最新的班主任工作總結(jié)范文精選
毛主席說過：“身體是革命的本錢�！眾W斯特洛甫斯基也說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次�！币虼耍野l(fā)言的題目是《班主任要注意自己的身體》。
我們有很多的老師，特別是班主任可謂是鞠躬盡瘁，殫精竭慮，為著教育事業(yè)辛勤工作在第一線，他們從早忙到晚，沒有一刻的空閑，他們的口頭禪是“忙死了，累死了”。他們都在透支著自己的健康，透支著自己的生命。班主任的事務(wù)真的那么多嗎？其實不然。
我認(rèn)為，班主任只要做到真正意義上的解放思想，與時俱進(jìn)，改進(jìn)工作方法，就不會陷入那種低效的繁忙之中。
這樣做既有利于班級建設(shè)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，又有利于自身的健康，何樂而不為？
首先，班主任應(yīng)當(dāng)是快樂的，快樂是包治百病的良藥。班主任每天都和學(xué)生打交道，有生不完的氣，那如何才能快樂起來呢？我想做到以下幾點即可。
一、不要老想著那些成績不好的學(xué)生，他們只是少數(shù)（當(dāng)然我不是指不去過問他們了），我們要多想想那些成績好、守紀(jì)的學(xué)生，這樣的學(xué)生才是多數(shù)。做到這一點就會少生不少的氣。以前我有這樣的感受：只要一進(jìn)班，第一眼見到的準(zhǔn)是那些成績不好不守紀(jì)的學(xué)生，越看越不順眼，越不順眼就越想他們的不好，結(jié)果是這節(jié)課上得就大打折扣。有時犯同樣的錯誤，對那些成績好的同學(xué)，我有時會一笑了之，而對那些成績不好的學(xué)生非要窮追猛打。為什么會這樣呢？從我自身的利益來考慮，是怕他們在總分上拖自己的后腿，怕他們影響本班評上“十好”班級。說得堂皇些就是為他們好，就是恨鐵不成鋼。其實，也沒有必要讓所有的鐵都成了鋼。鋼有鋼的作用，鐵也有鐵的作用，有時鐵的作用比鋼的作用還要大呢！（舉例）
我們還要轉(zhuǎn)變思想，要知道，十個手指頭伸出來還有長有短。我們也不可能要求學(xué)生整齊劃一，都遵守紀(jì)律，都考第一，要承認(rèn)學(xué)生之間的差距。另外，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，那些成績不好的學(xué)生，不守紀(jì)的學(xué)生其實也有優(yōu)點。他們由于各種原因?qū)е鲁煽儾缓茫@并不等于以后還是不好，相反，有些現(xiàn)在成績不好的學(xué)生以后的成就比那些成績好的還要高。當(dāng)然，只要應(yīng)試教育存在一天，那這種思想的轉(zhuǎn)變就有一定的難度，那就從我做起吧！
我們還要學(xué)會調(diào)節(jié)。當(dāng)我們發(fā)怒生氣的時候，要克制自己，多想些高興的事情，這樣就會越活越年輕。康德說過：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己�？茖W(xué)家對此也做出了令人信服的科學(xué)解釋。據(jù)說人的大腦能分泌出好多種叫做荷爾蒙的物質(zhì)。人在發(fā)怒或情緒緊張的時候，腦內(nèi)會分泌出一種叫“去甲腎上腺素”的物質(zhì)，這是一種含毒性都荷爾蒙，雖然這種荷爾蒙分泌的'數(shù)量甚微，但如果經(jīng)常發(fā)怒生氣，這種荷爾蒙會導(dǎo)致血壓升高，免疫力下降，甚至早逝。人在快樂的時候，大腦能分泌出一種叫“腦內(nèi)XX”的荷爾蒙。它不僅能提高人的免疫功能，還能使?jié)撛谀X發(fā)揮自己難以想象的能力及克服困難，戰(zhàn)勝苦惱，超越自我的力量。如果人人都明白這個道理，并且照此去做，何愁世間沒有快樂，何愁自己沒有健康。
二、要理解學(xué)生。學(xué)生犯這樣那樣的錯誤是正常的，不犯錯誤才是不正常的，我們不要去苛求學(xué)生。學(xué)生犯一點錯誤，我們就抓住不放，非要治的學(xué)生心服口服才行，這樣大可不必，一則我們累，對身體有害。二則郊果也不好，其實處理學(xué)生犯錯誤的方法很多。我將在下面講到。
三、要多表揚學(xué)生。表揚學(xué)生，學(xué)生高興，老師也高興。班主任要及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點、閃光點，發(fā)自內(nèi)心的去表揚，贊許他們，我想學(xué)生是會和老師接近的，并且會“親其師，信其道。”剛一開學(xué)，我們班的衛(wèi)生情況不是很好，有一天早晨，我走進(jìn)教室，看見教室內(nèi)的紙屑很多，我多時很生氣，但我控制了自己。我利用晨讀前的幾分鐘表揚了值日的同學(xué)，希望下一組同學(xué)再接再接再厲，把衛(wèi)生搞得更好，第二天，衛(wèi)生情況果然大有好轉(zhuǎn)，我不失時機(jī)的再次表揚，于是我的班級衛(wèi)生一直都很好。
其次，班主任不要每事親躬，要無為而治。事情越問越多，班主任若時刻盯在班中，那你就有永遠(yuǎn)也問不完的事，諸葛亮可謂是上知天文，下知地理的知者，但有一點他不明智，那就是每事問。到最后硬是給累死了，丟了命尚且不說，先帝交給的任務(wù)也未完成。他要是想得開得話，把具體的事務(wù)交給別人去做，他至少能多活幾年，還能為劉禪多做貢獻(xiàn)。
要做到不每事問，班主任應(yīng)從以下幾點入手。
一是要教育學(xué)生自己學(xué)會自己處理問題。在教學(xué)上要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同樣，在班級管理上，也要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一個班級其實就是一個微型的社會，在這個微型的社會中，學(xué)生犯錯誤，發(fā)生矛盾是不可避免的，]若這些都由班主任處理，班主任不累才怪呢。這時要教育學(xué)生，自己的問題自己解決。有的老師不放心，我想大可不必，學(xué)生是有能力處理好自己的問題的。有時班主任為了學(xué)生之間發(fā)生的矛盾氣得不得了，其實學(xué)生早已相互原諒了。
我的具體做法是：學(xué)生之間發(fā)生了矛盾，可由學(xué)生自己解決，解決不了的，小組內(nèi)由組長解決，組外的矛盾由兩位組長進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。組長解決不了的，交班委常委解決，常委解決不了的，提交全班討論解決。有的老師提到了幾勤幾快，我想這辦法確實管用，但治標(biāo)不治本，班主任不可能時刻跟著學(xué)生，但每一個學(xué)生都時刻處在全班同學(xué)的監(jiān)督之下。有的學(xué)生不怕老師批評，就怕同學(xué)是輿論壓力。同時，這樣又能培養(yǎng)學(xué)生的能力和長遠(yuǎn)發(fā)展的空間。
開學(xué)之初，我們班的黃慶和周博坐在一起，兩人在上課之時老是講話。先是組內(nèi)由組長帶頭進(jìn)行幫助，后雖有好轉(zhuǎn)，但有時還不免講上幾句。最后組長將此事提交常委處理，常委討論后一致認(rèn)為先將是調(diào)開，然后中隊長和副班長一對一的幫助，結(jié)果這二人轉(zhuǎn)變很快。處理這件事我基本沒有過問，只是提提建議。
二是建立建全一支有責(zé)任感的有威信的班干隊伍，建立健全完善的班級管理機(jī)制。其中有常委制，即由班長，副班長，中隊長和紀(jì)檢委員組成四人常委，全權(quán)處理班級事務(wù)。有值日班長，值周班長負(fù)責(zé)制，有班委層層負(fù)責(zé)制，即常委對班委負(fù)責(zé)，班委對組長負(fù)責(zé)，組長對組員負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，誰出問題誰負(fù)責(zé)。這樣班主任要省很多時間和精力。另外，我想提一點的是，要信任班干部，及時指導(dǎo)他們工作，樹立他們的威信。
三是對待犯錯誤的同學(xué)，一是班主任不介入，由學(xué)生自己處理；二是采用恰當(dāng)?shù)姆椒�。我在剛參加工作時是體罰的訓(xùn)斥，學(xué)生不掉淚不服軟不算完，再后來是罰勞動罰寫說明書，后來一想這還有一個罰字，還會引起不好的效果�，F(xiàn)在一般的錯誤由學(xué)生自己處理，稍微大一的錯誤，我就讓他填個“完美人生”表，學(xué)生一般只要填就會認(rèn)識自己的錯誤，不全再犯。這個表是這樣設(shè)計的，共分五欄：第一欄——發(fā)生的事情，第二欄——犯錯時的情緒，第三欄——產(chǎn)生的后果，第四欄——理智的對話，第五欄——彌補(bǔ)的辦法。
那班主任應(yīng)干些什么事呢？我想歸納為三個字“讀思寫”。讀即讀書和讀學(xué)生。我們要不斷的閱讀從書中汲取豐富的營養(yǎng)，不斷的充實自己，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。我們還要多方面全方位的去讀學(xué)生，了解他們的心理特征、習(xí)慣等方面的特點，為進(jìn)一步提高管理水平打下基礎(chǔ)。思即思考，班主任要多進(jìn)行些宏觀的思考，不斷的創(chuàng)新，提高工作效率，這才是當(dāng)務(wù)之急。寫就是將自己的心得體會寫出來，總結(jié)出來，這樣才能不斷的前進(jìn)。
古希臘著名哲學(xué)家赫拉克利特說：“如果沒有健康，智慧就難以表現(xiàn)，文化無從施展，力量不能戰(zhàn)斗，財產(chǎn)變成廢物，知識也無法利用�！蹦蔷妥屛覀儛巯ё约旱纳眢w，人人都有一個健康的體魄，為擷秀中學(xué)的騰飛，為早是實現(xiàn)江XX總書記在十六大上提出的宏偉目標(biāo)而努力奮斗
【最新的班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
最新的班主任的工作總結(jié)11-28
最新班主任工作總結(jié)04-26
最新班主任的工作總結(jié)11-16
班主任的工作總結(jié)最新12-21
最新的班主任工作總結(jié)12-21
最新班主任工作總結(jié)06-30
最新班主任工作總結(jié)精選07-12
班主任工作總結(jié)最新09-18
最新班主任的工作總結(jié)07-07
最新班主任工作總結(jié)06-18