小升初新穎自我介紹5篇
當來到一個陌生的地方時，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。那么什么樣的自我介紹才合適呢？下面是小編幫大家整理的小升初新穎自我介紹5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小升初新穎自我介紹5篇1
我叫尹文濤，今年十二歲，畢業(yè)于長沙楓樹山小學。
我是一個活潑開朗的，樂于助人的孩子。我的興趣愛好很廣泛。有打籃球、下棋、吹薩克斯、看漫畫等，比起這些，我更喜歡科學。同學們都叫我科學迷。我討厭繁多的作業(yè)，更不喜歡寫作文。我夢想是當飛行員。
我非常喜歡科學，一看起科學書來就可以不停下，甚至看到肚子咕咕叫也渾然不知，每次都要媽媽叫我很多次才會反應過來。每當我見到我認識的人時，我都會問一大堆科學的問題來考他們，有時連我的親人們也被我難倒，每次我都會因此油然而生興奮感，心中感嘆：“知識就是力量啊“。我不僅喜歡看科學書，還喜歡看科學頻道。每到晚上，我就會放下手上一切事情，迫不及待沖到電腦面前看科教頻道。
我還有一個學習上的嚴重問題就是寫作文，我一看到寫作文就頭疼，因為我的作文寫得不是很好，總感覺沒東西寫，課外書也看了不少，但主要是與科學知識有關的書。現(xiàn)在我是初中生了，希望作文能上一個大的臺階。
小升初新穎自我介紹5篇2
我叫小A，今年14歲了，在調(diào)兵山市第六中學讀書。從表面看，我是一個比較斯文又比較聽話的女孩，其實我是一個粗野，刁蠻，大大咧咧的瘋丫頭。
我梳著短發(fā)，長著一張偏胖的瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點的要數(shù)我的嘴了。我的小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能掛住一個小油瓶。從這張嘴巴說出的話，有時能氣的別人火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我是一個非常愛鉆牛角尖的人，遇到不會的問題，非弄個水落石出不可。因此，我的成績還算可以。這給我一個啟示：干什么只要認真，努力，那就一定會成功如愿。同時也使我悟到了“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”這句名言的深刻含義。
我也是一個不甘寂寞的人，喜歡廣交朋友。我認為友誼是一種無形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就會感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還是比我小，學習差還是好，只要人品好，我都愿意和他成為好朋友。
在這里，我是粗粗的.勾畫了我的概貌，寫出了現(xiàn)在學習上的我和生活上的我。以后的我又是怎樣的呢?請讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰，圓滿的呈現(xiàn)在大家的面前吧!
小升初新穎自我介紹5篇3
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對;搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時常混于其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
小升初新穎自我介紹5篇4
Hello!大家好，我叫xx，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口中學初一學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小>故事呢!那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉“金豆豆”�？�，你可別笑，這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學欺負，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾�！�
要說我不愛的，就數(shù)運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?
小升初新穎自我介紹5篇5
我叫xx，是xx中學初一(1)班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。 學習上，我有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發(fā)展，是我努力的目標。下面，我想從以下幾個方面和大家分享我的成長歷程：
一、用奉獻收獲愛心和感動
媽媽常跟我講：一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手里。
在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收獲著愛心和感動。記得20xx年5月12號是舉國上下難忘的傷痛， 四川汶川發(fā)生特大地震，全國上下團結(jié)一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應肩負一份責任，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因為這里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢，我知道應該把它留在更有用的地方。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對于老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如：班里的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著干最臟最累的活兒，和同學們一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。
三、用恒心攀登知識的高峰
作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不茍，學習成績優(yōu)異。我平時要求自己要做到課前預習，課后復習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課后認真主動完成老師的作業(yè)。對于不懂的問題、不會的作業(yè)題認真鉆研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發(fā)向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
四、用興趣豐富心靈和素養(yǎng)
我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我?guī)砜鞓�。在圣誕節(jié)、新年聯(lián)歡會上，我把自己喜歡曲目彈給大家聽，和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術節(jié)比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經(jīng)學習到七級了，我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。
我最大的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優(yōu)秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力才會有收獲。
我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評為“三項全能”學生。我還是每學期班里匯報演出的小主持人。在學習中不僅學到了知識還鍛煉了自己。
一位偉人曾經(jīng)說過“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養(yǎng)，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。
一分耕耘，一分收獲。在初中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校初一(1)班十佳少年，我十分激動和高興。我一定會繼續(xù)努力，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模范作用，帶動身邊的同學們共同進步!
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