師范實習生自我鑒定

時間：2023-02-15 19:24:08 自我鑒定我要投稿

師范實習生自我鑒定范文

　　正常來講，自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，因此我們是時候回頭做好總結。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編收集整理的師范實習生自我鑒定范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師范實習生自我鑒定范文

師范實習生自我鑒定范文1

　　X年XX月XX日至XX月XX日，我在xx市第六中學xx班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的`提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

　　但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范實習生自我鑒定范文2

　　經歷了一個半月的中學實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一齊走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的潛質一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

　　在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。

　　作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長帶給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下方談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下方談談本人在實習班級工作中的一點體會。

　　一、獎罰適當。

　　我知道一個優秀的班主任，時刻就應用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。這天我們應對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰個性要慎重，我認為當我們懲罰學生時，就應注意以下幾個方面：

　　①首先必須要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不好一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

　　二、組織開展活動的魅力。

　　良好班群眾的建設務必依靠活動來實現，活動能夠產生凝聚力，密切師生關聯，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行群眾主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一齊與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者持續最佳的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于理解也能很快轉化為行動。抓裝活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育資料，就能收到意想不到的教育效果。

　　三、主題班會

　　經過一個星期的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“安全教育”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會此刻的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的'心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

　　第一是預備階段。先熟悉實習班級的狀況，認識班上的每個學生以及他們學習狀況。然后，認真聽指導老師上課。此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，此刻注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。之后，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。

　　在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用常作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要資料——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課(寫教案)——上課——批改作業——理解學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一向在探討的“課堂教學”。能夠培養學生的合作精神，又能調動他們的積極性，提高學習效率。

　　隨著計算機的發展和教學軟件數量的增加，計算機在教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示教案，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而能夠做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們務必掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。

　　在實習中，我還只是采取傳統的講授法，一共上了八節代數課，還有A、B班的練習課，覺得還是A班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上務必注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習狀況，分析原因，從而改善自己的教學方法和確立教學資料。

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

師范實習生自我鑒定范文3

　　為期一個月的到xx中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業知識的大檢驗。

　　在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

　　在教學工作方面，認真備課，積極修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

　　在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

　　在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的.不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

　　實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

　　自我鑒定的作用

　　(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。

　　(2)幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

　　(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

　　自我簽定的格式與寫法

　　自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

　　(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：

　　1)性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

　　2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

　　(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

　　1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

　　2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

　　3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

　　4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定-×，爭取進步”等。

　　自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

　　(3)落款。

　　在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

師范實習生自我鑒定范文4

　　8月10日，踏著對夢想追求的信念，我來到了臨縣小學進行應聘，8月20日正式開始上班。20xx年1月28日抱著滿載的成果結束了我的實習生涯。

　　我在小學進行了為期5個月的學校實習生活。在實習的21周中，除了進行教學我還擔任了三二班的實習班主任。擔任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。

　　我所帶的班級是學校新招的班，一開始我非常擔心自己不能勝任這個班的老師，認為他們是好學生，而且是三年級了，我一個未畢業的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經過一段時間的相處后，我發覺自己的擔憂是多余的。因為全班學生都非常地自覺，他們能夠體會實習老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起，我學習到了很多東西。

　　尊敬學生，一視同仁。在實習期間，我和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不夠好，有時也不按時交作業，但是我能夠發現他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學生的訴說中，我懂得了教師不但要充當指導者、領導者的身份，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優秀的班主任，就要尊敬學生，維護他們的人格成為他們的良師益友。

　　主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最后一周的實習中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢想"的主題班會。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的`，至少對學生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的目標奮勇前進!

　　了解學生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況，才能"因材施教"有的不矢地開展教育活動。實習期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學生的整體情況。

　　在整體了解的基礎上，再通過細心的觀察，熟悉每個學生的姓名，了解學生的個性特點和思想情況。每天提前到教室，監督學生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的作業，試卷和課間跟學生的交流，我了解了學生的心理問題和成績情況，并及時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們積極健康地成長。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很好，深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

　　半年的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統的鍛煉機會。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，必須為學生營造一個健康的成長環境，使學生能夠健康快樂地成長。在實習中，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優秀的班主任。

師范實習生自我鑒定范文5

　　20xx年X月X日——20xx年X月X日，為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執行著指導老師給出了任務的師范生到一個可以獨當一面、主動給予建議的實習教師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習內容包括兩大部分：課堂教學和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教育實習的任務。

　　在教學工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風格的教學方式與教學經驗，認真備課，積極修改教案，與指導老師趙老師仔細核對教案，保證教案、教學課件規范、內容準確、課堂可以順利進行。在進行了課堂教學后，虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動積極的幫助原任課老師批改作業，并且高質量、高效率完成。主動了解學生的學習情況，針對不同的學生的特點對其進行不同程度的把關測試，幫助他們及時消化所學的知識，高效率完成學習任務。

　　在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系。熱心真誠、平等的對待每一位學生。在班級管理方面，我積極主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務中去。對每項工作，事無巨細，都能認真負責、踏實肯干，保證班級能夠穩步前進。并且，在面對學生英語過關拖沓的問題時，能不辭辛勞的早起為他們把關，不厭其煩的耐心講解與開導。在兩個星期的督促、勸解拖沓的學生過關之后，取得了良好的成效，懶散的學生能夠主動積極地來過關，并在期中考試中取得明顯的進步。

　　在實習過程中，由于兩位指導老師的悉心教導，學校老師們的熱情幫助和學生們的熱切配合，我非常圓滿的'結束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發現了自身存在的不足，比如上課時的小緊張，課堂上對一些小細節的疏忽，語音語調不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。

　　實習對于每位走向教育事業的人來說都是至關重要的。通過本次實習，我不但收獲了許多寶貴的教學經驗，也學習到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應該有的態度和行為。感謝這兩個月里所有老師與學生對我的無限包容和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

師范實習生自我鑒定范文6

　　在來清華中學之前，心情很是激動和緊張。激動的是馬上就要去實習，即將看到那群可愛的學生;緊張的是感覺自己還沒準備好，會不會把實習之旅搞砸，學生會不會不聽話等等。這些感覺讓我有點睡不著。

　　第二天，拖著大包小包來到了念叨很久的清華中學。對這里的第一感覺就是這個校園充滿了書香氣息，很適合學生學習、生活，也有利于教學工作的展開。在經過一系列的收拾和簡短的會議后，就在我的班主任帶領下來到了班上。學生們對我的到來也是熱情滿滿，看到這些我也感覺十分欣慰，對接下來的實習生活也是期待滿滿。

　　在前段時間的實習過程中，我一直謹記"學高為師，身正為范"。而且我也知道在外實習代表的不僅僅是自己、政治學院，更代表的是重慶師范大學。所以在實習階段我特別注意自己的言行，時刻想到自己的角色以及自己所擔當角色的任務。對于實習，不僅要從學生角度出發，考慮他們的所思所想;還要從老師的角度出發，時刻牢記自己作為一個老師的.職責。從一個大學生到教師的轉變，考驗的是自己對教師角色的把握、自己的適應能力和專業知識的理解程度。

　　古語道，師者，傳道授業解惑也。老師是學生學習的引路人。現代社會信息瞬息萬變，死記硬背的教育已然落后于教育的發展，學生需要正確有效的方法到達知識的彼岸。常言道"授人以魚不如授人以漁"，教師不再僅僅是"傳道、授業、解惑"，要交給學生學習的方法，做學生學習的引路人，使之擁有獲取知識的能力，這才是對學生負責。同時我們在教學生學習方法的時候，我們也應該關心學生的身心健康發展。十三、四歲的學生正處于身心不斷發展的時期，叛逆的年歲容易出現種種的特殊思想、行為，困惑也會常常包圍著他們。而我們作為一名教師，要有愛心。所以我們不僅僅是要教書，還有育人。關心學生的生活和思想，我們要用發展的眼光看待他們，用愛心幫他們樹立起正確的人生觀和價值觀。

　　對于自己的適應能力，我感覺已然完全融入教學、生活中了。在這段實習過程中，改掉了自己懶散、拖沓的壞習慣。每天早上6：50準時起床，洗漱完畢后來給學生上自習;晚上收拾完畢，10點多上床休息。這些完全是強迫自己養成的習慣來適應這里的生活。注意了以上這些，我還針對指導老師和學生在我的教學過程中的問題加以改進。對自己缺點的認識使自己不斷進步，同時還排除了自己在生活、感情的一些困擾，都使自己大大的進步。

師范實習生自我鑒定范文7

　　11月6日作為一名數學專業的師范生，教育實習是我大學期間很重要的一門功課，使我能夠理論聯系實際、提高綜合素質;同時，教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會。兩個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

　　這次實習的工作主要分成兩大塊：班主任實習工作和教學實習工作。主要情況如下：

　　一、班主任工作

　　1.日常管理工作

　　在班主任沈老師的指導下，我參與了班級的日常管理工作。主要是監督學生的學習、紀律以及衛生。從早晨的衛生區打掃，作業上交，早讀，到課間操，午休管理，眼保健操，晚托自習課等等，每件工作我都負責到底。我們班學生的自我管理能力都很強，每個班級干部都各司其職，同學們也都很自覺，積極配合各項工作。班級中的各項工作都進行的井井有條。

　　2.主題班會

　　在實習期間，我一共開了一次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“地震常識”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的小學生已經有了很豐富的安全常識。

　　二、教學工作方面

　　1.聽課

　　一開始的一周時間實習主要以聽課為主。在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬于自己的教學特色：林顯琴老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而沈永峰老師更偏向于讓學生思考的那一類老師，提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的'答案。從他們身上我學到了很多東西。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。

　　2.上課

　　聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習的過程。一周以后開始上課。剛開始，當我站在講臺上的時候，或多或少會有點緊張，但得到沈老師的鼓勵后，我的教態逐漸自然。課后，沈老師從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的控制各個方面對我進行指導。

　　通過備課，上課，評課，改作業和試卷，再上課，我學到了很多。在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于對教育事業的熱情。有了熱情，才會有動力。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材。

　　三、實習的反思

　　作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

　　實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入參與以及指導。

師范實習生自我鑒定范文8

　　實習的生活不經意間就已經過去了，在這一段實習中，我對這份事業又多了一些理解。以前想成為一名教師，只是因為覺得自己熱愛這一份工作，現在當我真正投入到這份事業上去才知道，原來成為一名教師，不只能依靠那一份熱情，更多的還要勇氣、決心、堅持。所以即使這一段實習的生活已經結束了，但是我對接下來的日子仍是抱有很大的期望，對這份工作也抱有很大的期待和向往。

　　剛剛進入實習的時候，我跟隨一名很有經驗的老教師學習，我去聽過她的課，她是一位非常全能，非常謹慎的教師，面對著一份教育事業，她沒有一絲一毫的放松過。即使有一些年紀了，但是我能感覺到她的心態是年輕的。她一直在跟著時代前行，在這份事業上也從未停下過腳步。這是我最應該學習的一點，“終身學習”不能只是空口無憑，更應該付出實踐，付出自己的`汗水和勞動。這是我進入實習的第一課，也是我在這份事業上的一個好的開端。

　　后來自己快速走上工作之后，對各方面也有了一些把握。和學生們相處的也還算可以，所以平時工作也是比較順利的。和學生們相處的那段時間，我對師生之間的關系也有了一些感悟。因為我是一個看起來比較冷的人，說話做事都過于理性，所以一開始學生們很害怕我，直到相處久了之后，學生們才認識真正的我，對我的態度有了一些改變，不再是敬畏，多了一些親切。更親切之后，我對學生們的了解也就更多了，不止是知道他們的學習情況，也了解了他們一部分的生活，這對學生們的成長也是非常重要的。所以師生之間的關系也是一項必做的工作，不可輕視。

　　這幾個月的實習，雖說我沒有完整的帶完一個班，但是真的很開心，能夠遇見這么多有趣的孩子，遇到這么多優秀的教師。讓我成長了太多，這是一份緣分，同時也是我成長路上一次難得的機會。感謝學校愿意給我一次實習的機會，也感謝大學這幾年對我的培養，更是感謝自己的那一份堅守和勇敢。我相信，不管未來多遠，我都會堅決的走下去，完成自己的學業，完成自己的目標，實現自己的理想!實習雖然結束了，但是我相信，另一個新的世界即將開啟，我已經做好準備了，隨時出發!

師范實習生自我鑒定范文9

　　根據省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學專業的教學計劃的要求，高校師范類學生不僅應有廣博扎實的專業知識，還應具備一定的教育教學技能。為此，我系20xx級本科xx班中文系于本學期xx月xx日—xx日到xx縣民族中學進行了為期一個月的教育教學實習。圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。

　　一、充分準備，科學規劃

　　我班在上學期就開始進行實習動員，讓學生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔任評委，進行班級微型課競賽，同時安排部分學生到都勻一中聽語文教師的課，使學生得到一定程度的訓練，并充分感受到實習前的緊張感。在本學期開學時，就由周健自主任負責，組建了20xx級本科xx班實習隊，擬訂實習計劃，把實習篇目分到每個學生手上。

　　根據學生的特點和能力，以及實習學校班級的分布情況(高一年級11個班)，注意高下結合、特長搭配，使學生能互相學習、取長補短、共同提高，將學生分為11個組進行試講。指導教師責任到人，負責監督、檢查、指導學生編寫教案，鉆研教材教法，聽學生試講并提出修改意見。由于準備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學生積極性高。為實習的順利進行和圓滿成功奠定了堅實的基礎。

　　二、實習內容備課

　　前往實習學校前，所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務，實習生聽原任課教師的.課。利用這段時間，實習生虛心向實習學校指導教師請教，深入了解學生情況，結合班級實際繼續對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

　　1、課堂教學

　　本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質量。以實習班級為單位把任務落實到各組，由實習學校任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，并提出具體改進意見。所有實習生必須經過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，認真備課，獨立寫出了質量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。

　　在實習上課時，絕大多數實習生都能較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發性和學生動態，教態自然，語言清晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進行教學，板書清楚規整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的。有近半數實習生上得較好，特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。

　　2、作業批改

　　為使學生的所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課后布置一定作業，實習生以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改，增強了教學效果。

　　3、課外輔導

　　充分發揮實習生的積極性，凡早讀和晚自習是語文科目的，實習生輪流值班進行輔導，及時解決學生遇到的難題，深受學生的。

　　4、聽課

　　廣泛開展聽課，規定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進行評議。原則上每個實習生必須聽課40節以上，并做好規范的聽課記錄。

　　5、班主任工作實習

　　根據實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。每實習小組設組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負責五天。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。

　　實習生負責檢查、監督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。

　　三、及時總結，共同提高

　　為利于工作的安排和開展，同時也為了給大家提供一個互相學習、互相探討的機會和環境，實習隊每周六晚8點—10點都要對本周的實習工作進行總結，由領隊周健自主任主持，指導教師和實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進。在會上，指導教師對今后的工作進行安排、布置，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協商解決一些實習中出現的問題，如生活問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。

　　四、開展豐富多彩的文體活動

　　在實習師生繁重的實習工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結合。實習隊利用周末和學生以班為單位舉行聯歡會、為實習學校的“文藝周”組織排練舞蹈等節目及組織實習隊與實習學校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實習隊師生的業余生活，也增進了師生、同學之間的感情，使大家都感到這次實習既充實又有意義。

　　五、團結一心，共創佳績

　　領隊周健自主任身體力行，與指導教師一起辛勤指導，嚴格把關，基本上做到早上聽課，下午、晚上試講，周日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點—10點半查實習生歸寢、就寢情況，并對實習生噓寒問暖。實習生也體會到老師們的一片苦心，自覺遵守實習隊的兩大“八字方針”(即：“謙虛謹慎，勤學好問”;“舉止得體，紀律嚴明”)。實習師生團結一心，力爭上游。功夫不負有心人，臨行會餐時實習學校特地為實習隊送來了一張“優秀實習班級”的牌匾，對實習隊的實習工作做了充分肯定，給實習隊以極大的鼓舞。當然，我們也要客觀地審視自己，實習隊的實習工作也存在一些不足，如實習生經驗欠缺，個別實習生成績不夠理想等，這將在今后的工作中不斷改進。

　　總之，在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

師范實習生自我鑒定范文10

　　經過了一個月的實習，如今已接近了尾聲，用四個來形容這次實習那就是獲益匪淺。從第一天開始到如今仿佛經歷了一場電影，結局就是我學會了很多很多，首先要感謝學校給了我們實習的機會，然后要感謝我實習的單位--北安一中給了我們很多很多的幫助，讓我們滿載而歸。

　　沒實習之前，對這次實習很抱有幻想，心里想這算什么，不就是教學生嗎，以前當家教時不是很簡單嗎，沒什么難的啊，心里多少有點小看這次實習的意思。但是當我們聽了老師給中學生們上了一節課之后，這樣的心思便了，實踐起來只能說太難了。首先學生很多，不可能每個學生都照顧到，而且課堂上會有很多問題，比如說偶爾的調皮學生，會讓我們措手不及，來不及應對原來實習教課并不像想象中那么簡單。

　　前幾周的時候并不適應，有些東西自己會了不一定能教會別人，這其中涉及到方法的問題，起初的`時候很著急，好在周圍的老師們無私的幫助，幫助我們這些小老師們度過心里的難關，找回自信，走出堅實的第一步，

　　上課時我積極互動讓每個同學都能融入到課堂中，時常會精心準備一些英語笑話，逗得同學們開懷大笑，有一次剛剛講完一個英語笑話一名走神的同學見到大家都在笑，就左右的問怎么了，同學們都笑他沒注意聽講，課堂上同學們態度認真，踴躍回答問題或許這里有一些班主任因素(班主任鼓勵學生在小老師的課堂上踴躍回答問題，多多表現，多多配合)。但是對我來說是一種莫名的鼓勵，看到自己積極準備的課上，同學們都認真去聽去學，那種感覺就像找到了共同話題的朋友徹夜暢談一樣。

　　重點講解，勤加練習是我采取的一個鞏固學生學習知識的方法，在課堂上我突出重點，抓住語法要點，讓每一位學生做好課堂筆記掌握重點難點，然后給予他們更多的時間練習，加以鞏固，課后留有不同層次的作業讓不同層次的學生去聯系，融會貫通，這樣通過精簡多練，層次分明，讓同學們在聽的過程中掌握知識點，引起興趣，在練的過程中鞏固知識扎實記憶。

　　同時我又讓每一位同學準備一個英語歌詞本，每節上課之前我都播放一段簡單的英語歌，寓教于樂，把歌詞提前抄錄在本上作為一種積累，學唱結合，掌握了教學大綱之外并且實用的生詞，這一方法得到了同學們的一致認可，并且經過一段時的測試，同學們會很輕松的記住歌詞中出現的單詞，少部分同學能把歌詞中的生詞運用到英語作文當中，往往得到高分，

　　轉眼間就要離開這些可愛的同學們了，這一個月里對于我的學生們來說是一個平靜生活中的小插曲，隨著時間的流逝會漸漸的淡化，就像一段模糊的影子，但是對于我來說是個極大的成長經歷，是十分寶貴的記憶，因為這段時間里經歷的努力太多，并且盡最大的努力去適應去學習，這里的每一天都都是進步，值得懷念。

　　這次實習的時間較長，學到了很多很多，要感謝的人很多，最大的安慰是接觸到了很多以往沒接觸過的東西。一個月前來到實習學校的第一天起，就算是跨入社會的第一步吧。現在回過頭看很欣慰，因為留下了一排排深深的腳印。

師范實習生自我鑒定范文11

　　轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發現這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。我實習所在的`學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。這段時間我對自己的實習自我鑒定如下：

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。

師范實習生自我鑒定范文12

　　一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。關于師范生實習自我鑒定范本，請接著往下閱覽。

　　老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

　　下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的'鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。

　　師范生實習自我鑒定(2)由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

　　在教學工作計劃方面，認真備課，積極修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

　　當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……

【師范實習生自我鑒定】相關文章：