中心校期中工作總結范本
上半學期，在全校教職員工的共同努力下，進一步強化“教育是服務，質量求生存，特色求發展”的辦學理念，團結拼搏，負重奮進，學校教育教學質量穩步提升，各項工作成績顯著，較好地完成了預定工作目標。現簡要總結如下：
一．狠抓有效教學，優化教學質量
開學前，學校扎實開展校本培訓，校本培訓圍繞“市局三年提升計劃”，校本培訓主講人為各科室負責人，培訓內容緊緊圍繞教學中心工作而展開。開學后，學校以教學“五認真”為日常教學工作著力點，狠抓教學常規管理。扎實開展月度工作檢查組織，備課筆記、聽課筆記和學生作業檢查進行量化考核。各項檢查結果表明，絕大多數老師有效教學的意識在不斷增強，教學質量穩步提升。有效教學還體現在：
（一）教研組、備課組活動開展扎實有效。開學初各教研組、備課組認真制定本學期教學計劃，切實保證各種教研活動的正常開展，堅持走以教育科研為先導，教研與科研相結合的教育教學研究之路。
（二）聚焦課堂。每周教導處根據教學實際需要和各組教學計劃做好聽課安排，組織教師聽課、評課，力求務實有效。各教研組開展的課堂評比、觀摩活動，促進了課堂教學效率的提高。
（三）注重教學質量調研。教學質量調研是手段，為教師改進教學服務。學期初，八年級、九年級學生參加了全市學情調研；十一月八日，四、九年級部分學生參加了泰州市教學質量調研。初中部每月對所有年級舉行了教學質量調研，小學部每月對兩個年級進行調研。老師們認真分析質量調研情況，有針對性地改進教學工作。
二．積極開展教師培訓，促進教師專業成長
中小學部每月召開一次班主任例會。在會上，除了總結當月的工作，布置下月的主題外，還對班主任進行培訓，尤其是新班主任，促使其盡快熟悉教育教學規范，盡快成長起來。通過班主任培訓，要著力打造一支品德優良、專業過硬、擁有更高責任心的優秀團隊。
中心校采用“走出去、請進來”等方式開展教師培訓工作，參加市局組織的各類教研活動，組織教師參加各類學科競賽，觀摩教研室組織的優秀教師課堂展示。近期，學校擬請市教研室專家來校講座。專家的引領，開拓了老師們的視野，促進了教師的專業成長。此外，我校中小學部扎實開展了“青藍工程”，讓青年教師在優秀的教師團隊中迅速成長。在XX年剛剛結束的三級骨干教師評審中，我校新晉興化市學科帶頭人1人，興化市教學能手3人，泰州市教壇新秀1人，興化市教壇新秀3人，新晉人數列鄉鎮前列。
三．突出活動抓手，營造多彩生活
在緊張的教育教學過程中，立足可持續發展，以培養學生的全面素質為指導，開展了豐富多彩的校園活動。
一是抓好常規活動。中小學部每周國旗下講話圍繞學校當前的工作重點及學生的思想教育而展開，每周一個話題：感恩教育，行為習慣養成教育，革命傳統教育，安全教育等等，有效促進了學生的健康發展。國慶節前后，學校組織了書法、繪畫 “慶祝國慶”系列文體活動，錘煉了學生能力，增強了節日氣氛。初中部，每個月舉行文明班級、文明宿舍評選，班級每個月對每個學生進行德育量化考核，期中考試后學校正組織進行“新中之星”、“進步之星”的評選。小學部每月進行文明班級的評比，期中考試后進行了“學習之星”與“進步之星”的評比。
二是抓好主題活動。10月13日，小學部隆重舉行了“中國夢我的夢”新隊員入隊儀式，使新隊員進一步提高了對中國少年先鋒隊的認識，也對自己的未來樹立了新的.理想。10月22日，安豐學區“我的夢，中國夢”主題中隊觀摩活動在我校舉行，活動得到了市關委領導的肯定。
三是抓好社團活動。本學期，全面規劃各項社團活動，將少年宮建設與社團建設相融合，讓每位學生都有社團活動參加。
四．堅持教育科研，強化特色建設
學校重視教育科研工作，努力推進課題研究的不斷深入，我校的《水滸文化校本化研究》《農村學校問題學生的轉化》已通過中期評估，并獲市局指導專家的高度肯定，借力課題，我校有六位教師的論文獲“師陶杯”二、三等獎，十多位教師的論文獲江蘇省、泰州市教育學會的獎項。學校的教研能力和科研水平均有了長足發展。
五．抓好學校黨建工作，為學校發展提供組織保障
本學期，我們注重以黨建帶動學校的發展。以黨的十八大精神和“科學發展觀”的重要思想為指導，緊緊圍繞“弘揚忠信義，追尋真善美”目標，促進學校黨建工作轉型創新，全面提升學校黨建工作的科學化水平，形成黨建工作的新特色。10月26日，我校舉行了“新垛中心校黨總支新一屆總支委員會選舉會議”， 本屆學校黨總支換屆選舉工作，進一步增強了學校黨組織的凝聚力、戰斗力，為學校的進一步發展增添了活力，為辦好讓新垛人民滿意的教育提供堅強的組織保障。
六．構筑安全防線，建設平安校園
我校中小學部能按照市局精神，十分重視平安校園建設，嚴格落實安全工作責任制，堅決預防各類安全事故的發生。我校開展防火安全教育講座，災難中逃生演練等活動，進一步強化師生安全意識。另外小學部突出抓好校車安全為主的安全管理，；初中部重點抓好學生的食宿安全。上半學期，學校安全工作校園零事故，為學校教育教學工作的正常開展保駕護航。
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