培訓后自我鑒定（精選14篇）

　　自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的培訓后自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　培訓后自我鑒定 篇1

　　xx日，我有幸參加了20xx年xx市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實充實了頭腦，受益頗多。

　　作為教師，傳到授業解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自我，提升自我，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業添磚增瓦。

　　在我來xx的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者教師談論，稱贊一位叫呂維智的教師，大家都說他上課精彩，深刻，我一向都很渴望能聽到呂教師的課，15日恰好有呂教師的《《在教育教學中修煉》》的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。

　　本次課程的題目叫做《《教學成果是這樣煉成的》》，一共十六講，以下是我對呂教師這次課結合我的實際教學中的一些認識：

　　1、活力澎湃的教師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業生，在畢業一年之際，我趕上了xx事業編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，最終能夠施展自我的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經做了一個很好的開始，我也必須會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個教師，要學會尋找活力感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。

　　2、陽光心態溶化職業倦怠，我在內蒙古赤峰市紅山區特殊教育學校代課近兩年，一向從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫教結合的康復訓練，和學生相處久了，親身經歷了很多教師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每一天上6，7節康復課，晚上學生放學后還要給學校里的教師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應當有受教育，發展自我，讓自我變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，必須要相信自我的本事方可做大事，敬業樂業，不圖回報，以海納百川的心態應對煩惱。

　　3、優化課堂結構是上好課的關鍵，優化教學細節是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的能夠借鑒，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個性的學生不能夠編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理，多站在學生的角度研究，在課堂上把握大局，靈活處理細節問題，師生關系良好發展的同時，教師的教學水平得以提高，學生的個人本事得以發展。

　　4、處理課堂突發事件的智慧作為特教教師，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發情景一步一步走到今日的，幾乎沒有一個特教教師沒見過上課時有學生突發癲癇的，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設備的情景，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教教師都是多重身份的，有時像醫生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術師，更多的像媽媽，我敢說特教教師都不是保家衛國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。

　　呂教師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的教師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業本事貢獻給我最愛的特教事業，為之奮斗終身�。。�

　　培訓后自我鑒定 篇2

　　我在畢業之后順利地得到自己第一份工作，在嚴峻的就業形勢下，公司為我提供了如此珍貴的一個工作機會，我倍加珍惜!開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓。

　　這次培訓的內容主要有團隊拓展訓練、企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規章制度和自身經驗的傳授等，雖然整個培訓的時間不是很長，但在這短短的幾天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有感受。

　　通過培訓，我還知道如何做到，從學生到職員的社會角色轉變。在學校，我的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我應該主動承當起為服務社會的責任!以一種敬業的態度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業，取決于我們的態度，工作是謀生，事業是人生，態度決定命運!

　　在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我工作取勝的關鍵。在我今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。

　　這次培訓，讓我對自己的工作崗位以及公司的優勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我個人的發展。

　　培訓之后，我了解了什么是職業化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及我個人的發展都是非常有好處的。鑒定

　　培訓后自我鑒定 篇3

　　轉眼間，一場激動人心的培訓就這樣過去了，通過這次的培訓，我們每位同事都收獲到了自己的體驗，各自在工作的能力上也有了很大的進步。在這緊湊的xx天里，我們的收獲到了不少平時在工作中難以累積的經驗和體會。這也讓我，從一名普通的員工，變成了更加積極，樂觀的工作者！

　　現在，針對自己在培訓和后期工作的表現情況，我將自己的個人情況分析總結如下，希望自己能看清自己的收獲，并在工作中繼續提升自己。一下是我的自我鑒定：

　　一、思想的進步

　　在這次的培訓中，我在思想方面發生了不少的改變。不僅收獲了這次培訓的思想核心，更是根據和同事們的交談與體會，加深了自己對這次培訓的印象。并且，因為領導不時對我們培訓進度的關注，讓我在培訓中也保持了積極熱情的態度，并且學會了保持。

　　在這次的培訓，我們對公司在今后的發展理念也有了一定的認識，通過掌握了公司的發展的路徑，我更加清楚了自己今后的前進方向，也明白了自己該如何去發展，成為一名對部門，對公司，都能做出貢獻的員工！

　　二、工作方面

　　參加培訓，最核心的目標還是提升我們在工作中的能力。在此次的學習中，我收獲最大的，首先是老師們對工作的基礎講解。過去對工作太過急躁，導致我在工作中的基礎很不牢靠。許多基礎方面的問題反而會出現漏洞。但是通過這次的培訓，我加深了自己對基礎的認識，讓自己的工作能力更加的穩固。

　　其次，老師們還通過詳細的介紹和鍛煉，讓我們掌握了不少的新知識，并且這會在今后的工作中排上大用處。在新知識的學習中，我改變了過去的個人習慣，仔細的研究，并和同事們積極討論，讓自己的知識掌握的更加的牢靠。

　　三、對自我的看法

　　通過這些天的工作，我對自己情況有了不少的了解。當然，其中不少都是通過和同事們比較所得出的結果。通過和同時們的比較，我明白自己有很多的不足和問題，盡管這次的培訓大大的改善了我的情況，但是我更不能因此放松！我會在今后努力的保持自己的工作態度，提升自我的形象以及工作能力，讓自己更為xxx改善貢獻出更多的力量！

　　培訓后自我鑒定 篇4

　　剛入職時，培訓我們的是我們部門的xx教師，他負責給我們講解公司文化，公司發展前景這之類的幫忙我們了解公司，不懂的地方就舉手示意，還讓我們每個人對自我所在的崗位做了職業規劃。

　　后面幾次培訓，公司就換了另外一個教師給我們講如何熟練的運用xx軟件以及相應的快捷鍵，還講了我們每一天的工作資料及其流程，最終再分配下一周或是下一個月的任務，讓我們自我在心里對要完成的任務數量有個底，提前做好準備。

　　再之后的培訓就更注重工作效率的提高了，教師在臺上分享自我的一些經驗，臺下的人能夠相互交流提出提議，形式上更傾向于交流大會，大家把自我想表達的，遇到的困難都說出來，教師一邊整理，一邊根據這些問題給出解答和解決措施。這幾次的培訓相對來說就更針對個人，每個人在自我的身上找出毛病，而后教師幫忙分析，提出提議，在培訓過程中讓我們自我學會反思和發現問題。

　　總之，經過這兩個月來的培訓，我不僅僅更深一步的了解了咱們公司，更是加深了對自我的了解。在培訓中，找出了自我工作中的不足之處，也看到了自我的閃光之處，明白了世上不是沒有捷徑，而是捷徑也是靠前人的經驗和教訓歸納鑒定出來的。我們在工作中不能過分依靠過來人，因為別人的方法不必須就適合你，可是我們能夠吸取別人的經驗，少走彎路，慢慢積累適合自我的一些工作技巧。

　　我們僅有每一天認認真真的去完成工作，把它當成一份樂趣而不是一份累贅，才能有所收獲，才能學的開心做的幸福。

　　培訓后自我鑒定 篇5

　　通過這幾天的培訓學習，我深深的感受到，自己應該充充電了，應該換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好機會，讓我有機會聆聽專家的講座。通過參加培訓活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，并協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 因此，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

　　1、配合老師開展教學活動

　　配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)

　　2、良好的清潔衛生習慣

　　養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　3、良好的進餐習慣

　　指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養幼兒的獨立性。

　　4、良好的睡眠習慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

　　5、良好的學習環境

　　堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境。

　　此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

　　通過培訓自己更深入的領會了，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。“樹立正確的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。專家著重強調了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現代教育呼喚心理健康的教師。教師的學習動機不高，難培養出幼兒的學習興趣。教師的情緒不穩定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學到不良的品行。

　　保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守則：愛崗敬業 熱愛幼兒 為人師表遵紀守法 積極進取 開拓創新 尊重家長 熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。

　　收獲，是學習的最好結果。通過培訓，我找到了自己應該學習和努力的方向，我會努力將所學知識，運用與教學實踐，提高自己的教學水平，使工作再上新臺階!

　　培訓后自我鑒定 篇6

　　在走上教師工作崗位之前，我參加了鄭州鐵路職業技術學院人事處組織的新教師培訓。經過幾天的培訓，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發展歷程和發展現狀，并對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。學校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。應對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們研究得十分周全。從人才培養規劃到專業成長，從師德學習到輔導員培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方應對我們加以培訓。這引領我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學經驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要經過進一步的學習來提高自我的教育教學本事。學校的新教師培訓為我們供給了一個學習的平臺，為我們創設了一個良好的學習環境。

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是護理學院的史教師講的關于教師職業道德方面的資料。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備必須的職業道德�？墒菍τ诮處熯@個職業而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點十分重要。

　　我覺得教師的職業道德，集中體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感應當是極其強烈的，僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業業地為學生服務了。光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應當是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著進取、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。

　　教師的職業道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個教師如何看待。如果只是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

　　科研外事處的邢處長給我們介紹了學校的科研情景。經過邢處長的報告，我了解了學校的科研現狀以及學校在科研方應對教師的要求。我深刻的體會到作為一名大專院校的教師，僅僅上好課是不夠的，還要努力在科研上有所突破，教學和科研是相互依存，相得益彰。而不是截然分開的“兩張皮”。其實，教學活動就是在不斷地探究、修改與完善的過程，已經伴隨著科研的性質。有效的教學不是日復一日地簡單重復，而是教師自覺學習新的教學經驗和理論，充滿活力的創造性探索活動。開展必須規范的教育科研，十分有助于提升我們教師的教育科研水平。

　　教學與科研之間應當是相互統一、相輔相成、相互促進的關系。教學是科研的基礎，科研是教學的發展和提高�？茖W研究與人才培養相互依靠、相互促進、相輔相成、共同發展，二者結合是優化資源配置，發展科技和教育的最佳途徑。教學與科研是手段，培養人才和創新知識是目的，受過教育的人才能推動科學研究的提高，科學研究同時推動人才的培養，其內在的聯系構成一個良性循環。高校教師經過科研，能夠時刻把握本專業的發展方向與最新成果；經過科研，不斷更新自我的知識結構，從而能夠不斷地完善教材，充實教學資料，并進行教學改革；有了科研之源，在教學上就會得心應手，所講授的課程資料也會更加生動、翔實，會更加注重理論與實際的有機結合，學生的學習效果會得到相應的提高。

　　本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自我的教育教學實踐中，不斷地提高自我，完善自我，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感激給我們上課的每一位教師，感激安排培訓的每一位領導。

　　總之，我經過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。可是我有信心經過自我的不懈努力和學習，盡快地提高自我的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自我應有的貢獻。

　　培訓后自我鑒定 篇7

　　作為一名新教師，教師培訓的開設與參與學習是我能更穩健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。經過培訓，我們慢慢的適應了環境、適應了工作。所以，我們也由初來時的浮躁，在經過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。我們的品質在這樣的人文環境中亦得到步步提升，我們的教學業務本事也在不知不覺中得以加強。

　　從聽專家的報告，學習有關法律法規、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學習到觀看別人的教學，讓我自我的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經驗到自我親身體驗的過程。經過培訓，我得到了很大的收獲，現將自我的心得體會鑒定如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

　　在培訓中，幾位教師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、主角異常這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：

　　首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調本事，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

　　第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最終，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養學生健康的心理品質。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。

　　在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自我的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認識到要想成為一名合格的教師，不僅僅要有豐富的專業知識和技能，還要有一口普通話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時，我也認識到自我在這些方面的不足，今后必須要加強自我基本功的訓練。在談到備課問題上，我認識到要想成為一名優秀的教師，備課是一項重要的組成部分，并且不僅僅要求教師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行鑒定和積累，僅有這樣才能提高自我的業務水平。

　　在教學上，應當懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。如何使自我能夠有質量有效率有本事地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處理解我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他教師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新教師必須好好地吸收和采納。

　　培訓后自我鑒定 篇8

　　作為一名新教師，我有幸參加了此次遠程培訓的學習，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應當成為一個人的一生目標。人應當是活到老學到老，要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研本事、課堂教學本事等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個教師只要上好課，教好學生就能夠了。此刻我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來駕輕就熟。在此次培訓中，我比較全面學習了上級規定的必修課目，積極參加各項活動，認真完成各項作業。經過網絡培訓，我總的感到，個人的自身素質有了必須的提高，收到了較好的效果。并努力把學習培訓資料運用到教學實踐中，對教育教學起到了進取作用，在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對政治教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業及發表的文章并及時做出評論。

　　網絡學習讓我和同行們走到了一齊，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼�；仡欉@段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到此刻政治教學中問題的豁然開朗；從初上網時的應付學習到此刻迫不及待地領略專家的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對政治教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業及發表的文章并及時做出評論。

　　一、培訓學習的收獲

　　遠程培訓為我供給了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：整體的了解了思想政治教育的四本必修課本；每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚，《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》每一個的講解都使我們新教師受益匪淺，使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自我的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我明白了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。

　　遠程培訓讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式，視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發。每一專題中的各個觀點，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原先在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自我的教學行為，對自我以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

　　二、改變學生的，培養學生的創新精神和實踐本事

　　1、學生的發展，我們主要強調應當是全體學生；而不是部分學生，應當是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他；應當是個性發展而不是同一模式，應當是可持續發展，而不是限于當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

　　2、培養學生的創新精神和實踐本事。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有活力，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

　　3、教師主角的轉變；學生地位的轉變；教學手段的轉變；學習培訓雖然結束了，但自身的學習遠沒有結束，自我要牢固樹立終身學習的思想，努力把這次培訓成果延伸下去。一是要對所學資料進行認識的歸納整理，進行再消化理解。二是進一步掌握所學的技能，努力把它運用到教學實踐去。三是結合教學實踐，進取研究探討思想政治教育教學的發展，為教育事業做出自我應有的貢獻。

　　經過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名新教師，還有很多要學習的東西，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，與社會變革血脈相連。經過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。

　　培訓后自我鑒定 篇9

　　20XX年12月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農村骨干教師教育教學能力提升工程省級培訓學習。通過第一階段10天的培訓，我受益匪淺，感悟頗深。回顧這段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進，苦中有得。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，主持開展集體備課活動等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。

　　一、教育觀念得到進一步更新。

　　作為小學語文教師，我們深知小學語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質的載體，文化的核心部分之一，是最易激發學生的創造力和想象力的。通過培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線教學的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個好教師。作為戰斗在一線的小語骨干教師更應肩負起推動小學語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐，我們學習了現代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學實踐起到了很好的導向作用。

　　二、拓寬了教育視野，更新了知識結構。

　　通過兩個階段的理論學習和實踐活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的`教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現象和案例的分析中領略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業化成長中，我們深知提高專業素養的重要性。我們在提高自身的文學素養的同時，努力補充相關學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應了語文教育教學的發展。

　　三、用新理念指導我的教學實踐

　　學以致用，才是根本。我將培訓期間所學的知識經常運用于我的課堂教學實踐中。集中培訓回來，我積極撰寫教學反思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生為主體的教學觀。在備課中，以探究思想為指導，深挖教材，探究科學合理的教學方法，豐富充實了課堂教學內容，提高了學生的科學素養。我邊工作邊學習，

　　閱讀了大量有關新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。

　　骨干教師省級培訓學習，給我帶來了前所未有的壓力，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評課。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間，我積極發揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，積極示范，大膽引領，帶領全鎮一年段的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，促進了大家的專業素質的成長。我為全校教師上了公開教學觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級教師開展集體備課活動，指導青年教師陳妹平《紅領巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮級公開示范課，得到領導、教師的好評。

　　這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學事業這方沃土上奉獻我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。

　　學校意見：該同志熱愛教育事業，愛崗敬業，為人師表，嚴謹篤學，以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業。能出色地完成本職工作，積極組織帶領全鎮一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示范課，對我校的教研活動起了很好的引領作用。能大膽地將所學的理論經驗運用到教學實踐中，踴躍撰寫教學案例，及時做好教后反思。并對年輕教師的教學起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學效果顯著，在鎮中心小學組織的統考中成績名列前茅。

　　培訓后自我鑒定 篇10

　　我有幸參加了在xxxx領導干部培訓班，進行為期xx周的黨校培訓學習。在黨校我感受到了濃厚的政治理論學習氛圍，所學的知識涉及面廣、層次較深，要求較高，使我受益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會，為了今后能更好的開展學習工作，特自我鑒定如下：

　　一、感受到了一次黨的群眾路線的洗禮

　　通過學習中央出臺“八項規定”、反“四風”以及黨的群眾路線教育實踐活動相關文件精神，我認識到，要保持黨的純潔性和先進性，就要把領導干部作風建設作為黨的作風建設的重點來抓，要在求實效上下工夫。要從思想道德教育這個基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要進一步自覺接受監督，保持艱苦奮斗本色。作為一名黨員領導干部，更要認真踐行群眾路線，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風。要進一步增強法紀和制度的意識，做到按章辦事，秉公辦事，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。

　　二、筑牢了拒腐防變的堤壩

　　通過學習，我個人從思想上筑起了拒腐防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，作為一個領導干部，要時刻做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。

　　三、增強了學以致用的能力

　　培訓時間雖然是短暫的，但我今后學習的路程還很長。在培訓學習結束后，我將滿載著豐碩的學習成果回到自己的工作崗位。在今后的工作中，把所學到的知識化為一股積極向上的動力，以嶄新的姿態、飽滿的熱情投入到工作中去，不斷開拓創新，勤奮工作，爭做學習型、實干型、廉潔型的黨員領導干部。

　　四、增強了干事創業的信心

　　通過到xxx教育基地的參觀學習，緬懷英烈、追思勵志，增強了愛國情感和民族精神；通過到xxxx聽取老師授課，接受現代經濟管理的新知識、新理念，使我更加堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想根基。我認為作為一名黨員領導干部，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學發展的信念，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事，腳踏實地，勤政為民，為xxxxx作出積極貢獻。

　　培訓后自我鑒定 篇11

　　為了發揚成績，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　一、在培訓期間遵章守紀、努力提高自身各方面能力和素質

　　在培訓期間，我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業的良好心態，遵章守紀，努力學習，不斷提高自身各方面能力。另一方面我嚴格遵守初任班的各項規章制度，不遲到，不早退，嚴于律己，自覺的遵守各項工作紀律。

　　二、思想政治素質水平得到很大提高

　　在短短的x個月中，我們對公安業務理論有了初探和認識，課堂上教官們的言傳身教，傾囊相授，讓我們對未來的公安工作有了一定的知識沉淀和儲備。我明確了公安機關的性質、任務、技能，確立了警察意識、法制意識和紀律素養，切實增強了我扎根警隊經受鍛煉，獻身公安事業的光榮感、責任感和使命感。

　　三、苦練警務技能，做到精益求精

　　在基礎體能、技能、攀登技能、射擊、戰術隊形、隊列等實踐課程中，我都認真的對待，從思想觀念去除只求過的去，不求過的硬的思想，我提高了自己的身體素質和吃苦精神。

　　四、找出不足，夯實基礎，努力實現“質”的飛躍

　　通過x個月的培訓，我付出了很多，也收獲了很多，我清楚的感覺到自己在逐漸成長、成熟。但同時，也深深的體會到眾多的不足，如由于剛參加到公安工作時間不長，對待自己的工作并不是很得心應手及由于自己年齡輕，在開展工作時有時缺乏魄力等種種問題。

　　我們頭頂國徽代表國家，體現著我們的社會價值。我們不辜負人民的重托，作為國家機器保衛著國家和人民的安全，在今后的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正學習者的位置，努力工作，認真學習，勤于思考，找出不足，不斷提升自己履行本職工作的能力水平，爭取實現“質”的飛躍，為以后的工作做出自己的貢獻。

　　培訓后自我鑒定 篇12

　　本人在培訓期間，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，結束之際，作如下自我鑒定：

　　在思想覺悟上，始終對自己有較高的要求，始終以共產黨員的高標準要求自己，鍛煉了黨性。能用科學發展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有相對成熟的認識和定位。

　　在學習上，系統地修完了安排的主修和選修課程。在導師的指導下，順利完成了論文。

　　在生活中，本人為人處世和善熱情，尊敬師長，和同學關系融洽，積極參與各項集體活動，積極為主體班學員查找相關資料，受到大家的一致好評。

　　相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續不懈努力，力爭取得更好的成績。

　　培訓后自我鑒定 篇13

　　時間過得很快，到今天，為期x個月的教師培訓轉眼間就要結束了，對于這次教師培訓機會，我非常的珍惜，x個月前，我是帶著厚厚的期望走進校園的，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發揚成績，克服不足，我特作了自我鑒定：

　　1、培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。

　　2、在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。

　　3、在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在xx中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養。

　　4、在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作。

　　5、在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了x個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。

　　在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發現的問題有的不足，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

　　培訓后自我鑒定 篇14

　　時間過得很快，到今天，為期兩個月的教師培訓轉眼間就要結束了，對于這次教師培訓機會，我非常的珍惜，兩個月前，我是帶著厚厚的期望走進校園的，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發揚成績，克服不足，我特作了自我鑒定：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。

　　在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。

　　在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力，提高自己的科學文化素養。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作。

　　在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會對不上號。

　　在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發現的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

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