2021學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的2021學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇1
本學(xué)期以來，我時(shí)時(shí)以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心教育工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、常規(guī)教學(xué)方面
本學(xué)期，我主要承擔(dān)了數(shù)控1、2班的《數(shù)控銑/加工中心加工工藝編程與操作》教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了該課程工藝、編程、仿真的一體化教學(xué)工作。學(xué)期中途還承擔(dān)了UG培訓(xùn)工作、數(shù)控銑床加工中心的高級(jí)工鑒定輔導(dǎo)工作，10人的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，累計(jì)教學(xué)工作量達(dá)到300余課時(shí)。
二、教研、科研及其他方面
1、教研及專業(yè)建設(shè)方面
在圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還承擔(dān)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，中央財(cái)政支持?jǐn)?shù)控技術(shù)專業(yè)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)的驗(yàn)收評(píng)估，數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)研討示范，數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)指南模板編寫，數(shù)控技術(shù)系零件測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室的整理建設(shè)等工作。
2、科研方面
在按質(zhì)按量完成教學(xué)的同時(shí)注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，與團(tuán)隊(duì)成員合作先后副主編，參編了《數(shù)控銑床/加工中心加工工藝編程及操作》、《電氣控制應(yīng)用技術(shù)》、《現(xiàn)代制造工藝學(xué)》等3本教材，在CN級(jí)刊物發(fā)表《基于PLC控制的城市變頻恒壓供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)》1篇論文，第二名完成了校級(jí)課題2項(xiàng)（均已結(jié)項(xiàng)）。成功申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)、省級(jí)課題1項(xiàng)（正在研究中）。
3、招生工作方面
本學(xué)期在完成教學(xué)、教研、科研工作的同時(shí)，始終沒有忘記我校的頭等大事招生，今年秋季完成招生任務(wù)4人，超額完成1人。
這些成績(jī)屬于過去，同時(shí)在平時(shí)的工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，專業(yè)技能有待提高，科研能力有待加強(qiáng)，教學(xué)方法單一有待改進(jìn)等等，這些都將是我今后不斷努力的方向。
第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇2
一、教學(xué)改革——立足課堂，自主提升。
本學(xué)期，我們真正走進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的行列，這意味著挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。課改，關(guān)鍵是教師，落實(shí)在課堂。為此，我把自己任教的四（6）班作為實(shí)驗(yàn)田，辛勤耕耘著。我知道，學(xué)生喜歡充滿快樂的課堂，歡迎親切幽默的老師，向往實(shí)用生動(dòng)的知識(shí)。所以，我在班里組織了各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，給學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)在前面嘗試完成作業(yè)，并且每月評(píng)選數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)。這樣，學(xué)生的作業(yè)可能沒有以往那樣清楚了，教師的工作量也增加了，但是學(xué)生的興趣高了，自主的能力強(qiáng)了——值！
我還擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)課。這是一門新課程，很有趣，但一學(xué)期下來，我的感覺是特別辛苦：
1、準(zhǔn)備——每次上科學(xué)課，我都需要花心思去考慮怎樣組織活動(dòng)，需要準(zhǔn)備大量的實(shí)驗(yàn)器材，還要到處查找相關(guān)的資料；
2、時(shí)間——學(xué)生活動(dòng)本身就很耗時(shí)間，再加上小學(xué)生的注意以無意注意為主，這樣時(shí)間變成了突出問題，傳統(tǒng)課堂40分鐘，很難滿足科學(xué)探究的需要；
3、調(diào)控——學(xué)生數(shù)多，活動(dòng)空間小，又沒有充足的必需材料，在較短的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展探究是非常費(fèi)勁的，即使激起了探究活動(dòng)，也難于展開和深入，還往往會(huì)出現(xiàn)失控的場(chǎng)面。但是，憑借著自己的責(zé)任心和意志力，我走過來了。記得前些天，我問學(xué)生：“你喜歡科學(xué)課嗎？”學(xué)生的回答讓我非常興奮，我答應(yīng)了他們，下個(gè)學(xué)期將做的更好！
二、工作常規(guī)——以身作則，自律做好。
常規(guī)，就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們工作的最低要求。“只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初，我及時(shí)制定了教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)，努力做好“教學(xué)六認(rèn)真”。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”，即精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
作為教導(dǎo)主任，我還要做好學(xué)籍管理和教學(xué)管理，并且還要完成許多相關(guān)的工作。我們學(xué)校有比較濃厚的教研氛圍，在本縣有一定的影響，怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)校特色，我動(dòng)了一番腦筋，組織了第六屆“互聽互學(xué)互研教學(xué)周”大型教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)縣教研室老師參加，展示了教師教學(xué)技能，交流了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一舉多得。
三、教育科研——自強(qiáng)不息，喜結(jié)碩果。
為了提高自己科研水平，我認(rèn)真參加各類培訓(xùn)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)和做法，洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果。本學(xué)期，我一如既往的參加了科學(xué)研修班學(xué)習(xí)，并且到杭州、麗水等地聽課學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力有較大的飛躍。
我還自己花錢訂了大量的教學(xué)雜志，有《科學(xué)課》、《小學(xué)德育》、《小愛迪生》、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》等，在這些雜志中吸取營(yíng)養(yǎng)，再這些收獲在課堂中進(jìn)行實(shí)踐，投入到教改中。另外，我經(jīng)常在課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
非常高興，今年我被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀勞技教師，這是榮譽(yù)，更是鞭策！
當(dāng)然，我也清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ乙恢睕]有好好靜下心反思教學(xué)，許多常規(guī)工作也沒有落實(shí)好。
所以，最后還是用我上學(xué)期說過的話作為結(jié)尾吧：回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇3
來到北大附中已經(jīng)一年時(shí)間，深深地被這里美麗的校園，自主的管理模式，特色的辦校方式，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也非常佩服各位同事的個(gè)性鮮明，多才多能。來到北大附中，對(duì)我來說是一次能力的提升，自我的挑戰(zhàn)。這學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，我過著前海14小時(shí)，后海10小時(shí)的生活，當(dāng)我靜下來，盤點(diǎn)一學(xué)期的收獲時(shí)，又忽然發(fā)現(xiàn)我的工作都是最平凡的，沒有什么驚人的業(yè)績(jī)，只是踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內(nèi)的工作。我們組的每一個(gè)人每天都在這樣辛勤的工作著，我就不耽誤大家太多的時(shí)間，簡(jiǎn)單陳述一下這學(xué)期的生活和感想吧。
一、教學(xué)工作
首先在工作中從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，工作主動(dòng)，積極參與學(xué)校的招生工作，北大興衰，你我責(zé)任。從未請(qǐng)過假，從未遲到、早退過。不斷學(xué)習(xí)更新教育思想，提高自己的思想意識(shí)，也主動(dòng)積極采取適應(yīng)新教材的.教法。“學(xué)高為師，品高為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學(xué)生無形的力量與教育。在專業(yè)能力方面，從教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力。在這里不在贅述。我就說說自己感觸最深的分層教學(xué)吧。我們整個(gè)數(shù)學(xué)備課組在蘇老師的帶領(lǐng)下一直保持團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助的作風(fēng)，資源共享，步調(diào)一致。
1、從A、B層的教法上，教案的重點(diǎn)、難點(diǎn)上，作業(yè)的難度和數(shù)量上到批改試卷的松緊程度上，我們都采取了不同的標(biāo)準(zhǔn)。目的在于遵循因材施教的原則。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
2、在教學(xué)策略上，對(duì)A層以激發(fā)其學(xué)習(xí)勁頭，創(chuàng)造其優(yōu)勢(shì)感但不乏緊迫感，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，提高難度為主。而對(duì)B層則以誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，課下補(bǔ)習(xí)，勤講多練，抓基礎(chǔ)為主。
3、整個(gè)教學(xué)本著樂教善導(dǎo)的原則。一直堅(jiān)持作業(yè)全批全改，尤其到最后復(fù)習(xí)階段，每天有1到2張?jiān)嚲怼Ｅ臅r(shí)間每天達(dá)到4到5小時(shí)。但我們堅(jiān)持將成績(jī)批閱出來，并記錄在冊(cè)，這樣可以全面分析學(xué)生的情況，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也不間斷地利用課余時(shí)間為差生補(bǔ)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
4、翻看我這一學(xué)期所出試卷，有期中試卷，模擬試卷，有20張左右。
二、教育方面
這學(xué)期我新接任了班主任，是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)，不論做的好壞與否，和其他班主任一樣。為此我是付出了很多，沒有了和兒子玩耍的時(shí)間，和老公共進(jìn)晚餐的時(shí)間，甚至沒有了甜美安靜的夢(mèng)鄉(xiāng)，悠然自得的心情。取而代之的是，早出晚歸的繁忙，與家長(zhǎng)交流的一個(gè)個(gè)電話，抽出閑暇時(shí)間與學(xué)生的促膝長(zhǎng)談，組織學(xué)校活動(dòng)時(shí)一次次排練，太多太多；盡管我已經(jīng)做了一些心理準(zhǔn)備，但我還是沒有想到做班主任會(huì)這樣不容易，具體到打掃衛(wèi)生的督促，板報(bào)的指導(dǎo)，各種評(píng)比的組織，太多太多。為了學(xué)生我哭過，氣過，也灰心過，但是也笑過，欣慰過，因?yàn)榭吹接械膶W(xué)生進(jìn)步了，態(tài)度也變化了，家長(zhǎng)也認(rèn)可了。我愿意從細(xì)微處去感受。我的心情因?yàn)?5而變化，也因?yàn)閷W(xué)生而起伏，我開始放不下他們了。對(duì)于班主任我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有兩點(diǎn)很深的感觸：
一、班主任工作用“潤(rùn)物細(xì)無聲”來形容再恰當(dāng)不過了，一定要有耐心和愛心，你要接受孩子犯錯(cuò)誤的反復(fù)，我們班的四大天王，我不知道做了多少工作。但當(dāng)聽到他們有了一些進(jìn)步時(shí)，我也很開心。
二、一定要防止“破窗效應(yīng)”，一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)有不良的風(fēng)氣要及時(shí)制止。落實(shí)到底。很多班主任，尤其是蘇老師給我很大的支持和幫助。和譚主任的談話也總是受益不淺。在這里我道聲感謝。但我回頭看時(shí)，確實(shí)感到有許多不足之處，與學(xué)生交談?dòng)袝r(shí)情急之下語言不當(dāng)；處理一些事情時(shí)也還不夠果斷，等等，這就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。
三、幾點(diǎn)感受在這樣高強(qiáng)度，高壓力的工作環(huán)境下，我們必須從工作中尋找樂趣，否則還有什么生活情趣呢？在整個(gè)年級(jí)組，我們都感受到了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，感受到工作的快樂。在北大附中，這里有競(jìng)爭(zhēng)但沒有自私，這里紀(jì)律嚴(yán)明但氛圍寬松，這里忙忙碌碌但充實(shí)幸福。在這里我找到了歸屬感。馬卡連柯說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。如果不能完善地掌握自己的專業(yè)，那他就不可能成為一個(gè)好教師。”
我希望下學(xué)期自己能在教學(xué)研究上，以及班主任工作都有個(gè)進(jìn)步。衷心希望忙碌了一個(gè)學(xué)期的同事們，有一個(gè)愉快、輕松的假期，放飛心情吧。
第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇4
一學(xué)期，人熱愛職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是人的學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基思想、基概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好己分內(nèi)外的工作。
在學(xué)年的工作中，我也取得了一定的成績(jī)：一篇論送縣參評(píng)獲三等獎(jiǎng)，語課《廬山云霧》、班隊(duì)課《環(huán)保法庭》在片級(jí)交流，數(shù)篇章在《海鹽日?qǐng)?bào)》、《海鹽藝》上發(fā)表等。其次在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)20xx年，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，研究今后怎樣讓我們的班級(jí)在進(jìn)行素質(zhì)教育的前提下，各科的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高包括我所任教的語學(xué)科，是需要繼續(xù)努力的方向。班級(jí)的管理也爭(zhēng)取能夠做到更加規(guī)范、和諧，紀(jì)律、勞衛(wèi)方面能更加覺，不出重大的責(zé)任事故。班級(jí)能在除體育外的其它競(jìng)賽中取得比較理想的成績(jī)，作為教師人也希望能夠在己今后的科研、教學(xué)上有所突破，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造成績(jī)。
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