專業(yè)能力自我鑒定（通用5篇）
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的專業(yè)能力自我鑒定（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
專業(yè)能力自我鑒定1
本人熱愛應用電子專業(yè)并投入了極大的熱情，這五年(二年中專、三年大專都是電子專業(yè))來，我一直以"；一專多能，全面發(fā)展"；來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦好學，踏實并系統(tǒng)地學習了各種基礎課程知識,并取得了優(yōu)異成績。
專業(yè)知識方面：具備扎實的理論基礎，較為精通專業(yè)知識，有較強的領悟能力和自學能力，能使用各種儀表，能進行電路分析，通過與課程相關的各類實踐與實習的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經(jīng)驗和動手能力，能動手對計算機系統(tǒng)進行維護和管理，對各種網(wǎng)絡體系結構有一定了解，能進行windows9x/XX局域網(wǎng)的維護和管理。對單片機編程有一定的讀寫能力，熟練使用各種軟件，例如：office系列的辦公軟件和電路設計和protel電路設計軟件，dreamweaver網(wǎng)頁設計軟件等；并能對電力系統(tǒng)進行維護和管理，已通過了電工考核并拿到電工證。
工作能力方面：一直擔任班中的班長工作，有較強的責任心和集體榮譽感，工作認真細致，受到老師和同學的認可。
行為思想方面：作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，對生活有敏銳的洞察力和較強的.邏輯分析能力，能合理地統(tǒng)籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規(guī)律和習慣。
其他方面：愛好廣泛、喜歡社交活動、打球、搞制作等，在做球類裁判有一定的興趣和能力。
年輕或許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種。
專業(yè)能力自我鑒定2
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從20XX年進入xx學校就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的.是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
專業(yè)能力自我鑒定3
我經(jīng)過學習信息技術和遠程教育技術學習，提高了認識，更新了觀念，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、通過學習，我認識到，信息時代已經(jīng)到來，信息技術在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。
應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。
二、認識到，多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給我提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓我按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對我認知結構的形成與發(fā)展起到積極的作用。
三、把信息技術與學科進行整合的`同時，可以改變我學習的觀念和形式，有利于我發(fā)展個性，有利于我進行獲取信息，處理信息，提高我自主學習的能力。因此，把信息技術與學科相結合是必要的而且也是緊迫的。
信息社會的到來，電腦多媒體網(wǎng)絡要引起人類的一場革命，使人類社會發(fā)生一場極大極深刻的變化，這是無法避免的。而我的學習奠定基礎，特別是運用信息技術，獲取，分述，選擇，處理，儲存，應用信息的能力及這方面的自覺性和積極性，我發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題的能力，期間我學會自己收集，選擇，存儲有用的信息。
在課堂實踐中，當我運用多媒體進行學習活動時，我的注意力就特別集中，興趣也特別高。善于運用多媒體技術更受我歡迎。通過各種媒體信息來表現(xiàn)語文教材的內(nèi)容，使我入境入情，在愉快的心境中學習，激發(fā)我的學習興趣，我學得認真，學得高興，學得興趣高。學習習慣，又開闊了我的視野，活躍了課堂的氣氛，真正體現(xiàn)了以學生為主。
學到許多新的知識，但是更讓我看到我自己的不足，我還要努力學習，養(yǎng)成終身學習的習慣，我將會對新課程理念有更加深入地把握。
專業(yè)能力自我鑒定4
從踏入學校門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、艱苦不懈，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代職業(yè)生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的理論基礎。
學校期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還有學專業(yè)課Photoshop、flash、dreamweaver、辦公軟件等軟件。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。20XX年，參加學校組織的公益活動，榮獲“優(yōu)秀積極分子”。20XX年年暑假期間我在商場里做過促銷員，還做過發(fā)單員。我在班級里也時常參加班級活動，例如：出外踏青，爬山、去社會福利院看望老人，給他們帶去溫暖、關懷。多出去走走，身心健康，陶冶性情。
我最大的特點是，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的20XX年應屆計算機業(yè)的中專生，我所擁有的`是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大步。我還要繼續(xù)努力，憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
專業(yè)能力自我鑒定5
本人從20XX年進XX職業(yè)技術學院以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，我都要不斷的奮斗。
在學習上，我刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上學期榮獲院設X等獎學金，并被院列為了XX對象。
在工作上，我多次配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動我結合自身的.特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的XX大賽及XX比賽中X次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“XX團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，我有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“XX”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
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