我的自傳作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的自傳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的自傳作文1
本小女姓毛，名夏涵，今年十三歲，一名普通的中學生。本人沒有什么獨特的技能，只有幾個非常大眾的優點。
十三歲的我愛閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》《貝多芬傳》《我的動物朋友》……像良師益友陪伴著我。我走進保爾·柯察金的精神世界，和他探討人生的非凡；我想象著貝多芬失聰世界里的孤獨和沉寂，與他一起聆聽用生命奏出的樂章；我想懂得蟬傾盡生命歌唱的快樂；我想了解松毛蟲工作并幸福著的一生……書的世界，有我。十三歲的我有書香浸潤的優雅。
十三歲的我很欣賞大自然的美。我喜歡用雙手托腮靜靜坐在窗前的感覺，因為這種感覺就像是在進行一場虔誠的期待。這樣的我徜徉在廣闊的天穹、浩瀚的深夜。那劃破夜空的'流星，燦爛的如夏天盛開的花朵，讓我的心輕輕蕩漾，讓我回憶起那些年少過往：或稚嫩青澀或糾結叛逆。可正是這一路的行跡，給了我一個絢麗的十三歲。
在人們眼中，青春期的女孩兒清純如水，優美透亮，像一塊優雅的芳草地。可我，卻像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點野性。雖然與“水一般的女子”相差甚遠，但也無傷大雅，釋然坦蕩倒也是一種美麗，高興的時候開懷大笑，難過的時候哭得翻天覆地，從不愿刻意裝以求被稱贊為“大家閨秀”。想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過夜，逍遙自在，真好！
我喜歡這樣的自己——懂禮貌、懂生活、有理想、有自信，當然還有那份對遵從我心的欣賞。
我的自傳作文2
偶的大名是吳紫芊,我今年芳齡十二,用一句話來評價我,就是"甜美笑容臉上掛,口才就是頂呱呱!''是的,我有著甜美的笑容,這是我可愛之處.我也有著好的口才,哈哈!
我是一個調皮的女孩.講起我的光榮事跡呀，真是一天一夜也講不完.咳!挑一兩件給你聽吧!
還記的有一次,我看到奶奶的鞋子在地上,我突然突發奇想:把奶奶的鞋子藏起來!我看了看奶奶,一下子把鞋子拿了過來.為了不引人矚目,我偷偷的把鞋子藏到了米袋里.于是,我有像沒有發生過似的,回到了房間.晚上,奶奶找不到鞋子,問我:"你是不是拿了我的.鞋子呀?給回我呀!不要那么調皮!''我鎮定自若的說:"我沒有拿你的鞋子,我喲直在寫字,不要冤枉人呀!''奶奶見我不像騙人,便又去找鞋子了.我在偷笑,嘿嘿!奶奶不知道我那了鞋子,哈哈!一天很快就過了.地二天,我放學回來,看到鞋子在地上,預感大難來臨,剛想跑,不料奶奶一把抓住我,說:"你拿我的鞋子去米袋了,啊!你太過分了吧!''耳朵里鉆入了好多嘮叨的話哦!聽完了奶奶的話,我想跑,可是,我還是吃了一頓打,我的屁屁開花了!555!555!那晚我不可以吃飯,好可憐哦,又想到了一種情景:風拂過我的臉龐,一排烏鴉飛過......
欲知下回的事情怎樣,請看下回我的自傳!頂我哦!我會好好寫的哦!
我的自傳作文3
回想小時候，總會有一些美好的回憶。那時，媽媽常把我小巧玲瓏的身體抱在懷中。還不會走路的時候，媽媽剛把我放在地上，我就掙開媽媽的手，自己在地上搖一擺地走著，左撞撞右撞撞，像個小鴨子似的，可愛極了！
會說話了，媽媽把我抱去鄰居家玩。她說，那個時候我這櫻桃小嘴特別甜，討得鄰居們的喜愛。
后來長大啦！媽媽不用再扶著我走路了，不用再教我說話了。剛上一年級時，我的發言膽子很小，坐在班里，時不時老師叫我起來發言，我起來了，聲音小得如蚊子一般，幾乎我自己都聽不到。說完，我慢慢坐下來，幾十人的'目光注視著我，我的臉通紅，不敢再抬頭，這時，我甚至要哭出來了，但我忍住了哭泣，繼續聽老師講課。
放學了，我回到家里，對媽媽說了這件事情。媽媽聽了，對我親切的說：“你不要怕，你說錯了，同學們不會嘲笑你的。而且老師提問，你要積極舉手發言，讓同學們瞧得起你！”我聽了這番話，深受教育。
第二天，老師再次聽我起來發言。我的聲音很洪亮，膽子也變大了，信心滿滿地說出了答案。“掌聲在哪里！”老師高興地說，“同學們，你們要向她學習，有信心地回答老師的問題。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
回到家后，我高興地跳進家門，對媽媽說：“媽媽！媽媽！我做到了！我做到了！”“你真棒！媽媽為你感到驕傲！”媽媽一把把我攬入懷里。
回想小時候，真的太美好了！小時候的玩伴，小時候的事，都記得不太清楚了，唯獨這件事沒有忘記……
我的自傳作文4
張瀚文，現年14歲，身材偏中，身高偏中，常常萎靡不振，一家四口，其樂融融。
初學六年，習三科目，成績級佳，尤為數學，常居班首；但語文不佳，常居前十；英則居前五。至今，成績大退，總居中上。數學亦佳，但不及前。語文亦退，英語則不動。新之五科目，因少習，不大佳。
初中以來，體質猛增。晨之練，極益體，千米之路，雖不大遠，卻積少成多；體課時，更多練。如今雖增，卻不及友。
上課時，常發言，多思考，喜得答。昨日之試，發揮不良，未達標，甚是后悔，立志居前五。
一家四口，吾母最勤。每日洗衣做飯，筋疲力盡，更為吾操心。吾有一妹，名為張琬妮，學習更佳，居其班之首，常請教于吾。吾父極慧，得世間之理，但其有一點，吾甚厭，名曰懶，常任吾買物。
吾大母甚慈祥。每日之午，吾來大母家，香氣四溢，已為吾做飯，吾極感動，立志努力學習。
初中之后，遇良師，名為梁超，授吾識與理，因而得一好，乃讀書。更得多友，因而得一樂，乃踢蹴鞠。下課之時，與友相競，甚是有趣，樂在其中。
如是而已，若再努力些，可會更好罷。
我的自傳作文5
1986年，建軍節第二天，在北京的一個并不富裕的家庭中，出生了一個小孩兒，姓畢，名小川父母均是工人，學歷不高，但看書寫字小菜一碟兒。聽人說，我幼小時很是難看，大頭小身子，五官不正。我總愛到處走走，也哪兒都沒去成。家中又沒錢，只有極少的玩具與我作伴。上了幼兒園，很愛學習，認字不多，看簡單的文章不成問題。
來到小學，學習還行，惟有一些徽惰，不求上進。家庭漸漸富裕，先進儀器逐年增多，造就了一些愛好。平時甚愛音樂，其中電子琴最為拿手，也拿過一些小獎，不足為奇。年歲長大，逐漸喜愛玩耍，體育卻不怎么樣。到了六年級，不知怎么又寫上了文章，寫得不好，卻蒙了個市一等獎，分外高興，也使我升人了35中這個重點中學。
上了中學，逐漸退步，惟有愛好繼續發展，彈琴考過十級，文章繼續獲獎，也算不幸中的萬幸。剛上初一，失去爺爺，悲傷之余，加緊學習，人際關系，尚不難處。雖然這一切還算完美，但與我的志向相差甚遠。但愿能活到200歲，也好多點時間讓我成才。
我很希望自己能成為一名音樂家、指揮家，或是考人大學，出國走走，長些見識。但現在尚需加倍努力，為了這遠大的`目標，努力、努力、再努力。
我的自傳作文6
在20xx年4月13日，一個小嬰兒伴隨著“哇哇”的哭聲橫空出世了。這個孩子就是我——徐杰豐，開始了這場人生之旅。
媽媽常說我嬰兒時期，總是發生一些令她哭笑不得的事情。其中一件讓她的記憶十分深刻。
一次，媽媽有事出去了幾天，由爸爸和姐姐照顧我。爸爸每天工作，也不知道要換尿布，幾天下來，我澡也沒洗，尿布也沒換，全身上下散發著臭氣。爸爸和姐姐天天跟我呆在一起，也已經習慣了這味道。
過了幾天，媽媽回來了，她一進門就被臭味給熏暈了，大聲說道：“哇，天吶，怎么這么臭！”媽媽馬上尋找根源，最后找到了——我。
媽媽叫爸爸過來，爸爸牽著我的腳倒立著我。媽媽拆開了尿布，屎從我身上劃過，留下一條黃黃的道，尿布收起來一稱，竟然比我人重作文！
幼兒時期的.我還不知道手機是什么，就拿媽媽的手機亂點。突然來了電話，手機一直在那響個不停，我驚慌失措，一不小心把它扔到了水桶里，手機馬上就不響了。我又繼續玩其它的玩具。
過了一會兒，媽媽來了，她很疑惑地看著我，問：“手機呢？”“哈哈！”我得意地指著水桶。媽媽撿起濕淋淋的手機，十分無奈地看著我。
小學生活十分平淡，我一如既往地度過了六年。
希望我以后能越來越好，讓生活變得更加有意義。
我的自傳作文7
在20xx年4月18日凌晨，一個可愛的女嬰出生在這個美麗的世界上。爸爸媽媽應該是希望我心曠神怡，所以叫“黎心怡”。
我剛出生那時，才五斤多，臉瘦瘦的，一雙水汪汪的眼睛，兩個靈敏的'耳朵，肉嘟嘟的小嘴，長得挺可愛的！
我剛學會走路那時，每次都是奶奶拉著我的小手，慢慢向前邁小步。會了一點之后，就自己慢慢走，有時會摔跤，可是一摔跤，我都會很堅強地站起來，不哭不鬧的，可乖了。
小時候我好奇心很強的，在家里什么東西都拿來瞧一瞧，遙控器、筆、爺爺的老花鏡、媽媽的手機……只要是沒見過的，新奇的東西的都會拿來放到嘴邊輕輕舔一舔。有一次我在爺爺的房間玩，我突然看見了爺爺的老花鏡，不知道是什么東西，就悄悄地拿來玩，玩膩了就往地上一扔，這一幕剛好被爺爺看見了。爺爺大罵：“又亂扔東西，出去，不準在房間玩了！”我委屈地哭了。
上了小學之后，我逐漸喜歡上了看書。每次和媽媽去書店，我都能在那呆上幾個小時，媽媽叫走的時候，還戀戀不舍呢！記得五年級時，爸爸出差回來買了一本書，我一看見爸爸拿著，就一把搶過來，津津有味地看起來。我一看書就會忘記時間，甚至媽媽叫了我好幾聲我都聽不見。我看了好久終于看完了，一看時間已經是晚上九點多了，晚飯也沒有吃！媽媽笑著說：“我們家出了一個小書迷！”
比起小時候，我確實進步了！
我的自傳作文8
清爽的短發；白里透紅的蘋果臉；水靈靈的大眼睛；高高的鼻子；櫻桃般的小嘴……你猜她是誰？她就是——我，一個11歲的平凡女生。
在我的.成長過程中，發生了許多有趣的事，它們就像海灘上的貝殼，數不勝數，五彩繽紛。這不，請聽我往下說。
記得在我5歲時，下了一場大雪。我穿上厚厚的棉襖，在雪的世界里暢游。不一會兒，我滾了一個大雪球，哎，可以做一個雪人呀！我拿了幾顆石頭，鑲嵌在雪人的肚子上，像黑色的紐扣。我拿了一個小雪球，搭在大雪球上，作為雪人的頭。咦，拿什么當眼睛呢？我在雪地里刨呀刨，發現了兩片爛菜葉，上面還沾著一些臟乎乎的泥巴，我顧不得那么多，把爛菜葉撿起來，插進小雪球里，遠遠望去，雪人哭喪著臉，真可笑！媽媽說雪人在門口擋路，就把它移到路中間去了。一個伯伯走來，向我心愛的雪人踢了一腳，啊！雪人到了！我氣得哭了起來，從地上撿起了一個小雪球，向他砸去。誰知，技術不是很好，正好砸向爸爸的頭……
我7歲時，正值夏日。爸爸買來了冰激凌解渴，我很饞，拿起一根小布丁就跑向陽臺，獨自享用。我津津有味地吃著“美味佳肴”，咦，小布丁上的奶液掉到了地上，真是可惜！要不……我賊眉鼠眼地向四周望了望，在確定沒人的情況下，我俯下身子，用舌頭舔了舔地上的“殘留物”，嗯，味道好極了！
這就是我，一個極為普通的我，一個在眾多女生里不易被發現的我。
我的自傳作文9
嗨，大家好！我是李璐含，我的生產日期是20xx年6月12日。我總會梳個馬尾辮，帶著一個粉色的發卡，我的臉圓嘟嘟的，還保持著兒時的狀態，老師說我是“嬰兒肥”。這是不是在夸我呢？呵呵！
我記得，當我剛剛好奇地踏入小學的大門時，一切都很輕松。一年級時，我是第一批加入少先隊的；四年級時，我當上了中隊委；到了五年級，我又榮幸的`當上了大隊干部。但是，隨著年級不斷地升高，功課也越來越難了，所以，已經六年級的我要更努力地學習！不過，要說到校園生活，我還要批評一下自己：我太要強了。就比如說那次體育課，我和郭旻嘉比賽跑步，我輸了，很不服氣，就說是因為我長時間不跑了，這次不算。唉，這毛病我可真得改改了！
我還有一個很大的特點呢！我是一個“小書蟲”，我一看書就會入迷。而且無論是干什么，我都要見縫插針，看會兒書。我已經記不清有多少個中午為了看書，忘記了桌上媽媽給我留的飯菜，記不清有多少次為了看書，竟然一下在廁所蹲了半個小時！難道我不是個十足的“小書蟲”嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我六年的小學生活正在慢慢流逝，這是一去不復返的。所以我要珍惜小學里的最后一年，加倍努力地學習！
我的自傳作文10
我來到這個世界已經13個春秋了。在家庭的懷抱中我茁壯地成長，從一個天真浪漫的孩童變成一個熱愛學習、懂事的少年。
聽媽媽說，小時候的我白白的，瘦瘦的，很可愛。剛回說話時，把媽媽逗得很開心；學會走路了，那時走路還不太平衡，但我卻不讓人扶。有一次從臺上掉下來，至今腿上還留傷疤；媽媽說我那時特別乖巧，但也特別淘氣。
一眨眼的工夫，我該上幼兒園了。可我卻特別頑皮，在老師不注意時，我悄悄地爬出學校的鐵門，跑回了家。媽媽回家后，見我不想上幼兒園，把我臭罵了一頓。
在兒時的記憶里，我是個倔強的.孩子。記得六歲那年，我偷偷拿走了爸爸錢包里的3元錢，被爸爸知道后，脫掉了我的褲子，把我的屁股打得開了花。后來，我進了十一小讀書。在優美的校園里，我感受到了學習的快樂，從此愛上了學習。我的作文曾獲“北海市市級小學生讀寫能力”一等獎。
升入六年級，我的愛好變得廣泛起來。開始練習書法，喜歡在網上閱讀文章。我再也不抱怨作業太多了，學會了變壓力為動力，學會了珍惜時間。遇到困難，我就勇敢地去克服。
我想：只要有遠大的理想，帶著頑強的意志和勇氣走下去，我就一定能邁進成功的殿堂。
我的自傳作文11
20xx年3月13日的中午，在吉利區醫院，隨著一聲嬰兒的哭聲，我就誕生到這個世界。現在我已經十一歲了，沒有什么特別之處，無非是兩只眼睛一張嘴，普普通通一個小男生。但是，我卻有一個豐富多彩的成長歷程，使我的.童年生活生動精彩。
聽媽媽回憶：我小時候很愛笑，特別討人喜歡，這你可以從我照片上那些燦爛的笑容中看到；我也很聰明，在我不滿周歲時就能認的中國象棋中的車，馬、炮、將、相、士。怎么樣，夠給力吧。我很早就想學說話，“咿呀咿呀”的火星語一般人聽不懂。
時光飛逝，很快時間老人把我帶進幼兒時期，在這里，更有不一樣的精彩。童話，動畫片，精美的小故事，讓我眼界漸開。慢慢地，我喜歡上了書，并成為最好的朋友。讀書讓我認識了法力高強的孫悟空，精誠團結的葫蘆娃，美麗圣潔的白雪公主……還記得我剛開始用文字記日記，拼音和漢字混著用，每天用十幾個字記錄我一天的生活。比如：“我今天和誰踢足球了，我特別高興”等。雖是幼稚的話語，但都是我的真實感覺。
如今，我可比小時候沉穩多了。五年的小學生活告訴我，時間寶貴，學海無涯。我要把握好現在，繼續努力！
我的自傳作文12
1．教參中提到有關作文教學的目標：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，分段表述。學習寫調查報告和研究報告。能修改自己的`習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點符號。”
2．寫實作文就是一定要讓學生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，自己有什么感受就怎么寫，不要寫走樣。培養學生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。《我的自傳》就是寫實作文，一定要學生如實寫出自己的個性、精神風貌。
學情分析
學生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫、不會寫、能寫的又寫不好，對老師來說習作教學也是語文教學的一大難題。平時一些寫實的作文，比如自己感受最深的人或事，寫熟悉的景或物，寫讀后感，這些看來可以有很多內容可以寫的題材，可在學生看來卻還是無話可說，無事可寫。學生都寫得很籠統，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學都是抄襲、套改、瞎編，不說實話，純粹是為寫作而寫作，表達不出真情實感，有違作文教學的初衷。
本次作文是《我的自傳》，屬于寫實作文，寫人，而且是寫自己，我估計在這次習作中，學生的情況是這樣的：絕大多數同學都能用事實說話，不過在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語言貧乏。
我的自傳作文13
我姓程，名宇，“宇宙”的“宇”。我的臉很圓，就像十五的月亮；我的眼睛不大也不小，但笑起來像彎彎的月亮；我的嘴雖然不大也不小，但吃飯的時候比爸媽的還大；我的耳朵很像元寶，老人們曾經對我說：“這孩子，耳朵挺像元寶，長大了以后肯定有福；”我的身材雖然魁梧但是有點“發福”，不過這也不是缺點，更能證明我們的生活條件好嘛！哈哈！通過上面的自我介紹大家是不是覺得我很帥！
我的學習成績還不錯，特別是上課時，我的耳朵會豎起來，認真地聽老師講課。放學后，我一回到家就開始一心一意的做作業，不會的題就去問我的.“字典老師”。
我還有一顆助人為樂的心。有一次，同桌掉了橡皮，我趕緊幫他找到了。還有一次，我們班的李睿澤生病了，我每天都幫他補課。
我的愛好很多，如：唱歌、畫國畫……但我最喜歡的還是畫國畫、唱歌。我的國畫在全縣的科普杯大賽中榮獲二等獎，我的歌在全省開展的歌唱大賽中榮獲一等獎……
不過，我也有個小煩惱，就是因為身體“發福”的原因，致使體育成績不是很理想，但是我有信心通過積極的體育鍛煉把成績趕上去，做一個德智體美勞全面發展的好學生。
這就是我，一個陽光、健康、積極向上的男孩。
我的自傳作文14
我是來自包鋼三中的一名初二的學生，姓李名姝萱，這個名字沒什么特點，但十分有意義。姝的意思是美好的，而萱是一種草本植物無憂草，也指純潔的心靈，不管從哪方面，意義都是十分美好的，我想父母取這個名字寓意想讓我無憂無慮美好成長吧。
我的家鄉在內蒙古包頭市，爸爸媽媽都是工薪階層，有一些文化，其主要來源于奶奶，奶奶是一名數學老師，對我的數學幫助很大。
在小學時，我十分文靜，性格有些內向，尤其遇到陌生人，不敢說話，只是乖乖的該干啥干啥。例如坐車別人讓座就讓座不讓座就站著，不爭也不會委屈；讓吃的時候盡管愛吃也再三推辭，也是有些死板了。但上了初中之后，我性情大變，活潑起來，對待別人也是有說有笑，不那么畏畏縮縮了，也能很好的融入任何一個環境，這也許跟年齡大了有關系吧。
從小到大，我一直熱愛的'就是美術，若是心情有變，畫一幅符合自己心情的水彩畫，頓時就會調節心情，有時像去了趟大海；有時又像是一只自由自在的小鳥，若是在作畫時再聽上幾曲音樂，真是再美妙不過了，求學途中換了許多畫室，各有各的好處，我吸取了各位老師傳授的畫技，也會將此愛好繼續堅持下去。
在班里，我成績平平，相貌平平，雖然普通，但總歸來說，還是自己有自己的特點。
我的自傳作文15
在20xx年的一個烤死鳥的大中午，我熱乎乎地“出鍋了”，我“出鍋了”之后便又哭又鬧，整個病房都不安生，當然了，爸爸、爺爺、奶奶、姥姥也就要忙起來了，又重又丑，有好多親人都不喜歡我，可是我越長越好看，4歲到6歲時是最好看的，那時人見人愛，花見花開，車見車爆胎。
記得那時我的頭發是打卷的，有著空氣劉海，媽媽常常給我扎頭發，左一個，右一個，煞是好看，我總是叫媽媽給我買糖吃，因為我喜歡糖的甜蜜，每次在家不是吃就是睡，不是睡就是看電視，可好景不長，我要開始悲哀的幼兒園生活了，我記得那時我是坐幼兒園的校車的，也是在幼兒園吃早餐，很少咋外面吃，一次我在外面吃的時候，點了三碗熱干面、三碗米線，一杯豆漿，坐在那里就是不吃，小時候就這么愉快地過去了。
時光飛逝，終于挨到了小學，小學的`我有長長的馬尾，也不像以前那樣打卷了，也不像以前那樣不愛上學了，長大的我懂得了很多，不再像以前一樣讓媽媽生氣，學會了照顧妹妹，幫媽媽洗碗，洗衣服掃地，也學會了進步，一次進步一點，慢慢的進步也可以讓爸爸開心。
我慢慢地發現，看著別人的笑容，我越來越開心了，就這樣我發現了我決定要做一個助人為樂的人。
【我的自傳作文】相關文章：
[我的自傳作文]我的自傳作文09-27
我的自傳的作文06-11
我自傳作文06-10
我的自傳作文05-18
我的自傳作文(精選)07-05
[精選]我的自傳作文07-18
我的自傳作文【精選】07-13
(精選)我的自傳作文07-12
【精選】我的自傳作文07-08
我的自傳作文09-17