應聘教師自我介紹技巧

時間：2021-09-10 14:04:31 自我介紹我要投稿

應聘教師自我介紹技巧

　　當換了一個新環境后，需要我們進行自我介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開始。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編為大家收集的應聘教師自我介紹技巧，希望對大家有所幫助。

應聘教師自我介紹技巧

　　在應聘教師自我介紹的過程中，有許多應聘者會為應聘時的注意事項或如何衣著裝扮等感到困擾，應聘教師中文自我介紹可以幫正在準備應聘教師工作的人員指點迷津，可以彌補在口語自我介紹的基礎對書面自我介紹的完善。因為應聘教師除了需要具備合格的學歷、通過教育理論考試外，最重要的就是課堂試講了，也就是上課。從你的課堂教學可以反映出你潛在的教學素質和能力，這是學校是否錄用你的很重要的參考依據。至于怎樣介紹自己，一般學校只要一份應聘教師的自薦材料就可以了，并不需要口頭介紹的。當然，我這里講的是正常的應聘渠道。

　　1、聯系在中學教書的朋友，及時求助；

　　2、在試講中揚長避短，如果你粉筆字好，就多寫，如果你口才好，就多說

　　3、不一定要指望把課文講出太多門道來，學校只是看你的基本素質和教學感覺；

　　4、避免語言的幼稚化

　　5、要注意穿著、簡潔大方

　　6、要注意舉止、放松自然、更多自我介紹請進：

　　7、最重要、的是、對應聘學校所在的地區，環境，文化，校園要進行贊揚，要說得真誠。自己覺得不會夸張到、自己都不相信、就好、大家都喜歡挺好話的。

　　8、作教師看的，是你有沒有靈氣，所以、眼神很重要，要堅定，靈活，說話時要看著對方，要讓他相信你。

　　面試自我介紹

　　(1)、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

　　(2)、自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員(如果有多個面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來后才開始。

　　(3)注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，要注意時間的掌握，既不能超時或過短。

　　(4)介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位。

　　(5)在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。

　　(6)在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。

　　應聘高校教師面試技巧

　　1、好的自我介紹。

　　要自信，平和而有底氣。要簡潔，不超過3句話，同時又能表明你的姓名、畢業學校，注意用平和的口吻傳達自己謙虛的態度。一般高校招聘都是沒有學生，只有領導和專業老師聽課的哦。經典例子：“各位領導、各位老師：大家好！我是xxx,來自xxx大學,xx學歷，非常感謝大家給我這個試講和學習的機會。今天，我要講的課題是：……”

　　2、準備一個既有學術性、又有實踐性的教學課題。

　　就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。可以象論文一樣有主、副標題。千萬不要照本宣科，一定要：(1)或加入自己的理解；(2)或多方引證；(3)或推進概念、常識等的理解深度。注意學術性觀點的論證或出處，并結合實際講例證。

　　3、設計一個好的結構。

　　自我介紹和報出課題已經花了3分鐘，其實評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經基本確定了。接下來，制勝之處在于好的課堂結構，要盡量把精彩的.內容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點分析出來，以便下一步逐步講解。記住：不管應聘對手有多少，評委永遠不可能有耐心聽完所有人的45分鐘。15鐘的時候，你已經將部分細節性問題解析了1-2個，別人已經知道你的教學水平了。所以，最好將整堂課的關鍵問題設計在12-15分鐘時進行講解為佳。也許，你還沒講完，已經叫停了，因為，后面還有人等著哪。如果只有1-3個應聘的，那就只有講完了。但是，精彩在前照樣沒錯。

　　4、目中無人。

　　現在很多人沒有學師范的，又跑到高校當老師。不要看你在高校時的老師平時隨便散漫，學那個樣子，必死無疑。也不要緊張，上臺其實大家都緊張。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開口前先在這個位置環顧四周，借機同時平靜心氣。講課階段也只掃視這個位置，所有人就會覺得你在看他，其實呢？你誰都沒有看。這就叫目中無人的技巧——當下面沒人。

　　5、板書美觀。

　　你的老師可能從不板書。但你切記那是你進大學之后的事。除非你的多媒體課件是經過專家級從內容到形式的把關，否則用的不好，只會適得其反。要用，要注意：

　　(1)、不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；

　　(2)、千萬不要坐在電腦前，看著屏幕講話。這樣沒有身體語言、缺乏交流互動的教學，結果是死翹翹；那么，你還不如用粉筆板書保險，只要注意寫很長的文字時，別老師屁股對人就可以啦，要么縮短精簡內容，要么側面對觀眾加邊寫邊口述。字不太好不要緊，主要靠工整，別用手擦黑板，別亂圈亂涂，要有1、2、3這樣的條理性。

　　6、儀表風范。

　　聲音盡量響亮，顯得自信。不要玩粉筆，搓手等小動作。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點，不要歪肩斜背。適度走動加適度手勢，能緩解自己的緊張感。準備一份詳細教案同時，以板書內容設計一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內容是什么。

　　7、課前訓練。

　　反復講解聯系，把每一階段的時量、速度、抑揚頓挫都要調節好，不厭其煩是成功的關鍵。如果你的專業牽涉圖片，最好圖文并茂，圖片怎么貼，貼哪里都要實現設計好。

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