美術(shù)畢業(yè)生自我鑒定3篇
畢業(yè)生在臨近畢業(yè)時(shí)需要對(duì)自己入校以來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況做一個(gè)自我鑒定。以下是小編為大家整理的美術(shù)畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家閱讀！
美術(shù)畢業(yè)生自我鑒定（一）
我是師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。回顧已經(jīng)過(guò)去的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
學(xué)習(xí)上，本人在校期間學(xué)習(xí)了中外美術(shù)史、美術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)基本技能，以及美術(shù)基本技能的應(yīng)用等知識(shí)。獲得過(guò)兩次專(zhuān)業(yè)一等學(xué)金，一次專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)已過(guò)，能熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化。通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。
工作上，在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅要掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更加做到與社會(huì)與時(shí)代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，本人注重知識(shí)與能力的平衡發(fā)展。曾擔(dān)任輔導(dǎo)員助理兼學(xué)生會(huì)副主席兼班長(zhǎng)職務(wù)，在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部也工作過(guò)。擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間協(xié)助老師及各部部長(zhǎng)成功舉辦多次活動(dòng)，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。
任職班長(zhǎng)期間，組織同學(xué)春游、聚餐、舉辦畫(huà)展等多項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)里學(xué)習(xí)氛圍濃厚同學(xué)間情如姐妹，所在班級(jí)被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。大一、大二在校舞蹈團(tuán)跳舞，多次參加校里文藝演出，并獲得過(guò)校舞蹈大賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。暑假期間在畫(huà)班任過(guò)代課老師。大學(xué)四年不僅使我學(xué)到了很多知識(shí)同時(shí)也得到了充分的鍛煉，擁有了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了增強(qiáng)。
對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到對(duì)工作充滿熱忱。具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲艺J(rèn)真的過(guò)著每一秒鐘。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)高峰。
美術(shù)畢業(yè)生自我鑒定（二）
三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我的主修課程是美術(shù)專(zhuān)業(yè)。這個(gè)過(guò)程中，在學(xué)校的指導(dǎo)，老師的教誨，同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際操作，參加假期社會(huì)實(shí)踐，使我的的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。
首先，在思想方面。學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。但我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還差的比較大，如何正確運(yùn)用理論去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我未來(lái)努力的`方向。
其次，在學(xué)習(xí)方面。以專(zhuān)業(yè)平面設(shè)計(jì)為主體，其他科目知識(shí)為輔。大學(xué)三年認(rèn)真學(xué)習(xí)各科專(zhuān)業(yè)課程，已基本掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。期間一些公司委托我設(shè)計(jì)的海報(bào)和名片得到了采納。另外，我非常注重英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，由于學(xué)校無(wú)法考大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試，只好報(bào)考了全國(guó)英語(yǔ)3級(jí)，最后取得了PETS-3級(jí)筆試證書(shū)。
再者，社會(huì)實(shí)踐方面。通過(guò)參加寒暑假社會(huì)實(shí)踐工作，我懂得了勞動(dòng)的艱辛，懂得了做任何事都需要認(rèn)真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動(dòng)成果，更合理使用父母的血汗錢(qián)。
當(dāng)然，我在各方面還存在很多不足之處。在思想、學(xué)習(xí)工作以及處事方式上還不夠成熟、理智。在今后的日子里，我將努力鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，增強(qiáng)適應(yīng)各種工作的能力，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為以后在工作中的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃打下基礎(chǔ)。全心全意投入到未來(lái)的工作、事業(yè)中！
雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，但我覺(jué)得時(shí)間和用心可以彌補(bǔ)一切，我很欣賞“態(tài)度決定一切”這句話，我相信我用百分百認(rèn)真處事工作的態(tài)度加上堅(jiān)持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教，那么就沒(méi)有什么是不可能的了！
美術(shù)畢業(yè)生自我鑒定（三）
時(shí)光走過(guò)三個(gè)年輪，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從被美術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。
在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊也不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)概括如下：
在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。
三年的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲。特別是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)在原來(lái)的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的提升，對(duì)以前在專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。這些知識(shí)使本人提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
還有，美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，示范技能，講解技能，糾錯(cuò)技能等；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。
然而，新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，美術(shù)教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的之一，也是本人存在的問(wèn)題。
在今后的工作計(jì)劃中，我將這三年來(lái)的所學(xué)融會(huì)貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力”，無(wú)愧于取得的“學(xué)歷”。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”為準(zhǔn)則，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。
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