有關年度考核自我鑒定錦集5篇

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的年度考核自我鑒定5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年度考核自我鑒定 篇1

　　地鐵公司高度重視安全生產月工作，按照上級部署要求，緊密結合“安全生產年”活動各項工作總體部署，以“預防為主、加強監管、落實職責”為重點，以“安全發展，預防為主”(國家安全生產月活動主題)和“堅持安全發展，落實安全職責，服務世界城市建設”(北京市安全生產月活動主題)為主題，扎實開展安全生產月活動。現將有關情景匯報如下：

　　一、組織情景

　　成立20xx年安全月活動領導小組，統籌協調安全月活動的組織實施。組織召開20xx年安全月活動部署會，統一研究、協調部署安全月各項活動。各單位逐級落實公司部署，認真組織籌備相關活動。

　　二、活動情景

　　1、開展安全大討論

　　按照《關于進一步開展安全大討論和隱患排查治理工作的通知》(地安文〔20xx〕119號)文件要求，各單位以安全大討論活動為載體，結合近期安全運營情景和典型事故，面向全員深入開展培訓教育，鑒定事故教訓，認真排查相關安全隱患，切實從根本上提高各級員工安全意識。

　　2、建立安全文化宣傳志愿者隊伍

　　公司建立一支安全志愿者宣傳隊伍，定期開展安全宣傳活動，各單位組織選拔優秀團員青年(運營分公司不少于50人，設備單位不少于30人)，統一標志、統一組織、統一標準，進取組織各項安全宣傳活動。

　　3、組織安全教育培訓

　　6月24日，地鐵公司邀請國家安全生產監督管理總局安全專員劉云昌為公司領導和全體中層干部進行了《事故分析與職責認定》專題講座，近期還將組織一次各單位中層管理干部參加的安全培訓班。

　　各單位相應組織開展安全培訓教育活動。

　　一是組織一次安全管理知識培訓，分層次對全體員工進行一次安全知識培訓，對專職安全管理人員和科級以上管理人員進行一次安全理論知識和安全形勢培訓。

　　二是組織一次崗位安全操作培訓。組織重點崗位員工以現場操作、應急演練、實操考試等形式，進行一次崗位安全操作培訓。

　　三是組織參觀安全展覽參觀活動，預計8月上旬開始組織全員參觀安全展覽，要求新員工必須參加，參觀完畢后每人寫一篇觀后感，各單位進行評比。

　　4、組織綜合應急演練

　　6月12日，地鐵公司組織所屬四個運營分公司，進行了車站防汛搶險桌面推演。各運營分公司組織了突發大客流應急處置演練、電梯和殘疾人升降平臺模擬故障處置演練、模擬消防報警處置演練、節日期間中層管理人員通訊聯絡演練、防汛演練、消防演練、突發路外傷害情景預案演練、列車臨時清人演練、列車區間迫停應急救援演練等，強化各專業聯合協調處置本事。

　　5、安全生產咨詢日活動

　　6月13日(星期日)上午，地鐵公司所屬19個換乘車站和重點車站集中開展安全月安全宣傳咨詢日活動。市交通委運輸管理局劉通亮局長和地鐵公司徐小林副總經理參加了西單

　　站宣傳咨詢日活動。活動期間，地鐵公司車站工作人員和安全宣傳志愿者向乘客發放20萬冊《乘客安全指南》和各條線路乘車手冊，制作了多種多樣的安全宣傳紀念品向乘客發放，營造了良好的地鐵安全運營氛圍，提高了地鐵安全的乘客參與度。

　　同時，地鐵公司派員參加了在北京現代汽車公司舉行的全國安全生產月宣傳咨詢日活動，現場發放各類宣傳品200余份。

　　6、“我為安全獻言獻策”活動和安全生產月攝影展

　　結合市交通委組織的“我為安全獻言獻策”活動，針對目前安全生產工作中存在的問題，面向全體員工征求進一步做好安全生產工作的意見和提議，對公司安全生產管理工作進取獻言獻策。也可為全市交通行業安全工作提出提議意見。共收到各單位上報各類提議和意見168項，經過篩選上報交通委xx項。

　　安全月期間，結合交通委“安全生產月攝影展”活動要求，地鐵公司進取參與，廣泛征集，共收集攝影作品近300幅，經過比較篩選，上報交通委參評40幅。

　　7、主題演講比賽活動

　　根據北京市安監局和總工會統一部署，結合交通委相關工作安排，地鐵公司下發了《關于開展“安全在我身邊”演講比賽的通知》(地安文〔20xx〕123號)。

　　地鐵公司“安全在我身邊”演講比賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，初賽由各單位分別組織，共推薦了21名選手參加復賽。復賽于20xx年6月7日舉行，經過激烈角逐，12名優秀選手晉級決賽。

　　20xx年6月11日，地鐵公司舉行了安全生產月“安全在我身邊”演講比賽決賽。市國資委副主任尹義省、市交通委副主任劉縉等領導到現場觀看了演講比賽。地鐵公司總經理張樹人及全體領導班子成員，以及公司所屬各單位、機關部室主要領導參加了本次活動。

　　在本次演講比賽過程中，選手們活力洋溢、神情并茂，結合自身工作崗位，以身邊發生的安全案例和安全故事為題材，進行了“安全行車從點滴小事做起”、“與安全攜手同行，讓幸福永駐身邊”和“職責守護安全”等演講。本次演講共評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎9名。

　　6月21日至28日，演講比賽的優秀選手分兩批到12個二級單位共進行了22場演講，受眾人數超過3500人。在廣大員工中營造了良好的安全氛圍，提高了全體員工的安全意識。今后安全宣傳志愿者隊伍將長期開展相關活動，使更多員工了解安全、認識安全、重視安全。在北京市安監局與市總工會組織的“安全在我身邊”演講比賽活動及市交通委舉辦的“安全連著你我他”演講比賽活動中，我公司選送的選手顧江均以總分第一的好成績榮獲一等獎。

　　8、努力營造地鐵公司安全氛圍

　　安全月期間，各單位要圍繞安全月活動主題，在單位大門、廠區、車間、車站、建筑工地等場所懸掛安全生產標語、橫幅，張貼宣傳畫、制作專題板報;在職工宿舍或食堂開辟安全宣傳區域，普及安全常識;充分利用各種手段在地鐵車站等人員密集場所開展安全教育宣傳活動，向乘客宣傳相關安全規定、乘坐地鐵的安全常識、安全自救知識等，增強乘客安全意識，努力營造濃厚的安全宣傳氛圍。

　　三、活動效果

　　20xx年安全生產月活動全員參與，層層互動，周密部署，各級領導動員講話、部署會議39次，受眾人數超過1萬6千余人。活動期間張貼各種宣傳畫27532，發放宣傳材料186819份，重點車站、場區等區域懸掛橫幅151條。生產月期間設置專欄、板報等宣傳園地301個，對內部及外委員工開展安全生產培訓76次，組織綜合性應急演練165次。對所

　　屬單位開展安全生產檢查748次，查出隱患73個，對所查出的隱患全部進行了整改，制定了針對性措施。

　　總之，地鐵公司將以安全生產月活動為契機，再接再厲，不斷強化各項安全管理措施的切實落實，確保地鐵運營穩定。

年度考核自我鑒定 篇2

　　從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

　　身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并用心配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫忙和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。

　　在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計貼合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的狀況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還用心參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格。

年度考核自我鑒定 篇3

　　從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

　　身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。

　　在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的1種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格。

年度考核自我鑒定 篇4

　　“學高為師，身正為范”，這句話一直都是我在教育事業上的座右銘。也是我一直以來堅持的信念。組委一名xx教師，在最近的這一學年以來，我依舊佇立在我的學生們身邊，以自己的全力去教導他們，去培育這些未來的人才！

　　回顧這一年來的個人情況，我在工作和學習上有了許多收獲和了解，但也在工作中對自己現存的不足也認識了許多。為此，在這里我對自己這一年來的個人情況做自我鑒定如下：

　　一、思想和品德

　　作為一個教師，師德師風是核心的框架，思想是分支，而學識，是填滿自己的填充物。在這一年的教育當中，我堅守自己的師德師風，無論工作內外，部分校內校外，我都嚴格的注重自己的行為。絕不遲到，絕不做出不好的行為，為學生樹立好榜樣形象，并在教育中默默的約束并影響學生的行為習慣，管理好班級風氣。

　　在思想上，我會在空閑時間通過書本來加強自己的學習，并緊跟時事了解國家大事并時常與學生們分享、此外，我也與時俱進的讓自己去了解學生們的思想，了解他們的想法，并去融入他們拉進與學生的關系。

　　二、教育和課堂

　　在教育方面，我主張先提升自己，再教導學生。在課程之前我就會提前做好預習，并去查找一些相關的資料來補足自己。再增長自我知識的同時也能找到不少可以作為教材的信息，給課堂帶來新的活力。

　　備課上我總是針對學生的狀態去調整自己，對于學生的弱項我總是作為重點去教導，幫助同學們客服并鞏固這些知識點、并且會慢慢的調整自己的上課節奏，以便同學們能更好的適應。

　　在課堂的紀律上，我管理的尤為嚴格，對于小動作和擅自的行動嚴格的禁止。但在樹立好嚴格的課堂之前，我也在考慮如何將課堂變得更加的有趣，讓同學們能主動地加入課堂，而不是被動的靠著約束站在課堂的邊緣。

　　三、自我的不足

　　近期來通過和同學們的交流，我認識到，自己對于學生的想法還是不夠了解，沒有充分的聽取學生們的建議。這是我在教育上的失誤。作為一名教師，我不能僅僅將自己作為標準，也應該去聽聽學生們的所期望的標準，并相對性的去考量。

　　總之，這一年來的收獲還是非常豐厚的，為了接下來的工作能順利的進行，我會就行努力去完成自己的教育事業，并一直堅持自己的信念！

年度考核自我鑒定 篇5

　　轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的鑒定經驗教訓使自我迅速成長，成為一名合格的`“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將本年度教學工作情景鑒定如下：

　　一、師德方面：

　　加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生。

　　為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了很多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、語文教學方面：

　　去年_月我擔任__級__班的語文教學工作，本年_月至今擔任本級__、__兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大。為了盡快充實自我，使自我語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

　　首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，并且還借閱很多有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面的資料盡量做到博采眾家之長，為己所用。在讓先進的理論指導自我的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　其次是從語文教學經驗上。由于自我語文教學經驗不足，在語文教學過程中會碰到這樣或那樣的問題。我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。

　　第三是做到“不恥下問”。從另一個角度來說，學生也是教師的“教師”。由于學生理解新知識快，理解信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

　　這一年來，經過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，感到自我比前兩年在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般堅持在年級前三四名。接手兩個實驗班的語文教學，我一點都不敢放松，力爭每備一節課都能夠做到盡善盡美。而一學期的努力也沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。