生產工作自我評價

時間：2024-07-08 22:15:19 海潔自我評價我要投稿

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生產工作自我評價（通用11篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價是個人對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的生產工作自我評價，希望能夠幫助到大家。

生產工作自我評價（通用11篇）

　　生產工作自我評價 1

　　擅長人性化管理，具有xx年的工作經念，熟悉AI，SMT，DIP。注塑成型。噴油絲印等作業流程。

　　本人的強項是DIP從插件—波峰焊—補焊—PCBA測試—組裝—包裝，對PCBA。組裝。注塑成型。噴油絲印等生產。品質和成本有較深的認識，對電子。電器。塑膠產品非常熟悉。本人接觸產品有如：車載DVD、組合音響、音箱、低音炮、無線麥克風、無線接收機、無線電話機、電磁爐、節能燈、液晶顯示器LCD、DVD、ADSL、HUB、交換機開關電源、PC電源、POERW、充電器各種電源供應器及電子、電器、塑膠產品等等，熟悉ISO9000；2008。ISO14000，TS16949等運作管理體系。

　　具有獨立開展工作的.能力計劃組織，溝通協調統籌和很強的團隊合作精神，xx年的工作經驗使我對各部門有很深的接觸，熟悉各部門的運作流程，將自身能力充分發揮，我的思想觀念是；善用所有資源，持續品質提升，符合客戶需求，滿足顧客期望，降低成本，縮短交期。我的宗旨是；認真第一。聰明第二。決心第一。成敗第二。結果第一。理由第二。聚天下賢士同發展，育行業英才共輝煌。

　　生產工作自我評價 2

　　個人優勢：

　　一、熟練操作QC七大手法，能應用QC七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產品的不良率，節約成本。

　　二、熟悉豐田生產管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業的增長點。

　　三、規范作業，工作態度端正，管理規范化，作業標準化。

　　四、曾在體系擔任兩個月工作，熟悉日常事務的管理，并主持過內部審核及兩個體系的外審。

　　職位：質量管理

　　個人優勢：

　　一、熟悉各種常見量規儀器的使用方法，并有兩年的實際操作經驗，持有初級長度量具檢定證。

　　二、能熟練操作QC七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質進行分析以及對制程進行控制，并能對公司員工進行培訓;在xx年度11月份品質強化月間擔任QCC圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風暴法、愚巧法及雷達圖的培訓，然后按照QCStory進行QCC活動，并發表成果，并得到品管部長的好評。

　　三、對TS16949有一定的了解，熟悉SPC制程統計，MSA測量系統分析等。

　　四、有很好的培訓經驗，多次對來品管實習的.員工進行培訓，最喜歡的一句話是：現在開始，你們是品管人員

　　本人有獨立承擔科研項目的能力，有生產管理經驗，特別在生產統籌安排、成本控制、生產工藝優化方面有經驗;

　　善于分析問題、解決問題，勤于思考、善于鉆研、精益求精;有較深的專業知識功底，新產品上手快;熟悉化工產品從研發試制到工業化的操作程序，熟悉化工設備與化工操作，有較強的實際動手能力及有機合成經驗;

　　熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，能熟練運用計算機;可熟練查閱各種英文文獻、資料，善于歸納、總結，從而提出自己地看法和建議

　　生產工作自我評價 3

　　安全生產工作是公司管理的一項重要工作，安全生產的實現在于安全意識的塑造與培養，回顧半年來，我公司在安全生產管理取得了一定的成績，這與公司一貫地堅持安全第一、預防為主、綜合治理、持續改進的方針，堅持強化安全責任，深化隱患排查，嚴格監管，加強安全宣傳教育是分不開的。

　　安全教育，形式豐富

　　公司的安全生產教育，我們的培訓方式既包括傳統的.學習培訓方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現場操作等。培訓期間我們還進行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現場操作，參觀消防應急救援設施，在公司內安排消防逃生演練等等，我們還開展了形式多樣的項目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識，既能輕松的完成培訓，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產操作過程中起到作用。

　　安全責任，逐級落實

　　安全生產教育不僅是在知識層面的講授，更重要的是在責任上的落實。公司從年初就簽訂了各部門安全責任書，并逐級落實簽訂安全責任書，各部門落實了安全生產責任，同時也保證了安全教育日�；�、細致化的開展。

　　安全意識，自我升華

　　安全生產教育的最終目的是要將安全意識植根于每個職工心中，是要提升職工的素養，并培養處處留心安全的習慣。眾所周知，習性的培養不是一朝一夕的工作，要轉變職工們的安全意識，并朝著要我安全向我要安全的提升，只有長期的堅持，不斷的教育才能實現。公司安全生產教育從一開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識的自我升華，前提是安全教育的不斷堅持，后續便是安全生產的正常運行。公司上半年度的安全教育系列活動，在取得豐收的同時，也讓我們對下半年度安全生產管理充滿了信心。

　　生產工作自我評價 4

　　本人xxx，自20xx年7月1日入礦一年來，堅持做到尊敬領導，團結同事，虛心向主管領導及部門同事學習專業知識及努力提高業務實操能力，認真完成公司領導分配給我的工作。關注我礦發展動態，了解我礦生產經營情況，努力學習我礦科技創新和技術改造的材料，積極參加我礦各項活動。

　　在機電xx隊工作對我來說是全方位的歷練，我隊承擔了我礦礦院內提升、壓風、通風、排水，現在又擔負井下人員的運輸。在機電xx隊工作期間，我學到了許多以前沒有接觸過，沒學過的知識，這一切都是公司領導對我的支持和信任，同時也給了我學習實踐知識和提高業務水平的機會。學習《煤礦安全規程》中各種規定和技術標準，在處理日常工作中都嚴格按照礦上的相關要求：認真、及時、準確地填寫記錄，繪制圖紙。

　　在這一年時間里，有幸參加了我礦架空乘人裝置的安裝、調試、運轉、技術改造、做繩頭等一系列的工作。在安裝前期跟隨安裝處的師傅們學習架空乘人裝置的安裝調試技巧，并從廠家那里學習操作技能和運轉期間的維護工作。運轉初期由于人員緊張，還臨時做了一段司機和把鉤，在這期間也掌握了架空乘人裝置經常出現的一些問題，對以后能更好的管理架空乘人裝置打下了良好的基礎。

　　在日常生活中，和一塊住宿的校友以及單位的同事和睦共處、團結友愛、互幫互助。晚上睡覺前，經常坐到一起談論一些關于工作、生活、理想的話題，偶爾也會說一些不著邊際的話題，不論談論什么都能帶來很多快樂。最近國家有些地區遭受了嚴重的自然災害，給當地的'民眾帶來了很大的損失，雖然現在不能帶給他們直接的幫助，但是我很注意生活的小細節，平時做到節約用水、節約用電，用這微小的行動做貢獻。

　　工作一年來，感覺學到的東西比學校四年都要多，也更加發現自己的很多不足。在今后的工作中，還要繼續發揚艱苦奮斗的精神，學習老師傅們的工作技能，親自下手操作，積累經驗為我礦生產、發展、創新多做貢獻。

　　生產工作自我評價 5

　　與金桐公司簽合同已經有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱，在領導的關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現將三個月來的工作做一個自我評定。

　　1、努力學習，不斷提高操作能力。在工作中，認真學習操作知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己；

　　遵章守紀。三個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真學習本崗位各項工作任務；團結同事，共同努力，同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理事故的實踐經驗，工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。

　　2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的.努力與工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，操作水平能力取得了極大進步。

　　3、回顧過去的三個月，我認真學習化工安全培訓，積極參加公司活動。全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，并在不斷的實踐中提高自身素質與操作水平，成長為一名合格的操作工。在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優秀員工，為明年烷四的開工奠基好基礎。

　　4、職業道德：每天上班，各班組接班開始，堅持洞察崗位員工的思

　　想情緒與工作心態，防止個人情緒波動導致行為異常，給生產帶來隱患。日常生產工作中，無論正面或反面的具體事項，無論日常管理或生產實際操作的具體問題，都在分析、總結經驗或教訓的過程中查找深層次的思想、道德與心態方面的根源，使態度決定結果、思想決定行為成為員工培訓、生產管理的重要理念。

　　作為金桐公司的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識與專業技能。

　　我今后更該認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善。

　　生產工作自我評價 6

　　本人一直從事生產管理工作，有豐富的生產管理經驗，對工作認真負責，有較強的責任心.對cable,電子類組裝,包裝有豐富的經驗.我性格開朗，責任心強。對自己的工作會全力負責并付出全部的熱情，能承受工作壓力，具備良好的溝通協調能力。

　　生活中我是一個積極樂觀的人，對自己做的事都會很熱忱。我深刻的明白事無巨細，小事更應該努力用心的.做好，不管遇到什么事，都需要用一顆樂觀、積極的心來面對。雖然我談不上成功，但是我會為自己每次的成長感到快樂。

　　本人性格活潑開朗，對工作認真負責、細心，能處理好同事間的關系，有一定的抗壓能力,協調能力強。從小性格開朗、善于和人溝通交流；責任感強、有協調能力和團隊精神；對工作認真負責，特別具有挑戰精神和勇氣，如果有幸能為貴司效勞，一定全力以赴。樂觀開朗，積極進取，腳踏實地，遇到困難棘手的事情會努力想出最好的解決方法，并且會針對不足努力進行自我增值；待人真誠有禮，能夠跟周圍的人和諧相處、互相幫助；適應能力強，對新事物有較強的學習運用能力；集體意識強，能夠積極努力地為集體謀利益；做事認真，有責任心。本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。本人性格性格積極開朗，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。穩重，熱情，誠實，大方，自信，我的性格。

　　大學培養了我吃苦耐勞、實事求是、開拓進取、永不服輸的作風，以及勇于向實際困難挑戰，甘于在挫折中成長的品格。在此我只想說，給我一次機會，我會用自己的行動來證明自己能行。

　　生產工作自我評價 7

　　班級十星評比，促進了學生人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理，促進了教師自加壓力、自我發展，學生主人翁意識增強了，管理能力提高了，主觀能動性得到了充分發揮，班級有正氣，活動有生機，工作有活力，學生的情操、思想、知識、創造力都得到了升華。實施星級評價為學生終身發展，追求幸福人生奠定了堅實的基礎

　　一、樹立人性化的管理理念――注重情感教育班主任應該俯下身子與學生平等相處，一切為學生服務，當好學生思想上的引路人，學習上的合作伙伴，生活上的關懷者，為學生搭建發展平臺，最大限度調動學生積極性、主動性、創造性，培養學生自我管理、自我評價、自我教育的能力，引導班級自治，指導學生自我管理。指導學生自我管理，就是實施人性化的管理，以人為本，尊重學生主體地位，視學生為班級主人，與學生共謀班級發展大計，有成績大家分享，有問題大家分憂，共同克服。樹立“班興我榮，班差我恥”，“我為班級添光彩”的強烈意識，讓每個學生都成為班主任的合作者，好幫手，愿意為班級利益付出代價，做出自我犧牲。

　　二、制定班級自主管理目標――十星級評價方案目標是奮斗的方向，目標的激勵可以引發學生把自我實現的需要轉化為行為動機，為實現目標而努力。“班級實行星級管理,學生實行星級評價”，是一種目標具體化的管理方法。實行星級管理，目標具體，學生易

　　把握，好操作，積極性高，管理活躍，效果好。我在實踐中研究出星級管理的辦法后，所帶的班班風正，學風好，班級評比一直名列全校前茅�？茖W化的評比使班級潛在的競爭意識更加明朗化、公開化，學生班級主人翁意識大大增強，沒有一個班愿意落后。杜絕了安全事故，違紀事件，學生輪流當干部，治理班級，做到了干部自己選，班級自己管，班規自己訂，班會自己開，星級自己評。學生不僅自主管理能力得到了提高，合作意識也得到了增強，改變了“只為自己，不管別人，只要自己過得好，不管班級糟不糟”的自私心理，形成了互幫互助、團結向上的良好風氣。

　　三、讓學生掌握自評標準――十星學生評價條件青少年能否主動發展，自己把握自己，關系著一代人的思想道德、文化、身體諸方面素質的.高低，關系到全面建設小康社會后繼是否有人的大問題。馬克思主義關于人的全面發展學說強調學生是全面發展的人。這個“全面”包括思想道德、文化知識、職能水平、身體素質、審美觀點、勞動技能等各個方面，不僅每個方面都應該充分地發展，而且各個方面要和諧、有機的統一，達到國家所要求的人才標準。學生通過自主管理班級，自我評價星級，主人翁意識增強了，管理能力提高了，主觀能動性得到了充分發揮，班級有正氣，活動有生機，工作有活力。學生的情操、思想、知識、創造力都得到了升華，為學生終身發展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定了堅實的基礎

　　生產工作自我評價 8

　　來到公司快三個月了，在apd實習已有兩個多月。先后到制造、品管兩個工段實習。對比其間的實習心得，發現居然有很多的不同——不管是在工作激情，還是在工作心境上，都有很多讓人思考的地方。剛來到公司，特別是剛來到apd，我的心情都很激動：從未見過的生產設備、從未知曉的和產方式……很多很多東西，都讓我無比神往，有想親自試一試的沖動。接下來的制造實習滿足了我的欲望，近一個多月的制造實習，我體驗了產線工作的酸甜苦辣，知道了興趣愛好與工業生產、重復勞動之間的巨大不同。

　　一個月忙忙碌碌的實習生活，在增長我知識與技術經驗的同時，澆滅了我的激情，平淡了我的生活，洗禮了我的思想…… 但讓我明白了：什么是工作，什么是價值；讓我切身體會了：什么是學生與工作職人的不同，什么是夢想與現實的差距。生產實習這支“工業筆”在我們這些剛剛畢業的“白紙”（注：不是“白癡”哈）上畫出了一些我們現在還不完全明白的圖案…… 制造段生產實習結束了�；叵胍幌�，自己原來學到的東西很多：制造的價值與意義，管理藝術與技巧；最重要的是學到了：在人生迷茫期，在意志消沉期，在情緒最低落的時候如何去調節自己的思想與情趣，怎樣保持一個樂觀向上的工作態度與生活態度，讓自己有更充沛的精力更飽滿的激情去面對生活的每一天。

　　現在想一想：那段時間真的很累，但很充實，心中有一種淡淡的甜…… 接下來的一個月，我來到了品管實習。在品管由于沒有固定的工位，我馬上由一個“大忙人”變成一個“無所事是”的人。巨大的反差讓我有點不適應，總感覺心里空空的，不踏實。慢慢的，我也學會了“偷懶”，對工作對生活都是一片空白。一周以后，當我寫周志的時候，突然意識到沒有學到東西。

　　這樣的.實習與自己所期望的目標差得太遠了。轉變認識以后，在接下來的日子里，我就很主動的向品管小妹妹學習，好好彌補上周實習的不足。品管，其實他們的“本質”工作一是檢查二是溝通。我就從這兩方面入手開始自己新的實習。幾天以后我發現在自己在“溝通”方面學到了不少，和品管小妹妹混得很熟，而在“檢查”方面卻是模模糊糊的。

　　但在下一周出現了奇跡：品管方面的知識我基本掌握了，還能進行一些實際操作，而且和同事的關系也搞得不錯。這讓我明白了一個道理：實習就是通過良好的溝通先融入團隊然后再工作再學習。因為產線上品管人員可能因為各種原因，她們知道的東西不能很好的表達出來，當你和她們很熟以后，彼此理解深度就會與以前很不相同，她們會以對待朋友的方式將她們知道的知識、遇到的異常平靜的表達出來，這樣學到的東西就會更多。為此，每個月8小時的網票我是一分鐘都舍不得用，全部送給她們了。

　　但也被同事傳出若干段“誹聞”。真是有苦難辯�。� 在品管實習唯一的遺憾就是沒有親自處理過異常，心里總是覺得少做了一件事情�？紤]到生產效率的問題，我們也只好看著她們處理異常了。

　　實習生活枯燥、乏味，但只要拿出我們的激情她也會變得很美好。實習之路很長，工作之路、人生之路還更長，我在接下來的日子里會用更高的激情與熱情去面對每一件平淡的工作，去迎接每一天多彩的生活！

　　生產工作自我評價 9

　　技術員轉行做生產調度工作已經一年多了。作為生產調度，掌握全廠的生產命脈，責任重大。起初，我沒有信心能勝任這份工作。但領導認為我最熟悉產品的狀態，最懂技術，應該能勝任。感謝領導對我的信任，讓我經歷了很多事情，學到了很多經驗�；仡欉^去一年的工作，自我評價如下：

　　作為生產調度員首要的職責就是投料。為了保證投料的準確性以及及時性，減少車間的在制數，在投料時必須綜合各類報表（投入產出報表、發貨報表、倉庫庫存報表）及生產部下發的周計劃和日計劃，裝車數進行投料。為了確保投入后能及時產出，在投料之前還必須檢查中轉倉庫庫存數是否能滿足一日庫要求，對不能滿足要求的查明原因，并跟催進度。剛開始，車間在制數很多，車間到處都是零部件，總覺得場地太小，不夠存放，有工人反映就算一個星期不投料他們也有活干，且呆滯品也很多。通過大家這一年多的努力，車間擺放整齊，多出了很多場地，工位器具也空出了很多，除非技術更改，極少出現呆滯品。也從來沒有出現過漏投和投料太遲所造成的生產脫節。其次，就是確保生產任務的順利完成。這需要很多的輔助工作，如對初次進行批量生產的新產品安排生產，同時對于長期不做的產品進行安排和協調。每天對生產部下發的計劃及完成情況進行整理，結合產品結構及工序，調節生產先后順序，組織召開生產會議，核對生產進度，調整并部署下一步工作，到現場查看生產情況，跟催生產進度，對生產有問題的及時進行調整。對突發的影響生產計劃完成的質量和技術問題進行協調。同時對經過多方努力仍不能完成任務的`產品進行匯總，反饋到生產處。當然光憑責任心還不行，還制定了相關的制度，對造成脫節的分解到責任部門并進行處罰。生產脫節頻率比去年明顯下降。

　　我的還一項工作就是保證投入產出的準確性。投入產出要準確，首先臺套清單要準確，所以臺套清單的維護成了我的一項重要工作。對發現有問題的臺套清單進行整理，同時交給各相關人員，以保證投料及成本核算的準確性。另外，進行投入產出檢查，并將出現的問題告知相關責任人，查明原因令其糾正，同時對車間反饋的問題進行復查并予以糾正。以前，領料單到倉庫幾天后車間還未領料，現在這種現象已經不存在了。以前的投入產出表只做參考用，現在完全指導生產。

　　為了改善xx電鍍廠的投入產出，與生產有關的一些突發事件和領導安排的一些臨時任務對影響生產的因素進行分析、匯總和考核，同時對不能按時完成的產品進行匯總，反饋到生產處，打印領料單，通知并催促各班組盡快領料。與相關工廠、生產處及各配套員進行協調并核對生產計劃完成情況，確保生產能夠順利進行。

　　生產工作自我評價 10

　　今年是我們公司具有挑戰性的一年，在承受多方面的壓力，在各位領導的帶領下;在各位主管、職員的支持下完成了今年的生產目標任務。

　　一、計劃與產能

　　1、關于計劃

　　20xx年，生產部門在上級領導的正確領導下，在各兄弟部門大力支持下，合理編排生產計劃，把生產任務層層分解，目標明確并落實到機臺，有效扭轉了生產計劃性不強的狀況，使生產進入一種均衡有序的狀態，提高了現場物件的流轉率，必須程度上改變了各車間各自為政，工作目標不統一的狀況，全面的按要求完成了業務訂單的交貨，可是按定單要求的履約率還存在必須問題，這是生產部門今后工作中努力的方向之一。

　　2、關于產量質量

　　20xx年生產部在公司領導、質檢部的大力支持和幫忙下，高度重視產品質量，嚴把工序質量關，干部員工牢牢樹立質量就是生命的思想意識，很大程度提高了各種問題的解決效率，使生產部門的品質保障本事得到了必須提升，也使生產產能得到了很大的提高。

　　二、設備管理

　　20xx年的生產管理中，各車間相應實行了管理制度，設備工具有專人負責并建立了臺帳。設備職責人嚴格按管理要求對設備進行維護保養，經過以上各項措施，人為因素造成的設備故障得到了有效控制，保障了設備正常運轉，確保了生產運行的穩定。同時經過設備人員的大力改造，提高了設備的效率和產能，有效提高了設備的產能。

　　三、人員管理

　　生產部在今年，圍繞管理做了不少工作。我們深知“人“是所有工作中最基本的要素，最重要。所以我們的所有工作，都是以人為本，我們的所有工作的展開必須得到大多數員工的理解和支持;我們更明白：沒有規矩不成方圓的道理，所以我們在以人為本的前提下，制定了生產部的各項規章制度，我們的管理理念是：“以人為本，實施管理標準化、科學化”;制度給我們的管理供給了管理的標準，供給了依據，僅有有了標準，我們的`管理工作才能更科學，才能更公平，才能更公正。

　　同時我們也向廣大的員工證明我們的思想：“以人為本，實施管理標準化，科學化”，并不是不要管理，以人為本是為管理服務的，所有的行為必須為管理這一中心任務服務，以人為本是為了我們更好的實施管理，以人為本只是說我們在管理時更人性化，我們在提倡管理的時候，堅決反對野蠻粗暴的管理。

　　1、采取多種措施，營造良好學習環境，著力提高員工素質。

　　2、進取培育團結、和諧的工作氛圍，純潔員工隊伍的思想，增強企業凝聚力，合力完成公司的計劃與任務。

　　3、對崗位實行了職責，制定相應的崗位標準，優勝劣汰。

　　4、完善考核辦法，根據目標任務進行層層分解，按照多勞多得的原則，合理調整薪酬分配方案。

　　5、完善主機車間的工資體系，使工資的分配更公平更合理。

　　6、制定了車間主任的考核方案，明確考核資料和方法。

　　四、安全生產管理

　　1、20xx年始終把安全放置第一位，定期召開安全生產例會，不定期進行安全大檢查，建立安全生產辦公室、應急辦公室，落實安全臺賬，作業許可證等有關信息資料，完善車間消防設施，全年無工傷事故，無設備事故發生。

　　2、生產部的管理干部堅持與員工打成一片，了解員工對我們管理人員的意見，對生產部管理的意見和提議，同時我們也經過這樣的會議交流工作經驗和溝通思想，取得了不錯的效果，增強團隊精神。

　　3、20xx年，生產部將安全生產納入日常管理工作之中，能夠定期對車間員工進行安全認識，根據需要及時宣布勞動安全和工作紀律公告，并加強了對生產現場勞動紀律和禮貌衛生的管理，保證了生產車間的有序運行。

　　五、現場管理

　　20xx年，生產部對現場管理，做了一些改善措施，對生產現場環境。地面衛生、設備衛生、員工著裝等方面狀況都有所改善，也盡量改善生產通道的順暢，擺放混亂，標示不清的問題。雖然還沒能到達目視化、標準化及看板管理的要求，可是現場管理到達360度全方位，實現管理初級水平有了必須的收獲。

　　生產工作自我評價 11

　　我公司安全生產管理工作始終貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”、“誰主管誰負責”的安全生產責任制，全面提高全體員工的科學管理和文明施工意識，建立有效的安全生產保障體系。截止目前，公司建設的工程項目未出現任何等級的安全事故。

　　公司自開始從事工程項目施工起就建立了安全生產管理機構，組建了安全生產領導小組，小組下設辦公室，辦公室設在工程部。公司總經理對公司安全生產管理工作全面負責，副總經理對公司在建項目部安全生產管理工作負責，安全生產管理具體工作由工程部負責。各項目經理部根據業主或監理工程師的要求，在工程管理部的管理體系下成立項目安全生產領導小組。

　　健全了安全生產管理制度和項目經理部各崗位安全職責，繪制了安全生產網絡圖，制定了一系列安全生產保障措施、各項操作規程和技術要求，規范了員工的行為，使安全工作有章可循，并在生產管理中得以落實，保障了安全生產管理的有效運行。并制定了《安全生產事故應急救援預案》，讓每一個員工都掌握了救援知識和基本技能，從而使安全工作的實施得到徹底的保證。

　　在建的各項目經理部都成立了以項目經理為組長，副經理為副組長，各組、各施工隊負責人為成員的安全生產領導小組，有針對性地簽定了安全生產責任制，層層落實。安全生產領導小組經常深入施工現場進行檢查，及時向公司領導匯報安全生產情況及所采取措施，消除潛在的安全隱患。在項目經理部的直接領導下，認真貫徹執行上級有關的安全生產方針、政策、法規、制度等，推動本項目的安全生產工作。

　　公司把安全生產工作放在第一位，各職能部門和各項目經理部也都加強了對安全生產工作的重視。公司經常組織人員對各職能部門及各項目經理部對安全工作責任人考核檢查安全生產記錄，及深入現場檢查，把檢查結果作為業績考核的依據之一記錄在案。公司為了促進員工學習安全生產法律法規，加大安全生產宣傳力度，在項目經理部設置專職安全員。規定對項目經理部安全生產的宣傳、教育工作認真負責，對新上崗人員會同相關部門進行上崗前的安全教育，協助處理搞好本項目特種作業人員培訓工作。

　　公司工程部每季度組織一次安全工作大檢查。項目經理部每月組織一次全面的`安全生產大檢查。安全檢查由項目經理負責，項目副經理牽頭，有關職能部門的負責人和項目專職安全員參加。對查出的事故隱患，事故苗頭，有關部門制定整改計劃，做到定人、定措施、定完成日期，條條有落實，款款有交代，在隱患未消除間，采取可靠的防護措施，若危及職工人身安全的應立即停止作業。加大對特殊工種操作的檢查頻率，降低危險系數。配備足夠的安全檢查人員，做到按制度、按規定監督檢查，及時記錄，每月匯總。各項目經理部制定防洪防汛措施，成立了以項目副經理為組長的防汛領導小組，簽定安全責任書，密切注意汛情，做好各類臨時防護和排水設施，雨天安排專人巡視施工地段，不允許有半點疏忽。

　　公司安全教育工作全面落實執行，定期對各級施工人員和新工人進行了不同形式的安全教育：項目經理、副經理、專職安全員在上崗前都必須進行安全培訓，參加施工的所有人員(包括臨時工、實習生、學徒工、民工等)必須進行上崗前的安全教育，教育內容包括：安全劃識、各種操作規程、安全制度等，經培訓合格后，方可上崗作業；電工、焊工、起重工、爆破工及各種機動車輛駕駛等特殊工種工人，除進行一般安全教育外，還必須進行本工種專業培訓，經考試合格持證后，方可獨立操作。

　　項目專職安全員除進行日常的一般安全教育、宣傳外，還要充分利用廣播、電視、錄像、警示牌等各種形式進行安全普及宣傳，運用典型事故案例對職工進行教育，要求員工嚴格執行本工種(崗位)安全操作規程，不違章冒險作業，拒絕違章指揮，制止違章操作。

　　項目經理部在生活區、施工區掛安全標語，設置標志牌，即起到了警示作用，又煥發了公司的精神面貌，企業采用安全文藝、安全漫畫、安全文學等手段進行寓教于樂的安全文化建設，不斷營造強烈的安全文化氛圍，使員工牢固樹立了安全生產意識，規范了自我行為，在工程施工中安全操作，預防各類事故的發生。安全生產工作常抓不懈，把安全生產政策、法規落實到生產的第一線，人人重視，全員參與，使依法生產在每個人的大腦中警鐘長鳴。

　　公司主管安全部門質量安全保障部開展了以“我施工，我安全”和“安全在我心中”為主題的兩屆安全生產知識競賽活動，以靈活的形式促使員工學習安全技能，捉高自我防范意識。

　　我公司根據《施工企業安全生產評價標準》（JGJ/T77）進行年度自我考核評價工作，對評價的五個方面進行匯總（詳見以下表格），評價結果為合格。

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