【精華】畢業(yè)生自我鑒定模板匯總四篇
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此我們是時候回頭做好總結。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編整理的畢業(yè)生自我鑒定5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)生自我鑒定 篇1
轉眼四年的大學就這樣進入了尾聲，看著身邊逐漸模糊的道路，曾經這里是多么熟悉的玩鬧場所，也是我們上下課最為喜歡的一條道路。但如今，道路還是那條道路，但走在道路上的人，卻即將從這里四散分開。
回想這四年來的生活，我從一名青春懵懂的高中生，小心翼翼的走進了這個大校園，來到了我們xxx班的大家庭！在四年里，我經過了充分的改變、提升和學習！如今，對比前后的我，已經有了截然不同的差距！
如今，畢業(yè)在即，為了能更好的記住自己在大學中的收獲與改變，我在此對自己這四年來的進步做自我鑒定如下：
一、個人思想提升
作為一名大學生，我一直都非常注重自身思想的提升。不僅在課堂學習上一直認真的聽好每一堂課，也積極的利用了網絡和圖書館，查閱的并了解了我們國家近年來的發(fā)展和路程，并認真的樹立正確價值觀和世界觀。并緊跟時事，關注社會的發(fā)展和許多新的政策。
此外，我在校園生活中也一直在培養(yǎng)自己，在校園的生活里，我總是積極的幫助老師和同學們，積極參加志愿者和校園活動來鍛煉自身的思想！并培養(yǎng)了良好的個人品德！
二、專業(yè)學習方面
在學習上，我認真的完成了大學的各項課程，尤其是專業(yè)課上，我更是認真用心的聽老師的講解，牢固的打下了我的專業(yè)基礎。并在后來，我還積極的投身于圖書館，收獲了許多專業(yè)相關的知識，除了進一步鞏固我的專業(yè)基礎外，也擴展了很多課堂上沒有的專業(yè)運用。這真的讓我收獲頗豐。
此外，在課外的時間里，我還注重實踐訓練，在寢室中號召同學們一起的學習和討論，并一起創(chuàng)立了幾個簡單的鍛煉項目，不僅鍛煉了我們的實踐能力，還讓我們在鍛煉中學會了互助和協(xié)作，大大的提升了我們綜合素質。
三、校園生活方面
在生活中我保持著個人的良好習慣，認真獨立的照顧好自己，并且還參加了兼職來減輕家中的負擔。當然，我還與班上的同學保持了良好的社交關系，融入到班集體的同時也鍛煉了自己的社會交流能力。讓自己更好的適應了大學的生活。
總的來說，在這個大學中，我讓自己充分的打牢固了基礎，并為今后走上社會做好了充足的準備！今后盡管要面對社會環(huán)境，但我相信我依舊能憑借自己的努力走向成功！
畢業(yè)生自我鑒定 篇2
春去冬來，轉眼三年，我的大學并沒有像四年前所憧憬的那樣走過。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,以自我的全面發(fā)展為努力方向。三年來有過激情有過艱辛，同樣也有收獲，點滴的積累中，我逐漸蛻變，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
大學三年的學習,使我自身的各方面等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。更讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，在曲折的過程中充分體現(xiàn)自我價值。
從學習來說，我懂得了運用學習方法的同時注重獨立思考。隨著方法的確定，我不止是學到了公共基礎知識和專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍。到現(xiàn)在為止，除了學業(yè)上的成績，還通過了國家英語四級，并正向六級水平進展;能運用Microsoft office的各種功能進行辦公室日常工作。并獲得國家計算機二級——Access數(shù)據庫程序設計證書。
此外，我還抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。在班里，我一直都是班干主力。大一任職團支書，大二至今都是班長。在三年時間里，我?guī)ьI班級和本專業(yè)參加過不少活動，造就了我的凝聚力和親和力，積累了豐富的工作經驗，同時組織和交際能力也達到了一定的深度，使我懂得了人與人之間的溝通技巧，也使我處事更務實、更有責任感。另外，我還在校外做過兼職和實習，實在的接觸過社會工作，適應能力得到鍛煉。這是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)。相信這些將是我今后做事情的重要經驗和寶貴財富。
在工作中學會工作，在學習中學會學習。樂觀、執(zhí)著、拼搏已成為我的航標。為了有更好的.實踐平臺，我會不斷的鍛煉完善自己。
畢業(yè)生自我鑒定 篇3
大學生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，固然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的臥冬一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭遇上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠公道，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打攪他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，進步理論水平，在進步自己科學文化素質的同時，也努力進步自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和***人。
畢業(yè)生自我鑒定 篇4
電大兩年生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大專兩年的得失，從中繼續(xù)做的好的方面，改進不足的地方，使自己能更好的走好自己將來的路！
學習成績好，但不是冒尖。在學習的過程中，我非常努力，所以收獲很多！首先是我端正了學習態(tài)度：因為我們讀電大不是全日制，是利用上班后的業(yè)余時間，所以有些力不從心。剛開始時總是有些松懈。然而很快我就明白了，大學有很多東西值得學，所以開始抓緊一切時間的學。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像中學，老師是主角，而是基本靠自學。這就要求課后自己去鉆研并時常去書店和網上查一些相關資料。這樣，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關�，F(xiàn)在我已經大二，正在寫畢業(yè)論文，更鍛煉了自我的組織和寫作能力，受益匪淺。
幾年來，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧兩年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學兩年中，我把所學理論知識放在工作中，受益非淺。積極參加班內組織的活動，這樣增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還擔任了班委一職，加強了自己的責任心，組織能力也的到了鍛煉。有時會感到累些，但樂此不疲，這既是壓力又是動力！
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。大學中，因為工作壓力，有好幾次都想放棄，但終也堅持了下來�，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過兩年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
兩年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
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