生產組長的自我評價

時間：2021-06-11 13:58:27 自我評價我要投稿

生產組長的自我評價

　　篇一：安全生產自我評價制度

生產組長的自我評價

　　為了搞好公司的安全生產工作，保證企業施工作業的正常進行，特制定本公司安全生產自我評價制度，各工地、項目應按公司的自我評價指標進行檢查、評定，公司將采用月度檢查、季度檢查進行核查和評價工作。

　　第一章：自我評價的指標及評價辦法

　　一、安全管理制度及安全生產責任制評價指標

　　1、公司應有完整的安全管理制度和安全責任制度。安全管理制度應有安全組織機構及各種人員的安全責任制，明確各自責任，具有可檢查性、可操作性。安全管理制度應有以下相關內容：

　　（1）安全生產人員教育及培訓制度

　　（2）安全生產檢查整改制度

　　（3）安全方案編制、檢查制度

　　（4）安全設施搭設、檢查驗收制度

　　（5）安全用電管理制度

　　（6）機械安全使用管理制度

　　（7）安全事故調整、整改、落實管理制度

　　（8）安全經費投入審批制度

　　2、安全生產責任制應含下列內容：

　　（1）公司安全科安全生產責任

　　（2）分管安全的領導安全生產責任

　　（3）工地項目經理安全生產責任

　　（4）工地項目技術負責人安全生產責任

　　（5）施工員安全生產責任

　　（6）安全員安全生產責任

　　（7）施工班組長安全生產責任

　　（8）班組工人安全生產責任

　　（9）各種機械操作人員及特種作業人員安全生產責任

　　3、施工操作規程及規范標準的執行檢查

　　（1）應有施工安全操作規程

　　（2）應有施工安全驗收規范

　　（3）應有強制性標準條文

　　4、安全生產事故的應急救援及調查處理制度。

　　二、安全生產管理制度及責任制評價辦法

　　1、組織機構

　　公司安全評價的組織機構及人員組成。

　　自我評價小組由分管安全的領導任組長

　　公司安全科科長任副組長。

　　各項目部安全生產負責人、項目經理為評價小組成員。

　　2、評價依據及整改要求。

　　由評價小組根據公司制定的各項指標，制度進行對照檢查，按國家行業標準JGJ59-99建筑施工安全檢查標準進行對照評分，達不到標準的進行整改。

　　整改后由安全科進行復查。確保工地達到安全生產的要求。

　　貴陽市第一建筑工程公司

　　201x年3月5日

　　篇二：教師年紀組長工作自我鑒定

　　本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協助好校領導做好年級組工作，協調好教師與教師、教師與校領導之間的關系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境，提高他們工作的積極性，激發他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鉆研教材、教法，認真備好上好一堂課，對學生能做到循循善誘，擔任班主任，，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。

　　人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

　　一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發展的高瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的.教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

　　二、由比較追求完美導致的"頂真"的工作作風容易讓學生無形中產生心理負擔和壓力。追溯這一現象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統的教育方式，對外界的形形色色的現象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。

　　三、外強中干，內心比較脆弱，產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了委屈，經不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

　　整改的措施:

　　一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學理念。以博大的胸懷心系學生，關愛學生的成長。學科教學上，關注學生的差異。用發展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續發展的育人機制。

　　二、更新觀念，把握時代發展要求，不斷提高自身理論素養，業務水平。在教育改革已進入到新紀元的時代，調整心態，更新觀念，充實學識，是我的奮斗目標。

　　三、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰勝困難。

　　篇三：生產組長自薦書

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　首先向您辛勞的工作致以深深的敬意！同時也真誠的感謝您在百忙之中抽空垂閱我的自薦材料。

　　我叫xxx，##年畢業于xxx學校。學生時代是一個美好的成長過程，在校期間勤于學習、興趣廣泛，不僅良好掌握了自己的專業課知識，同時還閱讀了大量課外書籍，參與了諸多社會實踐，提升了自己的綜合素養。我自幼從農村長大，血脈里傳承著農民的憨厚和泥土的芳醇，農忙的生活鑄就了我淳樸、誠實、善良、沉穩、勤奮、踏實、吃苦耐勞、謙虛自律、有責任感的秉性；培養了我積極向上，不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。

　　歲月如梭，時光荏苒，參加打印工作已##，在此期間我深感機遇與挑戰并存。通過領導和同事們的悉心幫助和自己不斷的努力學習，現已完全掌握了打印工作的工作原理、工藝流程、相應工作管理和實際生產問題解決方法等，并進一步鍛煉了自身良好的團隊協作精神，提升了解決生產實際問題的能力。

　　打印工作雖然不是十分勞重，但卻需要十分細心和認真的工作作風。如果我有幸榮獲您的賞識我將會竭誠做到：

　　一、不斷提升自身的綜合素養；

　　二、不斷進一步建立健全相關的各項管理制度；

　　三、持之以恒的加強現場管理；

　　四、驗收考核更進一步的精細化；

　　五、進一步加強安全文化建設，營造更為良好的工作氛圍。

　　拿破侖曾說：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為我們公司的不斷發展做出更多、更大貢獻的好元帥。

　　再次真誠的期待您的賞識！再次致以我最誠摯的謝意！謹祝工作順心！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：XXX

　　時間：2012年10月11日

　　篇四：安全生產自我評價報告

　　我公司安全生產管理工作始終貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”、“誰主管誰負責”的安全生產責任制，全面提高全體員工的科學管理和文明施工意識，建立有效的安全生產保障體系。截止目前，公司建設的工程項目未出現任何等級的安全事故。

　　公司自開始從事工程項目施工起就建立了安全生產管理機構，組建了公司安全生產領導小組，小組下設辦公室，辦公室設在質量安全保障部。公司總經理胡對公司安全生產管理工作全面負責，副總經理嚴燕榮對公司在建項目部安全生產管理工作負責，安全生產管理具體工作由質量安全保障部經理沈曉偉負責。各項目經理部根據業主或監理工程師的要求，在工程管理部的管理體系下成立項目安全生產領導小組。

　　健全了安全生產管理制度和項目經理部各崗位安全職責，繪制了安全生產網絡圖，制定了一系列安全生產保障措施、各項操作規程和技術要求，規范了員工的行為，使安全工作有章可循，并在生產管理中得以落實，保障了安全生產管理的有效運行。并制定了《安全生產事故應急救援預案》，讓每一個員工都掌握了救援知識和基本技能，從而確保安全工作的實施得到徹底的保證。

　　在建的各項目經理部都成立了以項目經理為組長，副經理為副組長，各科室、各施工隊負責人為成員的安全生產領導小組，有針對性地簽定了安全生產責任制，層層落實。安全生產領導小組經常深入施工現場進行檢查，及時向公司領導匯報安全生產情況及所采取措施，消除潛在的安全隱患。在項目經理部的直接領導下，認真貫徹執行上級有關的安全生產方針、政策、法規、制度等，推動本項目的安全生產工作。

　　公司把安全生產工作放在第一位，各職能部門和各項目經理部也部加強了對安全生產

　　工作的重視。公司經常組織人員對各職能部門及各項目經理部對安全工作責任人考核檢查安全生產記錄，及深入現場檢查，把檢查結果作為業績考核的依據之一記錄在案。公司為了促進員工學習安全生產法律法規，加大安全生產宣傳力度，在項目經理部設置專職安全員。規定對項目經理部安全生產的宣傳、教育工作認真負責，對新上崗人員會同相關部門進行上崗前的安全教育，協助處理搞好本項目特種作業人員培訓工作，做到特殊工種工人100％持證上崗。

　　公司質量安全保障部每半年組織一次安全工作大檢查。項目經理部每月組織一次全面的安全生產大檢查。安全檢查由項目經理負責，項目副經理牽頭，有關職能部門的負責人和項目專職安全員參加。對查出的事故隱患，事故苗頭，有關部門制定整改計劃，做到定人、定措施、定完成日期，條條有落實，款款有交代，在隱患未消除間，采取可靠的防護措施，若危及職工人身安全的應立即停止作業。

　　加大對特殊工種操作的檢查頻率，降低危險系數。配備足夠的安全檢查人員，做到按制度、按規定監督檢查，及時記錄，每月匯總。各項目經理部制定防洪防汛措施，成立了以項目副經理為組長的防汛領導小組，簽定安全責任書，密切注意汛情，做好各類臨時防護和排水設施，雨天安排專人巡視施工地段，不允許有半點疏忽。

　　公司安全教育工作全面落實執行，定期對各級施工人員和新工人進行了不同形式的安全教育：項目經理、副經理、專職安全員在上崗前都必須進行安全培訓，參加施工的所有人員(包括臨時工、實習生、學徒工、民工等)必須進行上崗前的安全教育，教育內容包括：安全劃識、各種操作規程、安全制度等，經培訓合格后，方可上崗作業；電工、焊工等特殊工種工人，除進行一般安全教育外，還必須進行本工種專業培訓，經考試合格持證后，方可獨立操作。

　　項目專職安全員除進行日常的一般安全教育、宣傳外，還應充分利用電視、警示牌、

　　簡報等各種形式進行安全普及宣傳，運用典型事故案例對職工進行教育，要求員工嚴格執行本工種(崗位)安全操作規程，不違章冒險作業，拒絕違章指揮，制止違章操作。

　　項目經理部在生活區、施工區掛安全標語，設置標志牌，即起到了警示作用，又煥發了公司的精神面貌，企業采用安全文藝、安全漫畫、安全文學等手段進行寓教于樂的安全文化建設，不斷營造強烈的安全文化氛圍，使員工牢固樹立了安全生產意識，規范了自我行為，在工程施工中安全操作，預防各類事故的發生。安全生產工作常抓不懈，把安全生產政策、法規落實到生產的第一線，人人重視，全員參與，使依法生產在每個人的大腦中警鐘長鳴。

　　公司主管安全部門質量安全保障部開展了以“我施工，我安全”和“安全在我心中”為主題的安全生產知識競賽活動，以靈活的形式促使員工學習安全技能，捉高自我防范，進一步學習了有關生產的安全生產法律法規，提高員工對安全生產的深入理解。競賽以開卷的形式，促使員工學習生產法律法規，翻讀學習資料，要求各不同崗位工作人員對本崗位有關安全生產的強制性條文和技術操作規程必須熟記于心，加以掌握。

　　安全生產知識競賽促進了公司安全生產工作的長足進步，大多數員工已經熟練掌握了基本的安全知識和安全技術操作規程，能夠做到自我保護和文明施工。項目經理部每月或每季度都對安全生產工作進行總結或評價，對表現優秀的安全生產班組和個人應給予表彰和物資獎勵，表現特別突出的班組或個人上報公司，由公司授予“優秀安全班組”或“優秀安全個人”稱號。對積極參加上級和公司組織的各項安全活動，給本項目、本班組的事故隱患治理提出改進措施和合理化建議，堅持原則，敢于制止“三違現象”，排除事故隱患，使人身和財產免受損失，為公司的安全生產做出突出貢獻的個人給予獎勵。事故處理堅持“四不放過”原則，即事故責任不清不放過，事故當事人及相關人員沒有受到教育不放過，事故責任人沒有受到處理不放過，沒有制定防范措施不放過。

　　公司對安全生產工作日趨重視，安全文明施工已經成為我們工作中的目標。公司給施工人員都配備了安全防護用品，對在建工程的安全資金投入做了很大工作。在施工中禁止員工帶病作業，禁止員工疲勞作業，進入施工場地必須帶安全帽，這些充滿人道主義的措施體現了對員工的關愛，激發了員工的熱情和積極性，員工們自覺遵守各種制度，集中精力投入生產。

　　在各級領導的大力支持下，公司安全生產管理工作取得了較好的成效。今后，我們將不斷完善安全生產各項規章制度，不斷加大員工教育培訓力度，不斷加強施工現場管理，不斷進行安全事故經驗教訓的總結，真正做到安全施工，文明施工。

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