初一學生期末自我評價

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初一學生期末自我評價（通用6篇）

　　在日常學習、工作或生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價是個人對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初一學生期末自我評價（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一學生期末自我評價（通用6篇）

　　初一學生期末自我評價 1

　　珍貴的初一生活，已經向我揮手告別，往前的生活正向我展露微笑，回顧我之前走過的路，對自己做個評定：

　　一、日常生活

　　我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的.師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。嚴格要求自己，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個團員的標準嚴格要求自己。

　　二、學習方面

　　我努力認真地學好每門功課，掌握了基本的法理。但學習成績還不優(yōu)秀，我力求更高。一步一個腳印的不斷努力，很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。

　　三、課余時間

　　在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省XX競賽XX賽區(qū)XX等獎，曾在XX書法比賽和XX比賽中獲XX獎。

　　經過一年的學習，我在德、智、體諸方面都取得了進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在初考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

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　　進入初中以來，我覺得自己仿佛經歷了一場蛻變。每一天都充滿了新奇與挑戰(zhàn)，我也在不斷地成長與進步。

　　在學術方面，我始終保持著對知識的渴望。數(shù)學、語文、英語……每一門課程都像一扇扇打開的門，讓我看到了不同的世界。尤其是當我在解決一道難題時，那種從困惑到豁然開朗的感覺，真的非常美妙。但我也明白，自己的知識還有很大的提升空間，需要更加努力地學習。

　　除了學術，我還積極參與學校的各種活動。運動會、藝術節(jié)、志愿者活動……每一次參與都讓我感受到了團隊合作的力量和集體榮譽感。我記得在運動會上，我們班團結一心，取得了很好的成績。那一刻，我真的為自己是這個班級的一員而感到驕傲。

　　在人際交往方面，我學會了更加理解和尊重他人。每個人都有自己的.特點和優(yōu)點，我應該去欣賞和學習，而不是去批評和指責。在與同學們相處的過程中，我也收獲了很多友誼和快樂。

　　當然，我也有很多不足。比如，我有時候會過于敏感，容易受到他人的影響。我也知道自己有時候做事情會有些拖延，需要更加自律。但我相信，只要我肯努力，這些不足都可以得到改進。

　　回首過去的一年，我覺得自己過得既充實又有意義。我感謝每一位老師、每一位同學的陪伴和幫助。我相信，在未來的日子里，我會更加努力，成為一個更好的自己。

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　　時光流逝，轉眼間，豐富多彩的初一生活就已經畫上了句號。經過一年來的鍛煉，我對自己做出如下評價：

　　學習上，我有較強的自學能力，逐漸在克服畏難情緒，但還不夠細心，也能慢慢在學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。

　　作為一個班干部和大隊委，我也能較好地做到尊敬師長，團結同學，樂于助人，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。有較強的實踐能力和組織能力，是老師的好幫手，同學的好朋友，初中一年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的`提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

　　但是，我也有不少缺點，有時候做事情會只有三分鐘熱情，在做決策是會孩子氣，不夠果斷，對待學習態(tài)度還不夠認真。但我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　我在學習之余，也會走出校門，參加一些社會實踐活動，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在初一一年時間里,我成長了許多。

　　在升上初二后我希望做到以下幾點：

　　在學校里能尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。

　　明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。

　　體育的成績上，經過鍛煉有所進步，但還不是很優(yōu)異。所以要加倍努力。在家里多幫助家里人做家務，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習慣。

　　這整整一個學期即將結束了，本學期我的發(fā)展不平衡，在前半學期自我感覺良好，后半學期則有退步。

　　問題最嚴重的時間是在11月份，上課禁不住要講話了，有些副科就更不用說了。至于學習上面，最嚴重的還是閱讀，每次做閱讀題總會毛骨悚然，不敢落筆寫下來，不僅這樣，思考時不全面，有事還出現(xiàn)漏做等嚴重錯誤。不僅在這方面，作為體委的我，也沒有進到一定責任，每次帶隊吃飯，總還有好多人落在教室。路隊凌亂，到了食堂門口，整一下隊伍過過關。在復習階段，雖然心里想的是要去復習，可怎么也過不了電腦的誘惑，看了下語文書，背了幾篇課文，忍不住要去玩電腦，就算是碰一下也行，玩下去玩膩了，在坐下看看書，這樣的效率會明顯下降

　　當然優(yōu)缺點已經有優(yōu)點，雖然作業(yè)的成績不能夠確定是否ok，但整潔度一定是得到優(yōu)的。老師交給我的跑腿工作我是百分百完成，漸漸地，我也喜歡跑腿了，愿意為老師效勞。

　　本學期也馬上要結束了，期末即將來臨，要打好期末這張沖刺大戰(zhàn)，為下學期，加油!

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　　在這一學期中，明顯感到圣潔長大了。懂事多了。待人接物上也學會了很多。

　　在學習上，他能自我反思，能自覺分析哪課拉下了，努力把那課趕上去，雖然放不下玩電腦游戲的誘惑，但還是能有分寸的去玩，能自覺完成各項作業(yè)。

　　對于預習和復習還是不夠重視，隨著學歷的增長，難度的提高，我擔心沒有充分的預復習，學習會退步，希望他能明白預復習的重要性，合理安排時間，學習娛樂兩不誤。

　　一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數(shù)學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學校就可能排在二十，那我的.夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。考試后老師找我談了話，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數(shù)學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”

　　現(xiàn)在期末考試結束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!

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　　在這個學期結束之后，我也完成了自己從小學到初中的跳躍，從一個不懂事，無知的小學生也到了一個懂事能夠自覺的學習的初中生，不僅僅在學習上面發(fā)生了改變，在思想和生活當中，我也都成長了不少，也變化了很多，當然我相信這一切的變化都是在慢慢的變好，往好的方向變化，相信自己在初一一整個學年打下的堅實的基礎，在之后的學習上面會對我有很大的幫助。

　　初中的學習和小學的時候有著很大的區(qū)別，小學就只有幾門主課，初中的學習任務也隨著科目的增多而變的繁重，所以從一進入到初中的學習，我就感覺到了前所未有的壓力，隨著自己在學習上的壓力，我也感到自己在學習的過程當中也更加的認真和刻苦了，將自己身上所有的壓力都化成了自己前進的動力，所以不管自己在小學的時候，自己的成績有多么的優(yōu)異，在初中的校園里，所有人都站在了同一個起跑線上，我們也都在朝著同一個方向去努力學習，去認真的完善自己，初中的時候也是我們成長的關鍵階段，所以我也經常會在課余時間里，參加各種的運動項目，我也一直堅定的覺得自己只有擁有一個健康的身體，能夠健康的成長，自己才可以有機會去更好的學習，所以在學習之余，我也會鍛煉自己的身體，保證自己在學習的進步的同時，我的身體也在變得強大，所以在整個初一的學習當中，我一直都是勞逸結合的學習和生活。

　　不僅僅在學習上面有所成就，除了自己身體越來越健碩，我的思想也得到了一定的提升，不管是在平時的學習當中，還是在日常的生活上，我都會樂于助人，友好的與人相處，對于別人所遇到的困難，只要我有這個能力我就會第一時間伸出自己的援助之手，盡全力的幫助到他人。對于學校和班級組織的各種的活動，我都會積極的參與，保持重在參與的信念，為班級的榮譽貢獻出自己的'一份力量。在學校的過程當中，我也無時無刻注重自己的言行舉止，遵守學校的班級的紀律，對學校所禁止的條例自己也不會去觸碰，保證自己可以在學校做到足夠的遵紀守規(guī)，成為一名出色的學生。

　　現(xiàn)在我的初中學習也過去三分之一了，但是在自己之后的學習當中，我也會延續(xù)自己的好的地方，改善自己的不足，足夠的審時度勢，在學習上和生活當中都認真、刻苦，不讓自己后悔，相信自己之后的兩年生活將會更加的美好和充實。

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　　這學期，我真的覺得自己收獲了很多，可以成熟地看待成績的進退，冷靜地面對學習的起起落落，長大了，懂事了，不再擔心一些小事，不開心。我也明白，隨著課程的增加，我需要掌握的知識也在增加，我以前學到的知識遠遠不夠。我比以前更認真了，但是解決問題的.技巧不是很好，以后在這方面也要加強。

　　好的成績取決于好的學習方法，首先，學習態(tài)度比較端正。能在課堂上認真聽講，不與同學交談，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；能認真完成老師布置的作業(yè)；主動和同學商量不懂的問題，或者向老師請教。二是改進了學習方法。中學學習和小學有很多不同。小學的時候，我們就像老師的仆人，被老師催著向前走。初中更注重自主學習，老師說的不再滿足我們的需要。所以，我給自己制定了一個學習計劃：（1）堅持做課外練習。(2)上課要積極發(fā)言。對于不懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天做作業(yè)后，讓家長檢查一下，做錯了什么，不會做什么，讓家長談談。把以前做錯的題目，經常拿出來看看，復習復習。

　　其次，絕對離不開預習、認真聽課、課后復習三個環(huán)節(jié)。我認為聽是最重要的，只有聽才能事半功倍。預覽，不僅僅是簡單的閱讀，對于漢語，應該畫關鍵詞、概念和一些重要的知識點；數(shù)學應該注重例子、定理和概念；英語應該理解基本的句子類型組成，并記住更多的單詞。復習很重要。利用周末復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。

　　還有就是說話的問題比往前少了很多，就像老師對我說的:“只要你不說，什么都有”，所以下學期少說，少說，最后不說，讓老師和同學重新認識我。

　　通過一個學期的學習，我得到了三個啟示：

　　1.學習必須循序漸進。學習知識，一定要注意基礎訓練，一步一個腳印，從容易到難，腳踏實地地練習基本功。

　　2.學習必須勤于思考。培養(yǎng)獨立思考的能力。在學習中，我們應該多問為什么，舉一反三，靈活運用。

　　3.學習必須一絲不茍。學習不應該似乎理解。解決問題的每一步都能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然。

　　書山有路勤為路，學海無限艱苦，為了達到成功的彼岸，我必須堅持不懈，加倍努力。

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