精選自傳作文合集4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的自傳作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自傳作文 篇1
我，是一個愛看書的男孩。我經常一人在房間里抱著一本書來讀，從不感到厭倦。
在小的時候，我就對書有著濃厚的興趣。一有時間，我就捧著一本本的“看圖識字”讓婆婆教。婆婆讀一句，我就跟著讀一句。漸漸地，我就能自己看一些書了。誠實的“灰姑娘”、聰明的“小紅帽”、尊敬長輩的孔融……這一個個故事使我懂得了許多道理。
隨著年齡的增長，我上學了。看的書也多了起來，不再滿足于小時候看的書了。《三國演義》、《水滸傳》、鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》……。這些書籍使我結識了許多古今中外的朋友，令我增長了課外知識。
空閑時，我就在書海中探索著，尋找著閱讀的樂趣。我完全融入到了書本的世界里，隨著主人公的快樂而快樂，悲傷而悲傷。我時而來到沙塵滾滾的古戰場上，時而又走到神秘的大森林里，時而又去到美麗的大觀園。讓我在書中神秘的世界中遨游、飛翔。我越發喜歡書了，它可以給人無窮的樂趣。
“書是人類進步的階梯。”這句話說得一點兒也沒錯。正因為書給予我的課外知識，我的寫作能力才得以提高，成績也比較好，但是我有時也很粗枝大葉，在考試中，由于不小心做錯了一些本不該錯的題目，我就會變得無精打采。這時書本會使我心情開朗起來。
這天，我正在讀《三國演義》中的一個經典的故事。這時，諸葛亮為了使糧食大幅增產，讓士兵去開拓山野耕種，效果很顯著。可好景不長，司馬懿率領十五萬大軍直取諸葛亮陣地。讀到這兒，我的心懸了起來，為諸葛亮狠狠地擦了把汗。這時正趕上士兵們去收麥子，只剩二千五百傷殘士兵在城，又無武將。可諸葛亮卻鎮定地指揮士兵隱藏好，再讓一些人潑水掃街，自己帶著兩小童再城樓上神色自若地彈琴。司馬懿被這陣勢鎮住了。諸葛亮不會在玩命吧，里面肯定有埋伏，安全起見，撤！諸葛亮就這樣不費一兵一卒，愣是把十五萬大軍給退了，真令人佩服。這真把看的人的心都吊到嗓子眼兒了。
我就是如此愛看書，我在書中得到了進步、知識與樂趣，愿書本一直陪伴我成長。
自傳作文 篇2
這個世上有許許多多形形色色的人，擁有的不一樣的人生。其中一類人，從不奢望長輩口中所謂成功的“教科書”式人生，都是一個個平凡又偉大的人。而我，也是這一群人中的一份子，書寫著自己的傳奇。
我今年11歲，但卻對自己的未來有著無限的`遐想。聽我媽媽說我一生下來是全身發黑的小猴子。媽媽看見我這個樣子，有些難以置信。但她還是仍舊無私地養育著我。幼兒園時，我經常被老師挨罵，都覺得我以后并不會有太大的出息。那時，我是全班最不乖的人，這使我一時沮喪。后來我轉學了，來到了一所氛圍完全不同的幼兒園，那里的老師都耐心的教我，那段時間我從沮喪中走出來變成了一個開朗的人。
小學，在我不知不覺中靠近了我。最先來到小學我表現得極為不適，那個往日快樂開朗的男孩也漸漸地收斂了，變得內向。在學校常常被同學排擠，而朋友也只有一個兩個人了。考試也常常只有七八十分，還有幾次甚至不及格，就這樣低沉地過了兩年。在三年級的時候我開始崛起了，我考試成績越來越好，天賦也展現了出來。這時也有許多人愿意和我交朋友，那時我覺得我過得非常快樂。可惡耗也如潮水般涌來。三年級上學期未時，我的班主任潘老師因個人原因不能再教我們了，取而代之的是一位冷漠不令人親近的蔡老師。每次上他課時我都不像上潘老師的課那樣積極主動。反而顯得異常的拘束，至此我的成績便一落千丈。五年級我又因為學校安排離開了原班級，離開了那個熟悉的同學們，再一次的被帶到了陌生的環境中。與新同學磨合了一年，所幸這些新同學都十分友好。而在小學的時光也漸漸離去之際，我珍惜眼前的一切懇求時間慢一點過去。
從幼兒園到現在我經歷了各種各樣的波瀾起伏的求學經歷，而今隨著時間的推移我也愈發的成熟，不論將來有什么變化，我都有著更強大的遠大目標去迎接明天。
自傳作文 篇3
十二年前的一天晚上，“哇”的一聲大哭，打破了冬夜的寧靜，小小的我便來到了這個美好的世界。隨著年齡的增長，我在這個世界上留下了斑斑駁駁的足跡，畫下了一張張五顏六色的圖畫……
聽媽媽說，小時候的我十分愛哭。打針時，我便會哇哇大哭，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉，無論怎么勸說也無濟于事；走路時，一不小心摔跤了，我也會放聲大哭，這時，眼淚便會像開閘的水龍頭一樣源源不斷，惹得媽媽每次都頭疼不已；吃飯時，若被燙到了舌頭，那“驚天動地”的哭聲便又會在你耳邊響起，那聲音仿佛能震倒一棟大樓……總之，我在哪兒，哪兒便會哭聲不斷。
一眨眼，時間便如白駒過隙一般過去了，我己經上幼兒園了。雖然我不再愛哭了，卻不知何時“滋生”了貪睡的毛病。記得有一次，在上拼音課時，同學們都樂此不疲地在跟著老師讀拼音，而我卻懶洋洋地趴在課桌上，昏昏欲睡，眼皮好似千斤巨石一般重，抬不起來。最后，便沉沉地睡去了。不知過了多久，隨著“起床”了一聲怒斥，我睡意全消，好似打了雞血一般騰地跳起，大聲說道：“啊！要遲到了！”可仔細一看，老師正火冒三丈地看著自己，我驚慌失措。隨后，全班哄堂大笑：有的笑得前俯后仰，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，有得剛喝一口水，便全噴了出來……我尷尬得面紅耳赤……
上小學了，我愛上了閱讀，喜歡一個人自由自在地在書的海洋里遨游。有時看到書中勇往直前、寧死不屈的英雄，我會對他們產生敬佩之情；有時看到幽默風趣、搞笑逗樂的片段，我會笑得前仰后合；有時看到作惡多端、禍國殃民的惡人，我會義憤填膺地他們說：“去死吧！”。看到那些無辜死去的人，我會為他們打抱不平；看到那些讓人感動的情節，我會情不自禁地潸然淚下；看到那些激動人心的場面，我會抑制不住自己的興奮……每當媽媽看到我時而高興，時而憤怒，時而傷心的表情時，都會自言自語地說：“這孩子，真是無法自拔了。”書成了我最忠實的朋友，當我遇到挫折時，書給我勇氣；當我傷心難過時，書令我歡愉；當我心浮氣躁時，書讓我冷靜……
現在我已經是一個六年級的學生了，是一個小小的男子漢了，也懂事了：清晨，往常都是媽媽給我準備早餐，現在我卻幫著媽媽做早飯。上學放學，我也獨自來去了，不再需要哈哈哈接送。到了晚上，我也不是那個被媽媽催促著寫作業的孩子了，每次回家，我都會主動去寫作業，并且幫著媽媽做一些力所能及的家務事。我的愛好也廣泛起來：練書法、當小主持人、打乒乓球、看書、旅游、交朋友……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我來到這個世界已經十二個春秋了。在這十二年里我敢說我沒有虛度光陰，我在省市各級書法比賽上連連獲獎，作文也曾獲得“楚天杯”一等獎，奧數成績也不錯，上學期我還主持了“六一”文藝匯演。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道人生的道路是曲折而漫長的，我想：只要我堅強、勇敢、樂觀，那么將來一定會有出息，一定會成為一個對祖國，對社會有用的人。
自傳作文 篇4
我叫廖樂怡，今年12歲，在黃沙中學讀六年級。我呀，小小的眼睛，我愛看書。我聽我媽媽說，我小時候很乖，吃完就睡，不哭也不鬧。一轉眼我長大了，生活中發生了不少的事情。
那時我還沒上幼兒園，爸爸說應當從小開始學英語。我便和弟弟一齊上學，卻啥也不懂。可是我愛畫畫，于是我便拿著畫本亂畫一通，還照著別人的畫來畫，爸爸媽媽見我愛畫畫，就讓我繼續畫畫了。
不明白過了多久，我上小學了，在教師的教育下慢慢會識字了。我還隱隱約約記得，我一年級第一次靠自我的努力，從學校捧回獎狀時，爺爺奶奶笑不攏嘴，雨點般的贊揚，還有爸爸媽媽的鼓勵。那一刻我體會到了學習是多么重要。
再之后，我上六年級了。我會看書了，會寫很多很多的字，可對畫畫沒有那么濃厚的興趣了，反而更愛看書了，異常是童話和作文選，我常把書中的資料講給小朋友聽，使他們更加喜歡我了。
這就是我，與小時候不懂事的我比起來，我真的提高了很多。可是，人生還有一段很漫長的路，我要繼續在風雨中成長。我想：只要堅持不放棄，我必須會走出一段完美的路來的。
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