工作自我鑒定

時間：2021-05-12 20:17:17 自我鑒定我要投稿

實用的工作自我鑒定模板匯總五篇

　　自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的工作自我鑒定5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的工作自我鑒定模板匯總五篇

工作自我鑒定篇1

　　20xx，在縣委、縣政府的正確領導下，我切實履行基層黨組書記抓黨建工作第一職責人的職責，抓基層打基礎，抓班子帶隊伍，抓亮點求突破，扎實推進機關黨建工作，進取圍繞縣委、縣政府中心工作抓黨建促發展，以加強領導班子建設為重點，切實加強黨員干部隊伍建設，不斷改善黨建工作方法，創新工作思路，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，為我縣社會和諧穩定做出應有的貢獻。現就20xx年基層機關黨建工作述職如下：

　　一、認真履行黨建第一職責人職責。

　　我局有機關黨支部一個，共有黨員干部36名。我認真履行黨建第一職責人職責，不斷強化抓黨建的職責意識，堅持對黨建工作直接抓。在政策制定、工作部署、財力投入、干部配備上切實體現黨建工作首要位置的戰略思想，切實加強對黨建工作的組織領導和督促指導。黨建任務，分工明確，職責到人，構成了以我為第一職責人、領導班子成員都是直接職責人的齊抓共管的黨建工作格局。

　　二、切實加強黨組自身建設。

　　一是堅持帶頭履行書記職責。時時處處為黨員干部樹立表率形象，敢于叫響“向我看齊”的口號，敢于公示本人承諾，身先士卒，沖鋒在前。二是始終堅持民主集中制。建立健全黨組班子的各項規章制度，嚴格執行民主集中制。作為“班長”，在黨組會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和進取性，突出了班子的團體領導地位。

　　三是規范黨組議事和決策程序。制定相關細則，圍繞決策、執行、監督三個重點環節，對議事范圍、議事原則、議事形式以及執行、監督、紀律等進行更加具體的規范，使黨組議事和決策嚴格按法定程序規范運行，確保黨組議事和決策的科學化、民主化、合理化。

　　三、深化主題教育活動，扎實推進機關黨建工作。

　　20xx年，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，堅持開展機關黨建主題活動，激發黨員干部隊伍活力，扎實推進機關黨建工作。

　　一是深入開展“轉變作風，司法為民”活動，切實改善工作作風。把貫徹落實省委“兩個意見”與紀律作風整頓活動相結合，把轉變作風的實際成果落實和體現到推動司法行政工作上。依托“轉變作風，執法為民”和紀律作風整頓活動，堅決糾正“冷、硬、橫、推”的衙門作風，深入貫徹落實中央八項規定，嚴格財務管理、公車管理等紀律，堅持用制度管人管權管事，確保政令暢通、管理規范、作風優良。

　　二是進取開展反“四風”(即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)活動。經過走訪談話，收集提議意見、交心談心等方式廣泛征求和查找“四風”意見。共收到班子意見和提議40余條，并在專題民主生活會上提出批評意見，以到達“紅紅臉、出出汗、排排毒”的目的。

　　三是深入開展“走基層”活動，切實解決民生問題。我局把深入開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”作為做好新形勢下群眾工作的重要途徑，以為群眾辦實事為著力點，以密切黨群干群關系為目標，創新思路、立足服務，開展“親情工作法”：一是進取排查調處調矛盾糾紛，全縣共調解矛盾糾紛1006件，調解成功832件，成功率93%;二是對刑釋解教人員家屬開展親情幫教大走訪活動，到服刑人員家里走訪10余次，并組團到滄州監獄開展親情幫教活動。

　　四是進取開展“四個萬家”和“蹲點服務”活動。按照縣委活動辦的部署，我局進取開展蹲點幫扶活動，班子成員每人分包一個村，每人聯系一戶特困群眾，加強溝通聯系，了解聯系村實際情景，開展送法進鄉村活動，節日期間對貧困戶、困難黨員開展慰問活動。同時為充分發揮黨員干部聯系服務群眾的先鋒模范作用，號召全體在職黨員到聯系點報到，認領公益服務崗位，開展志愿服務活動。進一步密切了聯系點黨組織與黨員干部之間的聯系，提高了聯系點黨支部與局黨支部共駐共建水平。局黨支部及時了解群眾需求，不斷創新服務方式，切實為聯系社區居民辦實事、做好事、解難事，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用，促進了黨群、干群關系和諧健康發展。

　　四、加強黨員隊伍建設，強化黨建工作職責落實。

　　20xx年，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，切實加強機關黨員隊伍管理，完善黨員教育學習管理制度，推進機關黨建工作職責落實。

　　一是切實加強黨員隊伍教育管理。在全縣司法行政系統中開展創立學習型黨組織、學習型機關和培養學習型黨員的讀書學習活動，鼓勵黨員干部多讀書、善讀書、讀好書，增強履職本領，提高工作本事。按照我局黨的群眾路線教育實踐活動的學習安排，進取組織干警開展集中學習和自學，共安排集中學習十余次，每名干警均認真記學習筆記，寫心得體會。經過學習教育活動，統一了思想認識，振奮了精神狀態。

　　二是進一步加大黨風廉政建設工作力度，推進懲防體系建設，嚴格遵守廉潔自律各項規定，樹立反腐倡廉、清正廉潔的良好形象，發揮班子在廉政建設中和作風建設中的表率帶頭作用。

　　三是切實強化黨建工作職責制落實。

　　1、認真履職抓落實。嚴格履行黨建工作第一職責人職責，有效地把司法行政系統黨員干部職工的思想和行動統一齊來上，強化班子黨建職責，不僅僅注重落實黨組書記抓基層黨建工作第一職責人的職責，同時也對分管領導依據分工抓好職責范圍黨建工作的職責進行了明確，把黨建工作列入年度考核工作的重要資料，構成了抓黨建工作落實的合力。

工作自我鑒定篇2

　　20xx年10月至20xx年7月，我有幸被XX工程工程股份有限公司聘用，分配在XX高速A4合同段項目經理部，擔任現場施工技術員。

　　工作中，我兢兢業業、認真負責，配合其他同事很好的幫助并完成了工作任務，同時我也有了很大的收獲。在科學技術日新月異，競爭越來越激烈的今天，為了能在最短的時間內進入到最好的工作狀態，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個人意識到，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業務水平和工作技能，才能滿足工作的需要以及適應社會的發展。

　　在工作過程中，我將不斷向有經驗的同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以致用，對工作過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料以備所需;業余時間利用各種渠道學習和掌握新知識新技能。我通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程人員在工作中要有端正的態度、嚴謹作風。

　　建設工作是一項非常艱苦的行業，風吹日曬，而且又需要細心工作，做到事前預防，事后控制，所以沒有樂觀的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不可以的。

　　在這段時間的工作過程中我不僅鞏固了在學校中所學的知識，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不端努力，無論是思想上，還是工作上，都取得了很好的收獲。

　　生活中我是一個性格開朗、樂觀向上、興趣廣泛的人。有良好的適應能力，能吃苦耐勞、對工作認真負責，并且有良好的團隊合作精神，有較強的組織溝通能力，實踐和分析能力。這些大都是曾經的校園生活，工地生活賦予我的巨大財富。

　　成績已成為過去，未來屬于自己。在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨練自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

工作自我鑒定篇3

　　在這一年當中，為了不斷提高工作質量，做出好成績，本人在本職工作中不斷研究教材，探究教法，并能勇于改革，與時俱進。我對待工作一貫認真負責，因此能出色地完成本崗位的工作任務和工作目標，并受到了學校領導的表揚和同事的好評，也得到了學區領導的肯定。

　　正是因為我的努力，我取得了可喜的成績：20xx年，我校籃球隊在我的帶領下取得了市籃球運動會的銀牌；20xx年，我帶領校田徑隊參加縣中學生田徑運動會，最終獲得小學A組第5名等。

　　俗話說：要想教給學生一杯水，自己必須有一桶水，甚至更多。所以為了能提高自己的業務水平，我認真參加由教師進修學校組織的新教師上崗培訓，同時還參加了新課程培訓。在學習中我認真做好筆記，遇到不懂之處虛心想老師請教。在平時的教學中，我努力上好互聽互評課，虛心向指導老師求教，接受指導老師的指導。學校還經常委派我外出聽課，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得，回來及時匯報體會，與其他老師進行深入交流，以便總結更多的經驗。

　　總之，這一年來我學到了很多，也取得了很多的成績，但是我知道這還遠遠不夠。我想只有不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能不辜負這份太陽底下最光輝的神圣職業的使命。我相信在以后的工作中我會做得更好。我也為自己是位體育教師而自豪。

工作自我鑒定篇4

　　一年來，我們以幼兒園和諧、持續發展為目標，在教師職業道德建設和平安學校建設上有了新的提升，在教師隊伍專業發展和教育理念提升上有了階段性的提高，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破。現將幼兒園工作鑒定如下。

　　1、安全工作規范到位

　　規范了門衛安全管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰演習10次，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確;園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示;本學期幼兒園無一例意外傷害事故發生。

　　2、保健工作規范發展

　　工作中，規范各項衛生保健檢查和記錄，發現問題及時解決;規范幼兒一日活動資料，各項操作和記錄規范有序;衛生保健檔案建設進一步規范;本年度幼兒園無一例傳染病發生。

　　3、幼兒健康歡樂成長

　　幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育資料貼合幼兒認知規律;按照季節變化及時調整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規和生活衛生習慣逐步建立起來;以環保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的發展。

　　4、活動區創立有所突破

　　教師利用身邊的廢舊材料，創設活動區，制作出了集科學性、知識性、趣味性于一身又貼合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現了她們的獨具匠心，不僅僅提高了教師的專業技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

　　5、促進教師專業化發展

　　幼兒園為教師供給外出學習、培訓的機會與條件，培訓后及時記錄、反思和鑒定，開闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務，教師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、相互學習，到達了提升教育理念和專業水平的目標。

　　6、開好兩次家長會

　　開學初進行學期工作計劃的傳達，學期末進行學期工作的鑒定，讓每一個家長明確班級的培養目標和需要家長配合的工作，為學期中的.家園配合打下扎實基礎。學期末進行工作匯報，對五大領域幼兒的發展進行鑒定，讓家長明確自我孩子的優勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力配合。

　　7、家長進課堂活動豐富多彩

　　各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發揮，小朋友體驗著和教師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業水平高，幼兒興趣濃;大班小朋友在教師的帶動下和媽媽一齊制作節日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、教師一齊活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園構成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。

工作自我鑒定篇5

　　我一向擔任學校的教導主任主角。這十年間，我都上主科，異常是20xx年——20xx學年，我任教畢業班數學，20xx——20xx學年，在這5年間，我校畢業班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出，我校榮獲xx縣先進村級小學光榮稱號。

　　我為學校撰寫了經驗鑒定向全縣小學介紹經驗。這幾年間我執教的畢業班還獲得了：xx鎮20xx小學畢業班質量管理先進學校，xx鎮20xx年小學畢業班質量管理一等獎，xx鎮20xx小學畢業班檢測三等獎，xx鎮20xx年小學畢業班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。

　　本人自任現職以來，一向擔任學校教導主任工作。十年來，以身作則，遵紀守法。忠誠黨的教育事業，工作兢兢業業。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業務，堅持教改理念，進取倡導科研興教，推行自主、合作、探究的教學模式，帶領教師實踐課堂教學改革。鼓勵教師參與繼續教育。

　　有計劃講實效指導教師學習課堂教學基本功。帶領少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動，活躍學生身心。在長期的教學工作中，積累了碩厚的教學經驗，練就了一套過硬的教學管理方法，有效實施教育教學，使學校面貌有了質的改變，為學校教育做出了很大的貢獻。回顧鑒定如下；

　　一、科研興教，加強培訓，建立了一支科研型的教師隊伍。

　　1、指導培訓，以"研"促教，以"研"興教。

　　任現職以來，堅持每周業務學習，（每期不少于20次）學習國家課程新標準；學習國內外教學新理念；學習如何備課、上課；學習如何進行教學反思，如何評課，如何鑒定學生等等。平時組織教師參加各種師資培訓，每期不少于10次。選派教師外出觀摩學習，每期不少于2次。進取鼓勵教師參加繼續教育學習，鼓勵教師進取進取。

　　在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學歷學習。xx、xx、xx、xxx、xx、xx等八位教師進修大學本科課程，其中x、x、x、x等4位教師已獲得大學本科畢業。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學本事發生質的飛躍。由于建立了一支高素質的教師團隊，在我的領導與指導下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎。如：xx教師獲xx市20xx20xx學年度小學教育一等獎。xx教師獲xx市20xx20xx學年度小學教學工作二等獎。

　　xx教師獲20xx年度xx市優秀班主任獎，袁茂芬教師獲20xx年度xx縣優秀教師獎，xx教師獲xx縣20xx——20xx學年度小學教育三等獎，xx教師獲xx鎮20xx年秋期指導一年級學生語數雙科期末檢測一等獎，xx教師獲xx鎮20xx年秋期指導學生參加六年級語數雙科檢測一等獎，xx教師獲xx鎮20xx年秋期指導學生參加一年級語數雙科檢測二等獎，xx教師獲xx鎮20xx年秋期指導學生參加二年級語數雙科期末檢測二等獎。

　　xx教師獲xx鎮20xx年秋期指導學生參加一年級語數雙科期末檢測三等獎，xx教師獲xx鎮20xx年秋期指導學生參加一年級語數雙科期末檢測三等獎，xx教師獲xx鎮20xx年秋期輔導四年級學生雙科競賽一等獎，xx教師獲xx鎮20xx年春期指導學生參加三年級語數雙科競賽二等獎，xx教師獲xx鎮20xx年秋期輔導學生參加四年級語數雙科競賽三等獎，xx教師xx鎮獲20xx年春期輔導學生參加一年級語數雙科競賽三等獎……（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）。

　　20xx年5月，我帶領教師成功地申請了市級課題《xxx》。結合課題，我指導教師深入課堂進行相關的研究工作。作為課題負責人的我，在研究中起到了創新方面的模范作用。我撰寫的論文《xx》作為課題的階段性成果，參加20xx年xx市教育學會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員x、x、x、x，x、x等9位教師均撰寫了論文，分別獲區級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在xx小學給教師們上了一節課題示范課《xx》，教師們都說從中學到了很多上課技巧。經過課題研究，促進了我校教師業務水平的提高，其中，x、x、x三位年輕教師獲得了20xx年x鎮教師課堂教學比賽三等獎。（見電子模塊榮譽證）

　　二、自身培訓，及時充電。

　　俗話說："要給人一杯水，自我先要裝滿一桶水。"作為教導主任，平時我十分注重科研學習，十年來我進取創造機會到外地觀摩學習，或參加縣級以內的各種培訓，為更好地培訓指導教師打下了堅實的基礎。經過學習培訓，本人的業務水平不斷提高。

　　20xx年秋期參加鎮舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學經驗撰寫成論文。20xx年11月，論文《xx》被xx出版社出版的《xx》第xx期刊用，并榮獲本期優秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文《xx》在全區小學教學論文評比活動中榮獲三等獎，20xx年3月，論文《xxxx》參加20xx年xx教育學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）

　　二、學校的提高，我傾注了心血。

　　我未調到xx小學前，它是一所很落后的農村小學。由于大部分學生家長長期在外打工，很多學生成了留守兒童。他們缺少家庭教育，缺少父母的關愛。教師既當教師又當娘，因而工作起來十分吃力，加上教育方法不對頭，導致校風很差，教風也差，所以教學質量上不去。每年學校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮上召開教學鑒定表彰會，我總想找臺底躲進去。

　　看著別人大把大把的領獎，我們一樣都沒有，多慚愧啊！"。自20xx年我調任xx小學教導主任以來，我加強對學校教育教學管理，從教與學方面狠下功夫。一是整頓教師的教風教紀，重新規范學校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對教師加強教育教學本事的培訓，倡導科研興教和團隊精神；三是樹立良好的學風。

　　在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學生分成幾個檢查小組。每一天輪值一個檢查小組，對各班每一天的學習、紀律等情景進行監督檢查并做好相關記錄。我每周把檢查結果進行量化打分，及時對師生鑒定反饋；四是對班主任培訓，提高班主任的教育本事，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持。

　　要求教師們經常對學生進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執行。經過與家長一齊共同督促教育學生，我校學生在思想上有了很大的轉變，學習自覺了；五是我以身作則，勇挑重擔。我既是教導主任又是畢業班數學教師，任勞任怨工作在第一線。經過努力，xx小學發生了翻天覆地的變化，教風、學風、校風大為好轉，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。

　　從20xx—20xx年，我校連續五年榮獲小學畢業質量管理先進學校，異常是20xx年我校畢業檢測獲得鎮小學畢業檢測第一名，被xx縣教育局評為20xx年小學畢業班質量管理先進村級小學。并寫成鑒定論文向全縣小學介紹經驗。（當時全縣僅有我鎮xx小學與佛子鎮的大蘆小學兩所小學享有此榮譽）這五年間的畢業班質量管理連續獲獎還有：

　　xx鎮20xx年小學畢業班質量管理先進學校，xx鎮20xx小學畢業班質量管理先進學校，xx鎮20xx年小學畢業班質量管理一等獎，xx鎮20xx小學畢業班檢測三等獎，xx鎮20xx年小學畢業班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導主任又是畢業班數學教師。除畢業班提高外，其他年級也同時取得了很大的提高。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語、數雙科競賽獎。應對xx小學這些輝煌的業績，我能夠驕傲地說：我付出的艱辛和汗水值得！（以上獲獎見電子模塊榮譽證）

　　三、指導教學，做出成效

　　1、抓早抓好各種計劃。

　　任現職以來，我一向抓早抓好各種計劃。每期開學提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學研究會議，針對本校的實際情景及小學生的年齡特點，結合教材擬訂本學期的各種科研計劃。為使計劃更科學規范，我每期統一格式，集中全體教師明確要求。多年來我校開學常規工作都得到中心校領導的表揚。所以每年我校的教學常規管理都進入鎮的前十名。（見電子模塊榮譽證書）

　　2、做好備課、上課、評課的指導工作。

　　我每期要求各教研組堅持團體備課與個人備課相結合。團體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備學生、備設計、備教具。每期教導處把備課任務落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔人人挑，個個肩上有指標。"經過團體備課，聚大家的智慧，集大家的長處之精華。我校備課工作到達：集思廣益，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學質量的提高。在我任職之前，xx小學教師教學藝術水平很差。教師在參加課堂教學比賽中從沒有人獲過獎。

　　20xx年秋期，作為教導主任的我，為樹立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮里的教師基本功比賽，并獲得了語文科（上課、評課第一名）綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓學習，回來后我指導教師們實踐教改及鉆研課堂教學新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮級教師基本功比賽或課堂教學比賽的教師有13人次。

　　她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次（已調動）。黃芝英獲鎮教師基本功比賽二等獎2次（已調動）。韋燕紅獲鎮教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨教師獲鎮教師課堂教學比賽三等獎1次。xx獲鎮教師課堂教學比賽三等獎1次。

　　xx教師獲鎮教師基本功比賽二等獎2次（去倫教）。xx教師獲鎮教師課堂教學比賽二等獎1次，三等獎1次。（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導備課、上課的。平時，我要求每位教師多參加聽、評課活動，吸取先進教師的教學經驗，每位教師每期最少上好一節研究課或公開課。而我每次都參與指導工作，所以xx小學全體教師教學基本功都很過硬，教學成績蒸蒸日上。

　　四、開展多種活動，活躍學生身心，全面提高學生素質。

　　任現職以來，我每年帶領少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20xx年12月，我校榮獲了xx鎮20xx年春期小學男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時榮獲20xx年春期小學男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲xx鎮20xx年秋期小學生田徑運動會二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期小學生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。

　　20xx年11月，我校少先隊榮獲xx鎮20xx年中小學文藝匯演優秀組織獎。（以上獎見見電子模塊榮譽證書）20xx——20xx年。我校參加縣、鎮舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導的xx同學，獲20xx年鎮舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有xx同學，在20xx年春期xx縣青少年科技創新比賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。xx、xx兩位同學同時榮獲20xx年春期xx鎮舉辦的小學生書法比賽一等獎。

　　五、勇挑重擔，吃苦耐勞。

　　1、擔任主科，為校爭光。

　　自任現職以來，我一向擔任學校的教導主任主角。這十年間，我都上主科，異常是20xx年——20xx學年，我任教畢業班數學，20xx——20xx學年，在這5年間，我校畢業班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出，我校榮獲xx縣先進村級小學光榮稱號。我為學校撰寫了經驗鑒定向全縣小學介紹經驗。

　　這幾年間我執教的畢業班還獲得了：xx鎮20xx小學畢業班質量管理先進學校，xx鎮20xx年小學畢業班質量管理一等獎，xx鎮20xx小學畢業班檢測三等獎，xx鎮20xx年小學畢業班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。任現職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年xx市優秀教師。在xx縣20xx年小學教育教學質量管理中，榮獲學科教學成績二等獎。

　　在20xx—20xx學年度xx縣小學畢業班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為先進個人三等獎。被評為xx縣中小學20xx—20xx年度德育工作標兵。在xx縣20xx年開展"樹、創、獻"活動中成績顯著，被評為"樹、創、獻"活動先進個人。20xx年秋期xx鎮舉行的教師基本功比賽中，榮獲語文科綜合成績第二名。在xx鎮20xx—20xx學年度小學畢業班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人三等獎。

　　在xx鎮20xx—20xx學年度小學畢業班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在xx鎮20xx—20xx學年度小學畢業班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人。在xx鎮20xx—20xx學年度小學畢業班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為班級教育教學先進個人。在xx鎮20xx年秋期小學教育教學質量綜合評估中成績顯著，榮獲個人三等獎。

　　在xx鎮20xx年春期指導學生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導二等獎。在xx鎮20xx年秋期輔導六年級學生參加語數雙科競賽，榮獲三等獎。論文《xx》被xx出版社出版的《xx》xx期刊用，并榮獲本期優秀教研成果一等獎。論文《xx》在全區小學教學論文評比活動中榮獲三等獎。論文《xxx》參加20xx年xx教育學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）

　　2、不辭辛苦，任勞任怨。

　　20xx年秋期，我校校長患重病請長假。這個學期工作任務本來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學校主持全面工作，經常是同事們都下班回家了，自我一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學校管理方面知識，為學校工作兢兢業業。經過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績：20xx年秋期，我校榮獲xx鎮學校常規管理三等獎（前六名）。

　　文體方面也成績突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參加xx鎮小學生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學期，我校四項綜合積分也進入了鎮的前茅。教師個人在這個學期也取得了可喜的成績。xx教師的論文《xx》參加20xx年秋期xx市教育教學年會論文評比，榮獲一等獎。xx、xx兩位教師同時榮獲20xx年秋期xx鎮教師課堂教學比賽三等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。

　　今后，我將再接再厲，帶領全體教職員工努力工作，把我校教育教學水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。

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