我的自傳初中作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的自傳初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的自傳初中作文1

　　我是一名15歲的初一學生，正值花季，身上充滿著無限的青春活力。驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我度過了自己燦爛的童年…

　　聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。

　　一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來……

　　幼兒園畢業后，我進入了陳厝合小學讀書，在這座優美的校園里，我對學習有比較大的`變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊…。在學習上，每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。但就是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。

　　進入初中以后，已使我漸漸懂事起來，開始更認真學習了，我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：世上無難事，只怕有心人。正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。但我還是很貪玩，好奇心很強，很瘋瘋癲癲，媽媽常說，要改變，現在你不是小孩了……我就是我。

　　為什么要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我……

我的自傳初中作文2

　　1994年6月13日下午3時，在揭陽市第一人民醫院的病房里，隨著一聲響亮的啼哭，我就誕生在這個世上了。如今，我活在這個世上已有15個年頭了，縱觀我整個人，好象與別人沒什么不一樣，無非是兩只眼睛，一張嘴，兩只胳膊，兩條腿，惟有那獨特的性格，使我的人生增添了不少樂趣。

　　聽媽媽說過，嬰兒時的我很聰明，什么東西一學就會。這不，我到了九個月就會說話了，只不過很少開尊口，有時侯，突然“咿咿呀呀”地說上幾句聽不懂的“外國”語，會把人嚇一跳！我剛學會走路時是10個月，那時胖乎乎的，走起路來搖搖晃晃，像跳“鴨式搖擺舞”，沒想到在廚房里摔了一跤，就再也不走了，直到1歲，才慢慢地走了起來，（我說呢，怎么現在成績這么好，原來是小時候太聰明了的“后遺癥”呀！不過我真是夠聰明的，小小看看年紀就懂得“一朝被蛇咬，十年怕井繩”！）

　　一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來。

　　幼兒時代的我，在媽媽的教育下，開始了我的日記生涯。最初，我還覺得挻新鮮的，每天都寫上十幾個字的經歷，可是幼小的我對什么也只有三分鐘的熱度，后來，實在沒話寫了，就胡編亂造，也許這就是我幼兒時期的想像作文，什么與月亮對話，與星星玩耍喲，都出現在我的日記中，雖然是幼稚的話語，但都是切身感覺，我始終堅持著，只為了對媽媽的承諾，無論酷暑嚴寒。

　　在承諾中，我又走過了幼兒時期。

　　15年的親身體驗，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，我也再不會抱怨作業的.多少了，因為壓力無論多大，我已經學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎x正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。

　　面對十五歲的人生，我好象還是混混沌沌地活著，我比起小時的我確實是進步了。可是，學海無涯，我還有許多東西不懂，其實，未來的我只要能帶著這份勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂！

我的自傳初中作文3

　　自從四歲起，我就清楚的認識了一個人，“我們”最好不過了。簡直就是“形影不離”的朋友。想聽聽“他”的事跡嗎？

　　這是一個十分淘氣的小家伙，他長著水汪汪的眼睛，平平而扁扁的鼻子，一張能說會道的大嘴巴。一張打死也要面子的薄臉皮，正是這些深的我喜愛。

　　“多么文質彬彬的小孩啊！”“多么乖順聽話的小孩啊！”“他”被兩家小孩的媽媽夸的天昏地暗。“他”媽媽得意得說到：“不就是一個九十九分嗎！還沒到一百呢”“他”強忍心中的喜悅，依然乖巧地站在那兒。好不容易地回到家了。我看“他”又蹦又跳，對著沙包瘋狂地打著來釋放心中的激動。第二天，“他”到處炫耀九十九分的卷子，開心的何不攏嘴巴！“他”似乎還不死心，把九十九分的卷子貼在“他”家門上，想讓所有人都看到。多么愛夸耀自己的“他”啊！

　　“他”還有一種死不放棄的性格。

　　上中學了，但“他”并不怎么高興，是因為以前的快樂時光嗎？不是，“他”手拿一張八十分的英語試卷和七十分的數學試卷垂頭喪氣地走來走去。看的.出“他”真想把兩張試卷撕的粉身碎骨。但“他”克制住了自己。晚上他捧著那兩張“不可告人”的試卷穩穩的貼在了書桌前。墻上擺著許許多多醒目的紙條：必洗侮辱、奮發向前，沖到前十，靠上如意高中，上到好大學……每天望著這些激勵人心的話語，“他”老是埋頭苦干。很快，“他”又贏來了第二次小考，成績雖然不錯，但排名上卻寫著鐵青著臉的22。他凝望著這個22。“他”緊縮眉頭。“他”手里拿著錢，沉重的走著，并不是回家……他捧著高達兩分米的參考書和聯系書…如果你仔細的在半夜仔細的看著“他”家，你會發現總有一絲光留在房間，直到深夜，才緩慢息掉。瞧！那小子終于會心地笑了，而且笑的那么燦爛。“他”手拿兩張九十分的第七名試卷，喜滋滋的走回家。那么不言放棄的小孩啊！

　　“他”到底是誰呢！哈哈不就是我自己啊！

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