關(guān)于口腔科個人實習總結(jié)
實習生活即將結(jié)束，回顧這些天，每天在消毒室的點點滴滴，心里滿滿的說不出的情愫，下面是關(guān)于口腔科個人實習總結(jié)，歡迎參考閱讀！
第一篇：關(guān)于口腔科個人實習總結(jié)
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的`學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)驗以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復基本理論應用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復工作，不單單要考慮修復達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
第二篇：關(guān)于口腔科個人實習總結(jié)
在口腔科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的'經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實習，在別人的印象里這里算是個很好的實習單位了，而事實上在大醫(yī)院有利有弊。
有利的地方在于：見識到了很多疑難雜癥~病源也還算蠻多的~老師們對實習生也還比較重視~能學到不少東西，設(shè)備比較完善，操作也比較規(guī)范。
弊端就是：動手機會不多，來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很，還沒等實習生動手就會開口說：“你是實習生吧~要你們老師來幫我看。”遇到這種情況是很郁悶的。
而在比較小的醫(yī)院，動手機會是比較多的，病人的意識沒有這么強，雖然看的病人可能比較單一，病例也比較常見，但是我們要想到，今后進入到工作中，畢竟像我們這種專科生是很難進大醫(yī)院的，所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥，都是些很常見的病例，所以我覺得動手能力反而比較重要~閱歷反而起不到什么作用了。
因此我建議后面的學弟學妹們，不管實習是分配到哪，都沒有必要氣儡，在大醫(yī)院固然不錯，分到小地方也有好處，實習畢竟還是個學習的過程，抓緊每一次動手的機會，即使這個操作你已經(jīng)會做了，熟能生巧，等以后工作了就會了解我所說的了。
現(xiàn)在我的很多同學都已經(jīng)開始工作，當然，大部分都是在診所里打工，在診所里講究的就是速度和盈利，我有同學就因為速度太慢而被老板罵的，雖然所有步驟都已經(jīng)會做了，但是速度還是跟不上~在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的，全部都是作為醫(yī)生在用，對于診所而言，操作規(guī)不規(guī)范~閱歷多不多都不重要，重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人，幫他賺更多的錢。
所以~實習對于大家是很重要的，在沒有壓力，沒有催促的情況下提高自己的能力。
第三篇：關(guān)于口腔科個人實習總結(jié)
時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實習快接近尾聲。回顧這一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做個總結(jié)。
在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子 成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的激動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實習工作，開始的.幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的指導和幫助下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是最好的機會，因為可以掌握到基本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人最好的服務，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。
在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真服務，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時，當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應該如何處理。
在實習的時候，我們應該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應該認真的觀察和學習。 所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手能力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高。
第四篇：關(guān)于口腔科個人實習總結(jié)
一、實習目的：
在帶教醫(yī)師指導下，進行醫(yī)療實踐，直接為患者服務。通過臨床實踐，培養(yǎng)良好的醫(yī)風醫(yī)德；學習為患者服務的本領(lǐng)；將理論知識與臨床實踐緊密結(jié)合，使學生掌握口腔修復學的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。基本掌握本專業(yè)常見病、多發(fā)病的診斷、處理及技工技術(shù)；培養(yǎng)綜合分析和解決臨床問題的實際工作能力，并為以后自學、從事臨床和科學研究、更新知識、提高獨立工作和自學能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習時間：
共15周，包括修復門診及技工室實習。
三、實習內(nèi)容要求：
1、掌握口腔修復的頜面部及口腔內(nèi)部的檢查及病歷書寫。
2、掌握可摘局部義齒的診斷、設(shè)計、處理和技工操作的全過程。
3、掌握牙列缺失修復的適應證、術(shù)前處理及修復的全過程。
4、熟悉鑄造支架式義齒的適應癥、設(shè)計及技工操作的全過程。
5、掌握烤瓷冠的適應癥及修復的全過程。
6、掌握樁冠的適應癥及修復的全過程。
7、掌握鑄造全冠的適應癥及修復的全過程。
8、基本掌握牙列缺損的固定義齒修復的診斷，處理及修復的全過程。
9、熟悉口腔修復臨床常用材料的性能及使用方法。
10、了解覆蓋義齒、套筒冠義齒、種植義齒的適應證、治療原則及方法。
11、了解牙頜畸形、頜面部缺損、顳下頜關(guān)節(jié)功能紊亂癥、牙周病等的治療原則及方法。
四、實習方法
由教研室主任和護士長介紹科室管理、診療方法及工作制度。
由四名教師（醫(yī)師、技工各兩名）專職負責指導。
在帶教老師指導下接診和處理病人，書寫門診病歷，開處方和各項檢查等，經(jīng)帶教老師審核同意并簽字后執(zhí)行。
在門診及技工室操作中，每個步驟之后須經(jīng)帶教老師檢查同意后方可進行下一個步驟操作。
參加病案討論、專題講課等，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高臨床工作能力。
五、實習醫(yī)師要求
實習醫(yī)師必須樹立全心全意為人民服務的思想，模范執(zhí)行醫(yī)療人員道德規(guī)范，實行"五講"、"四美"，要正確處理服務和學習的關(guān)系，養(yǎng)成社會主義醫(yī)療道德，關(guān)心和愛護傷病員。
實習醫(yī)師必須加強組織紀律性，嚴格遵守黨和國家法紀，遵守醫(yī)院、科室的各項規(guī)章制度，加強各方面的團結(jié)，互相幫助，服從領(lǐng)導，尊敬科室工作人員，對畢業(yè)實習中的合理意見可按級向帶教教師、科室或醫(yī)院匯報，以利改進和提高實習質(zhì)量。
實習醫(yī)師在修復門診實習時，必須醫(yī)帽整齊、干凈，所有的醫(yī)療技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導下，嚴格按操作規(guī)程進行，經(jīng)指導教師同意后才可獨立操作。實習醫(yī)師須努力完成實習大綱和實習計劃的要求，培養(yǎng)和提高獨立分析問題和解決問題的能力。
實習醫(yī)師開寫的處方、假條和診斷證明書等都必須經(jīng)指導醫(yī)師審核簽字后方為有效。
醫(yī)師根據(jù)病人病情需要，經(jīng)帶教醫(yī)師同意后填寫化驗、X光等必要的.檢查申請，及時按規(guī)定貼好各種檢查報告單，并了解其臨床意義，根據(jù)實際情況和需要做進一步的化驗檢查。
實習醫(yī)師在完成醫(yī)療工作的同時應兼學護理，協(xié)同護士做一些護理、治療工作。
實習醫(yī)師在檢查病人時，態(tài)度必須嚴肅認真，嚴格遵守醫(yī)療制度。病人及家屬詢問有關(guān)診斷、治療或預后不良的病人或自己不太清楚的問題，未經(jīng)帶教醫(yī)師的許可，不得對病人及其家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和預后意見。
實習醫(yī)師在日常醫(yī)療工作中必須細心慎重，注意提高醫(yī)療質(zhì)量。如發(fā)生差錯事故。不得弄虛作假。要及時向上級反映。
六、帶教老師要求
帶教醫(yī)師負責實習計劃和實習大綱的執(zhí)行和完成。按照實習大綱和實習計劃的要求為實習醫(yī)師做出實習評語。負責安排業(yè)務考核與成績評定，作好實習總結(jié)。
帶教醫(yī)師指導實習醫(yī)師進行醫(yī)療工作，修改實習生所寫病歷、病程
2、牙列缺損的修復
（1）可摘局部義齒 10—15 件（2）支架式義齒 1—2 件（3）固定橋 1—2 件
3、牙列缺失的修復
全口或半口義齒 1—2 件
4、牙體缺損的修復
樁冠 1—3件
全冠（鑄冠、烤瓷冠）3—5 件
5、義齒修理 1—2件
八、實習的考核辦法
出科考試由出科考核小組進行，包括平時成績、理論和臨床技能、德育成績。
1、平時成績評分標準：占60%
（1）表達能力10%
（2）實踐能力90%，其中：
1）件數(shù)、種類（60%）
15—20件60—69分21—25件70—79分26—30件80—89分31—35件90—94分36件以上 95分以上
2）質(zhì)量（20%）
3）內(nèi)容掌握（10%）
2、理論考試：筆試（占20%）
3、操作考試：操作（占10%）
4、德育成績：（占10%）
九、實習的其他要求
1、完成讀書筆記一本。
2、科研訓練：完成一篇文獻綜述。
3、休假累計超過2周，按不及格對待。
4、課外輔導課程：講座10學時，主要包括新進展、新技術(shù)等。
第五篇：關(guān)于口腔科個人實習總結(jié)
為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20xx年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內(nèi)容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型H1N1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領(lǐng)導小組，全面協(xié)調(diào)與督導本次檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查范圍
護理系：護理系實習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。
基礎(chǔ)部：基礎(chǔ)部實習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。
藥學系：藥學系實習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成。
二、總體情況
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關(guān)工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的.一些困難和問題。歸納如下：
1、各實習基地均按照實習大綱要求對實習生進行臨床教學，安排了科室輪轉(zhuǎn)表，以幫助同學們學習到更全面的臨床知識；
2、實習基地定期為實習生開展學術(shù)講座，以幫助學生了解最新醫(yī)學動態(tài)及臨床前沿知識，拓寬了學生的知識視野；
3、多數(shù)學生能遵守實習紀律，嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，服從實習單位的統(tǒng)一領(lǐng)導，很少有遲到、早退或離崗現(xiàn)象；
4、大多數(shù)實習生工作踏實，態(tài)度認真，虛心好學，能較好地完成規(guī)定的實習任務，得到了實習醫(yī)院的一致好評；
5、在防治甲型H1N1流感方面，大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問題
（一）共性問題
1、有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；
2、由于要參加專接本考試，或提前結(jié)束實習找工作等原因，部分學生不能安心、踏實地實習，請長假現(xiàn)象較嚴重；
3、部分學生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識匱乏，理論與實踐不能很好的結(jié)合起來，降低了實習質(zhì)量；
4、一方面由于今年甲型H1N1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整。以上原因?qū)е聦W生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞。
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