作風方面自我評價（通用4篇）
在我們平凡的日常里，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。那要怎么寫好自我評價呢？以下是小編收集整理的作風方面自我評價（通用4篇），希望對大家有所幫助。
作風方面自我評價1
回顧高中三年，通過良師的教導跟自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行 一般商務活動，也養成了認真對待學習跟工作的好習慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導跟社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳跟愛國主義活動。在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件跟其它流行軟件能熟練操作，并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣跟正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！
"良禽擇木而棲，士為伯樂而榮"，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！
作風方面自我評價2
在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯系群眾，經常深入現場檢查質量規程標準的執行情況，出現工程質量隱患及時跟施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結經驗，避免出現同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監督指導，分析質量動態，提供準確數據，推行全面質量管理并督促有關人員做好工程質量的各項原始記錄，接受各級質量監督機構對工程質量的監督。對待工程質量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領導的肯定跟表揚。
有扎實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力跟溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我 踏實認真的學習態度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性跟人生追求，培養了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活跟工作并取得理想的成績。
作風方面自我評價3
在此次干部作風突出問題集中整治活動中，本人開展了認真而深刻的自我剖析，認識到自己存在著很多的不足之處，主要表現在以下三個方面：
1、聯系群眾不夠深入，情況掌握仍然不明。在駐村工作和“三送”工作中，雖然將近快2年了，但是我不得不承認，做起群眾的工作來還是有些吃力，面對群眾反應問題和領導的提問，往往不是答非所問就是無話可說，縣某領導前些天來到枧田村，在會議室問了我將近50個問題，彈彈擊中要害。歸根結底，我的工作作風不扎實，對村情民情掌握不夠，由此造成了工作上的低效和群眾對我的不信任。
2、工作能力有待提高，工作不夠細致。這個方面是本人的一個主要缺點，同事和領導也經常提醒我，今年我加強了這方面的改進，但冰凍三尺非一日之寒，常常客觀應付，敷衍了事，工作不細。同時由于工作閱歷還不是十分豐富，工作經驗也有待進一步提高。在組織業務當中，經常是延時完成任務，有時候由于時間緊迫，竟然不顧程序、不講規矩，犯了很多不必要的錯誤，陷領導于被動的工作局面。
3、創新意識不強，主觀能動性差。工作中往往為做事情而做事情，自己主觀能動性沒有充分發揮，消極被動應付工作，創新意識不強，不善于總結失敗的經驗，總是一而再再二三的犯同一個錯誤。整個上半年，只是機械地完成領導交代的任務，沒有對一些存在的問題提出自己開拓性的想法，表現在工作上沒有亮點。究其原因是創新意識不強，沒有發揮自身的主觀能動性。
針對自身存在的問題，我要從兩個方面加以努力。一是加強學習，全面提高自身素質。包括業務知識和政治理論知識的學習，做到工作中學習、學習中工作，讓理論指導實踐，讓實踐去踐行理論，向同事、領導學習，向村組干部學習，多受指導，挨罵悉心接受，最終達到自身素質的不斷提高。二是扎實工作，深入群眾，在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，實實在在的為村民做一些小事，積少成多，積善成德。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實際問題和困難。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，而需要我們身體力行，持久作戰，知難而進，真抓實干，需要我們向實踐學習，向群眾學習，不斷改進執政方式和領導方式，不斷推進制度建設，把思想作風、學風、工作作風和生活作風建設提高到一個新的水平。
作風方面自我評價4
自我單位開展改進干部工作作風和紀律教育活動以來, 本人積極參加單位組織開展的相關活動，嚴格按照活動的各項要求，對照自己的工作實際及思想動態，認真查擺目前存在的問題，深刻剖析形成原因，以期達到自我教育、自我提高目的。
一、存在的主要問題
1、理論學習不主動，自覺性不高。平時除了參加單位組織的培訓課程外，在工作空閑和業余時間學習較少。一般在工作中要用到的知識才開始去學習，淺嘗則止，缺乏系統性和前瞻性，未能跟上形勢和工作發展的要求。
2、業務鉆研不深，開拓創新不夠。對待工作有時不夠積極主動，滿足于完成任務。在工作中遇到難題，習慣等待領導的指示，不能夠及時提出建議方案，沒有把工作做實、做深、做細。研究工作時有時思考不夠周全，只管完成本職工作，沒有很好地為全局工作出謀劃策，有些工作想做又不敢做，缺乏果斷和膽量。
3、缺乏向上的勁頭，工作流于表面。片面地自我滿足，覺得自己雖有缺點，但是沒有大的問題，自我認為不會影響工作，對改進工作作風和紀律教育重要性認識不到位，工作責任感和危機意識稍顯不足。工作熱情難以持久，工作中重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。面對經常重復的工作，沒有進一步研究思考，習慣照搬照抄，只求按時完成工作。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，自認為船到橋頭自然直，不主動尋找對策。
4、下到村里的時間較少，聯系群眾不夠緊密。在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，有時緊有時松，少和領導同事們交心談心，溝通交流不夠。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論功底稍淺，沒有系統的.學習計劃。對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴，致使學習的范圍較窄、深度較淺、形式單調，被動學習培訓多，主動學習時間少，平時多關注時事熱點，對黨的指導思想缺乏系統的學習領會，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，難以準確把握形勢。
2、工作中缺乏主動性，工作方法較為簡單。面對瞬息萬變的信息時代，解放思想不夠，主動鉆研業務方面有些不足，工作創新方面受到掣肘。安于現狀，認為把份內的事做好就合格了。處理事情習慣照套照搬，不敢冒風險。工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。
3、深入群眾中不夠，主動服務意識尚待提高。作為機關干部，在研究決策問題是沒有深入服務對象中開展調查研究，對服務對象的真實需求了解不全面，提出的措施方法針對性不夠強。在日常工作中重管理輕服務，有時不注重吸收采納服務對象的意見建議，日積月累就會對工作開展造成障礙。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中經常認真反思，做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。充分發揮主觀能動性，制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不能放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。
2、積極開拓進取，強化創新意識。創新是一個民族進步永葆生機的源泉。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，優化管理程序，豐富管理手段，推進本職工作不斷向前發展。
3、在強化服務意識上下功夫。作為一名到街道掛職的干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調研，及時掌握工作中存在的困難和問題，為做好工作提供可靠的依據。同時要加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任，以誠待人。
4、經常自我反省，保持良好的工作作風。在今后的工作生活中，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用，積極倡導和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，勤奮工作，樹立強烈的事業心和責任感。在街道辦領導和同志們的幫助支持下，經常對比查找自己的不足，進一步提高思想認識，轉變工作作風，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把工作干好。
【作風方面自我評價（通用4篇）】相關文章：
教學方面簡短自我評價（通用11篇）02-25
小學生體育方面自我評價（通用6篇）03-15
教育方面簡短自我評價（精選11篇）02-28
教師面試自我評價要注意哪幾個方面12-10
期末評價表自我評價（通用10篇）12-25
期末綜合素質評價自我評價（通用10篇）12-26
高中綜合評價期末自我評價（通用11篇）12-25
高中綜合評價期末自我評價（通用5篇）12-25
綜合素質評價期末自我評價（通用9篇）12-25