關于自傳作文匯總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的自傳作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自傳作文 篇1
我來到這個世界已經有十一年了，回想起奶奶給我說的我小時候的事，真是令人懷念。
我降生啦！
我記得奶奶對我說，我出生的準確時間是20xx年1月25日十九點四十五分，那一天剛好下雪，漫天大雪。我剛從媽媽的肚子里出來，護士阿姨就拍了拍我的小屁股，催促我哭出來。把我抱了一下， 去成了一下體重，6斤多，我在當時算是比較瘦的了。然后就放在了小床上，過了一會兒護士阿姨來看看我，不看不知道，一看真奇妙！聰明的我為了充饑，就把我的小手放在了我的嘴里，阿姨笑了笑， 夸我真棒！剛一生下來就會吃手。我就從嵩縣醫院出生了。過了幾天，奶奶，爺爺，媽媽就把我帶回家了。
咦？我咋沒名字嘞？
奶奶，爺爺，媽媽，在家高興了十幾天當然也給我的爸爸說了，因為爸爸工作忙，所以沒時間回來看我，直到二十幾天爸爸才回來看我，同時我的姥爺，姥姥，大姨都來看我他們也很高興，可是， 當他們問到我的名字時爺爺，奶奶，媽媽就為難了，因為當初太高興，忘給我取名字了！最后，大家一起商量，給我取了個名字“王真”
至于為什么叫“王真”我爸爸是這樣解釋的：以為我爸爸姓王，我就跟爸爸姓，真的意思是叫我誠實，不撒謊。
后來，我爸爸想著想著，又往我名字里加個：毓（yu）。王真毓，我后來聽我爸爸說，王真毓這個名字的意思是：我爸爸想讓我真正茁壯地成長。所以給我起了這個名字。
我上小學嘍！
在我六歲的時候，我上了小學，那時候，我什么事也不懂，我爸爸媽媽走了，也沒哭一聲，就進了一（二）班，剛一進去，一張張陌生的面孔向我望來，我淡定的看著他們，有些人在議論，而有些人 在看著我的打扮，雖然我忘了我當初和誰坐在一起，但是我剛一坐那里我的同桌就問我我叫什么，我說我叫王真毓，他說他叫＊＊＊，直到下課還有同學在問我，我叫什么，我如實的回答了，過了一會兒有 一大幫子人來找我，其實也就是我們班的人，他們問我叫什么名字，我說：“我叫王真毓。”“哦，王真毓啊，你跟我們一起玩嗎？”其中的一個人說道，我說：“好好，我愿意跟你們一起玩！”然后 我就跟他們一起玩，一直玩到上課。到了第二天，我才想起來問他們叫什么名字，他們都如實的回答了：“衛東凱。”“楊宗鑫。”“朱炳臣。”“楊景浩。”“武成豫。”“何卓浩。”這幾個人的名 字深深地刻在我的心里，我永遠也忘記不了他們的名字和模樣！
時間過得真快呀，一晃就十一年過去了！我已經講述了我的經歷了，你呢？
自傳作文 篇2
先問大家一個問題,看過電視劇——還珠格格嗎?里邊有個叫做紫薇的。我也叫子薇，只不過是子女的子，薔薇的薇。
一張橢圓形的臉,一雙棗子大的單眼皮眼睛,一個微微挺起的鼻子,一張胡子型的小嘴。額頭上有點雜亂的毛發，嘴邊長著一顆黑大的好吃痣。
我這個人吧，性格開朗活潑，喜歡游山玩水，有時還真的挺像還珠格格中的紫薇的。比如,在校園生活中。我是一個比較嚴肅，認真的學生，與同學們交流的時候總是笑瞇瞇的。平時看見老師也是一臉笑容,身邊的人都說我的笑容很甜，遇見什么不開心的事，只要看見我的笑容就可以把所有不痛快的事統統忘記，這就是我的笑容力量！
那僅僅是在學校中的我,我認為生活中的我應該更像還珠格格中的小燕子,每個星期一回到家，先向全家人打個響亮的招呼:“我回來啦!”倘若沒有人應我便會揪著嗓門再喊一聲：“我-----回-----來------了！”這時奶奶總說老遠就聽到了我的腳步聲,就不用報告家里了。我立即來一句：“我這不是出于禮貌嗎?要是回家了不像家人打個招呼,我這幾天到學校不就白去了嗎？”奶奶搖搖頭卻無言以對。到房間后把書包一扔,隨手拿幾包小零食,一蹦一跳地溜出去。天快黑了又立即跑回家,把汗他了又擦,身上的灰拍了又拍，卻怎么也擦不干、拍不干凈。如今倒是好多了!還記得那時候爺爺看到了便會問：“瘋丫頭,今兒個又到哪兒去了鬼混去了？”
我有氣無力地說：“還能到哪？又和兩個同學去我們家的稻田里玩，滾了我一身的泥巴......”
看來，人呀，有千萬面！
自傳作文 篇3
嘿，大家好！我是大家的好朋友——水。別小看我呀，離開了我，人類就將無法生活，所有的生物也都將無法生存，我可算是萬物之本源也。我的家族龐大，遍及全球，五湖四海皆有我的身影，平時我一般居住在江、河、湖、海、溪、潭等地點，分為咸水和淡水兩大類，液體、固體和氣體三種狀態。雖然人類每天都和我打交道，但并不一定每個人都很了解我的喲，下面我就敞開胸懷，給大家細細道來。
我天生麗質，招人喜愛。我有嬌美的身姿，清秀的面容，純凈的心靈。當我“潺潺瀉出于兩峰之間”時，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀曾令無數的文人墨客嘆為觀止；當我流入小溪時，我那“斗折蛇行”、婀娜嬌美的身姿使千萬人陶醉著迷；當我團聚西湖時，“淡妝濃抹總相宜”的美貌讓無數的游客投來羨慕的目光；當我匯入小潭時，“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”是對我最好的形容。
我的性格是亦動亦靜，時喜時怒。善變的我喜怒無常，讓人捉摸不定。風平浪靜時我顯得“水波不興”、“水何澹澹”，甚至是“大河上下，頓時滔滔”，給人一種安靜、溫和的感覺。但一旦有什么外物觸怒了我，我就會“波撼岳陽城”，甚或是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，著實讓人膽顫心驚，拍手稱快。如果我憤怒到極點，就會失去理智，形成洪澇和海嘯，給人類造成巨大的災難，對此我深感歉疚，發誓今后一定要控制住自己的情緒，別再沖動。
我胸襟博大，包容一切。我有一顆寬容的心，能容納一切，我的胸懷坦蕩寬廣，一切的生物在我的懷抱里都能快活幸福地生長，所有的船只都能在我的身上自由通行。林則徐老先生對我的評價最為恰當：“海納百川，有容乃大。”但有時我也會真假不分，忠奸不辨，仁慈地接納廢棄的污染物，既毀了我的容貌，又害了我的健康，這讓我痛不欲生，悔恨不已。因此，我下定決心一定要擦亮眼睛，拒絕一切有害物質。
我還具有飛快的速度、雄壯的力量和持之以恒的精神。“急湍甚箭，猛浪若奔”就是我的速度，有了我，古人的交通出行非常的方便快捷，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”就是有力的見證。別看我外表長得嬌美、細膩，我卻力大無窮，“驚濤駭浪”、“一瀉千里”足以顯示我的雄壯，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的威力也令人贊嘆不已。我持之以恒的精神也使我獲得了無數的美譽，“水滴石穿”、“冰凍三尺非一日之寒”的精神至今還激勵著無數的人堅守奮斗。
聽到這里，大家喜歡上我了吧！這就是我，默默無聞而又多姿多彩的水。
自傳作文 篇4
這是上個月去出差前在亞馬遜上買的電子書，兩本的套裝，是準備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結束了。
在看書的過程中刷了豆瓣，看到其中有人說是整本的“雞湯”，或者說是“暢銷書”，不由得心頭一緊，對于“雞湯”和所謂的“暢銷書”都會很謹慎，有這樣的標簽就意味著極其容易踩雷。不過最后感覺還好，如果真的算是“雞湯”的話，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒看沒什么太大的差別，但是當中某些點還是值得仔細思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的.順序按照李開復老師這兩本書出版的時間來寫吧。《世界因你不同》——改變世界我是改變不了的了，改變自己應該還是能做到的。
我先說看完整本書之后，腦中最直接的一點感受：把整本書當作一個傳奇人物的故事來看還是很不錯的，但對于絕大多數的普通人來說，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說呢，其實看名人的傳記都會有這樣的感覺，畢竟路都始終是別人走的，無法復制。首先李開復老師的天賦、家庭教育、教育環境、生活環境等等，無論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機”——微軟的官司和癌癥，他也有最專業的律師團隊和醫療團隊提供幫助。
所以，借鑒意義不會有太多，但也引出了看書的另一個作用，通過別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經歷是我們普通人永遠不會觸及到的。
那么當中有沒有值得學習的地方呢？當然是有的。
首先是李開復老師說的，關于選擇工作的標準：我覺得我是很幸運的，三年前還沒畢業的時候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現在影響力還不存在，但是成長和興趣是一直伴隨著工作在一起的。
有一種說法，說是“毀掉一個興趣最好的辦法就是把它變為職業”，但是當你對工作很感興趣的時候，在工作的時候心情就會很好，即便遇到困難也會當作是一種挑戰，而不會灰心和沮喪。
成長，就是這份工作讓我覺得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺得能在工作中不斷的學習，以致于我根本沒有想過需要換個環境繼續學習。
然后，就是這本書的至理名言了：因而，雖然書名叫《世界因你不同》，但是我并沒有開復老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說得也沒錯，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問題來了，要怎么改變呢？那再說吧…
其實自己會有很多無意識的行為習慣，自己想要發現和改變是很困難的，很多時候可能更需要別人能夠提出來，把這種無意識的行為變成有意識的才有可能接著去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開復老師，能夠在蘋果、微軟、谷歌這些業界頂尖的大廠任職，而且都做出了不錯的成績，能力真是沒話說。還能跟隨自己內心，不斷尋找和實現自己的人生價值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學家也會有很多不科學的想法或者行為，那么到底這些科不科學，誰知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會生老病死，誰也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫療條件的治療，而有的不行。
對于李開復老師的《向死而生》這書本身沒什么好說的，無疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對疾病、死亡悲傷等重大失落時產生的“五個階段”的心理反應——否認、憤怒、討價還價、沮喪和接受。重要的還是心態，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時不時報道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺得不是滋味，但又不知應該以什么心態去面對、甚至是面對親人的離開。
有這么一些問題我覺得很有意思，但是又都還沒有想明白，先列出來，如果以后有相關的感想再整理吧，其中后面那個是我們公司泉總在群中提出來的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們該如何面對自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話，那在這段時間中，想要做些什么才能讓自己覺得此身無憾？如果參加自己的葬禮，會寫怎樣的悼詞總結一生？自己死后想給自己寫怎樣的墓志銘？
自傳作文 篇5
20xx年初冬的一個凌晨，一個嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜我——降臨到了這個美麗的世界里。
我的名字叫鄭藝。你別看它聽起來普通，意義可大了呢。之所以我有正義感，是應為跟正義同音；之所以我跟小姐姐吵架，是應為跟爭議同音。
瘦是男孩們畏懼的事情，可我的身體偏偏就是瘦，所以四五年級的時候有很多同學都叫我“小不點”其實我個子又小又矮。媽媽讓我多吃飯，可我依然是每頓只吃一點點。我媽媽常說我還沒有老家的小狗吃得多呢==*我真后悔不聽媽媽的話多吃飯，要不然能長這么矮嗎？真是“一失足成千古恨”啊！可是我現在長的有點胖了。
聽媽媽說，第一次進幼兒園的大門，我感到既高興又害怕。當聽到媽媽要把我一個人留在這兒時，我哭著鬧著不讓媽媽走。媽媽只好騙我說她在大廳立等我。結果放學后我沒見到媽媽，又大哭大鬧起來。
轉眼之間，我已經步入了小學的大門。在二小里，讓我學到了許多新的內容，開闊了眼界，結識了更多的好朋友。在四年級時，我轉學了。在深圳的學校里，我又學到了新的知識，并對數學產生了濃厚的興趣。在五年級時，我又轉學了，轉回二小。
不知為什么，調皮的我愛上了讀書，不過那時讀得都是一些故事書，似懂非懂。雖然我酷愛文字，卻無文采，喜歡讀書，卻過目便忘。不管在學校學習還是在家里娛樂，我常用笑話來制造歡樂的氣氛。
我的理想是走進北大。我相信，在我的努力和老師、父母的教育下，我一定會實現我的理想，會以優異的成績回報父母和老師！
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