到位。

　　10、節假履行了領導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄。

　　11、我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“法制安全第一”的思想，把學校的`法制安全工作放在各項工作的首位，建立了學校法制安全檔案，把法制安全工作落實到實處。

　　一年級法制教育教學工作總結 3

　　作為一年級的班主任，我認真落實學校的法制教育工作要求，通過豐富多樣的教學活動，培養學生的法治意識，提高學生的法律素養。現就本學期的法制教育工作總結如下:

　　1、加強日常法制教育，培養學生的`法治意識。在日常教學過程中，我不斷滲透法治教育的理念，引導學生樹立法律意識，養成良好的行為習慣。比如在紀律教育中，讓學生明白遵紀守法的重要性，在集體活動中培養學生的合作精神和團隊意識。

　　2、開展形式多樣的法制教育活動。我組織學生觀看法制教育專題片，通過生動有趣的視頻讓學生了解法治社會的內涵。同時還邀請法律工作者為學生進行專題講座，讓學生親身感受法律的威力。此外，我還組織學生參加法治知識競賽，培養學生的法律意識。

　　3、創設校園文化氛圍，營造法治環境。我在班級內張貼法制宣傳標語，營造良好的法治環境，讓學生自覺遵守校規校紀。同時還組織學生參與學校法治文化的建設，培養學生的參與意識和責任意識。

　　通過以上工作，學生的法治意識得到了有效培養，紀律也更加良好。下學期我將繼續深化法制教育，豐富教學內容，激發學生的法律興趣，為培養社會主義建設者和接班人奠定基礎。

　　一年級法制教育教學工作總結 4

　　作為一年級班主任，我在學校法制教育工作的指導下，結合學生的實際情況，開展了豐富多彩的法制教育活動，收到了良好的效果。現將本學期法制教育工作總結如下:

　　1、重視法制教育的日常滲透。

　　在日常的教學活動中，我不斷向學生滲透法治教育的.理念，讓學生明白遵守紀律、尊重他人的重要性。比如在課間操時，我要求學生排隊有序，養成良好的公共行為習慣。

　　2、開展專題法制教育活動。

　　我邀請法律工作者為學生進行法制教育講座，讓學生了解法律的基本知識，感受法律的威力。同時還組織學生參加法治知識競賽，培養學生的法律意識。

　　3、營造良好的校園法治文化。

　　我在教室張貼法制宣傳標語，讓學生時刻感受到法治環境的氛圍。同時還要求學生參與法治文化的建設，比如設計法制主題墻報，培養學生的參與意識和責任意識。

　　通過以上工作，學生的法治意識有了很大提高，紀律也更加良好。下學期我將繼續深化法制教育，增加教學內容的趣味性，激發學生的法律興趣，為培養社會主義建設者和接班人奠定基礎。

　　一年級法制教育教學工作總結 5

　　作為一年級的班主任，我積極響應學校的法制教育工作部署，在日常教學中滲透法治教育，組織開展豐富多彩的法制教育活動，取得了良好的效果。現將本學期的工作總結如下:

　　1、重視法治教育的日常滲透。

　　在日常的教學過程中，我不斷向學生灌輸法治教育的理念，讓學生明白遵紀守法的重要性。比如在集體活動中，我要求學生互相尊重，養成良好的行為習慣。

　　2、開展豐富多樣的法制教育活動。

　　我組織學生觀看法制教育專題片，通過生動有趣的視頻讓學生了解法治社會的.內涵。同時還邀請法律工作者為學生進行專題講座，讓學生親身感受法律的威力。此外，我還組織學生參加法治知識競賽，培養學生的法律意識。

　　3、營造良好的法治文化氛圍。

　　我在班級內張貼法制宣傳標語，營造良好的法治環境，讓學生自覺遵守校規校紀。同時還組織學生參與學校法治文化的建設，培養學生的參與意識和責任意識。

　　通過以上工作，學生的法治意識得到了有效培養，紀律也更加良好。下學期我將繼續深化法制教育，豐富教學內容，激發學生的法律興趣，為培養社會主義建設者和接班人奠定基礎。

　　一年級法制教育教學工作總結 6

　　本學期，針對一年級學生的特點，我們精心設計并實施了法制教育教學計劃，旨在通過生動有趣的教學活動，培養學生的法律意識和自我保護能力。以下為本學期法制教育教學工作的總結：

　　一、教學內容貼近生活，激發學生興趣

　　考慮到一年級學生認知水平有限，我們選取了與學生日常生活緊密相關的.法律知識點，如“交通規則我知道”、“校園安全小衛士”、“保護自己，遠離欺凌”等主題。通過故事講述、角色扮演、動畫視頻等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識，增強了學習興趣。

　　二、寓教于樂，注重實踐體驗

　　為了讓學生更直觀地理解法律知識，我們組織了一系列實踐活動。例如，在校園內模擬交通場景，讓學生扮演行人、司機等角色，親身體驗交通規則的重要性；開展“安全小偵探”游戲，引導學生發現校園中的安全隱患并提出解決方案。這些活動不僅加深了學生對法律知識的理解，還培養了他們的觀察力和解決問題的能力。

　　三、家校合作，共筑法制教育防線

　　我們深知家庭是孩子成長的第一課堂，因此積極與家長溝通，共同推進法制教育。通過家長會、微信群等方式，向家長普及法律知識，分享家庭法制教育的方法和技巧，鼓勵家長在日常生活中以身作則，為孩子樹立良好榜樣。同時，我們也邀請家長參與學校的法制教育活動，形成家校共育的良好氛圍。

　　四、反思與展望

　　回顧本學期的法制教育教學工作，我們取得了一定的成績，但也存在不足之處。例如，部分學生對法律知識的記憶不夠牢固，需要進一步加強復習鞏固；部分家長對法制教育的重視程度有待提高，需加強家校溝通。未來，我們將繼續優化教學內容和方法，加強與家長的合作，共同為學生的健康成長保駕護航。

　　一年級法制教育教學工作總結 7

　　本學期，我們圍繞“啟蒙法制意識，守護成長之路”的主題，對一年級學生進行了系統的法制教育。以下是本學期工作的總結：

　　一、明確目標，科學規劃

　　學期初，我們制定了詳細的法制教育教學計劃，明確了教學目標、教學內容和教學方法。針對一年級學生的年齡特點和認知規律，我們注重法制教育的啟蒙性和趣味性，旨在通過潛移默化的方式培養學生的法制觀念。

　　二、創新教學，寓教于樂

　　在教學過程中，我們不斷創新教學方法，采用故事講述、情景模擬、互動問答等多種形式，激發學生的學習興趣。同時，我們還結合學生的生活實際，設計了一系列貼近學生生活的法制教育活動，如“我是小小法官”、“法律小衛士”等，讓學生在參與中感受法律的力量。

　　三、強化實踐，提升能力

　　為了讓學生更好地掌握法律知識并應用于實際生活中，我們注重加強實踐教學環節。通過組織模擬法庭、參觀法院等活動，讓學生親身體驗法律程序和法律制度的運作過程，提高他們的法律素養和實踐能力。

　　四、家校聯動，共促成長

　　我們深知家庭在法制教育中的重要作用，因此積極與家長建立聯系，共同推進法制教育。通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳法制教育的重要性，引導家長關注孩子的法制教育情況，與孩子共同學習法律知識，形成良好的.家庭法制教育氛圍。

　　五、總結經驗，持續改進

　　通過本學期的法制教育教學工作，我們積累了一定的經驗但也發現了不足之處。未來，我們將繼續總結經驗教訓，不斷優化教學內容和方法，加強家校合作，為學生的法制教育提供更加有力的支持。

　　一年級法制教育教學工作總結 8

　　本學期，我們針對一年級學生的特點，扎實開展了一系列法制教育教學活動，現將工作情況總結如下：

　　一、教學內容豐富多樣，注重啟蒙性

　　我們精心選取了適合一年級學生的法制教育內容，包括基本的法律常識、交通安全、校園安全、自我保護等方面。通過生動有趣的.教學方式，如兒歌、童謠、動畫等，讓學生在輕松愉快的氛圍中接受法制教育熏陶。

　　二、創新教學模式，增強互動性

　　為了提高學生的參與度和學習效果，我們不斷創新教學模式。采用小組合作學習、角色扮演、案例分析等方法，讓學生在互動交流中深化對法律知識的理解。同時，我們還鼓勵學生提出問題、發表看法，培養他們的批判性思維和表達能力。

　　三、強化實踐教學，提高應用能力

　　我們注重將法制教育與學生的生活實際相結合，通過組織模擬演練、實地考察等活動，讓學生在實踐中學習法律知識并學會應用。例如，我們組織了校園安全演練活動，讓學生親身體驗火災逃生、地震避險等緊急情況下的自救互救技能；還帶領學生參觀當地法院或法治教育基地，讓他們近距離感受法律的威嚴和公正。

　　四、家校合作緊密，形成教育合力

　　我們積極與家長溝通聯系，共同推進法制教育。通過家長會、微信群等平臺向家長宣傳法制教育的重要性和意義；邀請家長參與學校的法制教育活動或擔任志愿者；鼓勵家長與孩子共同學習法律知識并分享學習心得。這些措施有效促進了家校之間的合作與互動，形成了良好的教育合力。

　　五、展望未來，持續優化

　　展望未來我們將繼續總結經驗教訓不斷優化教學內容和方法加強家校合作為學生的法制教育提供更加全面深入的支持。同時我們也將關注學生的個體差異和成長需求為他們提供更加個性化有針對性的法制教育服務幫助他們健康成長成為知法守法的好。

　　一年級法制教育教學工作總結 9

　　本學期，針對一年級學生的身心特點，我們精心策劃并實施了一系列法制教育教學活動，旨在從小培養學生的法律意識，樹立規則觀念，為他們的健康成長奠定堅實的法治基礎。現將本學期法制教育教學工作總結如下：

　　一、教學內容貼近實際，寓教于樂

　　精選教材內容：結合一年級學生的認知水平，我們選取了與生活緊密相關的法制小故事、漫畫和簡單易懂的法律條文作為教學內容，如“紅燈停綠燈行”的交通規則教育、“不拿別人東西”的財產權教育等。

　　多樣化教學手段：采用故事講述、角色扮演、互動問答等多種教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識，增強學習興趣。

　　二、強化實踐體驗，深化理解

　　模擬法庭活動：組織了一次小型模擬法庭，讓學生扮演法官、律師、被告人等角色，通過模擬案件審理過程，親身體驗法律的嚴肅性和公正性。

　　校園法制宣傳周：利用校園廣播、展板、手抄報等形式，開展為期一周的法制宣傳活動，鼓勵學生積極參與，將學到的法律知識運用到日常生活中。

　　三、家校合作，共筑法制教育防線

　　家長會法制講座：邀請法律專家為家長舉辦法制講座，提高家長的法制素養，促進家校共同關注學生的.法制教育。

　　親子法制閱讀：推薦法制教育繪本和書籍，鼓勵家長與孩子一起閱讀，增進親子關系的同時，加深孩子對法律知識的理解。

　　四、存在問題與改進措施

　　問題：部分學生對復雜法律概念理解不深，需進一步簡化教學內容。

　　改進措施：未來教學中，將更加注重教學內容的層次性和漸進性，采用更多直觀、形象的教學手段，幫助學生更好地理解和掌握法律知識。

　　總之，本學期一年級法制教育教學工作取得了顯著成效，學生的法律意識和規則觀念明顯增強。我們將繼續探索創新教學方法，努力提升法制教育效果，為學生的全面發展貢獻力量。

　　一年級法制教育教學工作總結 10

　　隨著法治社會的不斷建設，一年級法制教育的重要性日益凸顯。本學期，我們圍繞“知法、守法、用法”的目標，開展了一系列扎實有效的法制教育教學活動，現將工作總結如下：

　　一、明確教學目標，細化教學計劃

　　制定詳細計劃：根據一年級學生的年齡特點和認知水平，制定了詳細的`法制教育教學計劃，確保教學內容的系統性和連貫性。

　　突出重點難點：針對學生易混淆的法律概念和行為規范，設置重點難點，通過反復講解和練習，加深學生的理解和記憶。

　　二、創新教學方法，激發學習興趣

　　情景模擬教學：創設貼近學生生活的法律情景，讓學生在模擬中體驗法律的作用和價值，提高學習興趣和參與度。

　　游戲化學習：設計法制教育小游戲，如“法律知識大闖關”、“法律小偵探”等，讓學生在游戲中學習法律知識，培養解決問題的能力。

　　三、注重實踐應用，提升法治素養

　　日常行為規范教育：將法制教育與日常行為規范教育相結合，通過班會、晨會等形式，強化學生的規則意識和紀律觀念。

　　社區法制實踐活動：組織學生參與社區法制宣傳活動，如發放法制宣傳單、繪制法制宣傳畫等，讓學生在實踐中學習法律，服務社會。

　　四、存在問題與反思

　　問題：部分學生對法律知識的應用能力有待提高，需加強實踐訓練。

　　反思：未來教學中，我們將更加注重理論與實踐的結合，提供更多的實踐機會，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提升法治素養。

　　一年級法制教育教學工作總結 11

　　本學期，我們針對一年級學生的特點，積極探索有效的法制教育教學模式，努力營造濃厚的法治氛圍，現將教學工作總結如下：

　　一、構建法制教育課程體系

　　整合課程資源：充分利用教材、網絡資源等多種教學資源，構建符合一年級學生特點的法制教育課程體系。

　　優化課程結構：合理安排課時，確保法制教育課程的連續性和系統性，同時注重與其他學科的融合滲透。

　　二、創新法制教育教學模式

　　案例教學：選取貼近學生生活的法律案例，通過案例分析、討論等方式，引導學生深入理解法律條文和法律規定。

　　合作學習：組織學生分組學習，通過小組討論、合作完成任務等形式，培養學生的'團隊協作能力和法律意識。

　　三、加強法制教育師資培訓

　　專業培訓：組織教師參加法制教育培訓，提高教師的法制素養和教學能力。

　　經驗交流：定期開展法制教育教學經驗交流會，分享成功經驗和做法，促進教師之間的相互學習和提高。

　　四、營造法治校園文化氛圍

　　法制宣傳欄：設立法制宣傳欄，定期更新法制教育內容和信息，營造濃厚的法治氛圍。

　　法制主題班會：每月舉行一次法制主題班會。

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