班級的工作總結

　　20xx年x月——20xx年x月

　　一學期的工作馬上就要結束了。本學期結合園里的工作計劃和班級計劃，我們積極開展了班上的各項工作，較好地落實到實處完成了班級任務。下面將從以下幾方面進行班級總結：

　　一、師德建設方面：

　　結合幼兒園保教計劃要求，我們在營造“學楷模、正師德、做師星”的濃郁氛圍中，時刻牢記教師個人承諾與師德誓詞，日常工作中認真落實“教工文明行為準則”與“師德形象標準要求”。學習身邊“全國教書育人楷模”石麗穎老師的事跡，感悟楷模們的高尚師德、人格魅力、學識風范，工作中根據每個孩子的不同特點，在日常生活中，能夠給予更多的耐心、細心和愛心。

　　日常生活中，我們努力做到多鼓勵孩子，幫助他們樹立自信，與幼兒談話時，做到低、柔、輕、美，舉止大方，語言文明，不體罰或變相體罰孩子，細心照顧每一名幼兒，將《北京市第五幼兒園教師師德誓詞》作為我們的工作的生命線，努力為家長為孩子服務。用我們的良好師德形象為幼兒筑起愛的圍墻，讓班上充滿愛的陽光。 結合小班幼兒的年齡特點，本學期我們時刻注意在工作中，給予幼兒更多的母愛和關注，多與他們聊天、親近，摟一樓、抱一抱，讓孩子們感受到教師的愛，逐步培養孩子們的愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。

　　二、教育教學工作方面：

　　1、結合園內的教科研工作，我們積極圍繞園里開展“教師如何引導幼兒活動區游戲中主動活動的指導策略”的實踐研究活動開展教育活動。轉變教師的教育觀念，讓孩子共同參與、創設教育環境，努力打造突出幼兒主動活動的教育環境。在活動區環境的創設中，努力挖掘其中的教育性，把握活動的互動性、連續性，突出發揮教師的引領作用，反映幼兒活動的全過程。

　　本學期我們積極開展“活動區游戲的指導”工作，在小班年級組主動開展活動區游戲的展示活動。有計劃、有步驟的開展活動區的游戲，加強個別指導，因人施教。多進行小組活動、個別活動，豐富活動區的游戲材料，制作了新穎的、立體的、可操作的學具材料，鼓勵幼兒多動手，引導幼兒主動活動，主動的去學習，去發現。

　　2、日常教育教學工作中，我們能認真按照教育教學目標、計劃組織幼兒的一日活動。日常教學做到游戲化、多樣化。鼓勵他他們積極主動地去探索、去發現、去學習，初步掌握簡單的知識技能和方法，培養幼兒對學習活動的濃厚興趣。本學期我們有計劃有目的的開展了

　　班級《能干的小手》主題教育活動，讓幼兒通過各種有趣的活動，認識自己的小手、了解手的功用。促進幼兒認識自我，感受到自己的能力，體驗到自己的小手本領大。孩子們嘗試著學習自己的事情自己做，初步建立自我保護意識。

　　結合園內保教計劃，日常工作中我們還進一步加強德育教育，延續“慶傳統節日、賞中華美德”的專題教育，利用中秋、重陽、春節等傳統節日開展民俗體驗活動，建立民族自豪感、傳承中華文明與傳統美德。

　　3、在自然角里，圍繞本學期秋冬季節特點，我們讓幼兒運用多種感官感知秋、冬季動植物的明顯變化。確定相應的主題，開展自然角的科學探究活動。如《水果娃娃屋》《可愛的蒜寶寶》等。通過幼兒的認一認、看一看、猜一猜、觀察驗證、記錄等探索活動，豐富小班幼兒的相關經驗。

　　三、保教常規工作方面

　　1、加強進餐照顧

　　一日三餐中，班上幾位教師認真照顧幼兒進餐，保證幼兒吃飽吃好，對于個別挑食幼兒，除了講道理以外，我們還采取“少盛多添”的方法，讓幼兒嘗一嘗、哄一哄、喂一喂。進餐中，多介紹各種飯菜的營養，以積極樂觀的情緒感染幼兒，使每一名幼兒都能得到各種均衡的營養，保證了幼兒的生長發育期末測查身高、體重都達標。

　　2、加強體弱兒照顧，肥胖兒管理：

　　根據本學期天氣逐漸變冷的特征，我們隨時為幼兒增加衣服，戶外前、小便后，教給幼兒整理衣褲，掖衣服，不讓幼兒露肚皮，防止著涼，對個別體弱兒加強護理，隨時關注，多給增加飲水次數，有病時及時、按時吃藥，加強鍛煉，減少生病的機會。對個別肥胖兒（李元峰、張恩笑等）加大運動量，適當控制食量，不斷提高身體素質。

　　3、加強戶外體育鍛煉：

　　每天我們努力保證按時進行戶外鍛煉，保證足夠的戶外時間和活動量，組織戶外活動時，努力做到動靜交替，內容充實，讓幼兒有足夠的充分的自由活動時間，同時，隨時提醒加強安全教育。

　　日常生活中，教師和保育員之間做到了互相提醒，共同配合，發現漏洞不妥及時溝通，共同做好保教結合工作。

　　4、一日生活常規培養：

　　本學期我們重點加強了常規培養工作，并貫穿于一日生活中。首先教師要求一致，按常規要求，細致的有重點的向幼兒進行示范，教給正確的方法，日常帶班工作中，堅持按要求去檢查，提醒幼兒，同時教師間注意多溝通，發現不適及時調整，逐步培養幼兒自主的、自覺的按常規要求去做，使其形成了良好的常規習慣。

　　四、家長工作方面：

　　工作中我們努力做到主動熱情的接待每一位家長，及時向家長匯報幼兒在園內的情況表現，對家長提出的合理要求，認真給予答復和滿足，努力為家長服務。

　　同時我們還利用多種方式與家長溝通，填寫“家園聯系冊”，針對家長的不同要求，有重點的向家長介紹每個孩子的健康、學習、交往情況，給幼兒多鼓勵多肯定，以得到家長的信任和支持。

　　利用約談的方式，我們多次的與個別家長交流和溝通，全面了解孩子在幼兒園的`情況，互相溝通，共同配合，制定個別教育方案和措施，進行家園一致的教育。

　　本學期我們還積極開展“家校互動平臺”的工作。利用“家校通”使老師和家長能夠及時方便、快捷有效的溝通，充分發揮“家校互動平臺”的橋梁作用，及時與家長聯系和溝通。

　　調動家長的參與意識，我們還邀請家長參與班內的新年聯歡活動、《秋游動物園、海洋館》的外出活動，讓家長更全面的了解幼兒園的工作，充分的利用家長的教育資源，達到家園共育的目的。期末家長們給我們寫來了表揚信，表示了對我們工作的肯定和認可。

　　五、其他工作：

　　安全工作是我們一切工作的重中之重。結合園里的要求，日常生活中，我們隨時提醒幼兒活動中注意安全，加強安全教育。平時工作中，時刻注意安全問題。發現問題及時解決，按時召開班會，認真做好交接班記錄工作。在班上做到及時查找不安全隱患，發現問題及時找有關人員修理、解決問題，把孩子的安全、班級的安全放在班上工作的首位，較好的完成了班級的安全教育工作。

　　班上四位老師，平時工作中努力做到互相幫助配合提醒。多溝通，一切以做好班上的本職工作為出發點，一切為了孩子。班組長帶頭，以身作則，搞好團結，少計較個人得失、報酬，平時工作中，發現問題及時解決，充分發揮了每個教師的工作積極性。

　　以上是本學期的工作總結，下學期我們還要繼續努力，力爭將班上各項工作做得更好。

　　20xx年x月

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