運動主題班會總結(jié)

時間：2022-11-01 11:38:37 總結(jié) 我要投稿

運動主題班會總結(jié)（精選7篇）

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的運動主題班會總結(jié)，希望對大家有所幫助。

運動主題班會總結(jié)（精選7篇）

　　運動主題班會總結(jié) 篇1

　　一、活動設(shè)計背景：

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來臨之際，希望所有的學(xué)生進一步增強歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

　　三、活動目標：

　　希望通過此次班會能為學(xué)生提供一個自我展示青春魅力的舞臺，同時激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚青年人的拼搏精神，提高認真學(xué)習(xí)的積極性。

　　四、活動時間：

　　20xx年5月4日

　　五、活動地點：

　　教室

　　六、活動過程：

　　1、介紹五四精神

　　什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學(xué)，有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

　　當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。

　　2、學(xué)生交流個人的感悟（學(xué)生要進一步增強歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。）

　　3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷》

　　翻開五月的日歷我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前；翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲國賊外爭國權(quán)，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言，象一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風(fēng)浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠很遠，翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，無數(shù)個鐵的事實告訴我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻開五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時代的號角已在大江南北響起改革的春風(fēng)正在沭陽大地吹遍，讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結(jié)一心務(wù)實苦干，奮起直追自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天

　　4、全班合唱《未來就是現(xiàn)在》

　　未來就是現(xiàn)在，決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺，曾經(jīng)期待多一點的愛，后來明白每個存在在乎夠痛快不在獎牌，我相信笑容不必加工愛大于成功，我相信快樂因為感動真心的互動，我和你愛的光合作用心靈在震動，看未來在現(xiàn)在進行中喔我相信，現(xiàn)在就是未來。

　　5、宣布主題班會結(jié)束

　　七、活動反思：

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會；然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

　　運動主題班會總結(jié) 篇2

　　為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》精神和教育局文件精神，大力弘揚奧林匹克精神，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，以健康第一為宗旨，面向全體學(xué)生，通過豐富多彩的團體體育活動，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，營造濃厚的群體學(xué)校的體育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，健身意識、集體主義精神，樹立良好的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)和促進學(xué)生健康的全面發(fā)展。我校從20XX年3月至20XX年12月開展了陽光體育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、認真組織，提高認識

　　校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動。為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各年級聯(lián)動，確保活動有序，安全。活動前跟據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動內(nèi)容，落實活動名稱，力求影響深遠并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為活動做好準備。

　　二、結(jié)合實際，因地制宜，制定方案

　　為確保活動順利開展，既切合高、中、低年級參與的積極性，使活動真正取得實效，制定了“廣播體操比賽”活動方案。

　　三、精心按排，豐富內(nèi)容

　　我校開展以學(xué)生“我運動，我健康，我快樂”體育勵志活動為主題的陽光體育運動，積極開展各種喜聞樂見的體育活動和體育競賽活動，讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中，讓學(xué)生走出教室，沐浴陽光，走近自然。其中的廣播體操比賽和秋季田徑運動會都取得了圓滿的成功，并讓學(xué)生通過比賽，精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，同時也增強了班與班之間的友誼。

　　四、常抓不懈、持之以恒

　　現(xiàn)在，學(xué)生陽光體育活動成為我校的體育工作的重要組成部分，成為推進素質(zhì)教育的突破口。它將為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展條件的同時，也有力的推動學(xué)校的不斷發(fā)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在淺移默化的形成。其次，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。對身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　我校開展了這個活動，使“我運動，我健康，我快樂”的理念深入人心，使學(xué)生能夠真正行動起來，真正每天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子!

　　五、有則改之無則加勉

　　在本學(xué)年度的陽光體育活動中，有的班級的宣傳教育工作還有待加強;在活動中要多培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，激發(fā)學(xué)生的積極性;學(xué)生的活動內(nèi)容欠豐富，學(xué)校還要根據(jù)活動要求購置一些體育用品。

　　總之，通過“陽光體育活動”的深入開展，使得學(xué)生的精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，增強了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強，讓我校學(xué)生深刻地認識到提高自身體質(zhì)是一項“長久之計”，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

　　運動主題班會總結(jié) 篇3

　　一、肯定和表揚

　　1、主題鮮明、貼近實際。

　　參賽的班會課主題明確，十分貼近班級實際、貼近學(xué)年段實際。本次班會課比賽選題集中在四個方面：

　　感恩教育有3個：9班《學(xué)會感恩》；10班《感恩的心》；14班《請表達你的愛》。

　　勵志教育有7個：11班《成事者，志必誠》；12班《堅持》；13班《為夢想而奮斗》；16班《我的未來不是夢》；17班《放飛夢想，勵志拼搏》；2班《堅持我的夢想》；19班《迎接高三》。

　　行為習(xí)慣與文明教育有2個：15班《誠信贏天下》；18班《自覺遵守紀律，做學(xué)習(xí)的主人》。

　　2、環(huán)節(jié)順暢，形式多樣。

　　各班會課環(huán)節(jié)順暢，過渡銜接自然。班會形式既凸顯了主題，又適當?shù)亟Y(jié)合本班情況進行了創(chuàng)新。形式多樣，有圖片視頻展示、情景表演、小品表演、辯論會、手語表演、合唱、朗誦、集體宣誓等。

　　3、教師有激情、掌控場面自如。

　　參賽教師語言規(guī)范、普通話好、教態(tài)自然，課堂掌控好。如李容老師善于用語言調(diào)動學(xué)生；杜祖平老師聲情并茂；陳孝瓊老師善于因勢利導(dǎo)，層層推進。

　　4、課堂秩序好，時間掌控準。

　　班會課現(xiàn)場紀律良好，該討論時活躍，該聆聽時安靜。多數(shù)班會課能做到按時開始、按計劃結(jié)束。

　　5、班會氛圍好，學(xué)生積極性高。

　　班會課現(xiàn)場氣氛好，普遍能調(diào)動學(xué)生注意力，營造所需氛圍。學(xué)生討論、分享積極性高。如12班、16班、18班。

　　6、感染力強，有教育意義。

　　各班主任在活動中充分展現(xiàn)自我才能，利用語言、動作、視頻來教育學(xué)生。如14班的《請表達你的愛》感染力強，說到動情處，讓現(xiàn)場參加班會同學(xué)、旁聽的老師眼睛都濕潤了。16班的《我的未來不是夢》能調(diào)動學(xué)生追求夢的信心和力量。17班《放飛夢想，勵志拼搏》聯(lián)系世界，結(jié)合美國總統(tǒng)的演講來教育學(xué)生，具有國際視野。

　　7、善于選用素材。

　　各班會課能結(jié)合主題，尋找所需的圖片、視頻、文字素材，及時地使用多媒體呈現(xiàn)，如13班的勵志視頻；2班的情景劇表演；17班的奧巴馬演講視頻；9班、16班的小品等，都給學(xué)生帶來視覺聽覺刺激的同時，也體現(xiàn)了班會課的時代性、實效性、國際性。

　　二、存在問題

　　1、課前準備不足。

　　有的班會課課前沒有充分的準備，班主任的點評較多，語言不精煉，較啰嗦；有的班會課在時間上沒有掌控好，如9班、10班都在30分鐘以內(nèi)完成，12班、16班都超時10分鐘完成。

　　2、班會主題太大，泛泛而談，缺乏重點。

　　有的班會所選主題太大，如9班、10班，都從感恩父母、老師、身邊的人來談，重點不突出，內(nèi)容和形式單調(diào)。

　　3、選用和使用素材的能力不強。

　　有的班級想到一個游戲就隨意加進去，看到一個素材好也隨意加進去，沒有考慮是否與班會主題吻合（12班）；有的素材有爭議、太殘酷（19班）；有的對于所選素材僅僅只是播放或表演，一帶而過，沒有進行點評，意義不大（17班）；有的班會選用素材內(nèi)容太多，缺乏取舍（14班、17班）。

　　4、主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體。

　　個別主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體，衣著不規(guī)范；控場能力弱，對同學(xué)發(fā)言未能有效反饋（15班）。

　　5、學(xué)生課堂發(fā)言演講性太強或過于隨意。

　　有的學(xué)生把發(fā)言作為一種演講，文學(xué)成分較濃，不真實；有的學(xué)生上臺表演不嚴肅，出現(xiàn)自己在表演中笑（16班）、忘記動作、臺詞（10班）的現(xiàn)象；有地學(xué)生的發(fā)言和主題不吻合（2班）。

　　6、不注重課堂生成，課堂沉悶，缺乏激勵。

　　有的班會課讓人感覺是在走環(huán)節(jié)，趕時間，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有有效調(diào)動學(xué)生和激勵學(xué)生，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，將班會課開成班主任的班級教育課（11班）。

　　7、學(xué)生參與面不夠廣，討論流于形式。

　　有的班會課主要是班主任在講，學(xué)生在看，缺乏交流環(huán)節(jié)（17班）；部分班級開展了學(xué)生討論，但大多流于形式，時間短、效果差，班主任或主持人也沒有深入到討論中（9班、10班、11班）。

　　8、背景聲音較大，影響效果。

　　有的班會課在活動開展中背景聲音較大，對于家長的電話教育、學(xué)生的討論都有影響（14班、19班）。

　　三、建議和想法

　　1、班會的主題要鮮明、要有針對性。

　　開好主題班會，選取適合的主題很重要，它是一節(jié)班會的核心。主題要有較強的針對性，要從當前學(xué)生的實際及思想教育的要求出發(fā)，結(jié)合本班實際情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題來選取主題，主題的選取可以從思想教育、重大節(jié)假日的紀念、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、安全法制教育、展望未來等角度來選取。

　　2、突出引導(dǎo)，避免教導(dǎo)。

　　班會課是凝聚班級、營造班級氛圍的時機，要使用形式多樣的素材引導(dǎo)學(xué)生去思考、去接受、去表現(xiàn)，讓學(xué)生通過活動在心理有所感受，而不是硬性提出“你應(yīng)該”、“你要”、“你必須”。

　　3、準備要充分，要精心設(shè)計。

　　班會課前老師要充分準備，各個環(huán)節(jié)要思考好，要做小，細化，問題要有針對性、情景性、啟發(fā)性，不能太單調(diào)、太簡單。要通過班會的開展，使學(xué)生的內(nèi)心深處有觸動，在思想上有認識，行動上有落實。

　　4、活動的形式要多樣化。

　　班會活動可以從學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)，開展新穎多樣、生動活潑、富有創(chuàng)意的活動，如辯論會、演講賽、情景劇、小品表演、游戲活動等，突出學(xué)生的主體地位，通過活動增強學(xué)生的認知水平。

　　5、學(xué)會應(yīng)變，不照本宣科。

　　在班會活動中，班主任要隨機應(yīng)變、隨機引導(dǎo)，對于突發(fā)事件、學(xué)生提出的突發(fā)問題、錯誤的想法、不科學(xué)的做法，要及時回答、糾正，形成正確的輿論導(dǎo)向。不要急著按照自己設(shè)計的活動方案開展，而忽視了對學(xué)生的心理指導(dǎo)、問題糾錯和思想教育。

　　6、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。

　　主題班會主要是讓學(xué)生達到“自我教育”的目的，班主任要營造心態(tài)開放的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生大面積的參與其中，通過學(xué)生之間的交流、撞擊、對接，產(chǎn)生深刻的體驗和情感的共鳴，從而自然的把德育教育內(nèi)化為自身的堅定信念。

　　7、做好“追蹤教育”，鞏固班會成果。

　　要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會后要進行“追蹤教育”。要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，加以具體落實。

　　運動主題班會總結(jié) 篇4

　　在學(xué)校舉行秋季田徑運動會中，在全班同學(xué)的共同努力下，在全體運動員的奮勇拼搏下，班級取得了令人振奮的成績。現(xiàn)從班主任的角度把班級在本次運動會表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

　　一、賽前：準備充分“相信自己”

　　首先：全力準備拔河比賽預(yù)賽。因為拔河比賽是運動會正式開始之前提前比賽的'項目，同時又是個集體項目，所以它對全班來講是最好的一次提前預(yù)熱，提前調(diào)動積極性的好機會，但是我班同學(xué)體型相對來講屬于“偏瘦苗條型”，之前又沒有基礎(chǔ)，在比賽當天上午臨時調(diào)換了一節(jié)體育課，果然在當天下午的正式拔河預(yù)賽中，效果顯著，同學(xué)們的熱情隨著一輪一輪的賽程完全被“激活”了。最后，成功的進入了最后的決賽。全體同學(xué)在拔河比賽后更加的信心十足，特別有班級的榮譽感，全班同學(xué)感到作為三班的一份子特別的光榮！在當天比賽后的自習(xí)課上順勢做了運動會之前的全體動員——相信自己，努力向前。

　　其次：準備充分。班級干部各負其責(zé)，體育委員負責(zé)運動員報名、彩排的組織等；文娛委員：確定班歌（《相信自己》、《年輕的戰(zhàn)場》、《奔跑》）并組織練習(xí)、活躍現(xiàn)場氣氛等；班長、團支書負責(zé)運動會準備各階段的準備安排等等。宣傳委員：負責(zé)釘子鞋、鼓、鑼器材的準備，等等。生活委員和各組組長：負責(zé)運動會衛(wèi)生、紀律等等。

　　前期的準備為運動會的召開積蓄了最大的力量，沒有耽誤額外的學(xué)習(xí)時間，沒有耽誤多余的自習(xí)課的時間，東西真是沒有多余的，非常充足，物質(zhì)用品加上神精準備。真是萬事俱備，就等開賽。

　　同學(xué)們對運動會的期待超越了任何事情，班級里的任何一個普通同學(xué)都表現(xiàn)出了對運動會的全部熱情，有的事情，作為老班主任感覺可有可無了。但是同學(xué)們真是對任何細節(jié)都希望最好。甚至每個班級之間還互相補充意見，班干部之間互相參考班級準備的物品。

　　二、賽中：“年輕的戰(zhàn)場”努力拼搏

　　賽場上留下的是三班同學(xué)的熱情與團結(jié)的印記。這一次運動會，看到了很多同學(xué)身上新的優(yōu)點，看到了學(xué)生們是可以努力盡力完美的完成任務(wù)的，從摔到了又爬起來的錢芷杉同學(xué)身上看到了勇敢和堅強，從呼嘯著沖過終點的齊放同學(xué)身上，看到了學(xué)生的自信和力量；從熱情為同學(xué)服務(wù)的王宇身上，看到了學(xué)生們的關(guān)心；從因拉傷肌肉而落后仍堅跑到最后的劉宇星同學(xué)身上，看到了同學(xué)們的堅韌和挑戰(zhàn)自我；從接力賽上看到了周天宇等學(xué)生們堅持上場的精神，從全班同學(xué)的吶喊聲中聽到了什么是班級的召喚。

　　這次運動會，首先鍛煉了班級的每一個人，使同學(xué)們知道了什么叫分工合作，什么叫密切配合，什么叫1+1大于2，更主要的是它使咱們班的風(fēng)貌在全校師生面前有一個展示，讓全校師生看到高二（3）班同學(xué)的精神，同學(xué)們在運動會上表現(xiàn)出來的高度的團結(jié)一致，它讓每一位專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用上場為班級爭光的同學(xué)都感覺到，他代表的不是一個人，他代表的是站在他背后的二（3）班的整個班級，他們所展示的每一個方面，勇敢，堅強，團結(jié)向上，努力拼搏，永不服輸，就是咱們班的精神。是咱們每一位同學(xué)的驕傲，也是班主任的驕傲！一天半的運動會中，班級在賽場上的表現(xiàn)完全超越了預(yù)先我對學(xué)生的要求。之前，我對于我班男同學(xué)的成績較有把握，有比較穩(wěn)定的優(yōu)勢項目。

　　對女同學(xué)的比賽成績不夠有把握。但是在賽場上，班級的女同學(xué)的成績卻給全班同學(xué)特大的驚喜。外表瘦弱的女同學(xué)齊放連續(xù)拿了兩項第一，錢芷杉和趙思雨兩名同學(xué)配對的兩人三足信心滿滿，賽場上拼勁全力，最后戰(zhàn)勝了對手又得了一項第一最后，金燦燦的喜報：全班共得5項第一名，6項第二名，4項第三名，4項第四名，6項第五名，2項第六名，1項第七名拔河比賽第二名，團體總分135分獲得總分第二名的好成績。遺憾的是年級第一名的團體總分是140分，因為5分之差，沒有使拔河的第二名更上一層樓。但是全班同學(xué)的遺憾之情，被更大的喜悅所掩蓋，所沖淡。

　　其實還是賽場上最后一項比賽決定了最后的名次，在比賽之前，全班同學(xué)非常期待最后一項的成績，但是參加男子400米接力項目的周天宇和劉宇星同學(xué)都因前一天的比賽大腿拉傷了。非常可惜的是，在比賽的現(xiàn)場最后沖刺的階段被其他班級超越。最后沒有加上最重要的分數(shù)。并且接力項目是雙倍分數(shù)。所以最后總成績微弱的落了下來。比賽后，參賽的這四名同學(xué)非常的遺憾，久久地在班級的賽場上坐著。這幾個孩專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用子是真正在跑道上了解了比賽的意義和參與的驕傲。不僅是為了自己的成績，其實是為了班級的榮譽。

　　運動會的成績更多的是學(xué)生們記憶的豐厚，在賽場上的努力。第二名的成績已經(jīng)是學(xué)生們努力拼搏的結(jié)果。相信，“年輕的戰(zhàn)場”上明年的成績會更好。

　　三、賽后總結(jié)繼續(xù)“奔跑”

　　當然，在榮譽面前也有和我們班級不協(xié)調(diào)的一面。在運動員在賽場上奮力拼搏的時候，有的同學(xué)正閑坐在座位前，當別的同學(xué)激情洋溢地為運動員加油助威的時候，有的同學(xué)卻互相聊天不知所然，當負責(zé)的同學(xué)保潔時候，有的同學(xué)卻丟下了吃剩的垃圾和廢棄的飲料瓶。

　　體育運動是最能激發(fā)人的熱情的一種大型群體活動，它有利于弘揚拼搏精神、團結(jié)精神和堅韌不拔的精神。希望我們的學(xué)生積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。參加體育活動，共同感受體育的魅力，分享體育的快樂。

　　總結(jié)此次運動會中，我們有成功，也有不足的地方，但總的來說是值得我們驕傲的，最重要的是，通過這次運動會，我班的凝聚力、集體榮譽感都有了一定的提高，我們有信心更有理由相信，高一九班的明天會更加美好，燦爛。

　　運動主題班會總結(jié) 篇5

　　運動會于昨天落下了帷幕，青春的賽場上留下了班級的運動員們及全體的同學(xué)們凝聚的力量、拼搏的汗水、激情的歡呼……我不得不說，孩子們，你們是好樣的。

　　為了入場式的展示，孩子們以海洋文化為主題，班長饒至璐、李志鵬和徐華元發(fā)揮了極大的想象力和創(chuàng)造力，指揮班級同學(xué)用藍色雨傘創(chuàng)造了波瀾壯闊的大海，徐華元、孫昊、王朔、李森明、楊文泉等同學(xué)用短短的兩天時間，制作出“青島號”的帆船，李志鵬和李天意編寫入場式口號，在入場式上同學(xué)們以整齊的步伐，協(xié)調(diào)的動作，洪亮的口號展示給全體觀眾的是：一艘帆船在大海上乘風(fēng)破浪，勇往直前，就像我們班級一樣。我們班級獲得了“入場式創(chuàng)意優(yōu)勝方隊”榮譽稱號。在此除了感謝全體同學(xué)。

　　運動會的賽場上，雖然我們的總分沒有進入前五名，但我們班的運動員同學(xué)可謂超越了自我。在這次運動會上，我班涌現(xiàn)出了許多令人感動的先進典型，李天意、饒至璐、胡雅雯、孫瑜澤、李志鵬、李源、于曉樂、劉奕君、楊文泉、崔天曦、王嘉蔚、祝明偉、由歡、李森明、王冬等同學(xué)，他們在賽場上健步如飛，反應(yīng)敏捷。崔天曦、于曉樂、李天意、徐華元、柯萊德等同學(xué)發(fā)揮了很好的彈跳能力，李競、李志鵬、徐賢芳、苗曉蕊等同學(xué)，鉛球從你們手中劃出精美的弧線。敢于出發(fā)本身就是一種勇氣，馳騁賽場本身就是一種勝利。班級全體的運動員們，你們辛苦了。更有許許多多的同學(xué)，雖然沒能自己親自上賽場盡現(xiàn)個人的魅力，展示自己的才華，可他們每每在自己班的同學(xué)比賽完后及時遞水，默默無聞地做好服務(wù)工作，特別出色地是王婷、滕林格。高天藝、梁曉藝組織啦啦隊為同學(xué)助威，我們班級以良好的班級風(fēng)貌取得了“精神文明獎”的榮譽稱號。

　　相信無論做什么事情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)只要團結(jié)一心，心朝一處想，勁往一處使，我們班級在各個方面都會大踏步的前進！

　　近一年來，孩子們給了我許多的感動，班級更富凝聚力，學(xué)業(yè)直線上升；同學(xué)團結(jié)互助；各項活動都有創(chuàng)意，周周奪得流動紅旗，相信一年后的你們會更加與眾不同！

　　4月我校舉行了春季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下圓滿結(jié)束了。這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風(fēng)貌，是對我校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會的成績和體會做簡要總結(jié)。

　　運動主題班會總結(jié) 篇6

　　本學(xué)期，我班開展“我念書，我愉快”念書運動，從總體上來說取得了必然的后果，每個孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的愉快，達到了“享受閱讀，做一個愉快的念書人”的運動目的。在整個念書運動中，同學(xué)們在書海中縱情地遨游，賡續(xù)接受知識，取得了較為豐厚的成果。學(xué)生的作文程度有了必然水平的進步，知識面也擴張了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期念書運動”比賽中獲“念書小明星”。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)得到閱讀角逐一、二、三等獎。還有得到”念書靈慧娃”、“念書小狀元”等稱號。

　　通過運動，學(xué)生的看書興趣有了較大的進步。現(xiàn)在，一到休息光陰，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、念書筆記評比、閱讀之星評比等運動，在年級評比中，我班念書筆記得到了第一的好造詣。“書香班級”運動在我們班取得了明顯后果，許多同學(xué)讀到了咀嚼較高的冊本，做了許多念書筆記，寫出了具有必然深度的念書心得，后果明顯。念書運動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，必然水平上進步了學(xué)生的文化咀嚼，降服了學(xué)生中廣泛存在的浮躁情緒，贊助學(xué)生成長了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了道理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)保舉，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫念書隨筆的風(fēng)俗，匆匆進了學(xué)風(fēng)的良性成長。

　　書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿念書可以或許成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中發(fā)展、提高!

　　運動主題班會總結(jié) 篇7

　　本學(xué)期將念書作為班級特色，環(huán)抱這一特色開展了各類故意義的班級運動，我們的口號是“讀好書，好念書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為盡力營造優(yōu)越的班級念書學(xué)習(xí)的氣氛，我在創(chuàng)建方面消費了大量的精力和光陰，整個歷程，學(xué)生們都能積極介入到這個運動中來，期末取得了優(yōu)越的后果。回首這一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了造詣而帶來的喜悅，有面對一些不夠而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人憂?的短暫瞬間;有在工作中支付的艱辛和盡力，也有取得造詣后的幸喜和愉快。總之，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

　　一、期始創(chuàng)建工作，繁忙是愉快

　　期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要環(huán)抱特色主題擬定。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們訂定一份故意義的特色計劃，讓他們在運動中獲益。優(yōu)越的開首是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教導(dǎo)是很有需要的。因此，我一邊強化入學(xué)教導(dǎo)，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退。下學(xué)后的路隊要劃一，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教導(dǎo)氣氛和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為往后班級各項工作打下優(yōu)越的根基。另一邊則動手特色班級的工作。

　　1、師生配合討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程介入，能在接下來的運動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標鎖定念書。

　　2、居心部署課堂。特色內(nèi)容敲定后，我頓時寫計劃。另一頭忙著搜集材料，部署課堂。我想，既然是創(chuàng)建念書特色班級，就該把課堂部署出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在課堂前門正上方貼上明顯的特色標志;在課堂雙方的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有念書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不絕手的繁忙中，課堂終于部署一新。看著學(xué)生如此充溢濃濃書香的課堂里學(xué)習(xí)，心里真快樂。晨會課，我向?qū)W生介紹班級部署的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我奉告孩子們我們的特色班級正式成立，我們要依照計劃盡力做好訂定的工作。

　　3、繁忙中勞績愉快。期初是個勞碌的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的光陰，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)明必要彌補的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想勞績是愉快的，這是人人對我工作確定。每當看見孩子們駐足不雅望課堂文化的時候，我想著：繁忙也是愉快的，它給了我更多的信心。

　　二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和進步

　　整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的念書運動為中心，吸引學(xué)生堅持念書，培養(yǎng)優(yōu)越的念書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

　　1、應(yīng)用晨會、班隊，向?qū)W生保舉一些得當他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童念書受益的先進古跡，并按期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，進步學(xué)生課外閱讀的興趣和才能。

　　2、堅持召開每月一次的有關(guān)念書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識角逐、杰作故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示本身的能力，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長知識，促進了解和交情。

　　3、充分施展班干部、小小念書迷的表率作用，常常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，確定優(yōu)點，指出不夠，逐步帶動整體配合學(xué)習(xí)，配合發(fā)展。運動中，出現(xiàn)一批故事大王和小小念書迷。學(xué)生在運動中學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

　　4、應(yīng)用家庭的力量，親子念書收益頗豐。班級的念書運動也獲得了家長的鼎力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起介入運動，應(yīng)用休息光陰與孩子配合念書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

　　三、念書與老例互匆匆互進

　　特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級老例，因為只有有了優(yōu)越的行為習(xí)慣，能力包管學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)發(fā)展。

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