物理教研組工作總結

時間：2024-11-12 11:41:32 嘉璇總結我要投稿

物理教研組工作總結范文（通用14篇）

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的物理教研組工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

物理教研組工作總結范文（通用14篇）

　　物理教研組工作總結 1

　　在校領導班子的大力支持與幫助下，物理組全體老師以“促進教學有效性”為工作的著眼點，按照開學初的工作計劃，確實有效的開展各項工作，取得了一定的成就，現簡要總結如下：

　　一、以本校學生的個性特征為出發點，開展有效備課活動

　　備好一節課是上好一節課的前提，教師如何備課，本著什么教學理念，使用那些素材進行備課，決定了該教師的上課模式。當前圖書館、書店、互聯網等都能提供很多現成的課堂教學教案，但真正符合我們學校學生的基本上沒有。因此，開學初溫州七中物理組全體成員協商決定，在充分了解本校學生的知識水平，能力特征，個性與愛好等等信息的基礎上，分年級段備一套符合七中學生學習要求的教案。一學期來，全組老師積極地收集各方面備課資料，相互共享，相互探討，根據我校學生的學習需要進行取舍，去除各種無意義的形式化條文，使得備課更加有效，課堂更加有效，至學期末，每個段都形成了一套符合七中學生學習需要的教案與課件，并上傳校園網進行共享與保存，得到了我校校長室和教科室的充分肯定；在期中教學常規檢查中，物理組全體老師的備課全部合格，其中陳蕓馨老師的備課被評為優秀。

　　二、結合物理學科的特點，重視物理實驗的研制與創新

　　物理是一門建立在實驗基礎上的學科，物理實驗是教學中補充學生感性材料不足的重要手段，學生理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足學生的學習需要，因此，教師創新研制新的物理實驗對提高課堂教學效率具有特殊意義。在開學第一周的教研組活動中，經過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進與創新設計作為本學期的工作重點，一學期來，物理組全體老師根據學生的學習需要，通過各種渠道改進與創新設計了多款物理實驗儀器，有效地緩解了實驗室器材不足的問題，大大提高了物理課堂教學效率，其中林松錦老師設計的《系統機械能守恒探究儀》和林松錦、陳建宏兩位老師共同設計的《超重失重演示板》分別獲得溫州市高中物理新課程實驗創新制作評比二、三等獎。

　　三、以教研組為平臺，開展教師發展性評價

　　近年來，我校教師評價制度發展迅速，在校長室的指導下，改善了以前一些不合理的.、評分過于細化的教師評價方案，逐步啟用較為先進的評價制度――發展性教師評價制度，教研組是具有相同專業的教師集體，它具有專業對口，與教師關系親密和組員間彼此了解等優勢，利用教研組平臺，開展教師評價能夠增強評價的合理性與科學性，激發教師的工作積極性，準確的把握每一位教師的特長與愛好，確定教師的專業發展方向。我們七中物理組緊跟學校的發展步伐，充分利用教研組平臺，在組內開展有利于教師專業發展的同伴發展性評價，在每一次組內教師開課后的評課過程中，非但指出開課教師課堂教學的不足之處，還要著重指出課堂的特色與優點，幫助開課者確立今后的專業發展的努力方向，使物理教研組的全體老師都能逐步形成自己的教學特色。

　　物理教研組工作總結 2

　　高二物理教研組五位老師在學校校長室、教科處、高二年級組的領導下，經過共同努力，取得了一定的工作成績，較為圓滿完成了本學期的教育、教學工作任務。現總結如下：

　　一、主要工作和取得的成績

　　1.開學之初，全組教師共同制訂了本學期教學工作計劃，使得本學期的教學工作有序進行并取得以順利完成。

　　2.堅持用好教學案。開學初，由教研組長作好分工，各位老師提前進行準備，按章節或者單元編寫學案，為集體備課活動提供具有一定質量的材料，用好學案提高了課堂教學效率，為教學工作有序進行并取得以順利完成提供了一定的保障。

　　3.精心組織好本學期教研組的集體備課活動，做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備教法、備學法；目標統一、內容統一、進度統一、作業統一。充分發揮了集體的智慧，取得良好的效果。

　　4.認真組織公開課，本學期本教研組組織校級公開課共5節，教研組內采用自由聽課，提倡只要教師有時間隨時相互聽課。

　　5.通過加強集體備課，使課堂教學、課后練習、單元測驗有序進行，為了進一步提高課堂教學效率，備課組內教師通過網絡查找，自制課件，做到課件、教學案、習題共享，加強相互交流。

　　6.開展“一幫一”教學互助活動。通過相互聽課，平時備課交談，指導備課、上課，使各位教師在教材處理、上課的能力都得到提高。

　　7.本組成員在戚校長的指導下，圓滿完成必修班的教學復習任務，并有序地進行綜合練習。

　　二、存在問題及有關對下學期的思考

　　1.部分教學案的質量還不夠太高。個別教學案的編寫準備不夠充分，內容上安排還缺乏科學性，編寫不夠精細。完成上還不夠及時。下學期打算：由備課組長作好詳細分工，并在老師教學案編寫之前作較為詳細的指導講解，在教學案編寫之后進行審核。嚴格把關，確保教學案的質量。

　　2.集體備課活動質量還須進一步提高，集體備課活動時間還須增加。下學期在集體備課方面要加強管理：精心組織好備課組的`各項活動，做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備教法、備學法；教學目的、內容、進度、作業、測試的統一。加強在集體備課基礎上二次備課，三次備課，同一課題主要教學設計要相同。

　　3.高中物理的學習對不少學生是非常困難的，特別女同學，尤其是必修班，備課組的老師對學習物理有困難的同學們要堅強學法指導，注意引導學習困難的學生，備課組將與教務處及年級組加強配合，對課外輔導工作加強督查。

　　4.進一步根據學生的基礎及切身實際進行備課，因材施教，因生施教。

　　5.注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究，使學生把物理課變為最喜歡的學習科目，有很強的學習興趣。

　　物理教研組工作總結 3

　　本學期物理組全體教師在校長室，教導處的領導下，進一步落實學校教學工作計劃，以新課程標準為指導，以常規管理為基礎，以作業有效性為---提高課堂教學為主線，以加強實驗教學為突破口，以課題研究為側重點.全面進行了物理教學改革的實踐，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展教法研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。

　　一、落實常規工作，加強教法研究，提高教學技能

　　1.教學的五個環節是教學工作順利展開的必要要素。我們教研組從備課、上課、作業、輔導、評價，每個環節都認真鉆研，做到“備課要精心，上課要盡心，作業要分層，輔導要細心，評價有愛心”，尤其是提高作業的有效性，這是關系到對學生增效減負的有效途徑之一，還有在分層教學中，特別注重對學困生的雙基知識的鞏固和優秀生解題能力的培養，最后在評價學生時特別注重學生非智力，使學生樹立“我要學”的信心。

　　2.實驗觀察物理教學最基本也是很重要的學習方法之一，是提高物理教學質量重要措施。為此，我們在實驗教學課題的基礎上提出了加強學生元認知能力的培養，不斷實踐，不斷總結。教學過程中我們非常重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗，將演示實驗改成了學生實驗從而增加學生實驗的數量，取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和團隊精神。其中劉燕的《光的反射》和《重力勢能》在校級公共開課中得到學校領導的認可，張振明的《實驗：電路故障的判斷》在區級公開課中得到同行的好評。

　　二、加強學習交流，重視科研能力，提高業務能力

　　1.本學期我組教師繼續學習課程標準和鉆研教材，認真領會教學參考，做到教材練習冊合一，落實課程標準的理念，做到實踐-總結-反思-再實踐-再總結反思，不斷的積累經驗，使先進的教學理念真正落實到平時的教學實踐中去。我校的劉燕老師的《簡單機械》的復習課在新教師評價課中得到教研員的首肯。

　　2.認真完成校教導處和區教研中心、教研員下達的各項任務，包括網上論壇，我們積極參與其中，盡可能發表自己的.看法，交流自己的想法，同時也吸取了其它兄弟學校的有價值的經驗，再包括九年級的教學試題的匯總，我們教研組認真整合題目，編題，盡可能提高題目的使用價值，這些試題在區內得到同事們的認可；

　　3.華亭學校是我們物理新教師的培訓基地，我們充分運用這個契機，和華亭教師交流經驗，并實踐學到的教學方法，不斷改進，認真領會教學要領，不斷消化總結，形成適合我校的教學風格，效果還是比較明顯的。

　　4、教師的教學業務，不僅體現在教學上，而且體現在教科研的能力，我們物理教研組非常重視教科研能力的培養，本學期，有兩個論文在區內交流，它們分別是《淺談物理探究實驗過程中學生元認知的培養》和《物理研究性學習的初探》，同時完成了課題《農村初中物理教學中學生元認知能力培養的研究與探索》的中期反饋交流。

　　三、采取多種方式，重視新教師培養，提高新教師的教學素養

　　新教師培養的主要方式：

　　1.“師徒結對”的方式。這是學校學科教學方面主要采取方式。鑒于學校的實際情況，我們采取“一對一”“多對一”的“師徒結對”方式，及由教研組長結對主要負責培訓工作，其他的物理教師在平時也要負責培養，使新教師的教學技能更扎實。

　　2.教研活動講座的方式。主要是在教研活動中，有經驗的教師針對教學中的主要問題做專題講座，大大提高新教師的教學理論水平和教學技能。如：這學期，我們講了作業的有效性；教學實驗的設置；教學引入的方法。

　　3.外出學習的方式。充分利用華亭學校是我們物理新教師的培訓基地的機會，規定每周的周四到華亭聽課，仔細領會該校帶教教師教學意圖，認真聽取該校帶教教師片刻，不斷實踐，提高教學技能。

　　四、響應學校號召，推進信息化進展，組建教研組資源庫

　　教育信息化和學科的整合是我們教育信息化的推進項目，本學期我們響應學校，認真制作課件，組建了我校的物理課件資源庫，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

　　五、成績

　　八年級：區內期末統考全區第一名；

　　九年級：五次次統考中，及格率都超過了區平均。

　　盡管任務繁重，但我們發揚愛崗敬業的精神，努力工作，出色地完成校安排的各項任務，并取得驕人的成績，我相信在區教研室和校領導的關心下，發揮各教師的積極性，我們教研組工作在以后的工作中會更上一個新的臺階的，為金匯學校的教育事業作一份貢獻。

　　物理教研組工作總結 4

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，xx中學物理教研組的全體教師遵照學校工作計劃，立足課堂，以提高教學實效，切實加強教學管理，深入開展教學研究。組內成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。

　　青藍工程活動

　　以老帶新，師徒結對，薪火相傳。通過年長教師上示范課，傳、幫、帶，幫助新教師提高教學實施能力。組織近年高考物理題研究，提高解題的能力，以此促進青年教師的成長；結合新教師公開課以及評課活動，加強對青年教師教學基本功的指導、業務的指導；利用教研組學習時間，提高青年教師的人文修養。

　　青年教師公開課

　　朱老師、彭老師、陳老師、劉老師等精心準備了公開課。公開課后，由年長教師進行評課，極大地促進了青年教師的成長。

　　教學教研交流

　　1、省教研室物理教研員黃老師蒞臨我校指導教學工作。

　　2、赴xx三中參加xxx教育《高效課堂》xx區高中物理研討會。

　　3、赴xx中學北校區參加xx區高中物理教師培訓活動。

　　4、xx省xx市xx區xx中學領導老師來校交流指導。

　　高中物理無生微課比賽

　　20xx年12月29日，xx三中舉行xx區無生微課比賽，我校物理組朱小瓊老師周兆文老師代表學校參賽，雙雙榮獲一等獎。物理教研組肖華平組長鼓勵年輕老師多參加優質課比賽，對個人和教研組都有極大的促進作用。

　　物理學科素養大賽

　　為了激發學生學習的興趣，培養鉆研物理知識的精神，拓展學生的知識面，提高學生的科學素養，20xx年12月8日，xx中學開展了一次物理學科素養大賽，進行了一次激烈的思維碰撞！

　　本次活動由xx中學黨委副書記張國忠書記做總結。張書記首先對獲獎學生表示肯定，在同學們的努力下取得這樣的.物理成績是非常值得表揚的，同時也非常希望學生能夠戒驕戒躁，不忘初心，繼續前進！

　　其他常規工作

　　1、定期召開教研組會議，落實學校的各個常規工作。

　　2、各年級備課組按要求進行集體備課，每次備課有中心發言人。

　　3、教研組按要求進行教案和學生作業檢查，并評選出優秀教案。

　　4、積極參加各種物理課題論文研究、教學設計、優質課件和優質錄像課制作，參與江西省物理協會評比，積極開展科技文化節活動，指導學生制作小發明。

　　5、開展物理學科競賽，進一步提高我校的教育教學質量，培養學科拔尖人才，發展學生的個性和特長，全面提升學校的影響力。

　　總之，本學期通過全組教師的共同努力，取得了很多教研成果，這些都是教師們團結協作、努力工作的結果，是我們集體智慧的結晶，是我們的寶貴財富。但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進一步加強先進教學理念的學習，教法的研討，認真撰寫教育教學論文，繼續深化課題研究，積極配合學校的活動，更好的承擔起全校的物理教學任務，以學生發展為本，以學校榮譽為榮！希望xx中學物理組能夠創造更大的輝煌！

　　物理教研組工作總結 5

　　本學期在上級領導的正確指引下，在物理組全體同仁的共同努力下，物理組圓滿完成各項工作任務，我們在學校總體安排下，加強了物理教研組建設取得了不錯的成績，為了更好地發揚成績，克服缺點，現總結如下：

　　一、在讀書學習方面

　　本學期，我們組開展了每周進行一次讀書學習活動。讀書內容包括兩方面的，第一類是“雜書”，組內成員將平時閱讀有益的書籍，向全組成員交流，增強自己的人文底蘊，提高自己和其他成員的思想素質。每次活動時間安排一點時間讓老師介紹自己的讀書摘錄、讀書體會或把好書推薦給大家，與大家一起分享。第二類是專業類書籍。同時認真組織全組教師學習各種法律、法規及《公民思想道德建設》、《走進新課程》、切實領會文件精神，并做好筆記、心得。明確在新形勢下，教師的歷史使命和今后的努力方向，增強責任感和使命感。明確了在新形勢下，教師要以人為本，因材施教，依法執教，教書育人，改革創新，培養全面素質的'合格人材。

　　二、出勤方面

　　本學期物理組全體成員出滿勤，干滿量，基本無遲到、早退現象，積極參加學校組織的一切活動。

　　三、在課題教研方面

　　本學年物理組課題研究方面，主要是做好威海市《繼續深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認真參與教學和教改活動，一年來，物理組全體教師認真鉆研新大綱，研究新的教法，探索新的教改思路。初三、四兩級部基本達到集體備課、同一進度、統一考試。王百玲等年輕老師通過聽省教材培訓學習，教學水平提高很快，校級觀摩課受到廣大教師的好評，并廣泛使用電化教學，課件制作水平很高。初三級部在宋春妍老師的帶領下，教學成績不斷提高，教研水平也上了一個新臺階，在多媒體教學方面取得較好的成績，初四級部經全體團結合作也取得良好的成績。

　　四、研究實踐課方面

　　本學年初三由王莎莎老師，初四由王百玲老師主講一節觀摩課。通過本學科全體教師參加聽課、評課，實施個人反思、同事互助，專家指導的聽評課制度，全組成員的教學水平得到大幅度的提高.

　　總之，一學期來的工作來看，物理組全體成員能夠勝任學校安排的教學工作，能進行教育教學的研究，教學成績良好，勝任各自的職責。

　　物理教研組工作總結 6

　　本學期物理組全體教師在教導處、校長室的領導下，積極落實學校教學工作計劃，以教學常規管理為基礎，以新課程理念為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，出色的完成了物理教學任務，為提高我校教學質量做出了突出的貢獻。

　　一、加強教育教學理論學習

　　本學期組內的全體教師認真學習了中學新課程理念有關理論，積極參與到學校新課程教學中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將新課程理念有關理論與物理教學實踐相結合，教學的常規管理與課改思想的滲透相結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規教學手段與現代化教學手段相結合的四結合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。組內多次開會認真學習教改理論，特別是每次傳達學校領導的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的'思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。

　　二、重視教學常規的工作

　　教學的常規管理是提高教學質量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發揮了各自的特長，使我組各年級的教學質量都比較高。我們配合學校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設公開課，老教師開設示范課，在學校獲得了一致好評。

　　為在組內形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。

　　三、積極開展教研活動

　　物理科組每學期初制訂好活動計劃。根據計劃基本上每周都安排一次全組性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組教師也非常重視聽、評課。上課的老師認真備課，精心設計教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認真評課。如教學內容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質教育的要求。對教師的教法、基本功等方面進行誠肯和全面的評論、探討。聽、評課活動大大促進了教師教學水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。

　　四、加強實驗教學

　　實驗教學是提高物理教學質量的關鍵，為此我們非常重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗，而且增加了一些學生實驗，將有的演示實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和團隊精神。

　　物理教研組工作總結 7

　　一學期來，在開發區及學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節,尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的'提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

　　6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

　　三、班主任工作情況

　　本學期我任初二（5）班的副班主任，除協助班主任龐老師維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，我更關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。因此，平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

　　物理教研組工作總結 8

　　本學年以來，初中物理教研組在學校的領導下，經過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績，也存在許多不足之處，有待于進一步提高，現總結如下：

　　一、主要工作回顧

　　1.我們始終堅持以教學為中心，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。組內老師互相聽課。每位老師都上好一節研討課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段。教研組各位老師認真堅持作業全批全改。上學期全體物理教師去市實驗初中學習，觀摩了兩堂優質課，兩校物理教研組就“活動單導學”模式進行了交流，通過此活動使物理組全體教師對“活動單導學”有了更高的認識；按時保質由吳志友老師向全市初中物理教師開設“活動單教學模式”展示課、全組協助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優秀課評比既教學基本功比賽。

　　2.重視教師的專業發展，特別是青年教師的培養。每兩周安排兩位老師開公開課，集體集中備課，并且每次課后都及時進行組內評課，組內相互研究、相互學習氣氛好，相互幫助提高大。

　　3.加強九年級物理教學工作，提高畢業班教學的質量，初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師利用活動單教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學經驗,從而明確方向，為今年提高物理中考成績打下了扎實的基礎。

　　二、成績亮點多

　　我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動的相互學習，所以我們組形成了良好的`學習氛圍。每兩周請兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學內容外，還備學生的知識水平。在年級組內可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統一備課、統一進度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學能正常進行并能完成各種工作計劃。主要成績：

　　1.承接省物理學會課題：農村初中物理有效教學中“活動單導學”方式的實踐和研究，以課題為默契進一步提高全組教師的教育教研水平。

　　2.楊老師向全市初中物理教師開了活動單教學模式示范課《質量密度復習（一）》

　　3.李老師參加如齊齊哈爾市20xx年主題班會說課比賽獲市二等獎。

　　4.王老師參加如齊齊哈爾市初中物理優秀課評比既教學基本功比賽獲市二等獎；

　　5.王老師的教案《走進分子世界》參加省中學物理優秀教案評比獲省一等獎；

　　6.楊老師被南通市物理學會和南通市教育學會物理專業委員會評為20xx年度南通市物理教學先進個人。

　　7.舉辦了初二物理知識競賽。共有10人次獲得一等獎，22人次獲得二等獎，28人次獲得三等獎。

　　三、不足

　　實驗教學是提高物理教學質量的關鍵，但由于學校實驗條件有限，老師對實驗教學的不重視，使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或實驗效果差。

　　四、改進措施

　　1.下一學期教研組將進一步加強教學常規，提高整體成績，加大優勢，縮小班級差異，加強個別老師的作業批改，加強學生的個別指導。優化組內課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿意的成績。

　　2.要重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗，而且可以通過自制實驗教具，增加一些學生實驗，將有的演示實驗改成學生實驗提高的教學效果，提高學生的學習興趣，培養學生的動手能力和團隊精神。

　　回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階而努力。

　　物理教研組工作總結 9

　　本學期，我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究和高考考試研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。全組老師團結協作，踏實工作，開拓創新，愛崗敬業，積極參與校本教研制度的建設，促進學生主動學習，不斷提高學生素質，激發教師的積極性、創造性、奉獻意識和爭先創優意識，從自身的工作特點出發，以內練素質，開拓創新；外樹形象，爭創一流成績為主旨。無論是在教育，教學，還是在教學改革方面都取得了一定的成績。具體工作主要有以下幾點：

　　一、繼續加強理論學習，努力提高理論素養

　　1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等知識和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。加強組內學習交流活動。

　　二、加強課改研究，抓好教學常規工作。

　　1、做好課堂教學研究工作，優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

　　2、配合教務處做好每學期兩次的教學五認真抽查工作。加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。

　　3、做好組內公開課活動。上課教師認真準備，聽課教師認真評課。把說課、評課真正落到實處。為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節備課，統一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性。教案力求符合下列要求：

　　（1）教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定教學思想及學習方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的`學習習慣。

　　（2）教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

　　（3）課堂模式百花齊放。為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。

　　三、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學質量

　　各備課組長以身作則對各個教學環節把好關。發揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動認真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同提高。每次期中、期末及月考考試后，組內評議試卷，做好教學質量分析。批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，他們的工作態度令人欽佩。教學質量反饋分析、期末質量分析等踏實的教學常規取得很好的成效，對學困生和特長生建立個人檔案，及時記載后進生和特長生的成長進步記錄，教師有效開展分層輔導活動。在作業設計和布置上采用分層作業設計，取得了很好的成效。

　　總之，本學期，我組教師共同努力，完成了學校交給我們的工作。

　　物理教研組工作總結 10

　　一、開好第一次科組會

　　本學期伊始，召開了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。

　　二、配合學校組織開展了“優質高效課堂六環節教學模式推廣和應用”活動

　　在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規范了常規教學行為，20xx-20xx學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學節精品課展示活動并獲得好評。

　　三、積極開展校本教研活動

　　配合學校開展的`雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗。

　　四、本學科教學常規方面：

　　我覺得我們組的每位老師都非常敬業，從未出現過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經常鼓勵學生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。

　　對作業的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業，而且全部都是全批全改；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。

　　本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，“小科組也應該有大作為”，雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。

　　物理教研組工作總結 11

　　高中物理教研組在校長室、教務處、年級段等部門的支持和幫助下，通過全體組員的共同努力，正視當前我校生源的變化，立足常規，突出創新，圓滿地完成學期工作各項任務，現簡要總結如下：

　　一、落實教學常規

　　根據教務處的學期工作計劃，高中物理組在開學初對本學期教研組工作要點進行分工負責。對本學期必須完成的教研活動，如學生學情分析、拓展性選修課程開發、課堂教學目標校本化、學考化等等，在組內都進行分工，責任到人，在有具體人員負責的情況下進行組內合作，這種分工基礎上的合作模式即能有效完成任務，同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學目標校本化”，開學初這項任務分配給高一段負責，高一段的物理老師，對今年的浙江省高中物理學業水平考試試題、浙江省普通高中學業水平考試標準以及學科教學指導意見進行認真分析，對學考命題方向、難度分配以及知識點分布等等進行認真解讀，在充分掌握學考各項事宜的基礎上，主持開展了三次集體學習與研討，最終確定物理課堂教學的校本化目標。

　　二、重視課堂教學的有效性

　　近年來，學校的招生政策幾經變化，課堂教學變革成為一個永恒的主題，學生年年都在變，尤其是最近一兩年，學生的知識基礎、興趣愛好、學習習慣等等都發生了巨大的變化，我們教師的教學方法與模式也必須要發生相應的變革。高中物理組對這一點早已達成共識，教研活動中的一大主題便是“校本化”，包括“學科指導意見校本化”、“作業校本化”和“課時安排校本化”等等，力求使我們的物理教學符合我校學生的學習需要。

　　三、重視物理實驗的研制與創新

　　物理實驗是教學中補充學生感性材料不足的重要手段，當前我校學生以藝術特長生為主，邏輯推導能力不是藝術生的優點，他們理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的.實驗遠遠不能滿足我校藝術生的學習需要，因此，教師創新研制新的物理實驗對提高課堂教學效率具有特殊意義。經過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進與創新設計作為本學期的工作重點，一學期來，物理組全體教師根據學生的學習需要，通過各種渠道改進與創新設計了多款物理實驗器材，有效地緩解了實驗室器材不足，大大提高了物理課堂教學效率。

　　隨著我國教育教學改革的快速推進，青少年的知識與能力不斷提高，我們高中物理組必須緊跟素質教育發展的步伐，扎實基礎，努力創新，不斷提高自身的專業素養與服務水平。

　　物理教研組工作總結 12

　　經過本學期的努力，在新課程理念指導下，的課題模式的引導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學生的發展"的目標，進行物理的有特色的模式。下面我就本學年的工作做出以下的總結：

　　一、確定總體的目標、承擔課題

　　根據學校的特點、學生的出發，我組認真地制訂目標：培養學生的理解能力、推理能力、綜合能力、運用解決物理問題能力、能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創新意識。教學計劃(每一學期)：根據目標實現的先后確定階段性，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的。

　　我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網絡資源進行搜索，對整理、重組，結合多媒體進行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學資源補充，供與學生共享《xxx》。

　　二、對教學工作具體要求

　　(1)做到"四定"

　　根據教學大綱的要求和課改理念的.認真備課，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動。

　　⑵做到"四統一"。

　　即統一教學目標，統一教學進度，統一教材的重、難點、基礎點、能力培養點，統一課堂范例、精選的練習和作業(當然根據文、理科不同傾向學生的要求是不一樣的)。還要根據班級的不同層次，分層次教學。

　　⑶做到"四研究"。

　　研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學、手段，提高教師的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據本校學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與；教師間研究教學和體會，交流溝通。

　　三、做好組內、校級、市級公開課的準備工作

　　公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學平。

　　四、積極組織、參加教研工作

　　積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學校。

　　本學期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。

　　總之，這一學年物理校研組根據學校的實際情況，有條不紊地進行各項內容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。

　　物理教研組工作總結 13

　　本學期，物理教研組在學校領導的指導下，物理組全體成員的共同努力，結合本校實際，以課堂為立足點，以提高教學質量為著手點，抓住教學常規工作及青年教師培養工作，在課內課外都積極滲透科學精神科學態度的培養，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了一些的成績。現總結如下：

　　一、加強教學科研，提高物理教師的理論素養

　　本學期，學校將學生活動設計為主題的教育科研任務交給我組，我們感覺學校對我們非常信任，但同時我們也感到壓力非常巨大，目前我們最缺乏的是教育理論知識，所以全組教師都學習一些教育理論，也外請了專家來作指導，目前，我們按時間節點完成了相關的任務。同時還積極參加學校組織的心理教學融入課堂的課題研究，整理了積極心理學融入物理學科的滲透點，并在教學中注意實施。

　　二、強化教學實踐，在教學活動中培養學生核心素養

　　1、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行

　　（1）嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會；

　　（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一”（統一進度、教案、練習、測試），加強各備課組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。

　　（3）發揮教研組集體力量，認真做好教學工作。本學期我組承擔了對福建省龍巖市教育代表團的展示教學活動的任務，接到任務以后，我組全體教師都積極參與其中，從確定課題到研究課程標準、制定教學方案、教學手段、準備實驗器材等都進行了討論，多次安排執教老師試講，其他老師聽課并提出修改意見，這樣的教學展示得到了來校聽課的教育同行的高度評價。

　　2、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

　　（1）學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求；

　　（2）教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力；

　　（4）定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理課外活動，全面發揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高；本學期我組組織了“高空落蛋”比賽，結合物理知識，用課外活動的方法激發學生的學習積極性，得到了良好的效果。

　　三、加強教師的專業成長

　　我組談老師是楊浦區的名師，在她的認真指導下，她帶教的`陳老師、王老師都有長足的進步，本學期進行的楊浦區百花杯教學比賽，陳老師、王老師、吳老師都積極參與，比賽前，談老師和組內其他老教師都對他們的比賽方案提出了指導意見，陳老師進入百花杯決賽后，談老師、沈老師更是多次聽課、提出教案的修改意見，陳驊老師也是調動了包括個人資源在內的所有資源，在全組的共同努力下，陳驊老師獲得本次教學比賽二等獎，可喜可賀。

　　在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。下學期我們回到原校區，條件會比現在好很多，我們全體物理組教師全組教師將同心協力，通力合作，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

　　物理教研組工作總結 14

　　過去的一學年，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照學校及教務教研處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規工作的同時，繼續加強教研組規范化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：

　　一、常規工作：

　　1、加強集體備課和聽課評課活動

　　本學年度為了突出教研組集體的力量，體現優勢互補、資源共享，各備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，充分進行分析和討論，探討各學段教學重、難點，發揮每位老師的特點，互相學習、互相借鑒，完善備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質量，在教學上體現出自己的個性，優化了課堂教學。

　　2、加強教學理論的學習

　　結合學校教務教研處的安排，本學年度通過自學、集中研討的方式，學習了《今天怎樣做教科研：寫給中小學教師》等兩本專著，通過學習研讀，使我們認識到，教師做教科研，應該回歸自己的教育教學生活，與教師每天的工作、生活結合起來，堅持“實踐第一”的價值取向，激發了教研組老師的學習教學理論熱情。本學年度，我教研組申請了兩項省級課題、一項市級課題，教研組多篇教研論文發表。

　　3、結合開放月組織了年輕教師上好教學研究課，共同探索不同學段、不同課型的教學展示，以探索提高課堂教學效率的方法，基本達到了不同課型教學研討的目的。年輕教師在學習中得到了不斷提升；對教師業務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高；王偉老師、劉芳老師分別獲得校青年教師教學大獎賽及說課比賽第一名、一等獎。

　　4、加強高考大綱及題型示例的研讀，以指導高三年級的教學。

　　教研組集中學習研討了20xx年高考大綱及題型示例，分析比較了近幾年高考試題的.變化來指導高三復習，高三備課組組長李老師參加了在宣城舉行的蕪湖、銅陵、宣城皖江三地高考研討會，并專題發言。

　　5、其他工作。

　　二、幾點思考與建議：

　　1、充分利用新校區的使用，加強學校網絡資源，分年級組、教研組、圖書館、信息中心等資源的有效整合，建立學校電子圖書系統、電子期刊等網絡資源，方便教師的查閱，促進教師的專業化發展。

　　2、分析整合各年級組工作的成功之處，形成我校在不同的年級階段工作的側重，進而形成我校具有穩定且有特色年級組管理模式。

　　3、加強不同年級段的競賽輔導工作及尖子生的培養，以探索應對新的形勢下的高考招生形式，注重學科的均衡性，加強自主招生工作的力度及高三尖子生的培養的正對性和有效性。

　　4、解決部分教師的“教師是一種職業還是一種謀生手段”的思想問題。

　　5、在條件允許的情況下，加強教師的儲備，縮短教師成長周期。

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