專題講座：自我介紹寫作指導

篇一：自我介紹

　　【知識累積】

　　一、認識自我的方法

　　1．調查了解法：通過向父母、老師、同學、鄉鄰調查詢問“我”過去的表現及對“我”的評價來了解自己。

　　2．發散回憶法：從家庭、學校、社會等各個角度去回憶“我”在不同時期、不同方面的所作所為來了解自我。

　　3．自我剖析法：通過日記等形式對自己的一言一行進行記載和分析來解剖自己。

　　4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發展優勢，用辯證的態度來評價自己。

　　二、刻畫自我的方法

　　1．繪形傳神法：通過對“我”的容貌、神態、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態的描寫，來揭示我的精神世界和性格特征。

　　2．行動表現法：通過對“我”的行動描寫來表現“我”的思想性格。

　　3．內心獨白法：通過“我”的自言自語來刻畫“我”的形象,展示“我”的性格和內心世界。

　　4．以物托人法:：通過描寫與“我”有關的物來烘托“我”的個性和思想品格。

　　5．側面烘托法：通過旁人對“我”的觀察、議論和評價來展示“我”的方方面面。

　　6．定點特寫法：通過對“我”的某一突出“點”進行特寫式描寫，來表現我的精神風貌。

　　三、積累“我”的名言

　　1．自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種

　　人生的成熟。大凡說服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)

　　2．可以說，人生的過程，是一個不斷認識自我的過程。是一個不斷挖掘自己的過程。(陸星兒)

　　3．能佩服別人絕不會顯得你無能，能佩服別人恰恰說明你自信，能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)

　　4．成功者不一定要求才智過人，但必須氣質特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬難，最終成功。 (劉墉)

　　【卓越思維】

　　“展現自我”是初中寫作訓練的重要內容之一，也是中考作文考查內容的一個重要方面。要寫好這類作文，可以從以下幾方面入手：

　　1．精選素材。選材是作文的首要環節，只有選取了優秀的素材，才能成功地展現自我。精選素材，首先要打開思路。我們可以細心回憶生活中的點點滴滴，仔細分析生活中的方方面面。如：我們可以寫自己的綽號，也可以寫自己的愛好；可以寫自己對學習的態度，也可以寫自己處世的風格；可以寫自己的歡樂、苦惱，也可以寫自己的追求、秘密；可以寫“我”的成長經歷，也可以剖析“我”的優缺點；可以寫家中的“我”，也可以寫老師眼中的“我”；可以寫現實中的“我”，也可以寫理想中的“我”……有了素材，還需要精心篩選。篩選時，要反復比較各種材料的優缺點，要選那些內容詳實、新鮮感人、生動有趣且能突出“我”的個性特點的素材。經過認真思考、細心比較，我們就會找到最優秀的寫作素材。

　　2．創新構思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。作文要引人注目，還得創新構思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫作的方法”等方面來創新構思。從角度而言，可以從單一角度出發，抓住自己某一主要特征來展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫出自己的自畫像；可以從正面的角度展現自己的個性，也可以從側面的角度展示自己的優點；可以靜態地描述自己的方方面面，也可以動態地寫出自己的發展變化……從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場合的形象，也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點點滴滴；可以“散點鋪排”，將自己的特點一一形象地羅列出來，也可以縱向展示，敘寫“我”不同時期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書、檔案等形式表現“我”的本質……從寫作方法而言，我們可以用一詞經緯法來展示“我”；也可以用二人稱或三人稱來介紹“我”；可以借夢境來表白“我”；也可以借他人、他物來展現“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚“我”，也可以用寓莊于諧的方法調侃“我”……角度、思路和寫作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據自我的特點和特長，選取最佳的角度、思路和寫作方法，才能最恰當地展現自我。

　　3．傳神描寫。“我”的形象鮮明，“我”給讀者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要對“我”進行傳神的描寫。進行傳神的描寫，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、語言、動作、心理、生活習慣等特征來刻畫“我”的形象。進行傳神的描寫，其次，要根據文章表達的中心確定描寫的重點。如：寫《我的愛好》要詳寫“我”的動作，寫《我的愿望》則要詳寫“我”的心理。進行傳神的描寫，還要靈活地運用各種描寫方式來突出“我”的形象。如：寫《我的自傳》一文，可以正面描寫自己的言行來展示自己的個性特點，可以借他人對“我”的評價等側面描寫來完善自我形象；可以對自己的丑陋處作簡筆勾勒，可以對自己的“靚麗點”進行細膩刻畫……

　　4．個性表達。真情的流露，會拉近作者和讀者心靈的距離，個性的表達則會吸引讀者閱讀的目光。在展現自我的時候，我們可以根據自己的個性、特長選用合適的表達方式、語言來表現自我。擅長敘事的，可以講講自己的趣事；擅長描寫的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長抒懷的，可以訴說自己的愿望；擅長想象的，可以在對自己未來的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風趣的語言調侃自己；生性憨厚樸實的，則可以真誠坦率的介紹自己……找到了富有個性的表達方式，也就能成功地刻畫自我了。

　　做好了以上幾點，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

　　設計意圖：

　　初一新生剛進來，對新的環境和新的老師基本上不熟悉。同學之間也又不熟悉的，對老師更是一點不熟悉。當然啦，老師對新生也是一點不了解。按照慣例，同學之間，師生之間，是要相互簡單的自我介紹一下。正好，趕上作文課。這是初一新生的第一節作文課，也是初一新生的初中第一節語文課。這樣，作文課同時就具備了既是相互交流的活動課，又是展示新生水平的作文課。哈哈哈，一舉兩得，省事省時啦。

　　既然如此，我先讓新生之間相互交流，至少是同位之間交流。然后，讓學生寫一寫自己，寫好后，展示給大家。這些活動結束后，告訴給學生作文的一點要求和樣文，讓他們獨立作文。

　　訓練目標：

　　1、 希望通過本次作文訓練初步了解學生的表達交流的水平和能力。

　　2、 希望通過本次作文訓練讓學生學會用點幽默語言，以增加文章的味道。

　　3、 希望通過本次作文訓練讓學生會用點文學語言，增加我知道色彩。

　　訓練重點：

　　用流利的語言表達交流，形成一篇言之有物、言之有序的文章。

　　訓練難點：

　　學會說話行文有點味道有點色彩。

　　訓練過程：

　　一、課前

　　放歌曲《我就是我》、《這就是我》、《我叫小沈陽》

　　二、導入

　　同學們，從現在開始，我們大家就要一起共同生活、學習啦，這一起啊，就是三年啊。這三年，我們之間會越來越熟悉，越來越了解的，我們大家一定會成為一生都不會忘記的好朋友的。

　　但是啊，現在，我們還不熟悉，特別是你們和我之間，可以說，根本就一點也不了解。是不是啊？

　　那怎么辦��？很簡單。咱們就來個自我介紹唄。你介紹一下你，他介紹一下他，這樣，大家不就對你對他有個大概的了解了嗎？

　　那——咱就開始？

　　三、介紹“自我介紹”

　　自我介紹，都介紹什么呢？我一說，大家就會認為啊，這太簡單啦。

　　自我介紹，就是向大家說一說你的性格怎么樣，你有什么愛好啊特長啊，你喜歡什么人什么物，你喜歡做什么事。在自我介紹時，能說一件兩件事就更好啦。

　　四、想一想

　　現在，給大家幾分鐘的時間，好好想一想自己，想一想自己的性格特點、興趣愛好，還有做過什么事，和什么人

　　打過什么交道。

　　五、說一說

　　現在，無論你想好還是沒有想好，都要說一說。

　　方法是：全體同學起立，立正站好，目視前方，不要聽別人說什么，只管自己說自己的。一定聲音響亮。只要是關于自己的，無論說什么都可以。

　　六、交流

　　現在，同位面對面，規規矩矩坐好，目視對方。同位之間相互說一說自己。也可以采用你來問我來答的方式。

　�。▊渥ⅲ哼@兩個環節可以側重其中的一個，根據同學表現靈活掌握。注意把握時間。）

　　七、寫一寫

　　想也想啦，說也說啦，我們的思路也基本上有啦，是不是��？那好，拿出練習本來，把你剛才說的內容寫下來，就是一篇作文啦，若在文中敘述上一件兩件事，那就是一篇有內容的好文章啦。

　　注意加點幽默的語句，注意用點好詞好句。

　　此處，可以展示幽默例句，讓學生對所謂的“幽默”有個直觀的了解，至少知道怎么樣才算是幽默。

　　八、讀一讀

　　找幾名同學讀一讀，展示一下自己的水平。

　　九、看例文

　　看兩篇例文，學習一下別人是怎么樣介紹自己的。

　　十、寫作

　　認真修改自己的作文，寫出自己的最好的作文，然后，謄寫到作文本上。

　　附：

　　一、幽默語句

　　1、我家住在省女子監獄——（眾人哈哈大笑）旁邊。(又是一陣的哄笑)

　　2、 聽著美妙的音樂，不覺地放松了自己，陶醉于音樂世界。我也很喜歡唱歌，平時在家里總是“引吭高歌”。

　　3、我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧

　　4、我在文學方面頗有“天賦”，那可能是自小就喜歡看書的原因。說起讀書，我就聯想到了我家書柜里的那些“老古董”（名著）“新寶貝”（雜志）。

　　5、 我叫小沈陽 藝名也叫小沈陽沈是沈陽的沈納 陽是沈陽的陽 我叫小沈陽 眼睛小卻有光芒

　　6、別瞅我長得委婉，但耳朵根子不軟 就算你整上幾句肺腑之言

　　有淚我也不會輕彈 只是眼下沒有合適機會輪到我作戰 吃碗油潑面，我保準就能啪啪地沖鋒向前絕不掉鏈子

　　關鍵時刻辦事是指定保險 熊貓若是憋紅了黑眼圈，老虎它看了也不敢急眼 好好再看看咱純爺們兒這張修長瓜子臉

　　——《我只是個傳說》

　　二、例文

　　（一）

　　我這個人呀

　　我這個人呀!

　　小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了�！笔裁礃樱坑猛瑢W們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”

　　有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已�？捎袝r候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

　　有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛！”過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!

　　老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀!

　　學校組織同學看電影《戰爭，讓女人走開》，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

　　夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：

　　我這個人呀!

　　點評：

　　這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經歷。而是屬于以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點突出出來了，而且，在結構設計上，以“我這個人呀”這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞�？梢哉f，這是一篇很不錯的自我介紹。

　�。ǘ�）

　　李玲自傳

　　小女孩一位，現年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，謹小慎微，直至今日。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。

　　六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。

　　畢業后，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時�；煊谄渲�，其樂融融。我不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今后之事，還未得知。

　　我從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、

　　二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。

　　點評：

　　這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。

　　這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的.文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

　　你可以在這篇短文講述自己喜歡的某項活動，介紹自己的情況，也可以在上面介紹自己的寵物。無論你寫什么內容，切記要充分利用這個機會，吸引讀者，展現你突出的一面。

　　第一步：集思廣益

　　動筆前至少應該花上1到2個星期的時間去考慮短文的主題。在這個過程中，你會發現許多以前從未想到過的題目。以下一些問題僅供參考。

　　你是怎么一個人？

　　自己最突出的個性是什么？有那些人生態度、品質或技巧是在平常人中比較少見的？你為什么會有這樣的人生態度？

　　你的朋友怎么看你？如果是由他們來執筆他們會怎么寫？

　　你喜歡什么書籍、電影、藝術品？它們對你有什么影響？你為什么喜歡這些東西？

　　你有沒有經歷過頓悟的感覺？

　　你做過什么？

　　你最大的成就是什么？為什么你覺得它重要？

　　除了讀書以外，你干過些什么你覺得學校會因此對你產生興趣的東西？哪些對你來說最有意義？

　　是否嘗試過努力爭取并實現了自己的目標？成功的原因是什么？有沒有曾經努力爭取卻失敗的經歷？失敗后自己是怎么面對的？

　　一生中最困難的時候是什么？為什么？你的人生觀因此發生了什么變化？

　　你想往哪個方向發展？

　　現在最想做的是什么？最想到什么地方？在生人和死者中，有哪一個是你最希望可以同行的？

　　你對將來有什么抱負？30年后的今天，有哪些事情會令自己引以為豪？目前申請的這所學校在哪方面可以幫助你到達成功的彼岸？為什么你要選擇這所學校度過往后2到6年的時間？

　　第二步：選擇短文的題目

　　在以上這些思緒逐漸形成短文題目時，要考慮操作時的可行性。一些聽起來象是好主意的題目，可能會無從下筆。最關鍵的，還是考慮如何使文章顯得有創意。有時候，一些看起來毫無新意的題目只要處理得當也會充滿趣味。決定了短文題目后，先想一想下面的問題：

　　短文的內容是否只是在重復申請表格上已經出現過的內容？如果是，就重新挑一個題目寫。短文里不必提及任何與考試相關的內容。

　　環繞假定的題目，是否可以寫得出生動有趣的段落或實質性例子？如做不到，還是另找題目為上。

　　負責招生的職員一天看上百篇短文后是否還會對你的那份有印象？如果是，會記得哪些部分？你會給他留下什么印象？最后的印象是什么？

　　通過生活中的故事闡述自己的見地

　　寫得好的短文敘述的是申請人的故事。當中講述的不必是你的生平，只需要引述人生中一些內涵豐富富有想象力的片段。動筆的時候，不妨想一想這些片段對自己一生的影響。有一個學生就是憑借這樣一篇獨特扣人心弦的短文，被哈佛等幾所名校同時看中。這個學生的短文講的是一次爬山的經歷，通過這個故事，闡述了自己對科學的敬佩和了解宇宙的過程中所必須具備的刻苦耐勞的奉獻精神。

　　第三步：寫短文

　　記得這篇短文有兩個目的：向招生的員工證明你夠資格當他們的學生；你不只是成績過關，還是一個有個性、有血有肉的人。但在證明自己前必須做到能吸引他人注意力。

　　起頭

　　多數的招生人員只花至多2分鐘的時間去看你的短文。明白了這一點，就應該盡量把短文的起首寫好，要留有余地卻同時做到吸引別人看下去。

　　主體部分

　　短文的起頭要寫得盡善盡美，接下去則是保證文章的主體部分和開頭相聯，而且最好是由此至終有同樣的主題或重復某些關鍵的用語。此外，用詞要簡潔。許多學生誤以為要用些華麗的辭藻，實際上，簡單得體的文字最能夠表達深邃的思想。另一個能給人留下深刻印象的方法，是避開陳詞濫調，用一些能夠喚起共鳴的特別例子和想象。整篇文章都需要學生根據自己生活的經歷和細節去發揮想象力。好的文章只陳述故事，絕不替讀者下定論。

篇二：自我介紹

一分鐘自我介紹的通用模板 

      尊敬的領導：

　　您好!

　　我是×××，畢業于××學�！痢翆�業，獲得的是××學位

　　在學校期間，主修的專業課有×××(此處添加技術類專業課，尤其是和應聘工作相關的)，根據所學的知識，也參加國一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模塊或者××工作，應用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟件設計(或其他技術)的實際操作能力。

　　另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××(此處最好說1-2樣)，在其中加強了和同學們的團隊協作，并且有×××的感受和知識。

　　個性上××××(此處copy簡歷里面的性格介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的)

　　在這里應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

　　我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么?(主體說完之后來句這個，可以直接話題過度給面試的人，省得最后冷場)

人力資源專業自我介紹范文

　　我，來自**工業大學，有著良好的專業基礎知識和操作能力，并于**年*月通過國家人力資源管理師(三級)考試。對人力資源管理的相關知識掌握扎實，熟悉人力資源開發，績效管理與考核，薪酬管理及企業戰略管理流程，熟悉學習和掌握了《勞動合同法》及《社會保障法》的相關理論。我的英語水平比較突出，在二年級通過了國家四級考試，有著出色的閱讀寫作能力和口語水平。在校期間，曾多次參加全國大學生英語競賽并取得較好的成績。

　　在大學期間，我積極參加各種活動，曾在社團中擔任各種職務。我熱愛團隊活動，有很強的團隊合作意識，在校期間還曾擔任本專業足球隊的隊長，具有很強的組織和協調能力。很強的事業心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰。

40秒的自我介紹范文

　　大家好，請允許我簡單自我介紹。我叫xx，今年xx歲，xx即將獲得xx大學xx學位。很榮幸今天能參加這次面試，我有信心自己能夠有好的表現。

　　我的專業是xx。除了牢牢掌握專業知識外，我對英語和計算機的興趣非常濃厚，在校期間通過了專業英語x級，計算機x等級。

　　生活中我的性格比較熱情開朗，容易相處，在工作上我卻認真而嚴謹，沒有一絲馬虎。我相信工作的壓力是前進的動力。如果您愿意給我一個動力，我一定會竭盡所能把工作做好!

　　謝謝!

IT行業五分鐘自我介紹范文 

       我叫XXX，廣東廣州人，碩士研究生，將于20xx年6月畢業于南開大學，專業方向是 電路與系統，08年加入中國共產黨，我的專業特長是計算機應用程序開發和網絡通信。 我想從以下三個方面介紹自己。

　　(1)學習方面，我的學習成績優秀，本科GPA：86.7，研究生GPA：93.3，兩次獲得 校一等獎學金，并被免試保送到南開大學信息學院，我有較強的科研能力，目前正在參 與一個國家自然科學基金項目：行波式微流泵的仿真與電路設計，擔任項目組組長，負 責項目規劃，任務分配和進度檢查，目前正處于軟件仿真階段，通過仿真選擇制作微流 泵的最佳方案參數，設計新式的無閥壓電行波式微流泵，為生化反應提供可控的微量樣 液。另外還我還作為項目組成員，在xx年參與國家大學生創新性實驗計劃：便攜式無線 體域網，主要負責手持終端PDA客戶端程序開發，在xx年參加國家自然科學基金項目： SPR多通道生物傳感器，主要負責測控電路的C語言程序設計。

　　(2)實踐方面，在研究生階段，我曾有兩次實習經歷。一次是xx年暑假，在中南空 管局通信網絡有限公司網絡工程部，我協助工程師維護空管局的華為6503和思科3550主 干網，做好主干網的網絡監控和數據備份，定期提交網絡安全報告，確保網絡通暢和信 息安全，并給空管局用戶提供網絡技術支持服務。另一次是07年暑假，在廣州共享網訊 科技有限公司運營部，我協助部門經理進行網站的推廣，運營和客服工作，并從事網站 美化設計的輔助工作。

　　(3)學生工作方面，在以學習為主的同時，我也積極參加學校課余實踐活動。曾擔 任過信息學院研究生會主席，信息學院團委副書記，學生職業發展協會實踐部部長，多 隆電子協會財務部長等職務，曾多次獲得“優秀學生干部”和“三好學生”榮譽稱號， 組織了包括：信息學院信息會客廳講座、新生杯足球賽，籃球爭霸賽，乒乓球友誼賽， 迎新晚會，聯誼舞會，南開大學第一屆模擬招聘大賽等大中型活動;還曾作為信息 學院羽毛球隊的選手，協助院羽毛球隊獲得南開大學校長杯羽毛球團體賽亞軍。這些活 動培養了我的領導組織協調能力，和團隊協作的意識。我相信，這對我以后的工作也會 有很大的幫助。 最后，我想總結一下我的工作特點。第一是團隊協作意識強，善于與人交流和溝 通;第二是動手能力和學習能力突出;第三是做事穩健，態度認真，有一定的組織協調 能力;第四是考慮問題全面、仔細，做事有自己明確的想法和計劃。我想在走上工作崗 位之后，我可以以最快的速度適應工作環境，不斷挖掘自己的能力，完善自己，為企業 創造效益。 我想加入XX公司是因為我喜歡我的專業，也很看好XX公司的未來發展，在這里我可 以學以致用，這讓我有很大的成就感和幸福感。同時我也很欣賞XX公司的企業文化，很 喜歡XX公司的工作環境。我愿意成為企業一員，為企業的發展貢獻自己的一份力量。 我的職業生涯目標是，做一個既懂技術，又懂業務的復合型人才。

　　計算機專業自我介紹范文 回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁 護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.

　　在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!

　　在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.

　　在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!

　　作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!

　　良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!

　　在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

　　“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了Office、Flash、FrontPage、Photoshop、Dreamweaver MX等多種專業軟件。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。

　　在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

　　作為一名20xx年計算機專業的大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

自動化專業本科畢業生自我介紹范文 

       我是東華理工學院20xx年應屆畢業生，主修：自動化專業(本科)。

　　機遇偏愛有準備的頭腦。不斷挑戰、不斷完善是支持我在大學四年中進取的不竭動力。母校踏實嚴謹的學風使我樹立了勤奮刻苦、敏捷思辨、努力求知的學習態度，扎實的專業知識和熟練的計算機技能相結合的知識結構，是我的一大優勢。在專業基礎學習中，我學習了電子電路設計軟件，單片機,plc可編程控制器等，善長于電子電路的開發與設計及單片機的應用。我深知，作為一名電類學生，掌握計算機應用的必要性，先后學習了多種計算機編程語言c、匯編語言等，能熟練掌握與應用office、windows xp，順利的通過計算機等級考試，取得了良好的成績。

　　“一萬年太久，只爭朝夕”。時間不等人，不超越時間的人將被歷史淘汰。拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。我要說“不想干出一番事業的職員也不是好職員”，我要與風賽跑，我相信實力與魅力征服一切，但我更希望能在最年輕、最有能力、最有挑戰意識的時間里培養、體現自我價值，成長為能吃苦，能戰斗的英才。因為年輕，所以我要有干勁和信心;因為年輕，我也有缺點和不足。但我愿在新的環境中與其他同事共同學習、共同進步、共同創造企業財富。

微電子專業自我介紹范文

　　我叫***是一名應屆畢業生，就讀**職業技術學院，電子信息工程系，微電子專業。大學的三年里，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習，敢于創新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格，富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。有很強的忍耐力，意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。為了更好地適應社會地需要，我在掌握好學校課程地前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量地課外讀物，拓寬了自己地知識面。

　　通過專業課程的學習，我現已具有較強的計算機操作能力和專業軟件的使用。精通office、wps軟件，熟練使用QuartusII、MAX+plusII、AltiumDesigner6、AltiumDXP2004、Protel99SE軟件，精通veriloghdl、vhd

　　l、c語言。計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機地組裝，獨立排除計算機地各種故障。

　　作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年多的大學生活所奠定的只是走向社會地基礎，在未來我將面對著及大的挑戰。但我會以實力和熱誠地心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好地實現人生價值。

篇三：三分鐘自我介紹

　　大家好，我叫王琦，來自黑龍江，是哈爾濱商業大學管理學院人力資源管理專業20xx屆即將畢業的一名本科生，非常榮幸能參加這次面試，我應聘的是人力資源招聘專員或相關職位，也希望能通過這次面試向各位老師學到更多的東西。我的性格比較開朗，待人熱情，樂于助人，在大學期間主修人力資源招聘與培訓及相關課程，也曾參與過與招聘相關的社會實踐，有比較好的組織協調能力，希望通過這次面試能夠得到大家的肯定，謝謝大家

　　大家好，我叫王琦，來自黑龍江，是哈爾濱商業大學管理學院人力資源管理專業20xx屆即將畢業的一名本科生，非常榮幸能參加這次面試，我應聘的是人力資源招聘專員或相關職位，也希望能通過這次面試向各位老師學到更多的東西。真誠和努力是我做人的原則，我喜歡與人打交道，幫助別人，喜歡聽朋友傾訴，也喜歡和朋友分享，眾多的朋友使我倍感富有。我對自己要求比較嚴格，有很強的事業心和責任感，這使我能夠勇敢面對困難和挑戰。我比較擅長組織與協調，上大學期間，我曾在一家計算機培訓學校做過招生代理，手下管理三個分代理，招生數額不僅達到要求，還經常超額完成，兼職工作并沒有影響我的學習，在校期間，曾多次獲得獎學金和優秀大學生稱號。在課余時間除了兼職，我也會給自己安排一些休閑活動來放松自己，我喜歡打乒乓球，它可以鍛煉我的反應能力，我也經�？匆恍�專業以外的書籍，我想這樣能夠拓寬我的視野，使我在考慮問題時更全面，同時，我還利用假期自學計算機，現在已經可以熟練運用word、excel等辦公軟件。大二的時候在一次講座中了解到貴公司的發展歷程，公司的企業文化符合我的價值觀和人生觀，使我感覺很親切，所以一直關注和貴公司有關的信息，期望有機會加盟貴公司，實現自己的價值，這次在某某網看到貴公司的招聘廣告，心情特別激動，感覺自己能遇到這樣的機會真的很幸運，作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的努力將彌補這暫時的不足，我希望與公司共同成長，為公司未來更好的發展盡自己最大的努力，我相信用心一定能贏得精彩

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