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教師政治思想考核鑒定范文（通用31篇）
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？下面的精彩內容是小編為大家整理的教師政治思想考核鑒定范文（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師政治思想考核鑒定 1
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人，教師政治思想考核鑒定。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查:
1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，思想品德鑒定《教師政治思想考核鑒定》。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的'生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
教師政治思想考核鑒定 2
在教育這片沃土上，我耕耘著、收獲著，也成長著。隨著教師工作考核的臨近，我靜下心來，回顧過去一段時間的工作，對自己的教育教學工作進行一次深入的反思和總結。
在教育理念上，我始終堅持以學生為中心，關注每一位學生的全面發展。我深知教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的思維能力和創新精神。因此，在課堂上，我注重引導學生主動思考，鼓勵他們敢于提問、敢于表達，讓他們在互動與交流中不斷進步。
在教學方法上，我不斷嘗試新的教學模式和手段，力求使課堂更加生動有趣。我注重將理論與實踐相結合，讓學生在掌握知識的'同時，也能將其應用于實際生活中。同時，我也積極利用多媒體教學和網絡資源，豐富教學內容，提高教學效果。
在師德師風方面，我始終保持著高度的責任心和敬業精神。我尊重每一位學生，關心他們的成長和進步，努力為他們創造一個和諧、溫馨的學習環境。同時，我也注重與同事之間的合作與交流，共同為提高學校的教育質量而努力。
這段時間的工作讓我收獲了很多，也讓我更加明確了自己的教育理念和職業追求。我將繼續努力，為學生的成長和進步貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠給予我更多的支持和幫助，讓我在教育這條道路上走得更遠、更穩。
教師政治思想考核鑒定 3
轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。一年很快就過去了，追憶往昔，展望未來，為了更好的鑒定經驗教訓使自我成為一名優秀的“人民教師”，我現將工作鑒定如下：
一、師德方面：
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的.示范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了很多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：
對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整我的教學計劃，鑒定教學經驗，改善教學方法，努力創設良好的課堂情境激發學生的學習熱情，注重培養學生自主學習、自己發現問題、自己探究問題的能力，提高了教育教學質量。
三、配合總校各工作情景：
積極參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自己，并做到今后繼續堅持。
總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
教師政治思想考核鑒定 4
我是xx小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
思想方面，響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
教學方面，教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
我們認為：讀書，是突顯地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我“充電”的'途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發地理教師創造的靈感。事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。
雖然工作中有艱難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。
教師政治思想考核鑒定 5
在過去一年里，在領導的指導下和同事的幫助下，我較好的完成了工作任務。以下是我個人的鑒定：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質
理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。作為一名教育工作者，認真學習與理會《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，進一步增強了對教育事業的熱情與干勁，更加堅定了教育教學改革的信念，以堅定的步伐走在了教育改革的最前沿，在工作和事業面前，顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，全心全意為人民服務，始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立正確科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為競業園學校的進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力
我是一名教育戰線上的一名老兵，在學校教育教學領域摸爬滾打了30年，所熟悉的就是教育，最喜歡的還是教學。在教育教學領域的獨特經歷積累了豐富的學校管理與教育教學經驗。我曾經在濟陽一中人業務副校長，后來到初中做校長后，一直都沒有離開過教學，沒離開過課堂，而且是一直潛心于教育教學研究。尤其是05年以來，對新課程改革下的課堂研究更加深入，幾年如一日，深入教學一線，與教師在一起，與學生在一起，每年聽課不少于600節，就是現在每年也不少于400節課。05年創立的“競業園學校課堂教學模式”曾經是濟南市教科所的課題，09年已結題并全市推廣。06年主持了山東省教科所的“國家十一五課題學校文化與特色建設”的課題研究，目前已經入結題階段，所取得的經驗已在全省推廣。目前正在主持開展的中央教科所全國十一五重點課題“有效教學行動與策略研究”的課題研討，正開展的如火如荼，廣受省內外關注。在長期實踐中積累的經驗曾經幾次在全國會議上做重點介紹，本人先后多次受邀到濰坊、濟南、淄博、德州、濟寧等地講學，無不受到熱烈追捧。所著《競業園課堂教學模式思想專輯》《校園里的守望者》等個人教學專著在業界廣受好評，被譽為是學者型校長。
三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，保證了全所工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。長期浸淫于教育教學工作中，養成了實事求是、腳踏實地、勤勉謹嚴、無私忘我的工作作風。教育本身是一門科學，來不得半點弄虛作假、虛浮搖擺，三心二意不行，半心半意也不行，全心全意是前提，忘我奉獻是教育人的天職，當然也是我的工作與生活的常態。就拿課堂教學來說，傳統教育統治中國講臺幾十年，應試教育在中國教壇登峰造極，多少業內人士呼吁“救救孩子”，但是，大多數人卻不敢越雷池半步。不是不想改，實在是沒有勇氣改。而我們在05年就致力于課堂改革，并取得階段性成果。在這個期間，我除了聽課、評課、開講座、搞座談，還要親自上公開課，引領、指導、激勵、督促我們的`老師快速走上素質教育的康莊大道。有汗水、有淚水，還要頂住來自外界的種種壓力。也就是在這個過程中，進一步養成了自己的工作作風。可以這樣說，我個人的努力完成了學校工作，而工作也成就了我個人。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效
無論在何地工作，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。首先是競業園學校教育教學成績突出，名列全縣前茅，得到上級領導的肯定，被評為“縣教育與人先進單位”，濟南市語言文字規范化學校，濟南市優秀家長學校，省消防工作先進單位，省優秀綠色學校等。濟陽縣消防工作現場會、濟南市家庭教育現場會、濟南市教科研工作現場會、全國語文數學高效課堂研討會等在我校召開。《新濟陽》《現代教育報》《中國教育報》《基礎教育改革論壇》《發展前沿》等報刊，先后介紹了學校辦學經驗。個人先后被評為“縣優秀校長”、“山東省精神文明建設先進個人”，被中國關心下一代委員會聘為教育專家庫專家，撰寫文稿“一個高效課堂模式的解讀”獲得山東省教育科學成果一等獎。
五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。在市場經濟大潮中，作為一名教育干部，要有定力，要耐得住寂寞，更要守得住清貧，否則，你就不要做教育。當然，也要面對種種誘惑與沖擊。這些年來，自己靠黨性修養、意志品質、學校規章、工作機制，能頂住種種誘惑與沖擊，保持了自己的操守與廉潔。在干部選聘、教師選招、職稱評聘、評優樹先、學校招生、工程建設、設備投標等等工作中，沒有給學校多花一分錢，并且保質保量。在日常工作中，厲行節約，與信息技術整合，積極倡導綠色低碳校園。面對每學期上千萬的收入，財務賬目，日清周報月結，分外的開支絕不松動，保持著良好的財會賬目信譽記錄。
六、主要不足：
思路不靈活，眼界不開闊。幾十年的教育經歷，我的所有思維都是教育思維，有時與社會流行的處事準則格格不入，不能適應人們對一個校長的素質的多方面要求。比如，學校有很多事是需要與各界協調，人家告訴我說，“協調就是喝醉”，自己書生意氣，覺得很難去適應這種需求，無形中給集體帶來不必要的損失，錯失了一些本來屬于我們團隊的機會。因為個人的脾性影響團隊，雖然我一直不允許自己這樣，但還是有不良影響出現。外界的鑒定如是，我自己也認定自己是思路不靈活，眼界狹隘的人。
工作上急于求成，時常會有浮躁情緒。面對教學改革，這是一個很大的工程，干部、教師、學生、家長、社會，都需要有一個了解、適應的過程，絕不是一蹴而就的事。尤其是我們的老師，處在改革的風口浪尖上，能有行動改變就值得肯定，但自己往往是操之過急，要求過高、過嚴，對干部、群眾缺乏應有的耐心與熱情。失去了耐心的指導就變得很無效，客觀上又影響了改革的推進。青年教師盼望校長能給予指導，但又怕給校長留下不良印象，我想，就是因為自己的急躁情緒感染了大家帶來的后果。
思想上時常有惰性，行動上不能果敢做事，立說立行。隨著年齡增加，這種思想苗頭時常會表現出來，影響事業的發展。今年的“校安工程”實施工作就差點因為這些耽誤了學校發展的大好時機，覺得不愿意做“前人栽樹，后人乘涼”的事，得過且過思想暴露無遺。
在今后的工作中，我還會繼續努力，把工作做到最好。
教師政治思想考核鑒定 6
學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作自我鑒定如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情景比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不一樣的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標的用法，不明白開關機的方法，而其他的學生呢已經會在網上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候教師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是十分正常的.，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強。
3、加強學習，提高業務水平
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經驗。
根據上述自我鑒定，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所積極。
教師政治思想考核鑒定 7
本學期，我擔任初中物理教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作有以下鑒定：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以物理課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的物理學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯系；體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心；初步學會應用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；構成勇于探索，勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出鑒定，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得簡便，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創新鑒定，激勵促進學生全面發展。
我把鑒定作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習鑒定，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么能力。使鑒定結果有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理的興趣，促進學生的發展。
五、認真批改作業，做好課后輔導工作。
布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類鑒定，進行透切的'講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，在教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師政治思想考核鑒定 8
“學高為師，身正為范”，這句話一直都是我在教育事業上的座右銘。也是我一直以來堅持的信念。組委一名xx教師，在最近的這一學年以來，我依舊佇立在我的學生們身邊，以自己的全力去教導他們，去培育這些未來的人才！回顧這一年來的個人情況，我在工作和學習上有了許多收獲和了解，但也在工作中對自己現存的不足也認識了許多。為此，在這里我對自己這一年來的個人情況做自我鑒定如下：
一、思想和品德
作為一個教師，師德師風是核心的框架，思想是分支，而學識，是填滿自己的填充物。在這一年的教育當中，我堅守自己的師德師風，無論工作內外，部分校內校外，我都嚴格的注重自己的行為。絕不遲到，絕不做出不好的行為，為學生樹立好榜樣形象，并在教育中默默的約束并影響學生的行為習慣，管理好班級風氣。
在思想上，我會在空閑時間通過書本來加強自己的學習，并緊跟時事了解國家大事并時常與學生們分享、此外，我也與時俱進的讓自己去了解學生們的思想，了解他們的想法，并去融入他們拉進與學生的關系。
二、教育和課堂
在教育方面，我主張先提升自己，再教導學生。在課程之前我就會提前做好預習，并去查找一些相關的資料來補足自己。再增長知識的同時也能找到不少可以作為教材的信息，給課堂帶來新的活力。
備課上我總是針對學生的狀態去調整自己，對于學生的弱項我總是作為重點去教導，幫助同學們客服并鞏固這些知識點、并且會慢慢的調整自己的上課節奏，以便同學們能更好的`適應。
在課堂的紀律上，我管理的尤為嚴格，對于小動作和擅自的行動嚴格的禁止。但在樹立好嚴格的課堂之前，我也在考慮如何將課堂變得更加的有趣，讓同學們能主動地加入課堂，而不是被動的靠著約束站在課堂的邊緣。
三、自我的不足
近期來通過和同學們的交流，我認識到，自己對于學生的想法還是不夠了解，沒有充分的聽取學生們的建議。這是我在教育上的失誤。作為一名教師，我不能僅僅將自己作為標準，也應該去聽聽學生們的所期望的標準，并相對性的去考量。
總之，這一年來的收獲還是非常豐厚的，為了接下來的工作能順利的進行，我會就行努力去完成自己的教育事業，并一直堅持自己的信念！
教師政治思想考核鑒定 9
自從畢業來到我們xx學校以后，我的成長能夠說是如同坐上了最迅捷的火箭，以升空的速度迅速的積累知識，讓我能夠將我腦中積累的知識迅速消化。正式的教師體驗也讓我對于教師這個職業不再是之前的靠著一些了解幻想出來的樣貌，而是給了我真正的體驗。此刻我也已經在崗位上工作了一段時間，對于教育工作也有了一些感悟，此刻就將我在工作中的感悟和經歷鑒定如下：
一、在教育工作上
在一開始，我剛剛接手工作的時候，能夠說是相當的手忙腳亂了。雖說準備了資料，可是在正式的教學中還是犯了很多的小錯誤，導致我的第一堂課效果不盡人意。雖然這本就在我的意料之內，但還是讓我感到十分的沮喪，幸好有著各位前輩教師和校領導的鼓勵，我才不屈不撓的繼續一點點的改善自我的缺陷，提高我的講課靈活度。
漸漸地我的課變得沒有那么枯燥了，在我的課堂上學生們都十分的活躍，這也給了我不少的安慰，也讓我雖然沒有上多久的課，卻依然跟同學們結下了友誼。在之后的工作中，我在休息時間不斷地根據之前的教學情景和感受到的一些難點向同辦公室的同事請教，并且每一天堅持看名師視頻以及網絡上的一些優秀教師鑒定的教育經驗，并將這些經驗和知識與我的現狀相結合，往往一點看似微不足道的改變就會讓整個課堂更加的趣味。也讓學生們更喜歡上我的課，學習效果更加明顯。
二、教育工作上的不足
當然，我雖說一向在改善，可是有些不足還是需要單獨的列出來重點改善。首先是我在講課的過程中很容易因為跑題，這只能夠說明我太過于放松，在講到某個知識點的時候容易引發聯想，這對于我的教學計劃有很大的耽誤。雖說這樣讓學生們更喜歡聽我的課，但這畢竟會讓我們班上的`學習進度無法趕上平均水平，所以還是得將其改正過來。
另一方面，我在教育學生的手法上有著很明顯的不足，換句話說就是很難鎮住學生，這也導致了我的課堂秩序較亂。所以我會在之后專門的就這個問題向其他教師請教學習，加強教師的威嚴，讓學習和課堂紀律能夠更加深入徹底。
此刻眼見著我的試用期就快要到盡頭，雖說我還有這些問題，可是從總體上的表現以及班上同學的成績上來看，我的工作算是取得了一些成績。所以也期望學校能夠將我轉為正式教師，正式的承擔起教育學生的重擔，我必須會在之后的工作中努力的，早日成為學校的優秀教師。
教師政治思想考核鑒定 10
隨著本學期的結束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作鑒定如下：
一、政治思想：
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的'教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學：
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作鑒定。
三、繼續教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
教師政治思想考核鑒定 11
在結束這一學年的教學工作后，我對自己的表現進行了深入的反思與自我鑒定。回顧過去，我深感教育工作的責任重大，同時也體會到了其中的喜悅與成長。
在教學上，我始終秉持著嚴謹治學的態度，努力提升自己的教學水平和專業能力。我深知，作為一名教師，不僅要有扎實的學科知識，更要有靈活多變的教學方法和手段。因此，我積極參加各類教學研討和培訓活動，不斷吸收新的教學理念和方法，努力將其融入到自己的教學實踐中。
在與學生相處的過程中，我始終堅持以生為本的.原則，尊重每一個學生的個性與差異。我注重培養學生的獨立思考能力和創新精神，鼓勵他們勇于嘗試、敢于挑戰。同時，我也關注學生的情感需求，努力為他們創造一個溫馨、和諧的學習環境。
在團隊合作方面，我積極與同事們溝通交流，分享教學經驗和方法。我們相互學習、相互支持，共同為提升學校的教學質量而努力。我也樂于承擔團隊中的各項任務，盡自己所能為團隊的發展貢獻力量。
這一學年的教學工作讓我收獲了很多，也讓我更加堅定了自己的教育信念。我將繼續努力，不斷提升自己的教學水平和能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
教師政治思想考核鑒定 12
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對一年來的工作進行自我鑒定。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，我熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任六年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
三、遵守紀律方面
本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的`任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
以上是我個人的自我鑒定，如有不足的地方，請多多指教！
教師政治思想考核鑒定 13
在這次教師工作考核中，我深感責任重大，同時也收獲頗豐。回顧過去一段時間的教學工作，我自覺在教育教學、學生管理、個人成長等方面都取得了一定的進步，但也存在一些不足，現就我的工作表現進行自我鑒定。
在教學方面，我始終堅持以學生為中心的教學理念，努力提升學生的綜合素質。我認真備課，精心設計每一堂課的教學內容，力求使課堂生動有趣，激發學生的`學習興趣。同時，我注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們獨立思考，勇于探索。在教學方法上，我不斷嘗試新的教學手段和方式，以適應不同學生的學習需求。通過一段時間的努力，我發現學生的學習成績有了明顯的提高，他們的學習興趣也更加濃厚。
在學生管理方面，我注重與學生建立良好的師生關系，關心他們的學習和生活。我積極與學生溝通，了解他們的需求和困難，并及時給予幫助和指導。同時，我注重培養學生的良好行為習慣和道德品質，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。通過我的努力，班級的整體氛圍更加和諧，學生的紀律性和自我管理能力也得到了提升。
在個人成長方面，我深知作為一名教師，需要不斷學習和進步。因此，我積極參加各種教育培訓活動，學習新的教育理念和教學方法。同時，我也注重自我反思和總結，不斷提高自己的教育教學水平。通過不斷學習和實踐，我感覺自己在教育教學方面更加成熟和自信。
在這次教師工作考核中，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我將以此為契機，不斷反思和總結自己的工作表現，努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
教師政治思想考核鑒定 14
從20xx年xx月份參加工作至今已近半年，在這半年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習等情況對這近半年的教學工作進行鑒定，希望能夠發揚優點，克服不足。
一、思想方面
良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的.必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生;在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
二、工作方面
作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩講臺。因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。
在這半年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。
三、學習方面
在工作的這半年中，我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力。
經過這半年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油!
教師政治思想考核鑒定 15
任教以來，一直以“愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。以下是我對自己工作所做的自我鑒定：
一、師德表現。
關心集體，以校為家。積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，每周按時參加政治業務學習，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的兒女。
二、教學方面。
我堅持做到課前精備、課上精講、課后精練，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。我把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，持熱情歡迎的態度。鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性;。我大膽改革社會實踐課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。任職以來，主要擔任小學語文教學。所教班級在鎮市均獲得過表彰，近三年來任教的畢業班成績均排鎮前列，曾多次輔導學生參加作文、書畫、科研制作等方面的比賽，均獲名次。
三、班級管理方面。
任教十幾年，一直擔任班主任工作，我把每一位學生當作自己孩子來教育，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。堅持用“細心、愛心、耐心、恒心、關心”做好班主任工作。所教年級無論是低年級或是高年級，我都管理得井然有條，班風好，學風好，學生的上進心強、好學積極性高，得到了領導、群眾的一致好評。
工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法。我在積極參加教育局組織的'繼續教育培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。每次外出學習或聽課回，我都梳理資料，取他人之長補己之短。 以上是我對我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
教師政治思想考核鑒定 16
20xx年，本人被縣人政府授予了首批“教育名師”的光榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是政府和人民對我的鼓勵和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來作為回報。自我鑒定如下：
一、堅持學習，不斷進步。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍，葉瀾著，北京教育科學出版社，楊小微主編。并時時思考如何教育好我的學生，要當好老師，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。特別是在觀看于永正等老師精彩的`講座、課堂教學后，被他們高超的教學藝術所折服，同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的思想，學生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又實用的理論知識，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。特別是原來只有感性認識，通過學習，也找到了慢慢提升的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎，過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。
二、發揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改進。
我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后及時地提出有參考價值的建議，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都毫不保留。她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫助她，在生活上、教學思想上我們也不斷地交流，讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫助下，賴老師參加縣優質課比賽獲得一等獎，教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！
一年來，我也取得了不少成績，在與廈門市實驗小學的教學交流活動中，我執教的一課獲得好評；在學校每月一優課活動中，我執教的一課獲得全校老師的好評。論文、在刊物發表，本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人培養對象。今后努力方向：
1、積極參與課題研究。
2、上好每一節常態課，讓每一節課都成為大家喜歡的“推門課”。
3、不斷鑒定教育經驗，爭取多發表論文。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教師政治思想考核鑒定 17
一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，刻苦鉆研業務知識，構成比較完整的知識結構，不斷提高了教學水平和思想覺悟。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的自我鑒定如下：
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，服從領導、團結同事、愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，經過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一向擔任三年級的數學、科學學科教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法。在教學工作中，進取體現學生學習的主體作用，注重知識與方法的傳授，注重構架知識體系和訓練答題的技能技巧，讓全體學生共同提高，全面提高教學質量。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的教師進行教學的`研討，認真開展備課組的活動，進取地進行同課異構，努力提高課堂效率。今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師政治思想考核鑒定 18
我是xx小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
我始終堅持以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的.不足。不足有以下幾點：
1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續探索，爭做一名優秀教師。
教師政治思想考核鑒定 19
作為一名人民教師，雖然工作中有數不盡的喜悅，然而在這個漫長的教育路上也有坎坷的歷程，這些對我來說都是一份最珍貴的禮物。有了工作的收獲，我就不會為關于教師自我鑒定怎么寫而徘徊。我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作有個更好的提高，現將教師工作鑒定如下：
一、思想品德方面
在這一個學期里，主動學習了師德方面的知識，上網查閱了關于一些師德方面的文章，使自己按照學期制定的個人提高計劃來完成。無論是在校內還是在校外沒有忘記自己是一名人民教師，以一名教師的標準嚴格要求自己。寫了關于師德方面的文章，記錄。在講課的時候不光是教會了學生知識，在做人方面也通過學科進行滲透，使學生在學習的時候先學會做人，愛國。
二、業務水平方面
1、俗語說的好“給孩子一杯水，老師自己要有一桶水"。學高為師，身正為范。在本學期，我抓住各方面學習的機會，努力提高自己的.業務水平。在進修學校進行了FLASH培訓，使自己的制作課件能力有所提高。
2、廣泛的應用了我校的互聯網資源，在網上下載和閱讀了大量的關于教師和新課程的文章和書籍，并且利用我校的圖書，閱讀了學科以外的書籍，豐富了自己的各個方面的知識，增加了自己的文化底蘊，使自己更加勝任教師這項工作。
3、在上課備課方面，嚴格要求自己，教師的主要任務是教授學生知識，上課是一個主要的方面，要想上好課，備課是更加主要的，我在上課之前認真進行備課，備教材，備學生。每月寫4篇教學案例和教學隨筆，大大提高了自己的教課水平。在上課的時候，運用多種教學方法和以有的教學設備進行教學，提高學生的學習興趣。
總之，在本學期的個人提高方面，嚴格要求開學期制定的計劃來要求自己，積極主動的完成了學期制定的個人工作計劃，使自己在師德和業務水平方面有了一個很大的提高。
教師政治思想考核鑒定 20
在這三年的特崗教學生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》;本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。工作自我鑒定如下：
一、工作能力方面
自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的.一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。
二、工作態度勤奮敬業方面
三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。
我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
教師政治思想考核鑒定 21
在這一年里，我遵紀守法，熱愛本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓積極，創新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同提高。注重自身的業務培訓和提高，著重修學了《專業技術人員職業道德與創新本事教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的`理念
課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，采取“激發愉悅體驗”的做法，例如：
(1)互設提問，互相簡評，盡最的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;
(2)數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;
(3)對個別的后進生，布置作業時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。
經過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡便的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之余，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業余生活，使自我在各方面都得到了相應的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信經過不斷地努力和積極，會讓自我成為一名優秀的教師，為教育事業貢獻我畢生的力量。
教師政治思想考核鑒定 22
伴隨著新的暑假的臨近，這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力，我針對低年級學生的特點，主要以培養學生良好的行為規范為主要內容，有些許效果，特做出自我鑒定：
一、為人師表，率先垂范
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響。因此，為了規范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表率先垂范，我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和任課老師，年級同志搞好團結，和學生做知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
二、強化日常行為規范教育，培養學生良好的習慣。
一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習，學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律，常規，禮貌，衛生和勞動等幾方面的教育。
1、重視在課堂內的常規訓練
對于一年級的學生，我首先對他們進行常規教育和訓練，一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養，首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到，只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢，當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚，在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每天的'晨會，我要求學生注意聽講了幾件事，是什么事，然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用，現在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養成。
2、規范學生常規
為了規范小學生行為，我還將學校的常規，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經常使用禮貌用語；養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾，總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設立了誰的星星多的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養成起到了很好的促進作用。通過活動，本班涌現出一大批好人好事，班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，該班學生表現十分積極，充分體現了學生熱愛集體，關心他人的優秀品質正在逐漸形成。
三、以真愛去感染學生
用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起打掃衛生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節，讓他們在潛移默化中感受愛、發現愛、并學會去愛。
四、重視與家長的聯系
為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯系，對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣，并采取合理的教育方法，如：多引導，多啟發，讓學生在家長的培養下更好更快的發展。
教師政治思想考核鑒定 23
一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，刻苦鉆研業務知識，構成比較完整的知識結構，不斷提高了教學水平和思想覺悟。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的自我鑒定如下：
一、思想品德方面：
在一年的'教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，服從領導、團結同事、愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，經過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一向擔任三年級的數學、科學學科教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法。在教學工作中，進取體現學生學習的主體作用，注重知識與方法的傳授，注重構架知識體系和訓練答題的技能技巧，讓全體學生共同提高，全面提高教學質量。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的教師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，進取地進行同課異構，努力提高課堂效率。今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師政治思想考核鑒定 24
一、教育教學工作：
在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作能力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。
此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創新，并結合本民族文化內容進行文學創作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創建了個人博客和網校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步，還豐富了業余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出更大的貢獻。
總之，任現職以來，我作為教育戰線上普通的.一員，雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意戒驕戒躁，再接再厲，爭取明天輝煌。
教師政治思想考核鑒定 25
1.在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提升自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。
2.老師在教學上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動，在每次教研活動時都發表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題。每個學期，都為全校教師上一節示范課，并受到老師們的好評。
3.該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的.地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
4.××老師熱情、有水平、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律；業務學習中，她主動投入，學以致用；教學實踐中，她嚴謹有序，持續反思總結，持續提升；班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。所以，××老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都喜歡。
5.××老師熱情、開朗、踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不但擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治；晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩、學美容、學服裝美學……
6.該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關懷兒童，并且能夠教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦水平。實習過程中認真負責。
7.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致；她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，即時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
8.該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，即時有效地完成實習任務。
9.××老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活使用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的水平。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不但認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。
教師政治思想考核鑒定 26
1、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握使用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。所以深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
2、作為副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
3、雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號xxx老師當之無愧！
4、在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理使用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的'方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。通過鉆研教學大綱和教材，持續探索，嘗試各種教學的方法，積極實行教學改革。積極參加區教研室學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提升自身的教學水平。通過利用網絡資源各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
5、在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業務，尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提升，達到了實習的目的。
6、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提升自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。
7、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地使用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質。
8、作為一名人民教師，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活使用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的水平。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然。
教師政治思想考核鑒定 27
在這一個月中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一個月來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一個月來，我時時處處不忘加強思想學習。嚴格要求自己，處處做們的表率，發揮模范帶頭作用。一個月來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一個月來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在搞好工作的'同時，我還不忘與們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位。
在這一個月的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二勝作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體們的助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
教師政治思想考核鑒定 28
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
一、做一個學習型教師
本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。本學期在青藍工作室執教了課例《小小竹排畫中游》，在校課堂教學年度總結會上執教了課例《雨點兒》，并通過這兩次開課，不斷改進自己的課堂教學水平。在每上完一篇課文后，我都會在自己的教育博客里寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類文學類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的.教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
四、做一個信息時代的教師
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。我撰寫的教育博客“清兒網志”記錄了我教育教學的點點滴滴，通過博客的形式進行教學反思，加強與同事、家長之間的另一空間的交流，引起了好幾家報刊的重視。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的
教師政治思想考核鑒定 29
我是xx小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
我始終堅持以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的.個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續探索，爭做一名優秀教師。
教師政治思想考核鑒定 30
教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用xxx資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，構成自我獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
一份春華，一份秋實，在本學期的'工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教師政治思想考核鑒定 31
時光如梳，從20xx年7月參加支教工作至今已有三載。經過這三年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。
思想上，積極主動向黨組織靠攏，提高自己的覺悟，樹立正確的人生觀、價值觀。并時刻提醒自己“為人師表”，注意自己的品德行為，努力為學生樹立一個良好的榜樣。走上工作崗位，面對一群朝氣蓬勃的中學生，面對容易模仿成人行為的青春期孩子，我意識到老師是學生最直接的、容易模仿的對象。因此，在學生面前，我以高標準嚴格要求自己，希望通過自己的言傳身教，幫助學生健康成長。
工作上，我連續任教全年級8個教學班的生物課，并負責我校關于安定地區桑產業、桑文化方面的校本教材的編寫工作。教學中，我始終以“為學為師”的格言激勵自己，研究教材、研究學生、虛心求教、努力探索，不斷完善自己的教學方法，積極參與學校教學改革活動，不斷提高教學水平。探索“271課堂模式”的.應用；充分利用實驗資源；借助多媒體資源；整合生活中的資源；尋找其他讀物資源；檢測方法多樣化，促進待優生認真完成反饋、提高學習積極性并在教學中大量滲透生命教育。通過各種教學方法的綜合運用，取得了較為理想的教學成績――學年期末考試中平均分、及格率、優秀率均達到或超過區平均水平。同時贏得了學生的好評，并成為很多學生的良師益友――即使不再任教，也時常收到學生匯報學業、聊天祝福的各種信息。
我校關于安定地區桑產業、桑文化方面的校本教材的編寫工作任務艱巨。教材旨在弘揚安定地區特色桑文化并提高學生對家鄉的熱愛。負責編寫教材的這三年，工作量較大：查閱資料、實地調研、拍攝教材、編寫教材正文、設計版面封面、排版印刷、試講修訂、最終定稿印刷。教材共包括3章8課，17課時內容：第一章《安定――中國桑椹之鄉》，4課時，包括第1課《悠悠栽培史》、第2課《桑葚桑之鄉換新顏》；第二章《認識我們身邊的桑》共5課時，包括第3課《桑的種類及特點》、第4課《實驗――觀察桑樹的花》、第5課《桑的價值》、第6課《桑的栽培》；第三章《走進御林古桑園》，8課時，包括第7課《觀察我們身邊的桑》、第8課《我做小導游》兩個社會實踐課。在教材編寫過程中，學校領導及各位同仁給予了諸多幫助。三人行必有我師，在與各位同仁交流的過程中，在知識上獲益良多，同時也學到了教學的藝術、教材與生活結合的藝術。
三年的支教工作即將結束，比起我收獲的教育教學經驗，我更加眷戀課堂上學生渴望知識的眼眸；比起校本教材編寫的成功，我更加熱愛安定這片碩果累累的土地以及耕耘在這土地上的每位兢兢業業的同事！在未來的工作中，這些支教的寶貴經歷一定能幫我走好教師生涯的每一步。
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