自傳作文600字合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自傳作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

自傳作文600字 篇1

　　瘦小的身軀上搭拉著一個大腦袋。小小的眼睛前架著副藍框眼鏡，因此被“美名”為“小四眼”。

　　從不肯安靜下來，無時無刻都掛著笑容或嘰嘰喳喳地叫喊著。每天坐校車回家時總靠著窗欣賞下面來往的“寶馬”和“奔馳”。希望自己長大也能開上。雖說這有點底俗，但世人皆圖富貴，無人不歡。

　　好讀書，不過分在字句上下功夫，也沒那個閑功夫。從不看美文，雖說高雅，卻無聊透頂。每每得到一本有趣的小說，就高興得非得看完才下來吃剩菜剩飯。

　　喜歡打電玩，一旦靠近，拉扯打罵皆不能讓其棄之。只有玩得頭暈?zāi)垦；螂娔X發(fā)燙時方才離開。因此常常遭到眾人聲討，每每樂在其中。

　　性情樂觀，好結(jié)交朋友，卻從不隨便與人深交，所以即使朋友成群，卻只有心腹極少。

　　性情懶惰，所有事情，能躲則躲。家庭作業(yè)，從來偷工減料，卻從未發(fā)生事故。走親戚，傳朋友，生日聚會等能推則推，不能推則躲。認(rèn)為睡覺和發(fā)呆乃最舒服之事，于是常常一覺睡到午飯前，發(fā)一次呆一兩個小時，從不認(rèn)為這是虛度光陰。

　　沒有恒心。做事從來不能堅持，常常半途而廢。卻也能做成幾件大事。因為懂得輕重之分。

　　尚有良心，從不傷害小動物，并且還很喜愛，除了老鼠蟑螂之外無寵物不歡。在公園摔倒時盡量不壓草皮，抬腳時看看有無螞蟻才會落腳。從不拍蚊子打蒼蠅，因此得另一外號“假和尚”。

　　這就是我，一個平平常常的男孩，要是走進了人群，肯定無人知曉。

　　我和一般人無異，只得寫下這篇自傳來介紹自己，讓自己也能流傳下去。

自傳作文600字 篇2

　　我是一名15歲的初一學(xué)生，正值花季，身上充滿著無限的青春活力。驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴(yán)峻中，我度過了自己燦爛的童年…。.聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。

　　一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來……。.幼兒園畢業(yè)后，我進入了陳厝合小學(xué)讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對學(xué)習(xí)有比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊…。在學(xué)習(xí)上， 每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。

　　數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。但就是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。

　　進入初中以后，已使我漸漸懂事起來，開始更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我也再不會抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會了化壓力為動力，學(xué)會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：世上無難事，只怕有心人。正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。但我還是很貪玩，好奇心很強，很瘋瘋癲癲，媽媽常說，要改變，現(xiàn)在你不是小孩了……。. 我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我…。.

自傳作文600字 篇3

　　我出生于20xx年，名叫吳霖麗。為什么叫霖麗呢？也許爺爺是想讓我長大后聰明伶俐吧！

　　小時候，我總覺得自己很淘氣，一點兒也不會照顧自己，經(jīng)常受傷。

　　我七歲的時候，總愛蹦蹦跳跳，尤其愛跳繩。記得有一次，我和妹妹一起跳繩，我提起腳尖，用力一跳，結(jié)果“哎呦”，好痛！摔了一跤。當(dāng)時手上的皮也刮破了，流出了鮮紅的血。經(jīng)歷這件事，我對跳繩有了敬畏之心。

　　十歲的時候，我和幾個朋友去爬山，爬到山腰上看到姹紫嫣紅的花，我興奮地跑過去摘，結(jié)果腳一滑，不小心就摔倒了。好在只擦傷了手。朋友們當(dāng)時急匆匆地把我扶起來，比我還緊張。這令我很感動。從那時起我就懂得了友情的重要。

　　現(xiàn)在想想當(dāng)時的自己很天真，幼稚。可這份幼稚現(xiàn)在不復(fù)存在著了。

　　如今，我已踏入了初中的學(xué)堂，一路上高手多多，想要進前十名，可真不容易呀！不知多少個夜晚，我握著筆，皺著眉頭，安安靜靜地坐在臺燈下寫作業(yè)。墻上的鐘一直在“滴答滴答”地響著。但我喜歡這樣，因為學(xué)習(xí)使我充實。每當(dāng)我翻著書、寫著字時，我并不覺得孤單。因為有爸爸送給我的熊陪伴著我，我感到很快樂。

　　現(xiàn)在的我很好強，一直在為考理想的高中而努力奮斗著。即使整天待在教室做作業(yè)，很少出去玩，我也覺得值得。

　　我希望把自己覺得重要的事情做好。比如寫作文，我只要寫不好就不舒服。雖然我的作文每次都要被老師改動很多。但我這份寫作的熱情與日俱增。相信我的作文會越寫越好。

　　這就是我，一個努力、勤奮、踏實的女孩。期待我下一次的自傳更優(yōu)秀！

自傳作文600字 篇4

　　我是那么的小，我是那么的微不足道。在那個秋天里，我和許許多多的兄弟姐妹們出生在主人家的花園里——我是一粒種子。

　　還記得那是個陽光明媚的下午，我躺在落葉姐姐的懷里，盡情享受著陽光的沐浴。忽然，一群大鳥出現(xiàn)在我的視野中，他們有老有少，慢慢地落在了花園外的土地上。我十分好奇，于是急忙掙脫了落葉姐姐的懷抱，一路小跑地過去和他們搭訕。我找了一個面目和善的姐姐，說：姐姐，你們要去哪兒��？你好！我是一只大雁，我們現(xiàn)在要去南方過冬。稍作休息后就出發(fā)。姐姐說。哇！好有趣��！大雁姐姐，可以帶我一起去嗎？我迫切地問。當(dāng)然可以。

　　第二天，我們便動身了。我趴在大雁姐姐的背上，開始了旅行。起初，我十分舒服地趴著，可是后來，嗖嗖的`風(fēng)從我的身旁呼嘯而過，我不得不鉆進了大雁姐姐的羽毛里，那兒十分暖和，在不知不覺中，我睡著了。

　　隨著身邊溫度的升高，我醒了。原來，在我睡著的時候，雁群已經(jīng)到達了目的地。這兒可真美��！綠色的樹，綠色的草，藍色的湖，還有藍色的天空。

　　秋天過去，冬天過去，春天到來了，一場春雨喚醒了世間的大地萬物。我受著雨水的滋潤，十分愜意地伸展了一下身軀。我想起來走動走動，可我猛然發(fā)現(xiàn)，我動不了了！我的腳長出了根須，深深地抓住了大地表皮。經(jīng)過回想，是啊，我是一棵樹的孩子，終有一天也會長成樹。可是，這也意味著，我再也不能隨便走動，再也不能同雁群一起旅行了

　　沒過幾天，雁群便得回去了。于是，我們約定：秋天，一定回來看我！

自傳作文600字 篇5

　　不知不覺，我已經(jīng)度過了十二個春秋。十二歲的我想起曾經(jīng)的那些趣事時，都會禁不住哈哈大笑，禁不住覺得自己已經(jīng)長大了許多。

　　回想起以前上幼兒園的我——“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲，和我一起玩的小伙伴們都匆匆跑向教室。我站在原地朝他們喊：“哎呀！你們怎么走了？”“上課了。”伙伴們回應(yīng)道�！吧险n？他們怎么知道上課了？難道是剛才的那串鈴聲？那不是下課鈴聲嗎？”我的小腦瓜里冒出了無數(shù)個問號�！靶∨笥�，你怎么還不進教室？”老師在一旁叫我。我只好帶著無數(shù)個問號回到教室�！岸ｂ忊彙�…”下課鈴聲向起。“我們出去玩吧！”小伙伴們叫道�！皠偛挪皇谴蛄松险n鈴聲了嗎？怎么還出去玩呢？”“哈哈，老師她分不清上下課鈴聲�！�

　　現(xiàn)在，十二歲的我已不是曾經(jīng)那個傻傻分不清上下課鈴聲的小孩子。在學(xué)校我是一個老師喜歡、同學(xué)羨慕的女孩。每當(dāng)出黑板報時，我都是最忙的，因為我滿腦子都是我新奇的創(chuàng)意和漂亮的圖畫。偶爾畫上幾幅畫，同學(xué)們都會圍著我�？湮耶嫷恼婧�。我每次寫的日記，作文，總會被老師用紅筆畫出許多好句，評上許多A，時不時還會被老師在同學(xué)們面前當(dāng)范文來讀。在家里，我自己的鞋子再也不用麻煩媽媽洗，每次我都會認(rèn)認(rèn)真真地刷了個干干凈凈。在外面吃飯時，爸爸媽媽都會在那些叔叔阿姨們面前，滿面春風(fēng)地夸我，那些阿姨就會對自己的孩子說：“你得向姐姐好好學(xué)習(xí)啊！”我聽了，一股掩飾不住的甜蜜。看來，我真該向那些不懂事的年級告別了。

　　十 二歲以后的我，將為了以后的夢想更加努力拼搏。要成為大家眼中更認(rèn)可的我。

自傳作文600字 篇6

　　我出生在一個知識分子的家庭，母親是人民教師，父親是大學(xué)畢業(yè)生。我今年已經(jīng)13歲，在讀初中。

　　小時候，大人們常說我調(diào)皮。四歲那年，母親給我講鯨魚的故事，聽著聽著，我不相信媽媽說鯨是最大的動物，我便哭著鬧著要媽媽抓來給我看。

　　剛上小學(xué)時，我僅有五歲。有一次，老師拿了一本關(guān)于宇宙奧秘的科幻書籍給我看，我愛不釋手，讀到那些充滿神秘感的宇宙世界，真是既刺激又滿足。雖然有些字還不懂，可還是津津有味地閱讀下去。我就是從那時候開始喜歡上讀書的。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我進入了中學(xué)。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但我的閱讀的興趣還是有增無減。現(xiàn)在，我閱讀的范圍廣了，不只讀了小學(xué)時代的《創(chuàng)新作文》、《小學(xué)生》、《小泥猴》等，還讀了一些“大”書。我一知半解地堅持讀完小說《西游記》、《水滸傳》等。之后，我又讀了趣味十足的科普書《十萬個為什么》、《奧秘》等，斷斷續(xù)續(xù)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　家中的書遠遠滿足不了我。于是，我就去書店看，星期天，一去一蹲就是半天。只要有點空閑，我都會去看書。在書的海洋里，我如饑似渴地閱讀。從書中，我結(jié)識了張海迪、保爾，他們頑強的精神鞭策著我；讀完《上下五千年》，我初步了解了歷代王朝的故事；讀完《十萬個為什么》，也讀懂了世界的千奇變化。

　　讀的書越多，懂的知識越多�，F(xiàn)在的我覺得不可一日無書，書已經(jīng)成了我生活的一部分。有人說我說話幽默、風(fēng)趣，我想：這大概同看書有關(guān)吧！

　　讀書讓我懂得做人的道理，讓我獲得快樂，伴隨著書香，我會追求自己的理想，堅持不懈，勇往直前。

自傳作文600字 篇7

　　我叫郭宇軒，是漢師附小六年級二班的學(xué)生，今年十二歲了。在學(xué)校，我熱愛學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，各科學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。作為一名班干部，我對所擔(dān)負(fù)的工作一直懷著強烈的責(zé)任心。我熱愛勞動，熱愛班級，愛惜班級榮譽，協(xié)助老師做好班級同學(xué)的工作，我是老師的得力助手，同學(xué)的親密伙伴。

　　在家里，我是個懂事的好孩子。我孝敬老人，尊敬父母，堅持自己的事情自己做，幫助父母干一些力所能及的事，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。

　　我在認(rèn)真學(xué)好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，無論是科普讀物，還是文學(xué)名著，或是歷史書籍，我都愛看。他們豐富了我的視野，擴展了我的知識面，使我的生活更充實，也更加豐富多彩。

　　在讀書學(xué)習(xí)之余，活潑好動的我還愛好電腦，尤其喜歡體育運動，大家稱我運動健將。打籃球、玩滑板、打乒乓球……我樣樣都喜歡。在運動會上，你們也許還看到過我奪冠的身影，我曾經(jīng)在20xx年學(xué)校田徑運動會上奪得正拋實心球項目的第三名;在20xx年學(xué)校田徑運動會上取得跳高項目的第一名和鉛球擲遠項目的第四名，并且還在學(xué)�；@球比賽中獲得“優(yōu)秀運動員”的榮譽稱號。一份耕耘，一份收獲，由于我在學(xué)習(xí)中努力認(rèn)真，課余積極培養(yǎng)自己的能力，入學(xué)以來，我連續(xù)六次被評為“三好學(xué)生”，兩次評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　是運動帶給了我無限的快樂!也給我?guī)�來了自�?因為有了這份自信，我才有勇氣面對生活及學(xué)習(xí)中的一切困難!所以，我想說：“因為我運動，所以我自信。有了這份自信，我相信我一定會成功!”

自傳作文600字 篇8

　　吾生于一普通工薪家庭，父母無特殊愛好，唯愛讀書。受其影響，吾自幼亦喜歡讀書，且嗜書如飴。吾曾聞一賢人曰：“凡有所學(xué)，皆成性格也。”執(zhí)此言而讀書，余大受所益，直至今日成為“書蟲” 矣。

　　未滿周歲時，每每哭鬧擾人，母便手拿一《幼兒畫報》在旁朗聲閱讀，余即停止哭鬧，細聽母“咬文嚼字”。某日，余尚且不能直立行走，竟手腳并用朝天執(zhí)書而“讀”，雖不知其意，仍讀之津津有味，不時變換書頁，其態(tài)煞有介事。父母見其如此憨態(tài)，即隨手?jǐn)z下。故，余愛讀書之心有照片為證。

　　入小學(xué)則識字漸多，隨之閱讀甚廣，亦無章法可循，“口味”頗雜。鄭淵潔、沈石溪、楊紅櫻等名家作品，常讀之誦之；表哥所有《青年文摘》、《大學(xué)生》等益書均借之，讀之；父之《特別關(guān)注》、《讀報參考》等，亦能不求甚解，一并讀之。家中廳內(nèi)沙發(fā)、甚至床邊，以致洗手間內(nèi)均有不同書籍放之。故，無數(shù)次激怒老媽，直至對余施以“河?xùn)|獅吼”，余急躲以門后避之。既如此，仍不知悔改，書照放、照讀不誤。年愈長，家中之書已不足以閱之，故向同學(xué)借讀，同學(xué)只要有書且未看者，則千方百計討之。班內(nèi)同學(xué)對余此舉無不“厭”之，且無奈，故隨以“書蟲”外號稱之。

　　至初中，則偏愛中外名著及科普類書籍。購書亦愈多，無論學(xué)習(xí)及生活中表現(xiàn)良好，均要求父母獎勵以書，故以此計屢得好書。本地書店尚不能滿足余看書、愛書之心，常去濟南、泰安購之，甚至網(wǎng)購。暑假期間“癡讀”于書不能自拔，以致暑假作業(yè)開學(xué)前三天才得以完成，被家長斥責(zé)，乃一笑了之，讀書依舊，卻險些釀成大錯。一日，母叮囑余，飯在灶上烹制，將熟即關(guān)火。怎料，余閱讀已漸入佳境，對母叮囑只含糊應(yīng)之。未幾，室內(nèi)煙霧彌漫，糊味刺鼻撲來，乃大驚，醒之，隨關(guān)火。無奈為時已晚，鍋已干、飯已糊，灶已壞矣！

　　隨自嘲：“書蟲，書蟲，飯已糊，只能吃書矣!”

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