【推薦】大學畢業自我鑒定
自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此我們是時候回頭做好總結。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編為大家整理的大學畢業自我鑒定，歡迎大家分享。
大學畢業自我鑒定1
本人待人熱情、真誠，做事認真，謙虛謹慎，誠實守信、勇于拼搏、吃苦耐勞，學習能力強，有較好的時間觀念和責任心強。能迅速的適應各種環境，具有良好的團隊意識，具有一定的專業知識，能夠有效率地完成工作，希望能為貴公司貢獻自己的才能
活潑開朗、樂觀向上、待人熱情、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。有時優柔寡斷，有時脾氣較沖動對管理工作的熱愛讓我滿懷激情地投入經濟管理領域，希望能為貴公司接納并成為一名優秀的員工，在工作中實現自己的價值。希望有朝一日能成為一名優秀的管理人員，與成功的管理精英們一起為社會的進步做出最大的努力。
本人性格開朗、誠實穩重、熱情大方、待人真誠。自信而不輕狂，執著而不任意，內斂而不隨意。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、溝通能力、實際動手能力和團體協作精神，對不同的工作環境有很好的適應能力和較強的市場開拓能力。
大學三年的磨練，使本人具備了團結進取、開拓創新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。本人在學好專業知識的同時，也非常注重工作能力的培養，課余時間策劃、組織同學們開展各種有意義的活動，工作認真踏實而且責任心強。思想和行動上與黨中央高度保持一致。本人在校期間認真學習會計知識、審計知識和計算機知識，熟練word、excle、ppt等軟件以及會計電算化中級操作，課余時間協助老師負責本系學生黨員的發展管理工作，使我掌握了黨員的發展程序，同時負責組織志愿者到“安琪之家”慈善機構為腦癱兒童服務，并為他們組織策劃開展主題活動。經過鍛煉，使我的領導協調能力得到了很大的提高，因此本人愿意從事會計、審計、財務管理和行政管理等類型的崗位，并在崗位上奮斗、追求卓越，秀出自我，體現我的人生價值。
在小學、初中、高中以及在大學期間均有擔任過班干部或團支部書記等經歷，具有一定組織和協調能力。在大學期間所學專業理論基礎扎實，學習并參加過人力資源管理師的培訓，學習了用速錄機快速錄入中文等技能。本人思想品德健康，普通話較好，性格開朗，對工作有較強事業心和責任感，有較好的團隊精神，能適應有較強壓力的工作和環境。
為人誠懇，守信，自信樂觀，性格開朗，積極進取，具有吃苦耐勞的精神。有較強的組織、協調能力和團隊合作意識，工作認真，踏實肯干，人際關系融洽。適應能力強，富有進取心和鉆研拼搏精神，有較強責任感。
專業知識過硬，知識面較寬，有較強的實踐動手能力和創新能力。
本人在校期間能夠認真扎實地學好專業知識，基本具備了作為一名模具設計師的專業素質，并通過為期6個月的實習過程充分鍛煉了自己，為自己在從事模具設計與制造行業打下了堅實的基礎．1做事認真負責、有親和力：吃苦耐勞2有良好的口頭表達能力和組織能力，性格開朗、熱情大方，交際溝通能力好，有較強的責任心；3能用英語與他人進行良好的交流
大學畢業自我鑒定2
通過參加自學考試，是我在學習和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰。
自學考試的文憑不是我追求的終點，而是一個起點，使我在生活中，工作中向更高的知識境界去探索，去挑戰.如今的社會是一個知識的社會，只有不斷的學習，不斷的充實自己，才能不斷的迎接挑戰。
大學畢業自我鑒定3
四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.
在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!
在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.
在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.
現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!
大學畢業自我鑒定4
大學的時光轉瞬即逝，但四年的大學生活使我的整體面貌煥然一新，我的專業知識及各方面的能力都得到了很大的提升，很感謝大學，讓我有了質的飛躍。現在我將從四年來的生活、學習、工作等方面做自我鑒定：
生活方面，
在老師和同學的熏陶下，我已養成了良好的生活習慣，生活充實而富有條理。大學期間，獨立自主的生活讓我漸漸地變的成熟起來，這為我以后步入社會打好了基礎。
學習方面，
我能夠堅持制定學習目標，明確學習態度。大學四年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識與應用技能的同時，我還努力拓寬自己的知識面，積極參加學校舉行的各項活動，得到了老師和同學的認可。
人際交往方面，
因為我樂觀、開朗的性格，加之謙虛、誠懇的態度和高度的責任心，連續兩年在學生會工作，做了學生會部長，同時，我也積極參加班級活動，做過我們班的學委。這些在最初對我也許都是一種挑戰，但經過這些學生干部的'經歷，我擁有了較快掌握一種新事物的能力，結交了更多更好的朋友，在與他們交往的過程中我學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力，提升了自身素質，為將來走向社會奠定了基礎。
思想上，
在不斷提高自己科學文化素質的同時，我也努力提高自己的思想道德素質，一直在追求人格的升華，注重自己的品行，積極向黨組織靠攏，在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。
四年的大學生活，我一直堅持每天反省自己，我的座右銘就是：實實在在做人，勤勤懇懇求學。四年來，我一直以這樣的標準嚴格要求自己，不斷督促自己進步。我對自己的評價就是：陽光、真誠、謙虛、有耐心，責任心強！我想這些都是我以后工作中必備的品質，我會繼續堅持，繼續進步。
大學畢業自我鑒定5
四年的時間雖然過去了，但是曾經哪些大家一起相處的一幕幕會永遠記在我的心中。現在回想一下四年前的我還只是一個剛剛踏入大學校門對這陌生的一切都很新奇的孩子，但現在的我看待陌生事物卻沒有以前那樣的狀態了。現在的我討厭陌生的一切，討厭遠離自己的舒適圈，而大學就是我的舒適圈。我害怕未來工作后的自己真的一事無成，讓身邊那些無聊的人看我的笑話，我也想要做出一番事業把生活過好，但是我不知道該怎么辦。所以在畢業來臨之際我感到無限的迷茫。雖然我知道大學只是我們人生路上的一個停靠站，但是我在這段時間卻是有些喪失繼續向前的勇氣了。長大了之后通過不斷的學習，增長了自己的見識，了解了越多之后也就越害怕哪些事情發生在自己身上，因此我時常感到不安。而這種不安的感覺也是在大二之后就開始產生了所以我在那個時候也是不再像大一那樣只顧著玩，也會開始主動的學習起來。在上課的時候也是不再像大一那樣和室友一起玩游戲，而是在上課的時候自覺的聽老師講課，下課之后也會開始學習起專業上知識，為將來需要考試的專業證做準備。
但我也并沒有因為把自身的大部分精力都花在學習上而顯得特立獨行，也會參加班級舉行的活動，和關系好的同學們一起出去聚會玩耍。在日常生活中也是保持一個活潑開朗的性格和大家接觸，讓自己顯得平和一點。也正是因為我的這種性格在學校里也是認識了一群性格相合的朋友。而我除了注重自己在書本知識上的積累以外，也會通過參加學校舉辦的各種活動來增強自己的能力，讓自己能夠在即便是一個大舞臺上也能夠有膽子上臺演講，能夠坦然面對臺下的人。而我在大一的時候也加入了學生會，讓自己大一不怎么忙碌的日子里也有一個能夠得到鍛煉的機會。而在學生會里我得到的成長也是很明顯的，除了認識了不同院系的同學之外，還有了幾次舉辦活動的經驗，這都是在大學期間難得的經驗。但即便是做足了這些準備的我依然有些惶恐，或許是我在成長的過程中丟失了勇氣吧。但人始終是要向前走的，我也有必要讓自己重拾勇氣，去面對哪些未來的東西。
大學畢業自我鑒定6
經歷了實習，對社會也有了基本的實踐，讓我學到了書本以外的知識，實習期間，我努力盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作。在實習鑒定中，我參與了整個會計工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。
工作中認真作好學習筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執行執行財務政策，方針、制度，使XX的財會工作能按照國家的政策、法令進行，從而保證財會工作順利完成下達的各項工作。
積極工作，我努力完成XX公司的后勤工作 后勤工作將影響到xx公司的一切工作，公司制定了財務制度和上報審批程序，我要做到賬目清楚，對公司血口做到細致明了，為公司節約每一分錢，積極配合公司完成了年度收支計劃，為公司做好強有力的保障。
我還認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識。在整個實習鑒定中，我還掌握了幾個工作要點：
1、原始憑證的審核方法及要點；
2、記賬憑證的填寫及審核要點；
3、明細賬、總賬的登記及對賬；
4、財務報表及納稅申報表的編制與申報；
大學畢業自我鑒定7
隨著我國教育事業的發展，社會各種辦學形式的出現，如：電大、夜大、農大、函授、網上課堂、脫產學習、半脫產學習等，加之各式各樣培訓學校的出現，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學習給人們所帶來的不便。
我是一所農村普通中學的教師，1998年大專畢業后分配開始任教。在工作了幾年后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度，同時學生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學校里所學的知識，遠遠不能滿足現在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學習、進修，但是由于工作性質的關系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢?這時經學校老師的推薦，考取電大!
我于20xx年秋考取了北京順義電大(北京電大順義分校)
漢語言專業并于20xx年秋順利畢業。通過三年的電大學習，我獲得了不少的知識，同時自己各個方面的能力也得到了鍛煉。如自主學習、合作等。
電大開放教育是以開放教育為主，以自學為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個基本特征：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心;采用各種
教與學的方法和手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、
教育資源和教育過程的開放。開放教育學生與電大其他學生有幾點不同：一是入學方式不同。開放教育的學生經水平測試入學;電大其他類型的學生則需通過普通高考或
成人高考錄取。二是學習方式不同。開放教育的學生以自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務;電大其他類型的學生則往往以傳統的班級建制進行學習，學習的開放性與自主性較小。三是對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同。開放教育的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和個性化的特點。考核成績由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平時成績一般占綜合成績的20%。參加遠程開放教育學習需要從幾個方面轉變觀念：一是要樹立自主學習觀念;二是終身學習觀念，三是學會學習。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學矛盾及家庭矛盾，使我做到學習、工作、家庭三無誤。
三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，準時上課，按時完成課外作業，通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
通過三年的學習，我有以下學習體會：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普通中學，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學附近沒有公交車，早晨七點后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準時參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學生，備課、上課、批改作業、管理學生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業的時間呢?我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經常去電大的BBS上去尋求幫助，同時登錄電大的網站，下載學習相關的資料，給老師發郵件求解學習中遇到的問題等。在學習過程中，我也向同學尋求幫助。現在回顧三年的學習經歷，自己感覺在自主學習的能力上有了很的提高，以前當遇到問題時，只是自己一個人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來索性放棄!通過三年的電大學習，使我增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到教育教學上的難題時，我總是主動的去請教有經驗的教師，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。同時，我也把我學習的經驗，自己的親身經歷告訴給我的學生，利用自己的體會教育感染學生，教會學生自主學習，使學生們也能夠養成自學的好習慣。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。
三年的電大學習，給我最深的體會還有就是“合作學習”。合作學習如同比賽中的足球比賽，要求每個隊員都要互相配合，各司其職。合作學習也是電大開放教育積極提倡，大力推行的重要學習方法、學習策略。它要求學習者在一定區域范圍內根據不同合作的條件組成學習小組，在各自獨立學習，獲取教學信息之后，交換學習心得、體會，互相提問，相互評價，以尋找協作之間的非線性的學習增長效益。事實證明，在開放學習中，有組織、開展小組學習活動的學生比沒有的學習積極性更高，平均學習成績更好。這就好比是一個團隊，團隊團結協作則攻無不克，戰無不勝。三年的電大學習生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強，同時我也把這方面的能力帶到了我的工作當中。在平常備課時，起初我們都是各自備課，交流時少，利用合作的方式，我們幾個同頭老師互相學習，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學到了不同的教育教學的方法，通過這種方式，我們互相取長補短，在課堂上取得了不同程度的效果;在教育學生過程中，我也給學生分了學習小組，讓學生們互相幫助互相學習，不僅增強了學生間的感情，也增加了班級的凝聚力。
三年的電大學習生活很快的就結束了，通過三年的學習不僅學到了知識，也學到了好多的方法，對我今后的學習生活和工作都有很大的幫助。在今后的學習工作中，我會充分利用我所學到的知識和技能，發揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進步了一個臺階。
大學畢業自我鑒定8
天回學校辦理離校手續，有很多感慨在腹中翻滾，在等車途中就用文字來回憶一下這四年既漫長又短暫的大學生活。
這四年首先要說的是收獲了哪些，四年中，我終于走出自己的家鄉，在中國西南地區留下了自己的腳印，重慶，成都，西昌涼山，鳳凰……去的雖不多，但是讓我第一次有了真真正正的機會“放眼看世界”。看到這個世界的大與發達，看到了發達中的貧窮，看到了我的渺小與卑微。四年中，studyneverfailme，專業是自己喜歡的專業—英語，方向也是我感興趣的方向—國際關系，在我來之前我從來沒有想過要有多好的成績，但是我努力了，盡力了，不管結果好壞，我都自擔后果與風險。拿一等獎學金，勵志獎學金，三好學生和優秀畢業生等等是對我勤奮的認可，我很珍惜也很榮耀。四年中，我收獲了愛情，從大二開始一直到大四，這三年他的陪伴讓我的生活更加多姿。從一開始不愿意談感情生活到現在公開，是因為經過了三年的沉淀，對他對我有了更深刻的認識，也對他深深感激。多謝糾正我的“生活粗枝大葉”，多謝對我的批評與鼓勵，更加多謝這三年的不離不棄。四年中，我不僅收獲了知識，智慧，愛情，還有人生不可缺少的友情，師生情。同學朋友的追求與執著，英語老師的優良素質與品格，國關老師的視野與淵博，一幕幕在我頭腦中略過。我雖不太會表達，但是從內心里，我默默細數這些優點，然后默默向他們學習。
收獲之余，當然也有很多遺憾，也就算是另類的收獲吧。4年的摸爬滾打，正面的經驗或者是負面的經驗，讓我真真正正懂得了這樣一個道理：世界很大，人很渺小；社會很繽紛復雜，人很短暫。在這短暫的一生，要想獲得較多成就，對于一個平凡人來說，語言一個厚重的積累過程，十幾年或者幾十年甚至是一輩子。
再者就是一個人的眼界決定了一個人的高度，決定這個任將來所處的位置。作為一個從山溝里出來的女孩，一個每天直走苦讀課本做習題的人，沒走錢學習特長，沒有那些作為城里孩子的多才多藝，當然也沒有她們的眼界。但是，到了大學，我跟他們占到了一個平臺，我為什么不能讓自己有更寬闊的視野？答案是，只要想就沒有不可能。我最欣賞的一個國關老師在畢業典禮上幽默但又深刻的說，你的能量超乎你想象。如果你自己不把自己囿于資格小圈子，而且廣泛交友，從各種優秀朋友身上多多學習多多獲得靈感，如果能夠有計劃，多堅持，通過網絡獲得更多信息與渠道，如果對自己充分自信，努力去做一件事情，不管這事情有多難，相信，你終究還是會成功。
另外就是人生要充分分析和認清自己，盤后做一個較長的人生規劃，形成一定的比較明晰的目標。這四年中，我雖然保證了充實的過每一天，但是卻沒有一個明晰的目標，參加各種社團各種有含金量或者沒含金量的比賽，不清楚是到底要工作還是要繼續讀書。這樣知道大三才開始逼著自己想，最后選擇了讀書考研，而考研也只用了45個月的時間，對于考人大這樣很厲害的學校還是有點力不從心，雖然結果考得還不錯，也進了復試，但是由于對于國際關系沒有一個厚重積累，在激烈的復試中被刷下來夜市情有可原。所以必須要說的是，以后的人生一定要規劃一個清晰的目標路線圖，雖然可能不會按照這個目標直線進行，但是至少會讓你不會太過偏離這道線。
還有就是一個很明顯但是我往往會忽略的是，學習是為了更好的生活，就算一個人也要生活的很好，不為別的，為這短暫而又珍貴的生命。
此外，這個世界人外有人天外有天，你從來不可以也不可能做到極致。不要攀比，在任何方面都是。不要和別人比富，比幸福，比學習成績，比證書含金量與等級，比誰更時尚，比誰更美……一切的“比”，都是幼稚與無知。海明威說過，真正的高尚，是比原來的那個自己更上一層樓。所以若想真正的比，那就請與自己比。是否比以前多了智慧，懂得了更多的道理，是否讀了新書，是否學了新東西……我這個人有時候活在痛苦中是因為太想爭第一。這也許是我受到了中國式教育的迫害吧，所以我要跳出這個怪圈，做優秀自己，但不求事事第一。
大學畢業自我鑒定9
時光是我們說不透的語言，它時常承載著我們的希望和光芒出發，走向更遠的未知；它時常帶領著我們不斷奔跑，在荊棘路上一往無前；它又仿佛是一條涓涓細流，在無息無聲間緩緩流去。時間，是一種美妙的語言，安靜愜意，洶涌澎湃。但時間對于我們每個人來說都十分珍貴，只需一刻一分一秒，它便不再。
大專三年很快就看到了盡頭，這一路上的點點滴滴仿佛還播放在昨天，昨天的太陽，昨天的教室，昨天的夜晚。關于所有一切的昨天，都在腦海重復播放，樂此不彼。
許多人會很后悔自己只是一個大專生，而非一個本科生。我覺得很奇怪，為什么他們會后悔。當初的努力不就是自己做的嗎？當初的抉擇不就是自己做的嗎？現在反而在大專和本科之間徘徊。我是一個自己既然造成了這個結果做了這個決定就一定不會再去后悔的人，即使另外的事物及其的美好，我仍然沒有辦法迫使自己感到后悔。后悔這個詞太來不及，也無法彌補，更是無濟于事。
我很愛自己的學校，它是大專里面很好的一所學校，寬敞的校園，優良的師資，還有齊全的設備，環境不錯的寢室。這一切就已經足夠收買我整顆心。因此在校園時間里，我一直在促使自己不斷的成長，不斷地在時間的快馬加鞭中奔跑。
我是班級的班長，除了一些瑣碎的事物占據了我一半時間外，我還有一半的時間要參與校社聯宣傳部的工作以及我的生活和學習。這些時間的分配會根據每天不同的時間而定。也會定期更改。我個人性格比較熱情，因此和班上每個同學也是十分合得來，更是帶動了一批人喜歡運動的激情，我常常和他們一起在體育館打球，鍛煉身體，豐富生活。也時常參與很多社團活動，并得到了很好的獎章，比如演講比賽第一名，金話筒第一名等等。我也很喜歡看書，在學校組織的讀書活動中也獲取了很好的成績，這一切的勛章都讓我更加自信，更加努力，只有我努力了，才能真切配得上這樣的榮譽。
其次在學習上我也不懈努力著，一等獎學金二等獎學金也常常收入我的麾下。英語四六級英語證書，普通話二甲證書，還有學習各國語言，成為了我生活中的樂趣。只有不斷的學習，我才會感受到來自生活最大的善意，這就是我不斷奔跑的原因。
時間很短，僅僅三年。但對于我整個人生，確實一段再也無法回去的往事。我唯一能做的就是銘記，在今后的路上不斷鞭策自己，完成另一個璀璨的三年，讓自己不會在將來后悔，更不會對自己感到失望！
大學畢業自我鑒定10
四年前陌生的相遇，我們一路高唱著夢想和青春的歌曲。經歷了挫折，經歷了歡笑，當我們暫時結束了在社會中風雨的洗禮，我們卻不得不回到這里，唱響告別的驪歌。雖然我們不舍，雖然我們悲傷，但是我們知道，在未來和遠方，我們都會一直被連系在一起。但是為了目前的目標，我們必須要分離。
這次的畢業真的非常的痛苦，實習歸來我們難得見到了多月不見的好友，但是在短暫的相聚后，我們卻即將徹底的告別這個校園。生活的轉變是這樣的巨大，毫不掩飾自己即將發生的重大改變。而我們，也同樣深受影響。讓過去，變成了陌生的樣子。以下，是我對現在自己的自我鑒定：
一、個人情況
思想上：在學生時代留下的愛輕松、愛幻想的毛病已經被洗去了，經歷了三年的學習以及這最后的實踐，我已經找到了自己未來的目標。為了這個目標，我要從思想上開始改變自己，讓自己徹底的從一名學生，轉變成一名想著目標前進的工作者。
目前在自我控制上還略有欠缺，但是在目標上的明確，會幫助我在今后的工作中慢慢的改善和磨練自己，相信在不久之后，我就能全心全意向著自己的未來前進。
工作上：目前正在xxx公司上班，在現在的工作中，我嚴守公司的紀律和要求，認真嚴謹的完成自己的工作目標，提升自己的工作能力，為公司、為團隊帶來更多的利益。
但是在工作中，目前自己還并沒有特別突出的能力，為了讓自己能更發出更多的光熱，我要在今后找到自己最擅長的領域，努力的去發展自己。
人際上：走出大學的圈子我才知道自己過去有多狹義，外面的世界非常寬廣，在這些日子來，我不斷的認識新同事，通過同事們的交流，有認識新的人。在生活中，周圍的小販、鄰居……都是自己的交際圈。
在未來可能還有更廣闊的世界在等著自己，但是目前的重點是，在公司中的交際里，向著同事們學好自己的本領，努力的提升自己的能力和水準。
二、個人的不足
自己目前的不足其實有很多，工作中，生活中大大小小都是自己沒做好的地方。如：工作中的細心不足，總是出現亂子。為了改善自己的問題，這些都需要我一步步的去改正，去適應。相信只要努力，這些簡單的問題還是都會煙消云散。
三、總結
年輕的時代還在繼續，即使離開了自己熟悉的校園，我還是我，我能繼續在這里生根發芽，但是想要努力的成長開花，還是要靠自己的進一步的前進！
大學畢業自我鑒定11
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，如今站在臨畢業的門檻上，回首四年以來在福州大學校園學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。下面，我就對大學四年我的表現作一個總結和自我鑒定：
在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。
通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
在工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關系，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優異成績，這也為所在班榮獲“校優秀班級”和“福州大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“福州大學優秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
在思想方面，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，積極向黨組織靠攏，經過在福州大學黨校第100期的學習培訓班的學習后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中國共產黨預備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展現在我們面前。作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！
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