精選自傳作文合集5篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的自傳作文5篇，希望能夠幫助到大家。

自傳作文 篇1

　　大家好！我是坎井里青蛙，我生活在這里很久了。我在井里生活多么無憂無慮啊！想吃就吃，想睡就睡，宛如天上蛙間啊！直到那一天，東海之鱉的到來打破了我的美夢，他對我說：“井底之蛙，快出去看看吧！我在地之上，天之下，享受著陽光的沐浴，那才叫做享受呀！”我半信半疑，井外有那么美好嗎？還是出去長長見識吧！于是我就開始了我的歷險之旅。

　　我猛地一跳，于是在這山明水秀的天地之間愣住了。大樹翠綠，河水清澈，花兒嬌艷，美不勝收。我終于明白井底之蛙的內(nèi)涵了，好在我及時醒悟，我再也不會那么自以為是了。離開水之后的我，漸漸地想到水里快活一番，突然之間我的眼睛鎖定在了一條大河之上。“水，我來了！”我三步并作兩步的沖過去，一個猛子扎進水里，突然，一股臭味和腥味在嘴里彌漫開來，我便眼前一黑，就什么也不知道了……

　　當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我身處一個塑料箱中，身旁還有一只青蛙。“嘿，你從哪里來？”“我從坎井里來呀！怎么，這是要去哪兒？”“我若是你就會呆在井里不出來。”“那不就是井底之蛙嗎？”“與其做一只默默無聞的井底之蛙，也不要被人類吃掉。”突然，我被抓到干鍋的旁邊。一個眼冒寒光的人看著我，拿著一把小刀問：“干鍋還是火鍋？”“干鍋，認真點做。”領(lǐng)導(dǎo)貪婪的說。廚師嚷道：“麻醉打上，這樣體重會更重，才能賣個好價錢！”說是遲，那時快，我便在針頭扎進我的體內(nèi)之前，猛的跳到屋后的樹叢中，拼了命的跑向坎井，再也不出來了。

　　我默默地坐在坎井里的石頭上，傷感的想著：人類的工廠把周圍的大樹污染的不再翠綠，花兒不再動人，河水不再清澈，天空不再湛藍。人們肆無忌憚地在食用野味，無形中其實破壞了生物鏈，使得環(huán)境備受污染，可能下一次滅絕的就是人類，我希望下次在走出坎井之后，人類可以有所改善。

自傳作文 篇2

　　一張圓圓的臉，笑起來眼睛瞇成一條縫，這個和善、豁達的小姑娘就是我。說起我的興趣愛好嘛，那可是多了去了，如：看書、彈鋼琴、畫畫等。你別看我現(xiàn)在的愛好很多，其實它們都是我慢慢培養(yǎng)起來的，尤其是讀書，那可是經(jīng)過一番周折才愛上它的呢！

　　記得我五歲左右時，媽媽總是給我買很多書：《十萬個為什么》《百科知識》《格林童話》等。而我卻對這些書一點不感冒，碰都不碰，看也不看一眼。媽媽就一手摟著我，一手捧著書，語重心長地引導(dǎo)我："競競，你看這些書，里面全是有趣的童話故事，多有意思呀，你一定會喜歡的。來，快來看看。"我斜眼瞥了一眼上面畫著穿百褶裙的公主的封面，撒嬌地對充滿希望的媽媽說："媽媽，書沒意思，我不想看，您還是讓我玩兒玩具吧！"不管媽媽想盡什么辦法，也不能讓我對書有任何好感。現(xiàn)在想想，真不知道小時候為何會如此拒絕那些花花綠綠有趣的書物。每一次的拒絕，我總能聽見媽媽失望的嘆氣，可懵懂年幼的我并不懂媽媽的心思。而就在我七歲那年，一件事徹底改變了我對書的態(tài)度。

　　那是二年級的一次語文課上，老師讓同學(xué)們講一講對"沈陽故宮"的了解。當時只有幾個同學(xué)舉手，先前發(fā)言的同學(xué)只言片語地介紹了一些便坐下了，老師失望地看著我們，當她不抱希望地叫到最后一名xxx同學(xué)時，xxx便滔滔不絕地說起了關(guān)于"沈陽故宮"的很多奇聞軼事，我被她娓娓道來的新奇內(nèi)容深深吸引著，老師以及同學(xué)們也都驚呆了，大家都向她投去了佩服的目光。老師邊點頭邊微笑地問："你是怎么知道這些的？""我平時愛看書，看多了就記下了。"她自信滿滿地說。看著無所不知的她，一無所知的我羞愧地紅著臉低下了頭。就在那一刻，我下定決心：一定要多讀書，多學(xué)些知識，也知道那么多事，讓同學(xué)們對我刮目相看！從那天開始，我沒事就捧著書看，上至天文，下達歷史，什么書我都看。我的轉(zhuǎn)變讓媽媽感到格外驚訝和欣喜："這太陽怎么打西邊出來了？！"我笑而不答，依舊像個小書蟲一樣整天看書。

　　到了十一歲那年，我看的書已多得數(shù)不過來了，選擇書的類型和范圍也更廣泛了，我要做到"好讀書，讀好書".其實書只是讀還不夠，因為我常聽老師說：不動筆墨不讀書。讀書還要學(xué)會摘錄，寫心得。起初我并不知道具體該怎樣動筆墨，直到有一次在讀書交流會上，我和同學(xué)xxx交換書本時，發(fā)現(xiàn)她的書上畫了許多熒光筆、紅筆的印記，便問她其中的原因。她告訴我：畫線的是她積累的好詞好句，寫作時用得上。從那以后，每當我讀書時手就不離開筆。勾勾畫畫還摘抄了許許多多的美文佳句，并寫出了自己的心得，每當翻閱它們時我都深深地陶醉其中。

　　隨著書讀得多了，我的作文也由原來的大白話變成生動、有情趣、有色彩的美文了。在我看來，只有讀書才能讓一個人更有內(nèi)涵、更明智、更優(yōu)秀。我已經(jīng)離不開我最愛的書了。這就是我，一個愛讀書的小姑娘。

自傳作文 篇3

　　是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵！是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界，我要大聲的告訴世界：“那就是最最令人們尊敬的老師們！”

　　老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為有你們伴隨我們成長，才使得我們的求學(xué)路走的如此踏實，而在這些老師中當中，她卻是我最難以忘懷的一位。

　　“上課！”

　　“老師好！”

　　“同學(xué)們好！請坐！今天我們來繼續(xù)學(xué)習，偉大的中國人民是怎樣團結(jié)一心取得的抗日戰(zhàn)爭勝利！是怎么一步步走向復(fù)興之路的！”瞧！歷史劉老師來上課了……

　　歷史課嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是位講故事的人，在劉老師的課堂上，我們總是最輕松，最快樂的！因為她經(jīng)常弄得我們大家哈哈大笑。老師不僅課講得很有意思，工作起來也是非常的認真，負責。

　　每次上課她都會花許多的心思去弄一些預(yù)習資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣。上課時，她會把自己多年以來總結(jié)出的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識，讓我們更有目的去復(fù)習，更能提高我們的學(xué)習效率。

　　可是！在一次歷史課上，我的一些舉動讓老師十分地失望。我與一些同學(xué)不停地在哈哈大笑，似乎有些對老師起哄的意思。也不知道，那堂課我是怎么了，居然他們鬧了起來。結(jié)果，班主任知道了。以我為中心，開始大發(fā)雷霆。那一刻，我從內(nèi)心里認識到了我錯了，我不應(yīng)該上課鬧，我不應(yīng)該上課哈哈大笑，我不應(yīng)該……于是，我決定一定要找機會給劉老師道歉。有一天，上課時劉老師心情很好，越給我們講心情越好，就把她自己的手機號留給了我們。后來，我就經(jīng)常給劉老師發(fā)短信，在過年是打電話拜年……也是在增進師生間的情誼吧。過年時候，我又要到了她的QQ號，隨后我們就在網(wǎng)上聊了起來。老師她不經(jīng)常上網(wǎng)，一個月也上不了幾次。到目前，為止我們的聊天次數(shù)都是屈指可數(shù)的。每回，在網(wǎng)上看見她，我都主動去打招呼，開始聊天，會聊很長時間。似乎，我有好多的問題想去請教老師，去向老師取經(jīng)，探討。比如：一起聊學(xué)習方面的，英語啊，歷史啊，以及各科；班級同學(xué)有趣的事情；還有健身體育運動方面；從那時起我對劉老師有了更進一步的了解，新的認識，更加的喜歡她了。通過網(wǎng)上聊天，感覺她并不想我們所想象的那樣，思想很落伍，跟不上時代潮流！而她卻是一個，有著年輕人般的心，喜歡潮流！穿的是那么時尚，也懂什么是“雷人語錄”經(jīng)常也說兩句。我們和她之間好像并不存在著很大的代溝嘛！這就，使我們越來越喜歡她了，越來越喜歡和她說笑，縮短了我們的師生間距離。

自傳作文 篇4

　　我，相貌平平，說美不美，說丑不丑。我，有一張白里透紅的臉，經(jīng)常眉開眼笑，還有著一雙水靈靈的大眼睛，經(jīng)常笑口常開。一頭烏黑油亮的長發(fā)，衣冠整齊。

　　要說缺點，我可以隨便告訴你一些：

　　1、粗心是我最大的缺點。考試時，我總把加號看成減號，有時還把計算結(jié)果算錯。

　　2、懶惰，也是我的缺點之一。有時媽媽想讓我鍛煉自理能力，我就是不干，還說：我要休息，休息多好啊！

　　3、記性差，記性差也是我的缺點之一哦！不要以為我的記憶能力很好哦！有時，我和同學(xué)正在談話時，如果有位同學(xué)突然打斷我的談話，我一下子就不記得剛剛再說些什么了。只好尷尬地問一下同學(xué)：呃，我剛剛講到哪了？

　　我雖然有這么多的缺點，但是你不要嫌棄我哦，因為我也有優(yōu)點的哦！

　　我的愛好廣泛，愛看書、愛畫畫、愛聽音樂，特別是愛看書。每天晚上一做完作業(yè)，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪的'吮吸著知識的甘露。為了看書，我可以一天不吃不喝，坐在房間里看書。有一次，媽媽出去辦一件事，便讓我看煲湯的火，可我覺得書太好看了，放不下手，結(jié)果等媽媽回來了，湯已經(jīng)燒干了。

　　看書使我增長了不少知識，懂得了不少道理。我的理想是成為一名英語老師！

　　我的座右銘是：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，撒滿了犧牲的血雨！怎么樣？聽了我的介紹，你喜歡我嗎？你想和我成為朋友嗎？

自傳作文 篇5

　　海倫的童年充滿了災(zāi)難與不幸，甚至在出生后9個月時失去了視覺、聽覺，甚至成了啞巴。然而，她憑藉自己頑強的毅力，戰(zhàn)勝了疾病的困難，不僅掌握了英語，還學(xué)會了法語、拉丁語和希臘語，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)於哈佛大學(xué)雷克立夫?qū)W院，成為著名的作家。那麼，又是什麼力量使她克服了病魔所帶來的種種困難呢？帶著這個問題，我拜讀了海倫.凱勒的處女作——《我的生活故事》。

　　海倫.凱勒曾經(jīng)說過一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我明白這根本於事無補，因此我總是竭力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”的確，在書中，我發(fā)現(xiàn)她輕快優(yōu)美的文字間，很少有抱怨之辭，更多的則是對生活的一種樂觀的理解。在她的童年生活中，不缺乏快樂和美好的篇章：她常常和廚師的女兒瑪莎在廚房里玩耍，揉麵團，做霜淇淋，磨咖啡，……試想海倫經(jīng)歷了那麼多身體上的磨難，這樣樂觀的精神實在可貴。

　　在海倫.凱勒的成功的背后，她的老師——安妮.沙利文也給予了她巨大的幫助，正是她對海倫孜孜不倦的教導(dǎo)，才造就了海倫日后的成功。海倫作為一個又聾又啞又盲的殘疾女孩，教育她需要付出多麼大的努力，要克服多麼大的困難！在《我的生活故事》中，當時年幼的海倫感到“她就是那個來為我啟示世間的真理，能給我深切關(guān)愛的人”。安妮抓住每一個機會讓海倫學(xué)會書寫英文單詞，儘管我看到插圖上小海倫的字跡還十分生硬，可對於這每一個字，她們要付出多少的心血！不錯的，我從安妮的身上，我體會到了作為一個老師的崇高道德和誨人不倦的品質(zhì)。

　　我的問題已經(jīng)有了解答，是驚人的堅毅和不變的樂觀心態(tài)，還有老師孜孜不倦的教誨，讓海倫忘記痛苦，不斷向前。

　　讀了這本書，我得到了不少啟示。一是要有一個樂觀的心態(tài)和克服困難的信心，二是作為教師的一種崇高的師德。無論如何，這本書對我的影響都是深遠的。正如馬克.吐溫所說的“9世紀有兩個值得關(guān)注的人，一個是拿破崙，另一個就是海倫.凱勒”，海倫的這部著作以及她的精神將激勵著我向著目標前進，永不停息。

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