段考個(gè)人總結(jié)

時(shí)間：2024-07-26 14:39:48 夏杰總結(jié) 我要投稿

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段考個(gè)人總結(jié)（通用10篇）

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的段考個(gè)人總結(jié)（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

段考個(gè)人總結(jié)（通用10篇）

　　段考個(gè)人總結(jié) 1

　　盼望著，盼望著，終于到了期中考試。因?yàn)樯弦淮卧驴紱]考好，所以特別希望這次期中考試來臨，好讓我一雪前恥。沒想到，這次考得更差。不過在這里悔過是不行的，得自己分析一下原因，好讓下一次不犯同樣的錯(cuò)誤。

　　這一次幾乎全軍覆沒，沒有一門讓我滿意的。先說語文，語文我雖然不是太好，也不至于很差，而且我復(fù)習(xí)語文復(fù)習(xí)了很長時(shí)間，本來嗓子壞了，但是復(fù)習(xí)讀得嗓子差點(diǎn)扁桃體發(fā)炎。滿以為語文應(yīng)該考得不錯(cuò)，但是考試的時(shí)候，卻讓我驚訝不已。出師表的兩句話我居然忘記了，想了好長時(shí)間還是以失敗而告終，記得我復(fù)習(xí)的時(shí)候知道這句話我好弄混，所以我讀了好幾遍，背了好幾遍而且平時(shí)背得也挺順溜的，可一到這個(gè)時(shí)候，怎么就卡殼了？

　　往下看名著導(dǎo)讀，看了那一段話，這段話我沒看過，但出現(xiàn)了祥子二字，我本以為是《駱駝祥子》，可是我并沒有在這本書里看過這段話呀，猶豫中，我還是沒有填祥子。因此失了分，可以說是平時(shí)看書不認(rèn)真造成的。閱讀也多多少少錯(cuò)了很多分。

　　至于數(shù)學(xué)，我可真是要?dú)馑懒恕?shù)學(xué)，平時(shí)我不會的題都能夠問同桌，然后可以把題弄會。按理說，我的數(shù)學(xué)并不差。可考試的時(shí)候就是總考差，并且都是同一個(gè)原因———粗心！這次計(jì)算題因?yàn)樽龅奶保e(cuò)卷子發(fā)下來之后，錯(cuò)的題卻能做對（老師沒講之前）。還有大題，算式對了，結(jié)果錯(cuò)了，一份都沒給我。也是粗心、計(jì)算！看來這是我的弱點(diǎn)，一定要攻克！

　　英語，考的還不錯(cuò)，就是作文拉分了。物理和化學(xué)，物理一直是我的'弱項(xiàng)，但是還是錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題目。化學(xué)，這是我最氣憤的！化學(xué)是一門新課程，相比較與物理而言，真是簡單了太多！可惜，化學(xué)掌握的不牢固！知識太過于零碎，不過這也不能怨它。我到現(xiàn)在還不知道，東扣扣，西扣扣，錯(cuò)的也不多，怎么考的這么差！

　　歷史和政治，開卷，考得還不錯(cuò)。總體看來，的確是慘不忍睹，但我會更加努力的！大家有什么好的學(xué)習(xí)方法可以介紹給我哦！

　　段考個(gè)人總結(jié) 2

　　在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的.東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　段考個(gè)人總結(jié) 3

　　光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了半個(gè)多學(xué)期的時(shí)光，通過全體師生齊心協(xié)力，各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行段考總結(jié)表彰大會，首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對在這次段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！下面，我就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：

　　一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

　　段考前，各班都進(jìn)行了認(rèn)真的動員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前作了充分的準(zhǔn)備，考試過程中同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。

　　二、出現(xiàn)了一批成績優(yōu)秀學(xué)生。

　　如一年級的楊詩情、二年級的唐磊，他們的語文、數(shù)學(xué)都分別是班上的第一名。三年級的何柯欣、易雪琪、陳賜盟，四年級的付詩玲、宋芷涵，他們的語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均分都在90分以上。當(dāng)然，在這次考試中，取得了優(yōu)異成績的學(xué)生還有很多很多，在這里我就不一一列舉了。

　　三、在這次段考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

　　兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同一門學(xué)科中最高分有的考100分，而最低分只考了30幾分，為什么，在相等的條件下會有這么大的區(qū)別，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的問題。‘興趣是成功的前提’，‘好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身’，這也是我們同學(xué)們今后要注意的地方。

　　下面，我就這次段考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點(diǎn)建議和希望。

　　首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績不理想時(shí)，千萬不要埋怨自己笨，而要檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，心態(tài)改變，態(tài)度就會改變，態(tài)度改變，習(xí)慣就會改變，習(xí)慣改變，人生就會改變？

　　其次，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　1、上課認(rèn)真聽講；

　　2、認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍；

　　3、勤于思考，善于思考；

　　4、學(xué)會總結(jié)和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間；

　　再次，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄！同學(xué)們，你們要堅(jiān)信：學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。岳飛勸誡我們：莫等閑，白了少年頭，空悲切？

　　期中考試對我們學(xué)生而言，就是對我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的`同學(xué)請記住目前的成功是暫時(shí)的，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長，請不要被一時(shí)的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，我們要坦然面對失敗，找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌倒，就要從什么地方爬起來，努力學(xué)習(xí)，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

　　最后，我希望同學(xué)們能以這次期中考試為動力，百尺竿頭更進(jìn)一步，期末取得更好的成績。

　　謝謝大家！

　　段考個(gè)人總結(jié) 4

　　段考終于結(jié)束了，我的心里頓時(shí)輕松的許多。可是，段考成績單一發(fā)下來，心里又像是被刀割了似的。因?yàn)槲铱荚嚨某煽兎浅２焕硐耄Z文95分，數(shù)學(xué)97分，年級才第4名，竟然連前3名都沒進(jìn)，我真?zhèn)难剑?/p>

　　我的語文試卷里的修改病句的`第一小題被扣了2分，因?yàn)椋野颜_句子里的“堅(jiān)持”寫成了“堅(jiān)定”；閱讀題里“仔細(xì)”的近義詞我寫成了“認(rèn)真”，結(jié)果又扣了0.5分；還有閱讀題的最后一題，答案明明是“蒲公英的變化”，我卻偏偏在這個(gè)時(shí)候多此一舉，多加了個(gè)“花瓣”，又被扣了1.5分；還有作文也竟然也被扣了1分。數(shù)學(xué)試卷我竟被扣了3分，其中，最不應(yīng)該做的就是這道算式“683/4=170……3，我竟然少個(gè)“……3”。

　　這個(gè)學(xué)期段考考得非常不理想，我得制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，把期考的第一奪回來！

　　1、每天中午放學(xué)回到家，先把作業(yè)寫完，然后把買回來的練習(xí)題做幾頁。

　　2、每周星期一到星期五不能看電視。

　　3、每周星期一到星期五不能玩電腦。（除了查資料、發(fā)表作文）

　　4、周星期一到星期五不能出去玩。

　　5、每一次老師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時(shí)完成。

　　6、上課不能亂說話、開小差。

　　7、寫的作業(yè)要工工整整、不能糊涂。

　　8、每天要練一頁字帖。

　　9、學(xué)完每一課生字，都要復(fù)習(xí)一遍。要爭取聽寫每一課生字、詞語，都得滿分。

　　我如果每天都能堅(jiān)持做到這套學(xué)習(xí)方案，那期考的第一名，一定會非我沒屬！

　　段考個(gè)人總結(jié) 5

　　時(shí)光飛逝，研究生生活已經(jīng)過半。回顧這一年半的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺自己學(xué)到了知識，增長了見識，進(jìn)步較大。現(xiàn)對這一階段的表現(xiàn)總結(jié)如下：

　　在學(xué)習(xí)方面勤奮刻苦，做到課前預(yù)習(xí)，帶著疑問聽課，有針對性地聽講，爭取把知識盡可能在課堂消化，課后及時(shí)完成作業(yè)，并復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過自己一年的努力，文化課平均成績超過90分列專業(yè)第二名。在課余時(shí)間，我會學(xué)習(xí)一些繪圖和數(shù)據(jù)處理軟件如origin、CAD、SPSS等，為自己做好畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

　　作為一名學(xué)生黨員積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動，如廣州亞運(yùn)會，學(xué)院紅歌大賽，運(yùn)動會走方陣，黨員趣味運(yùn)動會等，獲得了亞運(yùn)優(yōu)秀志愿者稱號和機(jī)械與汽車工程學(xué)院四星志愿者稱號。在參加這些社會活動的過程中，我收獲頗豐，不僅服務(wù)了大家，也鍛煉了自己各方面的能力。在生活中，我也學(xué)會時(shí)刻關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)。這一年我擔(dān)任寢室長，寢室的大小事務(wù)都由我一力承擔(dān)，如倒垃圾、交電費(fèi)、買水票、打掃衛(wèi)生，雖然累一點(diǎn)，但非常開心。

　　另外，作為一名研究生，我牢記自己的本職工作科研，課余時(shí)間我基本上都待在實(shí)驗(yàn)室，一方面，看自己研究方向的論文，了解該領(lǐng)域國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀。另一方面，跟著師兄師姐做實(shí)驗(yàn)，這期間我學(xué)會了主要試驗(yàn)儀器的操作，和各種主要分析測試手段的試樣的制備等。同時(shí)，這一年，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，在全國粉末冶金會議上發(fā)表論文一篇，以二作身份發(fā)表中國有色金屬學(xué)報(bào)（EI）一篇，并有一篇論文投被核心期刊收錄。20xx年8月，我們研究中心主辦了全國粉末冶金會議，我作為大會服務(wù)人員，前期協(xié)助老師完成論文歸類，修改格式等，大會期間幫助老師發(fā)資料，引導(dǎo)參會的.老師、同學(xué)、企業(yè)人士安頓下來，我學(xué)到了很多待人接物的禮儀，同時(shí)增強(qiáng)了個(gè)人的實(shí)際溝通能力。

　　以上是我對這一年半研究生生活做的客觀評價(jià)，雖然自己在各方面取得了不錯(cuò)的成績，但我也知道自己在很多方面仍然存在不足之處，但我會努力改正自己的不足之處，以求在各方面做得更好。

　　段考個(gè)人總結(jié) 6

　　首先是語文，不知怎么地，這次語文才考了69分，差一分70了。可是我上初中以來，語文還從沒低過80分呢，這次怎么才六十多分啊？

　　語文，文言文，上課做得筆記最重要，做了筆記，才知道這個(gè)詞是什么意思，才知道這篇文章大概講了些什么。因此，上古文課時(shí)，必須要全神貫注地聽老師講課。可是我上古文課時(shí)，就在那里趴的，以為這些全會，就不聽老師講課。最后，古文的一些字詞，就不知道是什么意思，而因?yàn)椴幌胱尷蠋熤牢疑险n是不聽講，走神，下課便沒有問老師那些不會的詞的意思，而同學(xué)也有的記得不全或不對的，所以，考出來了，就不會這個(gè)詞的意思。

　　語文的閱讀，一直是段老師這的.重點(diǎn)，可是，老師把方法告給了我，我也沒有去記，只是當(dāng)那些閱讀技法是沒有用的，可是真真考出來題時(shí)，才知道段老師的閱讀技法全都能套用上，可是我沒有背，因此，就沒有完整的按閱讀技法的步驟來，只能是想起哪些寫哪些了，導(dǎo)致了我的閱讀拉分。

　　語文的作文，段老師一直讓準(zhǔn)備，總是說“好作文是提前準(zhǔn)備的，不能考場上現(xiàn)場發(fā)揮。”可我就是不聽，總是不以為然，以為我現(xiàn)場發(fā)揮可以發(fā)揮的很好，所以導(dǎo)致了我沒有準(zhǔn)備一篇作文來應(yīng)對這次考試。

　　總的來說，就是上課沒有仔細(xì)聽老師講，課后沒有認(rèn)真的完成段老師的作業(yè)，以為無所謂，才導(dǎo)致了我現(xiàn)在的這個(gè)成績。

　　我覺得，這次對我來說，是一次教訓(xùn)，是一次非常深刻的教訓(xùn)，也是一次代價(jià)非常大的教訓(xùn)。因此，我吸取這次教訓(xùn)，來讓下次做得更好，考上一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)

　　寫后小記：這次的分?jǐn)?shù)非常不好，要努力！

　　段考個(gè)人總結(jié) 7

　　考試過去了，我們每個(gè)同學(xué)都有了一種輕松的感覺！！在這次考試中我自認(rèn)為考的還不錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熡喺拇鸢肝叶甲鰧α耍荒芸次沂欠裾J(rèn)真了，如果認(rèn)真，我的成績就會名列前茅。如果一粗心可能就會從天上墜落谷底。

　　星期二發(fā)試卷了，每個(gè)同學(xué)似乎都信心百倍的坐在椅子上。老師開始讓許多同學(xué)猜自己的'分?jǐn)?shù)，結(jié)果都比較糟糕。原來還信心滿滿的我，現(xiàn)在懷里像揣著一只小兔子，撲騰撲騰的直跳。老師叫到我的名字：陳玥琦99分。天啊！！我考了99分，太不可思議了！！我簡直不相信自己能考這么好！！看來功夫不負(fù)有心人呀！

　　接下來我要做一個(gè)總結(jié)。我的英語考了100分，很不錯(cuò)繼續(xù)加油。語文99分雖然是全班第一，但是也有美中不足之處，以后我要把多音字從字典上查明白讀音和組詞，理解詞語完整一些，這樣就完美無缺了。數(shù)學(xué)98分我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考試不怎么理想，我做題總是不認(rèn)真，做完了也沒仔細(xì)檢查，不太愛鉆研。以后我要改正。

　　這就是我的成績，以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為拔尖兒的好學(xué)生。

　　段考個(gè)人總結(jié) 8

　　鑒于本次期中考試的狀況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善：

　　1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上，就應(yīng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)光和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時(shí)給予幫忙。同時(shí)，給每個(gè)學(xué)生（特別是后進(jìn)生）學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會到達(dá)的。

　　2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評價(jià)是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我務(wù)必從幾個(gè)方面提高自我：

　　①備課潛力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述，沒有個(gè)人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。

　　②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。

　　③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。

　　④學(xué)生反饋狀況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià)，針對評價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

　　3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。特別是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的.學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切能夠的機(jī)會向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。

　　期中考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的資料教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信通過努力，個(gè)人和學(xué)生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。

　　段考個(gè)人總結(jié) 9

　　高一數(shù)學(xué)期中考試按事先約定的計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合。考試前讓學(xué)生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果。現(xiàn)將考前考后的一些東西總結(jié)。

　　（1）考試的內(nèi)容：

　　本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊，從卷面上看，必修1集合部分占29分，約占總分的18％。函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I 部分104分，約占總分的88％。函數(shù)應(yīng)用部分17分，占總分約為8.5％。從分值分布看基本合理。

　　（2）考試卷面題型分析。

　　卷面上只有填空和解答兩種題型。

　　第I卷第1小題“設(shè)集合M＝，則M∩N＝ ”為集合交集問題，放在此處對于學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第2題考查補(bǔ)集、子集問題。第3小題為計(jì)算題，根式計(jì)算問題。4，5，6，7為一般性問題應(yīng)準(zhǔn)確性還可以。第10題為偶函數(shù)定義域?yàn)?，要考慮端點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱，有不少學(xué)生不太熟悉這種形式。第12題是關(guān)于恒成立問題，因?yàn)榻M內(nèi)集體備課未強(qiáng)調(diào)，有的人講，有的人沒有講，但也有很同學(xué)做對。13題為考前講過的原題答案為，但是在考場上沒有做出來的還是很多。14題較難考慮畫圖后比較端點(diǎn)大小，沒有講過這種問題的班級做對的學(xué)生很少。

　　第II卷解答題15題一般性集合問題，

　　16題一般性二次函數(shù)問題，考查奇偶性，圖象，單調(diào)區(qū)間，值域等等。17題為三角函數(shù)問題，學(xué)生初學(xué)又沒有復(fù)習(xí)深化，大多數(shù)人被扣分，對m的討論不全。第1小題對第2小題有誘導(dǎo)錯(cuò)誤嫌疑。18題因?yàn)闆]有將分段函數(shù)總結(jié)在一起扣分，其實(shí)扣分也不太合理。

　　19題，第1小題用定義證明單調(diào)性過程比較規(guī)范，第2小題有同學(xué)用特值法求出m的值但缺少驗(yàn)證奇函數(shù)過程。

　　20題，較難要求學(xué)生有較強(qiáng)的思維能力和表達(dá)能力。一般學(xué)生只能做第1小題和部分第2小題，第3小題較難又涉及到參數(shù)和恒成立問題，全校僅有數(shù)人能完整解答出來。

　　（3）考試成績分析與反思

　　筆者教兩個(gè)班，高一（2）班為普通班，入學(xué)成績較低一些，高一（24）班為二類重點(diǎn)班，入學(xué)成績介于高分與低分之間。從考試結(jié)果看，好的入學(xué)成績的學(xué)生基本上考出較好成績，差的入學(xué)成績基本上考出一個(gè)差的成績。無論教育制度怎么改，量化出來的分?jǐn)?shù)始終是最讓師生關(guān)注的，總結(jié)大會上各級領(lǐng)導(dǎo)也基本上以分?jǐn)?shù)或者分差多少來評論教師的個(gè)人業(yè)績，多少年來似乎從未改變過。每一個(gè)師生的成績總要拿出來曬一曬，分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)的人暗自慶幸我終于不在“批評”之列，不管其他學(xué)校老師的書是怎么教的，不管其他班級的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的.，師生的目標(biāo)就是過了本校的對手，這樣，日子也許會好過一些。這也是多少年沒有改變過的事情。因而在平時(shí)的教學(xué)中就要注意做哪些事情能提高學(xué)生的成績。根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的成績會有很的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來的成績會有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作：

　　第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

　　第二、輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，考得好的老師課外會經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在課后了解學(xué)生的學(xué)情很重要，個(gè)別輔導(dǎo)的工作主要靠課后，這一點(diǎn)還要加強(qiáng)，有時(shí)為了應(yīng)付教務(wù)處點(diǎn)名會在辦公室等點(diǎn)名，其實(shí)學(xué)校這種做法得不償失，筆者上周可能就有一次在教室，而點(diǎn)名的人將本人當(dāng)作缺崗處理了

　　第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試，有的問題組內(nèi)說不講，但是考到了，說不講的東西不能總不講，過一價(jià)段時(shí)間后還是要講的。只要學(xué)生一階段能學(xué)會的就應(yīng)該講。

　　第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，他們從小可以就是被抱大的，不會學(xué)習(xí)，不會找問題，不會獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。