我的自傳作文集錦[15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的自傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的自傳作文1

　　鼎鼎大名的“美猴王”就是我——陳建豪。1996年10月14日，在廣東省化州市人民醫(yī)院的產(chǎn)房，隨著一聲響亮的啼哭，淘氣的我就誕生在這個世上了。如今我活在世上已經(jīng)有12年了，縱觀我整個人,好像與別人沒什么不一樣,是僅有兩只眼睛,一張嘴,兩只胳膊,兩條腿,惟有那獨特的性格——淘氣,是我的人生添了不少樂趣。

　　聽媽媽說，在我一歲的時候，一次，我在灶臺上玩耍的時候，因為我太淘氣，一不小心坐在了燙手的鍋蓋上。當時，嚇了全家人一跳，爸爸馬上背著我往醫(yī)院跑，幸虧沒什么大礙，只是在屁股上留了一條疤。

　　一眨眼的'功夫，時間老人已把我的嬰兒時期帶走了，幼年時期緩緩走來。

　　古人云：“江山易改，本性難移。”4歲步入幼兒園那時候的我是不太喜歡上學的，記得有一次，我在下課時，因為太想回家，就爬上了幼兒園的大門，準備“逃學”回家，但是很不幸，我這“陰謀”沒成功，最后被老師“捉”了回去。這件事至今父母還會常常提起它。

　　在不斷地淘氣中，我又走過了幼兒時期。

　　現(xiàn)在的我，經(jīng)過了12年的親身體驗，已使我漸漸懂事起來，我也不再淘氣了，因為我已經(jīng)懂得了淘氣是不好的。我已經(jīng)步入了小學大門，在小學學堂里，無論遇到什么事情，我都再也不淘氣了。

　　現(xiàn)在，回憶起以前的我，我覺得小時候真的太幼稚，真的太天真，真的太幼稚了，我現(xiàn)在已經(jīng)不是“美猴王”了，因為我不再淘氣美猴王了。

我的自傳作文2

　　翻開相冊的第一頁，童年時一件件有趣的事浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　圖片上清楚的記錄了那精彩的一瞬間。一歲半的時候，我和爸爸媽媽一起去公園，那時候的我還不會走路。爸爸抱著我走到了一片綠茵茵的草地邊上。忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蚱，我指給爸爸看。爸爸把我放在地上去抓螞蚱。只見爸爸悄悄地躲到螞蚱的身后，輕輕的抬起右手，迅速的扣下去，便抓住了螞蚱。我看到爸爸抓住了螞蚱，我激動的奇跡般的邁出了那獨立的一小步，緊接著第二步，第三步——爸爸看到了喜出望外的叫道："哎呀，我兒子會走路了！"只見媽媽在后面舉起相機按動快門照下了精彩的一瞬間。

　　第一張是我人生的第一步，第二張是我在幼兒園中班時候的新年聯(lián)歡會上。老師在后臺給我花雙眼皮，抹口紅，涂紅臉蛋。我走進教室看見教室墻的四周掛滿了顏色各異的大大小小的氣球，好漂亮呀！我左手拿起話筒，歪著小腦袋，張開了那稚嫩的小嘴在背誦《三字經(jīng)》剛開始背："人之初，性本善。性相近，習相遠。"我還有一些膽怯，但聽見小朋友們的贊揚聲，我便大膽的背誦起來。爸爸拿起相機照下了我那可愛的一瞬間。

　　告別了童年，迎來了少年時候的我。第三張照片是一個悲喜交加的一個六一兒童節(jié)的情景。經(jīng)過我們辛苦的'排練，終于盼來了這一天。我們六班上臺演唱的時候，我的性情激動澎湃。我們班的同學都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，女生用紅線拴到了辮子上。我們有的捧著金燦燦的黃花，有的捧著象征陽光的向日葵。在出發(fā)前，老師問："你們有沒有信心拿第一？""有！"我們信心百倍地齊聲響亮地回答著。我們正高興地唱著。突然，磁帶卡了，我們只好失落的下了臺。當時，我們個個臉上充滿了悲傷，回到班里，我們每一個人都因為沒拿第一哭了。這老師安慰我們說："沒有關(guān)系，這個不怨大家，大家不要難過了。"慶幸的是高興的一面完好的保留了下來，悲傷的一面，被風輕輕的刮走。

　　看完了這三張照片，我想你們對我也有了一定的了解。這三張照片就是我成長的過程中發(fā)生的點點滴滴的事。合上相冊，這三張照片像一只只小船在我的心海里航行。我將帶著它駛向更廣闊的海洋，進入我未來的豐富多彩的世界。

我的自傳作文3

　　我出生在一個小鄉(xiāng)村，我的爸爸叫林上旗，在我三四歲的時候就去工作了。我的媽媽叫陳淑堂，她一直照顧我，把我撫養(yǎng)長大。

　　我們就這樣子安安份份地生活，可就在我8歲那年，一切都變了。

　　在那一年，爸爸不知什么原因，要讓我轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)到靈溪，當我聽到的時候，心痛萬分，因為我有多得數(shù)不清的回憶都放在這里，我的朋友，我的學校，都是我的回憶，但我最終還是離開了。

　　來到靈溪，這和莒溪可真不同。莒溪山清水秀，靈溪熱鬧非凡。

　　爸爸早已幫我找好了學校，這所學校就是靈溪鎮(zhèn)第二小學。

　　開學了，我來到這座新學校，來到這個新的世界。

　　我來到了我的教室，我看著這些新面孔，感到不知所措。正在這時，一個人走了過來對我說：“你好，我叫林文正婕，你叫什么？”我說：“我叫林晨希，是從莒溪來的.。”“好巧啊，我也是從莒溪下來的。”她說。就這樣，我們成了一對好姐妹。

　　一個星期下來，我和這個班、這些同學成為了好朋友。

　　這就是我的自傳，你們一定也有自己的自傳，快快拿起手中的筆，寫下來吧！

我的自傳作文4

　　聽媽媽說過，嬰兒時的我很聰明，什么東西一學就會。這不，我到了九個月就會說話了，只但是很少開尊口，有時侯，突然“咿咿呀呀”地說上幾句聽不懂的“外國”語，會把人嚇一跳！我剛學會走路時是10個月，那時胖乎乎的，走起路來搖搖晃晃，像跳“鴨式搖擺舞”，沒想到在廚房里摔了一跤，就再也不走了，直到1歲，才慢慢地走了起來，（我說呢，怎樣此刻成績這么好，原先是小時候太聰明了的“后遺癥”呀！但是我真是夠聰明的，小小看看年紀就懂得“一朝被蛇咬，十年怕井繩”！）

　　一眨眼的'功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來。

　　幼兒時代的我，在媽媽的教育下，開始了我的日記生涯。最初，我還覺得挻新鮮的，每一天都寫上十幾個字的經(jīng)歷，但是幼小的我對什么也只有三分鐘的熱度，之后，實在沒話寫了，就胡編亂造，也許這就是我幼兒時期的想像作文，什么與月亮對話，與星星玩耍喲，都出此刻我的日記中，雖然是幼稚的話語，但都是切身感覺，我始終堅持著，只為了對媽媽的承諾，無論酷暑嚴寒。

　　在承諾中，我又走過了幼兒時期。

　　15年的親身體驗，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，我也再不會抱怨作業(yè)的多少了，因為壓力無論多大，我已經(jīng)學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，此刻這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。

　　應對十五歲的人生，我好象還是混混沌沌地活著，我比起小時的我確實是進步了。但是，學海無涯，我還有許多東西不懂，其實，未來的我只要能帶著這份勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂！

我的自傳作文5

　　20xx年11月，我呱呱落地。一眨眼，三歲，我上了幼兒園，得在幼兒園里不是吃就是玩，也不知道自己學了一些什么。

　　小時候在家門口前與玩過家家的游戲，拿著塑料杯、小鏟子、小湯匙，帶上小零食，玩得不亦樂乎。這邊抓抓小泥巴，那邊吃吃小零食，還天天“呵呵呵呵”地笑個不停。我也喜歡給玩具編故事玩，可能是因為經(jīng)常與玩具交流，到現(xiàn)在我都能有豐富的想象力。最讓我的意的是，有一次，我把一個玩具拆了，那個有著幾百顆螺絲的玩具被我拆得七零八落，但不夠十分鐘我就把它完好無損的拼裝好了。爺爺開心地逢人便夸我記憶力好，腦子轉(zhuǎn)得快。

　　幼兒園畢業(yè)之后，我就近入小學讀書。我漸漸喜歡這間校園，喜歡課余時間在校園小路上玩耍。我一年級，我成為優(yōu)秀少先隊隊員。回到家里，家長不會給太大的壓力，不像現(xiàn)在的小孩那樣雙休日被各種輔導班所束縛，玩不能盡情玩、學不能盡情學。

　　那時，我有個壞習慣，每個晚上拖到最后才做那為數(shù)不多的作業(yè)。但有一件事的發(fā)生讓我醒悟，我不知道是該感謝那位老師還是記恨她？小學四年級快期末的時候，鎮(zhèn)里舉行一學期一次的抽考，挑選的當然是每個小學里最優(yōu)秀的學生，我當然不在名單之內(nèi)，可是老師的一句話深深的刺痛了倔強的.我：“像xxx這樣的學生，只知道玩，什么時候都不會代表我們學校參加考試的。”后面的內(nèi)容早已經(jīng)忘記，只有這句話深深地印在腦海中，后來不知道哪根筋搭錯了，竟然收回了那顆愛玩的心，開始好好學習。自從進入五年級以后，我已經(jīng)不再貪玩了，也不再去抱怨作業(yè)太多了，遇到困難，我總是想：只有努力才不會被人嘲笑，正是這種信念，始終支持著我，使我每次在跌倒后可以站起來。

　　剛上初中，我是愣頭小子，未脫小學的稚氣，現(xiàn)在的我的確是進步了，幼稚的面容在一點一點地褪去。每天學習之余，我就去圖書館找一個角落，挑選了幾本書來閱讀。書講述了很多的故事，講述歷史人物的事跡，這個世界的真理，不同的感情。我迷戀上那充滿文學氣息的東西，喜歡上了遨游書海的感覺，愛上了去參透光影歲月的真諦。

　　人生的道路上是曲折的，是漫長的，要經(jīng)過許多彎道，我還有許多東西不懂。我要有遠大的目標和理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去。

我的自傳作文6

　　我是王靜遠，是6年級的一個小學生，只要你到我們班詢問一下我的情況，就會知道我是一個要求上進的學生，甚至會讓某些人感到羨慕、嫉妒、恨。想了解我吧，那讓我來介紹一下我自己吧。

　　“這道題有點難，誰會？”老師問道。“噌”的一聲，一只手高高的舉了起來。這時你就可能猜到這個人——就是我。“這道題這樣……”我滔滔不絕的講道，全然不顧同學們的表情。當我滿意的坐下以后，才發(fā)現(xiàn)周圍異樣的'眼光。這時，同學們覺得我無視他們，目光變得更加犀利。

　　我不僅在回答問題上積極上進，而且我還是全方面發(fā)展的學生。就說體育吧，那次，為了班級贏到體操比賽第一，我付出了不少努力呢。

　　那一次，老師可是費了不少的功夫，而我們也是積極配合。我的嗓子也啞了，可我依然堅持。到了比賽那一天，場面非常壯觀，可我已經(jīng)指揮了幾次，已經(jīng)習慣了。到了我們上場，我們齊步走，同學們大聲喊著口號。終于，皇天不負有心人，到比賽結(jié)束后，我班以9。98的成績獲得了第一。回班后，我們幾乎舉班歡慶，極為“壯觀”。

　　這就是我，我非常上進，所謂“近朱者赤，盡墨者黑”，歡迎與我交朋友。

我的自傳作文7

　　在1995年的8月15日，隨著一聲嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜，我來到了這個美麗的世界。媽媽疲倦地笑了笑。爺爺，奶奶，爸爸把我抱來抱去，寂靜的醫(yī)院里，充滿了喜悅的笑聲。后來我起名為高珈榮，但是我的爺爺奶奶總是喜歡叫我“小不點”，因為在這個大家庭中就我最小。他們都無比的愛我，我的日子也過得無憂無慮。不過，后來我開始討厭“小不點”這個名字，后來我伯母生了一個小姑娘，我就不再允許他們叫我“小不點”了。就這樣，隨著我年齡的增長，“小不點”這個外號也慢慢地消失了。因為我已經(jīng)長大了。在上一年級的時候，我有了一個親弟弟，我成為了姐姐。而“姐姐”這個稱號也給了我很大的壓力，因為我不再是小孩子了。有了弟弟以后，我不和爸爸媽媽一起睡了。所以我很難過。鐘表不停的轉(zhuǎn)動，時間飛速地流淌，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個大孩子了——長長的`頭發(fā)，個子不高，大眼睛，高鼻梁。咦？那是誰。她就是我。今年的我以上初二，弟弟也上一年級了。每天我都會騎著自行車，和我的好朋友上學放學。初二的我已經(jīng)不再是那么天真爛漫，因為我的肩膀上有兩個沉重的擔子：一個是地生會考，一個是政治，歷史會考。唉！真的好累。好了，自傳就說到這里。拜拜

我的自傳作文8

　　我，圓圓的腦袋上有一雙明亮的大眼睛、一張愛說話的小嘴巴、一頭烏黑的短發(fā)，個子不高。

　　我生性活潑好動，自從我會走路以后，我就喜歡跑步前進，最有趣的是大姑“夸獎”我說，“起車八十邁”。

　　在一年級的時候，我的毛病很多，愛告狀，上課還愛跟別的同學說話……。還記得有一次數(shù)學課上，就因為我和后桌說話，老師三番五次的警告我不要說話，可我始終都沒有停下來，所以，我被老師罰了站，還被串了座。回家又被媽媽訓斥了一頓。這件事我一直記在心里，也一直督促著我、鼓勵著我。

　　不過我現(xiàn)在上二年級了，能坐住板凳了，和同學之間不打鬧了，不告狀了，上課也不亂說話了。這些壞毛病我都一一改掉了。這學期的一堂語文課上，老師讓我們背小學生守則的前四條，我非常認真的以最快的速度背了下來。老師提問我，我背的很流利，老師還獎勵我一塊糖，我高興極了。老師表揚了我說：“鄒雨澤這學期表現(xiàn)的很好，上課不說話了，還勤舉手，積極發(fā)言。你要繼續(xù)而且特別認真的保持下去。”老師的話一直在耳邊鼓勵著我。

　　我在一天天的'長大，但我知道我還有很多缺點，我要努力的改掉它，讓我的優(yōu)點繼續(xù)保持下去。使我的優(yōu)點越來越多，缺點越來越少。做一個讓老師喜歡的好學生，讓媽媽開心的好寶貝！

我的自傳作文9

　　十二年前的十一月初，我出生了。我降生的時候正好是傍晚，我在夕陽里“哇哇”大哭著，不知道是不是對人世有什么意見。晚霞為我羞紅了臉。爸爸用手指肚逗著我的小臉蛋，興奮地說：“這小丫頭，真像我。”

　　我長得像爸爸，這是不爭的事實。小學一年級至三年級，我是在村里上學。我們的村子很大，村里很多人都認識我爸爸，卻不一定認識我。但是，他們一看到我就知道我是誰家的孩子。我與爸爸的長相簡直是一個模子里鑄出來的。

　　那時候我很機靈，嘴巴也甜，見到誰都叫一聲“XX好”，而且決不會叫錯。看到年長的男人就叫爹爹，看到年青的男人就叫伯伯叔叔，看到年長的女人就叫婆婆，看到年青的女人就叫姆媽。很快，我就名聲在外了，大家都夸張家的`女兒懂禮貌呢！

　　我的性格外向，像個“假小子”。平時在村子里看到我，我總是拿著用柳枝彎成的弓，把玉米桿當箭，朝天射上一箭，幻想著能從天上射下一只鳥來。

　　冬天的時候，我拿一個盒子裝上糖水，放在冰天雪地里，盼望著它能凍成一塊冰棒。我就呆在一邊等啊等，人都凍僵了，可冰棒也沒凍住。

　　上四年級以后，我開始住校了，跟班上的女生住一個宿舍。女大十八變，我不再那么瘋了，變成了乖乖女。雖然我以前很貪玩，但是成績還不錯，當然現(xiàn)在也一樣。每年學校的“三好學生”評比都是我最引以為豪的事。每當這時也是爸爸媽媽最開心的時候。在家里，爸爸還特意給我批了一面墻，專門給我貼獎狀用的。

　　現(xiàn)在這面墻上，各種獎狀陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)貼了快二十張了。但是我不敢驕傲，我的愿望是用獎狀把整面墻都貼滿，我還要努力喲。

我的自傳作文10

　　我叫顏旭陽，男，現(xiàn)年38歲。20xx年8月參加工作，同年分配到侯寨鄉(xiāng)龍崗實驗小學任教，20xx年9月調(diào)動到八卦廟小學任教。從踏上講臺至今，從事過小學語文、數(shù)學、綜合科等教學工作及班主任工作。

　　在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法。

　　在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業(yè)務修養(yǎng)，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的`自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗總結(jié)。

　　關(guān)愛學生，“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關(guān)系，必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。

　　我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

　　在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。

我的自傳作文11

　　我是在眾人的期盼下出生的。從我一出生那一刻起就倍受寵愛。而我的媽媽——我一生中影響我最大的女性——認為沒吃過苦的小孩，是不明白惜富的。所以，從小媽媽就訓練我做家務事，她不期望她的女兒成為一個茶來伸手、飯來張口的千金的'小姐。從小學一年級開始，我就務必幫忙洗碗、洗衣服等。媽媽對我的管教甚嚴。小時候不懂事，常為媽媽的不公平待遇而懷恨在心。此刻回想起來，也就是以為媽媽的苦心，才造就了我凡事都能獨當一面的潛力。我愛我的校園，愛我的班級，更愛身邊對我關(guān)心倍至的老師們和與我情同手足的同學們。學習上，我總是各科均衡發(fā)展，尤其美術(shù)最為得心應手。

　　去年，參加校園的美術(shù)比賽，獲得銅牌今年的美術(shù)考試，我更以滿分漂亮拿下了班級第一名。雖然我是熱愛的學生，卻不忘記自己的文學素養(yǎng)，有空的時候就愛翻翻課外書，所以便有了接筆立成的作文潛力。我的個性活潑開朗，只是偶爾有一點點懶惰我大方而不奢侈，只是偶爾有一點點粗線條我直爽而不婆婆媽媽。只是偶爾有一點點口無遮攔我熱心助人，只是偶爾有一點點沒心沒肺。在我眾多秀麗的優(yōu)點，在我可愛的缺點的陪補下，使我獲得了絕佳的人緣。我相信自己，我相信我的潛力無窮，毅力無限！天下無難事，只怕有心人！

我的自傳作文12

　　20xx年1月1日，伴隨著一陣陣哭聲，傳來了喜悅的祝福聲，可當護士高聲說道：“他只有四斤八兩。”時，家里人大吃一驚，緊接著便憂心忡忡了。

　　據(jù)媽媽講，小時候的我是一個好奇心十分強烈的孩子，見到什么東西都要摸一摸，我唯一摸過最感興趣的是：木棍。當我發(fā)現(xiàn)木棍這一“無價之寶”時，便開始了盲人摸象般的行動。不用眼看，只用手摸，在摸時感到這一物長長的，有大有小，如同孫大圣的金箍棒，但卻是黑色的，于是我給它命名為“黑骨棒”。

　　“黑骨棒”果然好用。一次和婆婆家的小貓玩耍時，被貓在臉上抓了一道傷痕，我十分生氣，拿起“黑骨棒”便狠狠地揮向小貓，小貓自然是狼狽逃竄，瞬間就沒了蹤影。因為木棍立下了大功，所以我每天都要把木棍拿在手里，就連睡覺也要抱在懷里，之后，村里的人給我起了個外號“棍孩”。

　　小時候的我還特別愛哭，最怕的就是打針了。每次生病打針至少需要家里三個保鏢陪同，否則，這針可就打不成啊！每當打針時，不用說我肯定會大哭，那力度簡直大的驚人，那音量似乎是要把窗戶震壞的節(jié)奏。要充分展示哭功我可不光嘴動，全身都在動，還張牙舞爪到處亂踢，大夫根本無從下手，所以三個保鏢就一人按住腿，一個人扶助手，另一人則要按住頭。這樣我便無法掙扎，好像失去了雙手雙腿，頭也不能動彈，只能高聲哭泣了。每次從醫(yī)院打完針出來，我原本脆生生的聲音就會變得沙啞起來。

　　每當回想起自己曾經(jīng)走過的時光，家里總是一片“哈哈”之聲，但是我現(xiàn)在已經(jīng)不會再那些令人啼笑皆非的'事情了。

　　如今，已然長大的我看眼前的一切都是那么平常，就連打針也不再那么恐懼了，因為在我的心里已經(jīng)裝入了自信、勇敢等美好的字眼，帶給我無窮的力量。

我的自傳作文13

　　我，一個普通平凡的男孩。我可以用幾個詞來簡單概括我：幸運，成績優(yōu)異，寬容和正確認識錯誤。為啥這樣說呢？你想知道嗎？那請你跟隨我的腳步，走進我的生活世界，品味生活中真實的我吧。

　　說我是個幸運的人，是因為我做了許多幸運的事。

　　記得在我9歲時，Too開展一個促銷活動，只要購滿100元，就可抽獎，大獎是贏得汽車使用權(quán)。我和媽媽一看，興奮至極，立馬買滿了200元的東西，這們就有兩次丟色子的'機會。媽媽讓我去碰碰運氣。第一次一丟，啊！同花順，我高興得不得了，接著興奮又緊張地丟了第二次——啊！六個“6”，我頓時欣喜若狂，因為這樣我便有機會進入兩次預賽，說是說我有兩次得汽車的機會。第二天，我去參加了預賽，站在舞臺上，我異常緊張，拿著色子深吸一口氣，閉著眼睛，一丟——“同花順”！“哈哈。我贏了，我按奈不住興奮，歡呼起來。主持人問我：“小朋友，恭喜你進入了決賽！你有什么感言呢？""我很開心”我激動地回答道。

　　第三天，我又興沖沖跑去參加第二次比賽，主持人見到我，很吃驚地問我“啊!小朋友，你又來啦！”這讓我即興奮又尷尬而無法回答。預賽開始，我調(diào)整了一下心情，一會色子——YEATH!又是一個同花順！主持人驚嘆不已，問了我和昨天一樣的問題，我還是同樣的回答。在最后決賽中我得了兩臺諾基亞的手機 ！你說，我是不是很幸運呢？！

　　我不僅幸運而且在自己的努力下，取得了優(yōu)異的成績。

　　我非常喜歡奧數(shù)，恨不得天天沉浸在奧數(shù)的海洋之中，可是我還要上學啊，還要寫作業(yè)啊，還要玩電腦啊。所以我沒有時間完全沉浸在奧數(shù)的海洋里，這讓我頭疼不已又無可奈何。因為從小就喜歡數(shù)學，對數(shù)字特別敏感，爸爸便有意將我向這方向引導。在我三歲的時間，爸爸給我出一道題——1+1=？我認為這是世界上第一大難題！我苦思冥想，最后還是沒想出來。但也開始我和數(shù)學的情緣。漸漸長大以后，我的腦細胞開始大量繁殖，腦瓜轉(zhuǎn)得越來越快，我對數(shù)學的癡迷與日俱增，在我的努力下竟然連續(xù)取得奧數(shù)的金、銀牌，讓我品嘗到了成功的喜悅。

　　我最大的特點是——寬容，你不信嗎？那聽我說說吧。

　　就說三天前，我班“起義”領導者

　　——本大少爺，“討伐”對象——黎詩雨。本來是調(diào)皮的黎詩雨用她“大哥大”的方式打了我的頭，疼得我哇哇大叫，我忍了很 久，可好她似乎更加囂張，我忍不住了，還了回去。她也不善罷干休，接著，就是我的人體劇烈碰撞，攻擊，接下來，就是一連串不堪入耳的臟話，過了很久，經(jīng)同學勸架，我們才停下來，我們惡狠狠地盯著對方。這時，抽著鼻子的她似乎不甘心，而我也不肯認輸，拍得比她還大聲，她被嚇了一跳，被迫向我“屈服”了，并真誠地和我道歉，后來我們又和好了，畢竟我也不應該打架。

　　瞧！這就是我，一個聰明機智，成績優(yōu)異，幸運無比，懂得寬容他人，而又能正確認識自己的人。

我的自傳作文14

　　我媽給我起的名字叫秦惠婷，是為了讓我成長為一個有見識的人，其中惠和婷代表了我成長為一個優(yōu)雅、團結(jié)、友好的人。

　　從我出生的那天起，我的家里就充滿了歡樂。當我一歲的時候，我對音樂非常感興趣。當我媽媽的電話響的時候，我會跳舞。我媽夸我舞跳得好，我奶奶夸我:過年可以去參加春節(jié)晚會。

　　漸漸的`，我開始上幼兒園了，第一任老師開始教我一些原則和小知識，學會了對人誠實友好。有一次幼兒園要表演，我跳了一支舞，被老師和家長表揚，說我真的是個很奇怪的小姑娘。

　　幼兒園時期結(jié)束后，我一眨眼就上了小學。雖然我不熟悉這個世界，但我從一個陌生的女孩變成了一個懂事的女孩。希望自己以后慢慢長大，成為對祖國有用的人才。

我的自傳作文15

　　我，一個普普通通的女孩有著無傷大雅的外表和黑色的頭發(fā)。屬馬的有著馬一般的性格，活潑豪放。

　　一兩歲幼兒時期的我。我白白的，胖胖的，很可愛。剛學會走路。走起路來總是會摔跤，一次次的摔跤使我走路越來越穩(wěn)。

　　時間老人已把幼兒時期帶走了。一轉(zhuǎn)眼，我就被時間老人帶進了小學時期了，時間過得真快啊﹗

　　記得剛上二年級的`第二個星期天，媽媽就給我和堂姐布置一些題目時，我的心早就飛到就九霄云外了。星期六，我沒顧得上那些題目。就約上幾個好朋友出去玩，玩得汗流浹背。第二天又出去玩了一個上午。回到家，我才注意起那些題目。我看著在一旁的堂姐，早已做完了。我急得直跺腳，抱怨地說﹕“哎﹗時間老人真不公平啊﹗”堂姐轉(zhuǎn)過身來對我說﹕“時間沒有公平和不公平的，只是看你有沒有把握住而已。”

　　上了六年級，我改變了小時候的貪玩。學會了擠海綿似的擠時間。

　　我的理想是當一名人民教師，用我所學到的知識，帶領孩子們一起探索科學的奧秘，帶領他們在知識的海洋里遨游。

　　這就是我。

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