小學六年級見習實習總結（通用11篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的小學六年級見習實習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學六年級見習實習總結 1

　　感謝學校再次給我們這個到小學學習的機會。上次在長安小學見習所在班級是六年級，班主任細心的向我們介紹工作經驗，每天都有優秀教師精心準備的公開課。對于小學畢業后初次深入小學生活的我們來說，真的是學到很多東西。

　　這次見習所在學校是新華小學，幸運的是這次我被分到低齡段二年級，正好與上次的高齡段六年級區別開。不同階段的嘗試會讓我們學習到更多東西。見習第一天，我們先觀看了升旗儀式，每個學校都有自己的特色，新華小學的升旗儀式就安排了兩個小學生做主持人，從小鍛煉他們的表達能力和組織能力。

　　第一節課我們就被分配到各個班級，我所在的班級是二年五班，本以為低齡段的孩子年齡小，容易聽老師的話，其實不然。正是因為他們年齡較小，可塑性弱且又思想活躍，完全不具備自我控制的能力，這就意味著班主任肩上的重擔的分量之重，責任之大，想讓小學生既信服又聽你的話實在不是一件容易的事。班主任李老師就做到了這一點，升為優秀教師的她細心觀察揣摩每個孩子的性格特點，按特點分其別類，在制定相應的教育方案。

　　在給我們介紹工作經驗的時候，他說讓孩子真正學到東西才是最重要的，才是老師的職責，學生身上有缺點，就應該及時的幫他改正，縱容只會害了他。把班級里的'學生都當做自己的孩子，用愛澆灌，用學識與耐心做土壤，而不是溺愛。這樣，他才能茁壯的成長。

　　這一周的時間我分別聽了語文數學，思品這些課，尤其是數學語文，小學都是由班主任教，對于低齡段的學生引導學習是很重要的。語文課學習生字時，老師要同學們養成自主學習的習慣，自學后向老師匯報，分別從音，形，義匯報。然后用自己認為能記住的方法記。如順口溜方法。“團”一口成才組成團。“解”一角拿一刀解剖一頭牛。這樣的學習方式既養成學生學習的自主性，又能夠讓同學們都參與到整體教學活動當中去。養成自主學習的習慣，更能夠鞏固知識，加深印象。

　　這一周下來，類似于這樣的教學方法有很多，積累下來，就都是經驗與財富。在這周五天的見習中，我每天協助班主任老師管理班級事務，與個別學生談心，了解小學生心理活動。每天批改一百多份作業。五天而已，覺得真的很辛苦，體會到要成為一名優秀的人民教師是多么的不容易。

　　但是，老是曾經教過我們說：三尺講臺是神圣的，成就別人的成就才是自己的成就。每個孩子都是墜入凡間的天使，而老師就是為他們編織翅膀送他們飛上天空的人。所以，為成為成就的那個人，我們應該付出更多的努力，豐富自己的內涵，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師行業而鋪路墊石。

　　小學六年級見習實習總結 2

　　在為期一個月的六年級教育實習中，我有幸走進了一所小學的課堂，成為了一名臨時的小老師。這次實習讓我深刻體會到了作為一名教師的責任與不易。

　　在實習期間，我主要負責協助班主任進行班級管理，并參與了語文和數學的課堂教學。通過準備教案、批改作業、與學生溝通交流，我不僅鞏固了自己的專業知識，還學會了如何與學生建立良好的師生關系。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的`是激發學生的興趣和潛能，引導他們健康成長。

　　實習過程中，我也遇到了不少挑戰，比如如何有效管理課堂紀律、如何針對不同學生的學習情況因材施教等。但正是這些挑戰，讓我在實踐中不斷成長，學會了更多的教育技巧和方法。

　　回顧這段實習經歷，我深感收獲頗豐。它不僅讓我對教育事業有了更深的認識和熱愛，也為我未來的職業規劃指明了方向。我決心繼續努力，成為一名優秀的教育工作者。

　　實習總結二：社區服務實習

　　小學六年級見習實習總結 3

　　在六年級的暑假期間，我參加了社區組織的志愿服務活動，成為了一名社區小助手。這次實習讓我深刻體會到了為社會貢獻自己力量的快樂和成就感。

　　在實習期間，我參與了社區的'環境整治、垃圾分類宣傳、老年人陪伴等多項活動。通過這些活動，我不僅學會了如何與他人合作、如何有效溝通，還培養了自己的責任感和奉獻精神。

　　在與社區居民的交流中，我感受到了他們的熱情和善良，也了解到了社區生活中的一些問題和需求。這讓我更加珍惜現在的生活，也激發了我為社區發展貢獻力量的決心。

　　這次實習讓我更加明白了“贈人玫瑰，手有余香”的道理。我決心在未來的日子里，繼續參與志愿服務活動，為社會做出更多的貢獻。

　　小學六年級見習實習總結 4

　　在六年級的科學實驗室實習中，我親身體驗了科學研究的魅力和樂趣。這次實習不僅讓我對科學知識有了更深入的理解，還培養了我的`動手能力和創新思維。

　　在實習期間，我參與了多個科學實驗項目，如植物生長觀察、物理力學實驗等。通過親手操作實驗器材、觀察實驗現象、記錄實驗數據，我深刻體會到了科學實驗的嚴謹性和趣味性。

　　在實驗中，我也遇到了不少困難和挑戰，比如實驗結果的誤差分析、實驗數據的處理等。但正是這些挑戰，讓我學會了如何獨立思考、如何解決問題。

　　這次實習讓我更加熱愛科學，也激發了我對科學研究的興趣和熱情。我決心在未來的學習中，繼續探索科學的奧秘，為人類的進步貢獻自己的力量。

　　小學六年級見習實習總結 5

　　在六年級的文化藝術實習中，我有幸接觸到了多種藝術形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。這次實習不僅讓我感受到了藝術的魅力，還培養了我的審美情趣和創造力。

　　在實習期間，我參與了多個藝術項目，如繪畫比賽、音樂會表演等。通過參與這些活動，我不僅學會了如何欣賞藝術作品、如何表達自己的情感，還結交了許多志同道合的朋友。

　　在藝術實踐中，我也遇到了不少挑戰和困難，比如如何克服緊張情緒、如何提高自己的藝術水平等。但正是這些挑戰，讓我學會了如何堅持不懈、如何勇于嘗試新事物。

　　這次實習讓我更加熱愛藝術，也激發了我對文化藝術的.探索和追求。我決心在未來的日子里，繼續學習藝術知識，提高自己的藝術修養。

　　小學六年級見習實習總結 6

　　在六年級的暑假期間，我有幸進入了一家企業進行了為期兩周的實習。這次實習讓我對企業的運作有了初步的了解，也培養了我的職業素養和團隊合作能力。

　　在實習期間，我參與了企業的日常辦公、市場調研、產品推廣等多項工作。通過這些工作，我不僅學會了如何與他人有效溝通、如何協調資源解決問題，還了解了企業的文化和價值觀。

　　在與同事的交流中，我感受到了他們的.專業精神和敬業精神，也學到了很多實用的工作技巧和方法。這次實習讓我更加明白了職業發展的重要性，也激發了我對未來職業規劃的思考。

　　回顧這段實習經歷，我深感收獲頗豐。它不僅讓我對企業的運作有了更深入的了解，也為我未來的職業發展奠定了堅實的基礎。我決心在未來的學習中，繼續努力提升自己的專業素養和綜合能力。

　　小學六年級見習實習總結 7

　　懷揣著對教育事業的熱忱與憧憬，我踏入了六年級的實習之旅。這段經歷，如同一場意義非凡的.修行，讓我在成長的道路上大步邁進。

　　教學工作伊始，我深入研究六年級的教材大綱，精心備課。課堂上，嘗試運用多樣化的教學方法激發學生興趣。在講解古詩詞時，通過播放古色古香的動畫視頻，讓學生身臨其境地感受詩詞意境，學生們的眼睛里閃爍著好奇與專注，理解詩詞也更加深刻。然而，初次面對課堂突發狀況，如學生的調皮提問、小組討論的混亂，我略顯慌亂。但在指導老師的耐心幫助下，我逐漸學會巧妙化解，靈活引導課堂節奏。

　　班級管理方面，我協助班主任組織班級活動。在校運會籌備期間，和學生們一起策劃參賽項目、訓練運動員，在這個過程中，拉近了與學生們的距離，也見證了他們團結協作、奮力拼搏的精神。日常班級紀律維護上，起初我過于溫和，效果不佳，后來學會恩威并施，樹立起一定的威嚴，班級秩序明顯好轉。

　　通過這次實習，我不僅提升了教學技能，更懂得了教育是一場愛的滋養，要用耐心與智慧陪伴學生成長。

　　小學六年級見習實習總結 8

　　六年級的實習生活，是我人生畫卷中濃墨重彩的一筆，充滿了挑戰與驚喜，讓我對教師這份職業有了全新的認識。

　　在教學實踐中，我注重因材施教。對于學習能力較強的學生，提供拓展性的學習資料，鼓勵他們深入探究知識；面對學習困難的學生，課后耐心輔導，用簡單易懂的方式重新講解知識點，看到他們逐漸掌握知識后的笑臉，內心滿是成就感。小組合作學習是我常用的課堂模式，組織學生分組討論作文思路，思維的火花在交流中碰撞，一篇篇佳作應運而生。

　　班級管理中，我關注學生的心理健康。六年級學生面臨升學壓力，部分學生出現焦慮情緒。我利用課余時間和他們談心，分享自己的`求學經歷，給予鼓勵與支持。建立班級文化角，張貼學生的優秀作品、勵志標語，營造積極向上的班級氛圍。

　　實習期間，我還積極參與教研活動，聆聽資深教師的經驗分享，不斷反思自己的教學方法，努力讓自己的教育理念與時俱進。這次實習，為我未來的教育之路奠定了堅實基礎。

　　小學六年級見習實習總結 9

　　回首六年級的實習時光，忙碌且充實，在這一方小小的校園天地里，我收獲了無數寶貴的經驗，實現了自我的蛻變。

　　課堂教學是實習的核心任務。為了上好每一節課，我反復打磨教學設計，引入生活實例講解數學難題，如用購物打折計算百分數，讓抽象知識變得生動有趣。同時，利用多媒體教學工具，展示豐富的圖片、精彩的科普視頻，拓寬學生視野。但我也意識到自己評價體系的不完善，初期過于側重成績，后來學習采用過程性評價與終結性評價相結合的方式，關注學生的課堂參與度、作業完成質量等多方面表現，激發了學生的學習積極性。

　　在班級管理領域，我致力于培養學生的.自主管理能力。設立班級崗位責任制，讓每個學生都有負責的任務，從衛生值日到圖書管理，學生們各司其職，班級運轉井井有條。定期召開主題班會，圍繞文明禮儀、夢想起航等話題展開討論，引導學生樹立正確價值觀。

　　這次實習，如同燈塔照亮我前行的教育征途，我將帶著所學、所悟，在未來教育舞臺上綻放光彩。

　　小學六年級見習實習總結 10

　　六年級實習的這段日子，宛如一首激昂奮進的樂章，奏響了我教育夢想的序曲，每一個音符都跳動著成長與收獲的喜悅。

　　教學上，我努力營造輕松愉悅的課堂氛圍。語文課上，開展角色扮演活動，學生們在演繹經典課文情節時，對人物形象、情感把握得淋漓盡致，朗讀也更富有感染力。在英語教學中，設計英語小游戲，單詞接龍、情景對話等，讓學生在玩樂中鞏固知識，課堂充滿歡聲笑語。

　　班級管理過程中，我把尊重與信任放在首位。當學生犯錯時，摒棄批評指責，而是耐心傾聽他們的'想法，引導他們認識錯誤、改正錯誤。和家長保持密切溝通，定期反饋學生在校表現，了解學生在家情況，家校共育形成合力。組織課外拓展活動，帶領學生參觀博物館、科技館，讓他們感受知識的魅力，拓寬知識面。

　　實習讓我深知，教育是一項偉大的事業，需要持續不斷地學習與付出，我愿以青春之我，為學生點亮知識燈塔。

　　小學六年級見習實習總結 11

　　作為一名實習生走進六年級的教室，這段實習經歷成為我人生中難以忘懷的珍貴記憶，為我開啟了教育領域的大門，指引我一路探索、一路前行。

　　在教學環節，我積極創新教學方式。科學課上，實驗教學成為亮點，組織學生分組進行物理小實驗，探究浮力、摩擦力原理，學生們親自動手操作，觀察實驗現象，對科學知識的渴望愈發強烈。在課后作業布置上，摒棄傳統的書面作業一統天下的模式，設計實踐性作業，如讓學生種植植物觀察生長周期，寫觀察日記，培養他們的`觀察能力與實踐動手能力。

　　班級管理層面，注重班級凝聚力的打造。通過組織班級拔河比賽、合唱比賽等活動，增強學生的集體榮譽感。設立班級榮譽榜，對表現優秀的學生、小組進行表彰，激發學生的上進心。日常與學生相處，用真心換真心，關心他們的生活點滴，成為他們信賴的朋友。

　　實習結束，我滿載而歸，更加堅定了從事教育事業的決心，期待未來能在教育的沃土里深耕，培育祖國的花朵。

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