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藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

時間:2021-02-08 09:31:10 自我鑒定 我要投稿

藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定(精選3篇)

  正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),自我鑒定就可以促使我們思考,讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?下面是小編精心整理的藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定(精選3篇)

  藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定1

  轉(zhuǎn)眼之間在大學的三年生活即將過去,在這三年來我學到了不少知識,因為我對藝術(shù)始終持一種執(zhí)著的態(tài)度,所以在唱歌、舞蹈、鋼琴、手工、書法、繪畫等專業(yè)中取得了重大的收獲。

  我認為讀這個專業(yè)給了我一個能歌善舞的機會,同時我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這個專業(yè),因為我喜歡幼兒的那份童真,所以現(xiàn)在更想從事幼教這份工作。

  在校其間,本人能嚴格遵守校紀班規(guī),為人開朗,自我鑒定網(wǎng)誠懇熱情,以同學相處融洽,學習態(tài)度端正,作風正派。以此同時,還積極參加名種課外活動及校園的各種比賽,也曾經(jīng)獲得若干項獎勵。雖然我曾獲得過這些獎,但我不會因此驕傲,而是一直持嚴謹?shù)膽B(tài)度積極投身于學習中去,面對日益激烈的社會競爭,使我充分認識到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要性。

  大學的三年學習和生活是我人生路上重要的一步,社會才是一個真正的大學校,我深知要想適應這社會,還要不斷自我完善。

  藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定2

  在大學期間,我由一個只知道讀書的小女孩,變成一個有著自己個性和思想的先進青年,國家讓我幸福,大學讓我自豪。我刻苦學習,認真鉆研,思想不斷進步。我積極向中國共產(chǎn)黨靠攏,進校以后向黨組織遞交了入黨申請書,參加了黨課培訓,在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報。努力學習建設有中國特色社會主義理論,認真思考、體會偉大的思想和先進的理論,并試著在學習中檢驗和實踐。

  我努力學習各個科目,沒有無故缺課,不懂就問,虛心學習,非常刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學、美術(shù)心理學、繪畫基礎(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學、透視學、藝術(shù)表現(xiàn)材料學和三維藝術(shù)表現(xiàn)學等各科成績大都在80分以上,還有8科90多分,成績優(yōu)異。專業(yè)課(中國畫)尤其出色,大部分都是90多分。

  在大學間,我尊敬老師,熱愛母校,無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的`感情。我團結(jié)同學,關(guān)心集體、關(guān)心同學、樂于助人,曾多次捐款幫助貧困學生,并參加獻血,為同學打開水,參加義務勞動、打掃公共衛(wèi)生,受得老師與同學的好評。

  我遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記,積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色,領導有方,所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體,自己被評為“優(yōu)秀團支部”。

  藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定3

  光陰似箭,日月如梭,作為設計藝術(shù)學專業(yè)的我即將告別大學生活。在×××(改成自己設計藝術(shù)學就讀的大學)設計藝術(shù)學專業(yè)四年的大學校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,四年的校園生涯和設計藝術(shù)學社會實踐生活,有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自我,學習設計藝術(shù)學理論知識,為步入社會和實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

  在思想品德上,本人有良好的思想道德修養(yǎng),并有較高的政治理論覺悟,平時積極地向設計藝術(shù)學班委團委組織靠攏,參與設計藝術(shù)學專業(yè)學生集體社區(qū)服務活動。在生活中,本人遵紀守法,經(jīng)常關(guān)心和幫助設計藝術(shù)學班其他同學,并以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與設計藝術(shù)學知識公益宣傳。

  在學習上,我熱愛自己所就讀的設計藝術(shù)學專業(yè),各門基礎公共課程和設計藝術(shù)學專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。此外,我還參加設計藝術(shù)學相關(guān)資格考試××××(列舉自己獲得的設計藝術(shù)學專業(yè)證書)。

  在設計藝術(shù)學專業(yè)實習期間,我經(jīng)歷里學校所沒有的酸甜苦辣,感受設計藝術(shù)學專業(yè)就業(yè)嚴峻的壓力,也切身體會到父母勞作的艱。

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