五年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)范文
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長和感動(dòng)，這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)1
忙碌的XX在不知不覺中就這樣從身邊慢慢流走，回顧這半年的班主任工作，總結(jié)如下：
一、書香班級(jí)特色打造初見成效。
我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)只有形成自己的特色，才會(huì)有一個(gè)始終如一目標(biāo)明確的努力方向，才不至于在每日的繁瑣事務(wù)中失去自己的亮點(diǎn)，淪為普通。本學(xué)期，結(jié)合班級(jí)學(xué)生喜歡讀書的特點(diǎn)，以“打造書香班級(jí)”為目的，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力。經(jīng)過一年的努力，孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果。大部分學(xué)生作文水平提高很快，家庭讀書氛圍濃厚，親子讀書活動(dòng)開展的有聲有色。
1、全國華人小學(xué)生作文大賽，范佳聞同學(xué)獲全國二等獎(jiǎng)，徐錫鈺等獲三等獎(jiǎng)；2、日照市“學(xué)用評(píng)”征文大賽，袁浩翔、徐錫鈺、費(fèi)菲獲市一等獎(jiǎng)；3、徐錫鈺被學(xué)校評(píng)為“閱讀小明星”；劉子航、王越被評(píng)為“小作家”。在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩五級(jí)誦讀展演中，我班有3名同學(xué)參加展示，在全年級(jí)首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評(píng)選中分獲一、二等獎(jiǎng)。5、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎(jiǎng)，這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手；并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；6、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng)，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中，劉子航獲一等獎(jiǎng)，徐錫鈺獲二等獎(jiǎng)；周新獲三等獎(jiǎng)。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日報(bào)》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。
二、家校密切溝通，譜寫師生與家長配合的新篇章。
孩子們的累累碩果，與家長們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進(jìn)緊緊相連。本學(xué)期，通過校訪、家訪、校訊通、電話聯(lián)系等方式，與家長搞好溝通，及時(shí)和家長反饋孩子出現(xiàn)的小問題，對于孩子的進(jìn)步也能告知家長，而家長們也經(jīng)常、及時(shí)地詢問孩子在學(xué)校的情況，做到了互通有無。
班里的家長們和孩子們一起，努力創(chuàng)造著班級(jí)的輝煌。劉子航的家長，每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子積極認(rèn)真的參加，周新的爸爸，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們造勢，讓我們班的三位選手全部殺入決賽；費(fèi)菲、鄭潔、王一帆等家長，在每次組織征文中都積極參與，細(xì)心地將稿件發(fā)送；臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級(jí)的目錄，徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)腵為班級(jí)提供打印文件、打印物品；冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王若晨、徐錫鈺為班級(jí)自動(dòng)制作了條幅；劉永山的媽媽發(fā)現(xiàn)我們馬上就要學(xué)習(xí)第五單元“漢字王國”了，就讓孩子給我?guī)怼缎W(xué)語文趣味題大全》和《兒童創(chuàng)造力開發(fā)與訓(xùn)練》，說對孩子們很有幫助。五年級(jí)一開學(xué)，劉子航的家長就把五級(jí)要求背誦的宋詞給打印了出來，每人一份。每次搞活動(dòng)，田書銘都會(huì)把家里的相機(jī)帶來以備照相用。諸如此類小事，每天都在上演。家長們的無私付出，讓我感動(dòng)，也為遇到這樣一群信任我、支持我的家長而生感激之心。
三、各司其職，讓每個(gè)孩子找到適合自己的“活”。
升入五年級(jí)以來，同學(xué)們各項(xiàng)能力顯著提高。為了讓每個(gè)孩子得到鍛煉，我班實(shí)行了班級(jí)事物細(xì)分工的方式，讓每個(gè)孩子都成為管理者，體驗(yàn)管理的辛苦。就是這一個(gè)小小的分工，卻讓我有了更多觀察學(xué)生的機(jī)會(huì)，也提供了更多表揚(yáng)孩子的機(jī)會(huì)。比如平時(shí)不喜歡說話的小張津源，每天早晨無比認(rèn)真的記錄晨檢情況，從不遺忘；大孫一同學(xué)自從開始管理墻報(bào)欄后，我們的墻報(bào)欄再也沒有被損毀的跡象，還有安春宇、劉艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艷梅、張宇等同學(xué)，雖然被安排的都是一些小事情，但每個(gè)孩子都做得很認(rèn)真，并且因?yàn)槎嘧隽耸虑椋c老師的關(guān)系反倒近了很多，他們變得更加在乎老師的話語，性格也活潑了很多。比如安春宇同學(xué)，他是很聰明的一個(gè)孩子，但每次作文有一個(gè)缺點(diǎn)，總是很簡略，一般就是2、3百字，以前的時(shí)候與他談過幾次，但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通模式，他對我有點(diǎn)愛答不理的，而現(xiàn)在，我只要和他談一談，立馬就有新變化。現(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說明不了什么，但卻能從中看出孩子的進(jìn)步。周五，是我們總結(jié)反饋的時(shí)候，一個(gè)個(gè)管理員們拿出自己的小本子，評(píng)點(diǎn)一周以來班級(jí)出現(xiàn)的問題。條理清晰，記錄詳盡，班級(jí)管理精細(xì)化了，孩子們的膽量也練出來了。
五年級(jí)上學(xué)期的班主任教學(xué)工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期的工作可以說是忙碌而充實(shí)，每天從早上7：30到校，至下午6：00離校，上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談話、與家長的溝通……似乎沒有什么其它的剩余時(shí)間了。所有這些付出，我自然也收獲了巨大的回報(bào)，孩子們理解我，給我?guī)砜鞓罚患议L理解我，支持我的工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
走進(jìn)孩子的心靈
我的那些孩子漸漸長大了，他們希望老師能與他們平等交流，不要太多的責(zé)怪、埋怨，動(dòng)不動(dòng)就用告訴家長來威脅他們。我喜歡我的這群寶貝，與他們走得很近，除了課堂上我要以一名嚴(yán)師的身份站在講臺(tái)上外。課后，我們是非常要好的朋友，我們一起說笑、一起聊天、一起玩耍，我們很開心。我們的一些班級(jí)工作也常常是在交流、協(xié)調(diào)中解決的。如：課間活動(dòng)，我們班的學(xué)生確實(shí)玩得比較瘋狂，而我也認(rèn)為孩子活潑、愛玩是天性，只要有益健康的活動(dòng)，我都不會(huì)隨意地下令停止。我只會(huì)提醒我的孩子們要注意把握好時(shí)間。
我自己有時(shí)也參與他們的活動(dòng)。前半學(xué)期，他們迷戀于乒乓球，一下課，所有男生直奔乒乓球臺(tái)，甚至在有些課上，只要下課鈴聲一響，就不顧老師是否已準(zhǔn)許下課，便沖出了教室。而上課鈴聲響后，卻要搶著打完最后一拍方肯放下，這已經(jīng)影響了正常的學(xué)習(xí)，尹校長都已發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并督促我解決這個(gè)問題。我以期中考試，要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課為由，禁止了打乒乓球。他們雖然依依不舍，但還是乖乖地聽從。我欠著他們的一場乒乓球單打比賽，孩子們還是隔三差五地提醒我。可又因?yàn)槊恳粋�(gè)周五的班隊(duì)會(huì)課都有內(nèi)容，已安排得滿滿的了，我只好答應(yīng)他們下個(gè)學(xué)期再補(bǔ)吧。這個(gè)承諾我一定會(huì)兌現(xiàn)的。
我結(jié)合“生命、生存、生活”這本書，對學(xué)生進(jìn)行了青少年生理、心理方面的知識(shí)講授。有些特殊的章節(jié)，我將男女生分開來上，讓孩子們了解一些隨著年齡的生理方面的變化問題，幫助孩子們消除一些由于生理的變化而產(chǎn)生的恐懼心理。由于時(shí)間的關(guān)系，這本書還有很多內(nèi)容沒有上完，只有下學(xué)期再補(bǔ)啦。
嚴(yán)格也是愛
在孩子們確實(shí)違反了校規(guī)、班規(guī)的時(shí)候，我決不會(huì)輕易放過。這是愛的另一種表現(xiàn)，育人是班主任應(yīng)盡的職責(zé)。也是對我的學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。12月31日，學(xué)校舉行班級(jí)文化展演。劉坤鴻、王鵬兩位同學(xué)未經(jīng)老師允許提早回家。我知道之后，立即給他們的家長打電話，證實(shí)他們已回家，并讓他們的家長在下周一和孩子一起到學(xué)校，當(dāng)著老師和家長的面說明情況，保證以后嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
安全問題是重中之重
在認(rèn)真抓好教學(xué)、處理好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)日常工作的同時(shí)，安全問題我是隨時(shí)掛在口中的一件事，平時(shí)敲敲鐘，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。一個(gè)學(xué)期來，我班雖然沒有發(fā)生重大安全事故，可小問題還是不少的。有一次，呂航飛在樓梯奔跑的過程中，撞著了黃昊，黃昊便撲向馬詠梅老師，使勁地踩著了馬老師的腳，讓馬老師受了傷。邵靜月同學(xué)丟了200元錢，至今沒有下落。教室的后門由于同學(xué)們有時(shí)會(huì)在那耍，導(dǎo)致所有的螺絲松散，整扇門掉在地上，幸好沒有造成安全事故。這些與我的制度落實(shí)不到位，管理不嚴(yán)，學(xué)生的思想工作還做得不夠細(xì)有著直接的關(guān)系。
將少先隊(duì)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處
本學(xué)期每次輪到我班的升旗、國旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播站的播音，我都提前做了準(zhǔn)備，比較圓滿地完成了任務(wù)。按少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃開展中隊(duì)活動(dòng)，而且絕大部分都是由班、隊(duì)干部來主持的，讓他們在輕松的活動(dòng)中獲得快樂，同時(shí)也讓他們的組織能力得到了提高。這學(xué)期組織了楊顏嘉、盧奕宇兩位同學(xué)的生日隊(duì)會(huì)，均由他們的家長自己掏錢買來了大大的生日蛋糕送到班上來與全班同學(xué)分享。同學(xué)們開心，兩位小壽星更是感到幸福。我們班全體師生都有在他們的生日賀卡上簽名留念，并拍下了許多照片，我將他們的照片用U盤拷給他們。
12月9日的家長開放日，我以一節(jié)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)，感動(dòng)了在場的所有家長。這節(jié)隊(duì)會(huì)節(jié)課，我事先還是做了比較充分的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了隊(duì)會(huì)的程序、重點(diǎn)內(nèi)容。
學(xué)生們自己排練了節(jié)目，制作了“感恩卡”。從集隊(duì)、出旗到退旗等幾個(gè)步驟向家長展示了一節(jié)較為完整的班會(huì)課。這節(jié)課收到了很好的效果，讓在場的所有家長了解了自己孩子的另一面。特別是讓同學(xué)們分享“感恩卡”上的內(nèi)容時(shí)，有部分家長被感動(dòng)得流出了熱淚。我事先并沒有準(zhǔn)備讓家長發(fā)言這個(gè)環(huán)節(jié)，是我當(dāng)時(shí)看到他們被孩子們感動(dòng)的樣子，突然來了靈感。我想，家長們一定有很多話要講，我就即時(shí)加入了這個(gè)環(huán)節(jié)。給這節(jié)課作了一個(gè)非常圓滿的總結(jié)。黃彪的媽媽雖然是個(gè)賣小菜的，她卻能站在那么多的家長和學(xué)生面前道出自己的心里話；還有黎廣言、姚宇璇、左利偉的家長也作了激動(dòng)人心的發(fā)言。這節(jié)班會(huì)課，我只是擔(dān)任配角，為孩子們打下手，放放音樂什么的。整個(gè)過程都是由黎廣言、邵靜月、姚宇璇3個(gè)人主持。
班級(jí)文化建設(shè)展示的介紹，也是由黎廣言來完成的。我們的班級(jí)文化建設(shè)雖然沒有其他同仁的精彩，可那是孩子們自己的創(chuàng)意，家長們認(rèn)可、滿意。最后我還在教室的右面墻上增設(shè)了一個(gè)“感恩的心”欄目，讓家長親自把感恩卡貼在上面。可是有些家長還是舍不得貼上，把它帶回家了。
一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作平平淡淡，沒有什么可以值得炫耀的。與同行們相比還有很大差距。比如，12月31日的班級(jí)文化的展示，林老師幫了我那么大忙，可還是因?yàn)槲沂孪染蜎]有選好音樂，也沒有花更多的時(shí)間組織練習(xí)，加上孩子們的衣服也沒有選好，讓大家失望。在今后的工作中，我會(huì)多向同行們?nèi)〗?jīng)，不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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