實用的自傳作文[經典]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的自傳作文10篇，希望能夠幫助到大家。

自傳作文 篇1

　　我出生在一個溫暖的中午，恰巧我父親打工回來，所以我爺爺就給我取了一個名字，我屬狗，可是我卻不會狗急跳墻，我的性格也是比較溫和，正因為如此，所以我有許多的好朋友，轉眼間我已經漫漫人生路中留下了14個快樂的小腳印，還是屈原說的那一句話，好路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，正是這樣的人生之路需要我們用心的去走。

　　深入初中之后，我來到了一個新疆，大家相互關心相互尊重，我們開始尋找了自己的愛好，我上初二之后才真正找到了自己的愛好籃球，我和我的好朋友一起玩耍一起學習，因而我們的學習成績都有提高，自然隨著物理學科的加入，我發現時間越來越少了，但我不會再抱怨，為利用一切可利用的時間去學習，也正好應了時間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會有的。

　　在三年的初中生活中，我已經過了差不多一半了，在這一半的時間里，我收獲到了許多，再說一年半的`時間里，我也確立了我自己的理想，我想考上一所好的高中，然后好好學習天天向上，我也想發展自己的愛好，成為一名運動員，但是這件事是以后的事情，現在只有把學習搞好，行到水窮處坐看云起時是我最喜歡的一句話，因為它使我能夠直面困難，我的人生只能由我自己選擇，因此我就是我是那即將綻放的花朵，是那不一樣的煙火。

　　每個人都有自己的經歷，有自己的故事，有自己所珍視的東西，也有偉大的夢想，但在這些事情的背后，都有著付出巨大的努力。

自傳作文 篇2

　　1998年8月20日中午，在醫院里，一個小生命伴隨著“哇哇”的哭聲誕生了。那就是我——王一焯。我個子不高，卻有一個聰明的腦瓜。我從小就是一個爭強好勝的孩子，為此，我還遭受了一次“事故”。

　　那時我還小，一聽爸爸說去奶奶家，我十分高興，風一般的穿上鞋。可我剛穿上鞋，發現爸爸已經走了出去。這我可不讓了，竟然超過我？我立馬站起來，沖過去，超過了爸爸。到了樓梯口，我想停住腳步下樓。可是我剛才求勝心切，沖的太猛，沒有剎住。只聽“咣當”、“咣當”……幾聲，我順著樓梯滾了下來。膝蓋一下子磕破了，鮮血直流。爸爸一看，又急又氣。立馬把我抱上來涂了藥水。然后說：“你看你，跑那么快干什么？現在可好，就有讓你吃點虧才長記性。”我從此以后十分謹慎的做事，少吃了許多虧。

　　時光飛逝，轉眼我已到了上學的年齡。我在上一年級時，學習成績相當好。可到了二年級，我的學習明顯退步了許多，我很不解，便問媽媽，“為什么我一年級的'內容不學都會，而到了二年級卻不會呢？”媽媽聽后說：“一年級的知識你在幼兒園都已經學會了，但到了二年級就不一樣了，許多知識都沒學過，你如果上課不認真聽講，不好好學，以后會越來越難。你要一步一個腳印，扎實的學好習，這樣才會名列前茅。”我聽了媽媽的話努力學習，現在學習越來越好。但我知道，“山外有山，人外有人”。不能就此滿足，還有許多人等著我超越。作為“三好學生”，我應該尊老愛幼，并且德、智、體、美全面發展，當一個稱職的“三好學生”。

　　成為一個品學兼優的學生并完成我的理想是我一生的目標，我一定會畫著我生活的“小船”向我的目標駛去。

自傳作文 篇3

　　我的名字叫做楊*，在湖南省張家界市慈利縣雙安路的金慈小學讀書，生肖屬龍，偶像是葉圣陶老先生。

　　我的一個毛病就是粗心大意，試卷寫的是乘，我卻看成了除，試卷上寫的是000，我卻看成了00，計算題通常是前面算對了，后面的結果卻算錯了。

　　我的理想是高中畢業后，考上清華或者哈佛大學，長大以后，開一個世界上最大的'漢堡公司——肯德雞和麥當勞公司，以后，你們可能會在肯德雞和麥當勞公司董事的位置上看到我。

　　我的興趣是玩電腦。我對電腦方面的知識接受得非常快，只要爸爸示范兩三遍，我就會了，可是，有一次，因為粗心，忘記把無線路由器關了，一個晚上，電源都是開著的，路由器出故障了。第二天，電腦一開機，就找不到服務器了，最后，爸爸修好了，還開通了無線網絡。

　　這就是我，你愿意和我交個朋友嗎？

自傳作文 篇4

　　我，今年十三歲，認識我的人都知道童年時代的我很調皮。

　　記得五歲那年，在我身上發生了一件有趣的事。我們家有個大冰柜，因為是夏天，家里非常熱，我實在受不了，心里打了個歪主意，不如去冰柜那涼快一下吧！我馬上來到了冰柜前，打開蓋子，迎面吹來一股涼風，真是涼快，簡直就是天堂啊！可天生就就調皮的我又打起了主意，不如翻進去吧，心動不如行動，我馬上拿來一把椅子，踩著就要翻進去了，突然腳底一滑摔進去了，正好頭先著地，疼得我趕緊叫媽，媽媽聽見趕忙跑了過來，邊撈我邊說：“不是跟你說過不能到這的嗎，真是調皮。”

　　在我八歲的時候，我還為我的調皮被媽媽訓了一頓。那年我剛上二年級，要去開學報到，媽媽對我說：“放學以后不要亂跑，在門口等著我。”放學了，我走出校門，沒有看見我媽媽，看著我的'同學一個一個跟家人回家，我有些著急了，媽媽怎么還不來，真是煩人，又過了半個小時，媽媽還是沒有來，我打起來個主意，不如自己回家吧。想著我就回了家，走了有一個小時，終于到家了，但才發現我沒鑰匙，只能等媽媽回來了。十分鐘，二十分鐘……一個小時過去了，媽媽還沒有回來，這是樓下傳來一陣腳步聲，我二話不說，跑了下去，正是我媽媽。媽媽說：“不是叫你不要亂跑嗎，我差點報了警，太調皮了。”

　　每次想到這些事都會哈哈大笑，我的童年真是多姿多彩啊！

自傳作文 篇5

　　一九九八年九月二十九日凌晨三點，在新泰市第一人民醫院的產房里傳出一陣陣響亮的女嬰啼哭聲，護士走了出來，臉上雖然嚴肅，但掩遮不住心里的喜悅，蕩漾起一絲微笑，“生了，女孩！”奶奶抱著我，爸爸和親戚們樂得合不攏嘴，媽媽虛弱的臉上，也堆起一絲絲笑容，那個讓人歡喜的人，就是我。

　　（一）兩歲的禍

　　我是一個活潑的女孩，什么事都感興趣。兩歲時，我騎著小紅車，開始了我的自由生涯正在我沉浸于自己的各地足跡時，只聽見“呯———”接著，客廳里的花瓶一個倒栽蔥，還連著幾個富有高難度的360度轉體，它便自由落體了。

　　我看著這粉身碎骨的“尸體”，竟然沒有哭，媽媽聞聲趕來，望著我在盯著花瓶碎渣，趕緊說：“沒傷到吧！”我搖搖頭，可目光到走時都盯著它，心里很納悶，它怎么就“死”了呢？

　　（二）五歲的琴

　　我是一個多才多藝的`女孩，琴棋書畫，樣樣精通。現在，就只談一談琴的故事吧！

　　我五歲時，爸爸想培養培養我的藝術細胞，就給我報了一個電子琴業余班。宋老師（新泰市文化館電子琴教師，叫宋淑芳）見我“年紀輕輕”，不想收我為徒，怕我太小不容易學。

　　這時，宋老師一轉念說：“要不，先看看你的樂感怎樣吧？”隨即彈起了一首《小燕子》，我一時興起，便有板有眼，有模有樣地唱了起來。一曲下來，宋老師很高興，立馬答應收我為徒。從此，我和電子琴一刻也不能分開了。

　　宋老師在全國都很有名氣的，經常受邀演出。去年冬季，她就從我們十級生班里挑選了四名愛徒，一同去青島參加演出。當然，我也榜上有名哦！那感覺，就像做名人，真不一樣啊！

　　（三）小學的美好時光

　　我是一個非常喜歡讀書，也很重感情友誼的女孩。從入一年級時，我就認定，小學應該是很美好的，作業少少，負擔小小，空間大大，輕輕松松的，無憂無慮的，多好啊！

　　“隨著年歲日漸增長，小小少年成長了……”小小少年唱得好，小學說輕也輕，說重也重。說輕起碼我們可以讀課外書，說重有時作業堆得像小山高。

　　一級一級走來，六年里，無阻無攔。這不，馬上要畢業了，我心里還真不是個滋味，說苦也不是那苦，說酸也不是那酸。每每一聽人說：“六年級了，要分開了！”我心里就難過起來，仿佛有人撥動了我那根傷痛的琴弦。

　　一個轉學，一個跳級，把好好的一個“大家庭”拆得支離破碎。尤其是跳級的郭潤其，那是我的好朋友。說到這里我眼前閃過很多我倆在一起的鏡頭———————先是飄過一條紅領巾，因為我們的友誼就從這里開始的——忘記帶紅領巾的我不知所措時，是郭潤其把自己嶄新的的紅領巾給我戴，自己卻戴上了從她媽媽那里借來的舊紅領巾……還有郭潤其和我一起學習讀書的鏡頭……還有我倆一塊參加運動會的鏡頭……我會記住你的，郭潤其，我的好朋友！

　　流金歲月，似水流年，轉眼間，我已經十一歲了，我哭過笑過，悲過歡過……

　　我的簡單自傳，我的美好童年！

自傳作文 篇6

　　在1998年冬季的一個下午，隨著清脆的哭聲，20世紀末誕生的嬰兒又增添了一個我的名字。我，就是傳說中的跨世紀少年。也是人們口中的90后。

　　我叫邱蓉，原名邱?，因為當時醫院的電腦不先進，導致護士找了半天也找不到這個“?”字，所以我老爸自作主張，把“?”更為“蓉”。老爸是“地主”自己蓋了許多的房屋給外來民工住，收取少許的租金。老媽是個很勤勞、簡樸的婦女，不愿意閑著，就去打打散工，種種菜。日子過得很充實。自從我誕生以來，我就在這個家不愁吃，也不愁穿。對了，對了，我還有個大我6歲的親哥哥，自從我有記憶以來，我見他的機會也少的可憐。因為他長期在外學習，遇上逢年過節的，才回來那么一兩次，又匆匆離去。所以我對他的記憶，很少很少······

　　我是女生，但是我對裙子有恐懼。原因嘛，還有從1年級開始談起。那時看著鄰居家里的孩子個個玩滑輪玩的好開心，于是我和老爸撒嬌，叫他也給我買個。老爸對我很好，我要啥，他二話不說就會買給我。于是，不一會，我就得到了我要的滑輪。我家后面有一塊好大的空地，我穿上我心愛的.滑輪，原以為我會和鄰居們的小孩溜的一樣順。可總是不如意，剛剛穿上沒多久，我摔了七八遍，膝蓋都摔腫了，原因是我沒有帶護膝和頭盔，而且還是穿裙子去玩的。看著他們從一個大坡上沖下來，在我面前耍酷，我很不服氣。我心想道：為什么他們行，而我不行。我也要去試試。于是我費了九牛二虎之力上了坡頂。呼，沖哇！接著我是連滾帶爬的從坡上摔下來，然后鄰居的孩子們齊齊把我抬回家了。因為那次以后，我的膝蓋上留下了很深的疤痕，估計是摔下來的時候摩擦的吧！之后我玩輪滑時都會帶上護膝和頭盔。再也不敢穿裙子玩輪滑了。

　　時間飛快的流逝，我來到人間已14年了。童年的印記正一點一點的消失，唯獨這深深地疤痕讓我深深地銘記。

自傳作文 篇7

　　十四年前，伴隨著一聲嘹亮的哭聲，我來到了這個世界。十四年后，我坐在書桌前，記錄下這十四年的點滴。

　　生于商賈之家，有疼我愛我之父母乃我之幸。他們不圖我能飛黃騰達，只求我能吉祥如意，自由自在便好，故起名為“吉菲兒”。而我也沒有辜負他們的期望，整個童年時期都在放飛自我。上至冰箱，下到床底，家里大大小小的角落都被我寵幸過。我也因此成了醫院的常客，骨折那般刻骨銘心的痛感都未能阻止我前進的步伐。

　　時間從我淘氣的步伐中飛速溜走，我轉眼間便踏上了求學生涯。從一年級的無憂無慮，盼望長大，到六年級第一次面對分別的惆悵。追憶童年的`輕松，我都是秉承著“能學一點是一點，能過一天是一天”的原則，渾渾噩噩地走來的。故對于考試的超常發揮而受到老師和同學的稱贊，實是慚愧。

　　步入三中，步入少年，能遇如此良師益友更乃我幸。面對新起點，我下定決心改變自己。一年時間，不斷成長。啦啦操、足球賽綻放自我，課代表、班長培養自我。考試的大雨一場接著一場，知識的浪花一浪更比一浪強！深刻意識到自己仍需不斷努力，提高成績。體育成績亦需不斷鍛煉。在人生路上不斷努力！

　　如是而已，唯愿兩年后成就最好的自己！

自傳作文 篇8

　　一對圓而大的眼睛，閃爍著天真頑皮的光；一對大耳朵“矗立”在腦袋“隔離相望”；響亮的嗓門常常發出“震天動地”的響聲，這一切就構成了我。噢！看我粗心勁兒，我還沒告訴你我叫什么名字呢，我本人叫方海萍，因為家人希望我學海無崖所以給我起了一個奇妙的名字。

　　提起粗心的習慣我還真后悔，第一單元語文考試，因為我粗心答錯了題，結果才得47。5分，不是我不懂，而是粗心。從發試卷那刻起，我就下定決心要改掉這個壞習慣。

　　用“紙老虎”來形容我最不過了！要是爸媽不在家，家就成了我的天下，姐姐就成了我的“奴隸”，我活像“真老虎”。可在爸爸面前，我連頭都抬不起頭。

　　有一次，星期六的晚上爸爸不在家，我馬上開電視說：“我的.乖奴隸，快去買零食給我吃，不然你……”還沒說完，爸爸就回來了，板著臉：“你怎么能這樣對你姐？我叫你去學習你還來看電視，欠打啊，快去學習。”我嘀咕著：星期六還不讓人看會電視，老學習學習。我重重關了門，爸爸追上質問道：“你不服氣啊，你再這種態度，別怪我不客氣。”我聽了，渾身發抖說：“對不起，我剛才不是故意的，下次我會注意的。”我還真是“假老虎”啊！

　　瞧，這就構成了我。我也不少優點，比如，我幫爸媽做家務，給我媽媽捶背等。

自傳作文 篇9

　　1．教參中提到有關作文教學的目標：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，分段表述。學習寫調查報告和研究報告。能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點符號。”

　　2．寫實作文就是一定要讓學生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，自己有什么感受就怎么寫，不要寫走樣。培養學生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。《我的自傳》就是寫實作文，一定要學生如實寫出自己的'個性、精神風貌。

　　學情分析

　　學生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫、不會寫、能寫的又寫不好，對老師來說習作教學也是語文教學的一大難題。平時一些寫實的作文，比如自己感受最深的人或事，寫熟悉的景或物，寫讀后感，這些看來可以有很多內容可以寫的題材，可在學生看來卻還是無話可說，無事可寫。學生都寫得很籠統，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學都是抄襲、套改、瞎編，不說實話，純粹是為寫作而寫作，表達不出真情實感，有違作文教學的初衷。

　　本次作文是《我的自傳》，屬于寫實作文，寫人，而且是寫自己，我估計在這次習作中，學生的情況是這樣的：絕大多數同學都能用事實說話，不過在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語言貧乏。

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