幼兒園防恐防暴演練總結（精選15篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園防恐防暴演練總結，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 1

　　為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點組織了一次應急疏散演練活動。

　　本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《新星幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由總指揮、報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。

　　5月30日上午10點左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動時，周老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設“歹徒”沖進幼兒園，門衛迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，并按照預定的路線迅速指揮幼兒跑進教室，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的.地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

　　總結：

　　1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。

　　2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 2

　　為提高全園教職工及幼兒應對突發事故的能力，進一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，x月x日下午，侯鎮實驗幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。

　　此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的。現場假設“歹徒”以家長身份混入學校，進入幼兒園闖到園內。保安臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務室。最后“歹徒”在教師及保安人員的齊心協力下被成功制伏。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

　　通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的'基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課，也為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 3

　　為提高學生應對突發事故的能力，進一步強化全校的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，3月1日下午，明德小學開展了一次別開生面的'師生防暴演練活動。

　　此次演練在全體學生和教職工中展開的。現場假設“歹徒”以家長身份混入學校，進入學校并直闖到預設班級。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護學生安全。班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內疏散學生、幫助學生逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知校長及教務室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協力下被成功制伏。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫學生情緒的同時，對學生進行了安全教育。

　　通過此次模擬演練，讓學生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課，也為我校開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 4

　　為進一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全,虹橋幼兒園經過前期的安排布置，積極運用"學校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20xx 年12月21日下午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。

　　活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在教室里、二樓大廳有序的游戲活動。突然，一名男子謊稱是來給孩子報名的，保安帶領中年男子上樓，再上樓的過程中，中年男子推開保安，迅速往教室方向去，拿出長棍兇神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，老師及時關門，另一位老師忙著報警，同時，保安拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。其余老師立即帶領幼兒從二樓大廳快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關緊上鎖。保安和老師聯手，經過幾個回合的.較量，“歹徒”手中的木棍終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。

　　這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果。活動提高了全園教工和幼兒在面對突發事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發生類似情況提供了寶貴經驗。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 5

　　20xx年10月9日上午，我園舉行了一場校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動。

　　上午10時30分演練開始。孩子們正在老師的帶領下在操場做課間操，此時一名手持棍棒的模擬“歹徒”突然闖進幼兒園操場上的教師第一時間發現了險情，沉著冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報警組隨即拉響警報，撥打報警電話；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達“歹徒”所在地點，阻止 “歹徒”的`攻擊行為。同時，各班級關閉并反鎖門窗，用桌椅等大型物件頂住教室門，組織幼兒躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。

　　通過這次防暴恐演習活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識以及自我保護能力，而且還培養了教師處置暴力突發事件的應變能力。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 6

　　為進一步把幼兒園安全工作落到實處，推進“平安校園”建設，提高全體師幼的安全防范意識和幼兒園處置突發事件的能力，20xx年10月19日，港口鎮中心幼兒園組織應急領導小組和保安人員開展了反恐防暴應急演練活動。

　　演練開始，一名戴口罩的男子行為可疑，欲強行闖入幼兒園門口，保安于是進行阻止，看到“歹徒”從身上抽出水果刀準備行兇，有關人員第一時間拉響警報并報警，所有保安對其進行極力阻攔。警報聲響，幼兒園迅速啟動反恐防暴應急預案，應急領導小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協力設法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預案采取安全保護措施。走廊里，應急小組成員和保安使出了渾身解數與歹徒搏斗。教室里，老師們緊閉門窗，用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機可尋，指導孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準備與“歹徒”戰斗。爭分奪秒間，在應急小組和保安的奮力周旋下，“歹徒”最終被制服，在事發過程中無一人受傷，幼兒園宣布解除警報。

　　通過緊張的一場演練，考驗了保安及全體師幼的警惕性，進一步熟悉了防暴器材的'使用，讓大家對反恐防暴事件的應急程序、逃生方法有了真實的體會，對于切實做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營造安全的育人環境有著十分重要的意義。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 7

　　為了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年x月xx日上午，xx鎮第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。

　　活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的'安全教育課，以觀看視頻、情景再現的方式向幼兒介紹遇到突發情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。

　　整場演練活動分“室內”和“室外”兩部分進行，“室內”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當第一次警報聲響起時，師生現場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當第二遍警報聲響起，幼兒在老師和各樓層安全負責人的指揮下，按照《xx鎮第一幼兒園地震應急預案》所規定的路線，有序、快速、穩步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。

　　該園園長郭xx表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴;安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!

　　幼兒園防恐防暴演練總結 8

　　為了提高學生應對突發事故的能力，進一步增強全校師生的應急意識，確保全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減少事故或災難造成的損失，高山子中心幼兒園于20xx年26日下午開展了師生防暴演練。

　　這次安全演習是在所有的幼兒和教職工中進行的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練計劃，假設歹徒作為家長混入學校，進入幼兒園，直接進入預設班級。總指揮趙主任通知幼兒園應急救援隊成員履行職責。班主任根據平時各種安全會議的安全防范，采取各種有針對性的防暴措施，在最短的時間內疏散孩子，幫助孩子逃離最近安全隱蔽的.地方，迅速撥打110報警，通知主任和教務室。最終，歹徒在人民警察、教師和保安的共同努力下成功制伏。趙主任協助老師將孩子護送到班級，老師關上門窗，避開安全的地方。演練進行得十分順利。演習結束后，班主任在安撫孩子情緒的同時，對孩子進行了安全教育。

　　通過這次模擬演練，兒童初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教師防范、自救和合作的意識和能力，提高了教師和兒童的疏散和逃生能力，為幼兒園開展了安全工作。有效性奠定了堅實的基礎。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 9

　　20xx年3月13日，接關興鎮中心校通知，要求各校園按《省教育廳辦公室組織觀看仁懷市學校反恐防暴演練暨創建安全文明校園文藝演出》光碟的通知。3月16日，我園利用幼兒集體教學活動和下午政治學習時間，組織全園幼兒及教職工觀看，看到兩個不法分子的闖入使大家變得異常緊張。雖然這是一次“反恐防暴”的一次疏散演練，但給我園師幼的`安全管理是一大啟迪。

　　通過觀看“反恐防暴”演練活動，我們深刻理解到在校園發生不法分子入侵時，教職工要全體出動，首先讓幼兒疏散到教室里，處于安全狀態，安排教師穩住不法分子，然后電話請求公安機關依法捉拿不法分子歸案。我園教師和學校門衛進一步了解非法入侵事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高防范、自救、合作意識與能力等安全意識。進一步提高了學校安全管理水平，強調各班級要最大限度地保護全園師幼的生命安全。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 10

　　為了提高幼兒園安保人員的專業技能，正確掌握安保器材的使用方法，提高師生面對突發暴力恐怖事件的防范、自救意識，10月18日下午，中牟縣人民路幼兒園聯合青年路辦事處的巡防隊員、幼兒園家長志愿者開展反恐防暴模擬演練活動。

　　下午3:30，正當孩子們戶外活動時，演練開始了！一名“歹徒”欲強行闖入幼兒園，門衛保安及時制止并拉響報警。幼兒園第一時間響起了警報聲，各班教師按照預定的路線迅速指揮幼兒跑進活動室，躲進安全的地方。與此同時，幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。青年路辦事處巡防隊員和幼兒園家長志愿者也聞訊趕到，大家配合制服“歹徒”，并將“歹徒”帶離現場。

　　演練結束后，各班教師對幼兒進行心理疏導，巡防隊員還對孩子們進行了安全教育。通過此次反恐防暴演練活動，不但提高了門衛的安保能力，更增強了幼兒的自我保護意識、教師們的'防暴意識與處理突發事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 11

　　xx月xx日下午，在幼兒園廣場進行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學校安保組30余名同志參與了本次演練。

　　為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導員王杰超商量反恐防暴演練的細節問題。

　　本次模擬場景:學生周五放學時，正當走出學校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學校保衛處兩名保安同志立即與歹徒斡旋，同時另一名安保人員及時打電話報警，警察火速趕往現場與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。

　　派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強調細節問題，演練前后對學生要進行反恐防暴意識教育，使學生反恐意識常態化;提前組織學生進行培訓，并告知學生本次行動為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進行處置。

　　本次演練之前，該校政教處已經安排各年級各班利用班會時間對學生進行反恐防暴知識宣傳和學習。

　　最后，該校政教處主任李恩旺老師對本次反恐防暴模擬演練做總結，一是反恐無小事，防恐意識常態化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的.處理方式。三是學校將會不定期不定時的再次組織反恐防暴演練行動。

　　反恐防暴，任重道遠!學校作為學生的密集地，而學生又是弱勢群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對我校學生反恐防恐知識的培訓和意識的培養，同時也是對我校保衛處、學校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學生的安全，為校園安全保駕護航。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 12

　　xx區xx雙語幼兒園一直以來始終堅持把安全工作放在首位，高度重視教師與幼兒安全意識的提升。為進一步提煉幼兒園安全文化內涵，增強全園師幼反恐防暴安全意識，提高遇險逃生自救技能，結合安全主題月活動，xx月xx日，xx區xx雙語幼兒園組織全園師幼開展了反恐防暴演練系列活動。

　　一、警官進園，幼兒學安全。

　　惠幼的“安全教育大課堂”，每月都會邀請相關專業人士輪流作為開講嘉賓，為惠幼全體師幼講解專業的安全知識和技能。本次主題月請來公平街道派出所的王警官，為全園幼兒帶來了一趟生動的安全課。王警官前期細致分析了網上“典型事故案例”的特點，結合幼兒園孩子防范意識薄弱的弱項，通過生動有趣的視頻、幽默而讓孩子能記住的.語言，讓孩子們直觀形象的了解遇到陌生人時要及時告訴父母或老師，遇到危險時要沉著、冷靜，不緊張、不害怕、不慌亂，用學習的安全知識保護自己的人身安全。

　　二、警園合力，安全護航。

　　安保人員是幼兒園安全的第一道保障。為提高安保人員的專業技能，社區民警王警官對惠幼安保人員進行了理論與技能培訓。培訓從遇到緊急危險情況時，安保人員要及時按下“一鍵報警裝置”，及時獲取社區警局的合力支援開始，接著王警官向大家演示了運用鋼叉、盾牌、長棒等反恐防暴器械制服歹徒的實戰技術，并提醒安保人員一定要有高度的警惕性，在遇到緊急情況時要保持清醒的頭腦，及時作出正確反應。

　　三、實戰演練珍愛生命。

　　上午11：00，惠幼的孩子們有的在戶外活動，有的在室內進行課堂教學活動，此時一名“歹徒”假冒家長強行沖進幼兒園，門口值勤的安保人員一邊與“歹徒”周旋，間隙時間則迅速按下“一鍵報警”裝置，向警局與全園發出警報信號，聽到信號后，全園各班立即停止一切教學活動，在最短的時間內，把幼兒組織到安全地方躲避。幼兒園應急小隊緊急行動，將“歹徒”圍住，臨危不亂，設法牽制“歹徒”，竭力阻止其進入園內；班內教師迅速關閉門窗，用室內桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避，在安保人員與社區民警的合力下，迅速將“歹徒”制服。演練結束后，班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了相關的安全知識教育。

　　20xx年是惠幼安全落實年，本次惠幼反恐防爆安全演習，不僅提高了幼兒的自我保護意識與安全意識，也是一次對安全文化建設的檢驗與升華，并時刻提醒惠幼師生，在任何時刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關愛生命，惠幼在行動！

　　幼兒園防恐防暴演練總結 13

　　為了進一步提升校園安全保障能力，增強全體教職員工防恐防暴意識，有效防范暴力恐怖事件，提高全體師生面對恐怖事件自救互救、逃生避險的能力，確保教職工和幼兒的人身安全，我園于20xx年9月27日上午開展了防恐防暴應急演練活動。

　　實戰演練

　　情景模式：放學時老師們帶領孩子有序的排隊準備放學回家了，這時由我園一名工作人員扮演“歹徒”，以撿到的接送卡來接幼兒回家，當老師不認識這位家長時采取詢問確定和幼兒關系，老師剛要與幼兒家長取得聯系的時候，“歹徒”趁機抱走了孩子。

　　啟動應急預案

　　教師緊急反應，呼叫保安。保安立即采取應急措施，與“歹徒”對峙。幼兒園李老師立即按下一鍵報警器，隨著報警器的一聲鳴響，全園立即啟動反恐防暴應急預案。

　　幼兒安全避險

　　與此同時，正在排隊等候的班級聽到一鍵報警響起老師立即組織孩子撤離到安全地帶迅速躲回教室，關上門窗，清點人數，老師們把門窗緊鎖，保護孩子們的安全，整個撤離過程緊張有序。

　　通過一段時間的有效措施和正確防衛，最后制服“歹徒”，啟動一鍵報警系統后，等候移交公安部門。警報解除后，班級教師清點好人數，并維持好班級秩序，穩定好孩子們的`情緒。

　　演練后總結

　　在演練過程中，小朋友們臨危不懼，沉著冷靜，在老師的帶領下跑到安全的地放躲避，用勇敢和智慧保護了自己。

　　筑起安全防線

　　演練結束后，張園長針對剛才的演練，進行了總結，并組織各班級開展安全教育活動，讓小朋友們知道了這不僅僅是一場演練，更是一場“生命的教育課”。

　　此次防恐防暴應急演練活動，不僅考驗了保安人員及全體教職員工遭遇突發事件的應急反應能力，提高了幼兒防恐防暴意識，同時也檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性。安全是保障，安全是重心，安全是底線。幼兒園要為幼兒牢牢筑起安全這道防線。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 14

　　為進一步增強我園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，我們經過前期的安排布置，積極運用”學校安全教育平臺”，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20XX年5月4日上午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。

　　活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行課間操活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀兇神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙著報警，同時，保衛人員手持警棍沖到門口與“歹徒”對峙。其余老師立即帶領幼兒從操場快速轉移到教室，混亂中“歹徒”抱起了一位小朋友想要逃跑，老師們第一時間救下孩子，把他們帶到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關緊上鎖。

　　這時歹徒又跑到了另外一個教室門口，企圖進入教室，老師們用桌子，身體死死將門口堵住，這時其余老師找來了鋼叉，滅火器，警棍等，經過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最后，老師和保健醫生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。

　　演練結束后趙園長做活動總結，針對本次防暴演練向全體師生講解了防暴器材的使用以及危險來臨時一定要保護好孩子和自己的人身安全，生命只有一次，愛惜自己，愛惜身邊的每一個人。

　　這次驚心動魄的`反恐防暴演練活動取得很好的效果，提高了全園教工和幼兒在面對突發事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發生類似情況提供了寶貴經驗。

　　幼兒園防恐防暴演練總結 15

　　為確保幼兒園安全教育工作落到實處，進一步增強幼兒安全意識，切實提高師幼在暴力事件發生時的應對能力，最大限度減少暴力事件對師幼造成的傷害，構筑校園安全屏障，9月21日上午xx幼兒園特邀請xx省居安防火中心的X教官為我們開展了一場防暴恐安全演練活動。

　　高度重視培訓學習

　　活動開始前，由X教官對家長及教職工進行消防知識培訓和防暴恐演練培訓，提高家長及教師的`安全防范意識。

　　安全活動家園模擬

　　演練活動前，由X教官帶領我們教職工和家長代表共同制定嚴謹詳細的演練預案，并成立防恐應急演練工作小組，分工明確，責任到人，落實細節，確保演練順利有序進行。

　　實戰演練守護安全

　　20xx年9月21日上午10：15分左右，大一班幼兒在操場上進行戶外活動時，由幼兒園男家長扮演的“歹徒”趁著老師從外回來的間隙，趁其不備，闖入幼兒園內，安保人員迅速拉響警報，“防恐防暴”演練活動正式拉開帷幕。

　　正在操場玩耍的班級幼兒聽到警報聲迅速進入教室，為防止“歹徒”進入室內，保安人員緊隨其后，立即分頭行動，我園教職工迅速尋找“武器”快速支援，他們各自手持警具、盾牌等器械，將“持械歹徒”團團圍住，大家臨危不亂、奮力搏斗，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師幼安全。

　　演練總結提高防御

　　演習結束后，立即召開防暴恐演習總結會，“歹徒”扮演者及家長代表、各班班主任及保安人員針對演習情況進行反饋。

　　防恐防暴小知識

　　此次防暴恐應急演練活動，不僅提高了安保人員及全體教職工的防御技能，同時還增強了大家應對突發事件的能力。在今后的工作中，我園將切實做好幼兒園安全保衛工作，盡全力為師幼的健康安全保駕護航！

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